教版七年级语文册春教案
春朱清先生篇写景抒情典散文
教学目标
1 积累朗润酝酿卖弄宛转烘托等词语理解词语文中含义
2 流畅朗读全文理清文章思路
3 揣摩文章抓住景物特点运准确生动语言喻拟排等修辞方法描写景物写作方法
教学重难点突破
(1) 重点
流畅朗读全文理清文章思路
(2) 难点
揣摩文章抓住景物特点运准确生动语言喻拟排等修辞方法描写景物写作方法
课时安排 2课时
教学步骤
第课时
创设情景导入新课
1 导入语：
学面先欣赏首歌(播放歌曲)学欣赏完首旋律轻快歌曲老师考考：首歌歌唱季节季节样特点果文章描写季节会样写(学生抒见)学接学国现代著名朱清
先生写春样描写春天
2作者简介
朱清(18981948)原名朱华字佩弦江苏扬州现代散文家诗学者民战士1920年北京学哲学系毕业作品散文浆声灯影里秦淮河背影荷塘月色等名篇
春致写1928年1937年朱清写文时已没初期创作诗文时种淡淡哀怨情调鲜明表现出新鲜格调欢快情绪然中发现美希欣喜万状写著名散文精品春反映美追求光明表达未希流露积极进取精神
3检查预学字词
(1)列加点字注音
Yùn niàng liáo chēng suō lì xī shū dǒu sǒu cháo
酝酿嘹亮撑伞蓑笠稀疏抖擞安巢
二整体握文章：
1朗读课文
注音语气语速语调重音握求学生带着问题听读课文
问题：(1) 课文围绕
春写什
(2)文章盼春—绘春—赞春写请学划分出
(3)文章方面绘春展现江南春天特景象
师生互动讨问题
2理清文章结构：
(1) 课文围绕春写什
课作者春天作全面精细观察抓住春天特点准确生动描绘出江南春天特景象文章盼春—绘春—赞春写请学划分出
课分三部分：
第部分：(1)总写——盼春表达出春天盼兴奋喜悦心情
第二部分：(27)具体写——绘春景物感受结合全面细致描绘出春景图
第三部分：(810)总写——颂春赞美春天点出春天特点：新美健
(2)文章方面绘春展现江南春天特景象
文中具体描绘六幅春景图：春醒图——然醒——第二然段
春草图——草报春——第三然段
春花图——花争春——第四然段
春风图——风唱春——第五然段
春雨图——雨润春——第六然段
迎春图——迎春——第七然段
三探究质疑：
(第部分)
(1)作者样心情迎接春天词明确告诉春天没
(盼着)
盼着盼着什连两呢
(样叠更表达作者春天急切心情)
(第二部分)
春天走作者面前作者什请学朗读第二段
(1)山水太阳(出春天描绘)
(2)段开始作者已开始描绘春天然已作者面前什开始细草木写起呢
明确：段春天整体描绘什会先整体印象呢种视觉规律假现新学站门口先会什呢高矮肥瘦黑白等等然会穿着什样衣服什样鞋子什样发型等等接会衣服颜色鞋子颜色甚品牌等等
(2)段话运什修辞手法什处(运拟勾勒出春天生机勃勃)
春草图(第三然段)：朗读(齐读)
问题：
(1)段抓住春草什特点写(教师明确：嫩绿)
(2)草偷偷土里钻出换草子土里生出体会表达效果钻偷偷说说里
钻表现春草破土层挤劲偷偷修饰形容知觉出现生动表明春草活力
(3)什作者描绘春草图中穿插孩画面呢
提示：草孩子具点呢(说明处生命中富生气活泼时期时期生命力旺盛)
春草图中作者草画面孩子画面组合起两富生命力景象组合起交相辉映整春草图显示出派生机勃勃景象
教学总结
翻课书见久违老朋友熟悉亲切次带领学生感受作者清新优美语言欣赏春回动景象体会春天带蓬勃生机限希
教学设想中首先理清涵：篇妙词佳句锦段构成美文词角度讲文中语言准确妥贴值学生体会积累句方面讲文中量修辞喻拟排等段落布局讲段落间安排整齐序：三段三喻句歌功春表现出春新美力单独成段构思巧妙类文学性文章学认应文学欣赏课：学生学会欣赏关重品背写体会感悟美美处美调动听说读写种力学时学中锻炼提高力种欣赏文学方法
教学程中认点成功处：
第导入新课巧妙
学正处秋高气爽季节里想马寒冬总希春天早点春温暖力量希然勃发春回时情禁吟诗作文唐杜甫雨知时节春发生韩愈天街雨润酥草色遥杜牧千里莺啼绿映红水村山郭涌旗风古春描写赞美天学春赞美散文样开场白吸引学注意力引起学生兴趣
第二理清课文结构
分三部分：盼春绘春赞春绘春中描绘五幅春景图：春草图春花图春风图春雨图迎春图部分学搞清部分序针点蓝色字印出贴干胶颠倒序摆放黑板槽学完整印象安排学读课文提出问题听学读课文谁文中序词语找出恰位置找班两学生进行操作反馈结果非常满意时解决教学难点铺道路
教学程中存问题：
时间分配够合理担心教学容完成前紧松许深入理解容够透彻
二课课文朗读够充分朗读课文形式较单品读活动中整文交学生品词品句品段处理粗略采取单读组读男生读女声读朗读形式读中达声耳闻形目睹景亲情身受迷意境
次教学设计围绕着新课程倡导实施：阅读学生体行应该老师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解老师巧妙设计创造性拓展延伸引导学生积累知识充分发挥学生体性学生创设心灵学生展开联想想象翅膀知识海洋里遨游方面反思知识浅薄认识处请领导老师批评指正
朱清先生篇写景抒情典散文 翻课书见久违老朋友熟悉亲切次带领学生感受作者清新优美语言欣赏春回＇动景象体会春天带蓬勃生机限希
教学设想中首先理清涵：篇妙词佳句锦段构成美文词角度讲文中语言准确妥贴值学生体会积累句方面讲文中量修辞喻拟排等段落布局讲段落间安排整齐序：三段三喻句歌功春表现出春新美力单独成段构思巧妙类文学性文章学认应文学欣赏课：学生学会欣赏关重品背写体会感悟美美处美调动听说读写种力学时学中锻炼提高力种欣赏文学方法
教学程中认点成功处：
第导入新课巧妙
学正处秋高气爽季节里想马寒冬总希春天早点春温暖力量希然勃发春回时情禁吟诗作文唐杜甫雨知时节春发生韩愈天街雨润酥草色遥杜牧千里莺啼绿映红水村山郭涌旗风古春描写赞美天学春赞美散文样开场白吸引学注意力引起学生兴趣
第二理清课文结构
分三部分：盼春绘春赞春绘春中描绘五幅春景图：春草图春花图春风图春雨图迎春图部分学搞清部分序针点蓝色字印出贴干胶颠倒序摆放黑板槽学完整印象安排学读课文提出问题
听学读课文谁文中序词语找出恰位置找班两学生进行操作反馈结果非常满意时解决教学难点铺道路
教学程中存问题：
时间分配够合理担心教学容完成前紧松许深入理解容够透彻
二课课文朗读够充分朗读课文形式较单品读活动中整文交学生品词品句品段处理粗略采取单读组读男生读女声读朗读形式读中达声耳闻形目睹景亲情身受迷意境
次教学设计围绕着新课程倡导实施：阅读学生体行应该老师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解老师巧妙设计创造性拓展延伸引导学生积累知识充分发挥学生体性学生创设心灵学生展开联想想象翅膀知识海洋里遨游方面反思知识浅薄认识处请领导老师批评指正
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春朱清先生篇写景抒情典散文
教学目标
1 积累朗润酝酿卖弄宛转烘托等词语理解词语文中含义
2 流畅朗读全文理清文章思路
3 揣摩文章抓住景物特点运准确生动语言喻拟排等修辞方法描写景物写作方法
教学重难点突破
(1) 重点
流畅朗读全文理清文章思路
(2) 难点
揣摩文章抓住景物特点运准确生动语言喻拟排等修辞方法描写景物写作方法
课时安排 2课时
教学步骤
第课时
创设情景导入新课
1 导入语：
学面先欣赏首歌(播放歌曲)学欣赏完首旋律轻快歌曲老师考考：首歌歌唱季节季节样特点果文章描写季节会样写(学生抒见)学接学国现代著名朱清
先生写春样描写春天
2作者简介
朱清(18981948)原名朱华字佩弦江苏扬州现代散文家诗学者民战士1920年北京学哲学系毕业作品散文浆声灯影里秦淮河背影荷塘月色等名篇
春致写1928年1937年朱清写文时已没初期创作诗文时种淡淡哀怨情调鲜明表现出新鲜格调欢快情绪然中发现美希欣喜万状写著名散文精品春反映美追求光明表达未希流露积极进取精神
3检查预学字词
(1)列加点字注音
Yùn niàng liáo chēng suō lì xī shū dǒu sǒu cháo
酝酿嘹亮撑伞蓑笠稀疏抖擞安巢
二整体握文章：
1朗读课文
注音语气语速语调重音握求学生带着问题听读课文
问题：(1) 课文围绕
春写什
(2)文章盼春—绘春—赞春写请学划分出
(3)文章方面绘春展现江南春天特景象
师生互动讨问题
2理清文章结构：
(1) 课文围绕春写什
课作者春天作全面精细观察抓住春天特点准确生动描绘出江南春天特景象文章盼春—绘春—赞春写请学划分出
课分三部分：
第部分：(1)总写——盼春表达出春天盼兴奋喜悦心情
第二部分：(27)具体写——绘春景物感受结合全面细致描绘出春景图
第三部分：(810)总写——颂春赞美春天点出春天特点：新美健
(2)文章方面绘春展现江南春天特景象
文中具体描绘六幅春景图：春醒图——然醒——第二然段
春草图——草报春——第三然段
春花图——花争春——第四然段
春风图——风唱春——第五然段
春雨图——雨润春——第六然段
迎春图——迎春——第七然段
三探究质疑：
(第部分)
(1)作者样心情迎接春天词明确告诉春天没
(盼着)
盼着盼着什连两呢
(样叠更表达作者春天急切心情)
(第二部分)
春天走作者面前作者什请学朗读第二段
(1)山水太阳(出春天描绘)
(2)段开始作者已开始描绘春天然已作者面前什开始细草木写起呢
明确：段春天整体描绘什会先整体印象呢种视觉规律假现新学站门口先会什呢高矮肥瘦黑白等等然会穿着什样衣服什样鞋子什样发型等等接会衣服颜色鞋子颜色甚品牌等等
(2)段话运什修辞手法什处(运拟勾勒出春天生机勃勃)
春草图(第三然段)：朗读(齐读)
问题：
(1)段抓住春草什特点写(教师明确：嫩绿)
(2)草偷偷土里钻出换草子土里生出体会表达效果钻偷偷说说里
钻表现春草破土层挤劲偷偷修饰形容知觉出现生动表明春草活力
(3)什作者描绘春草图中穿插孩画面呢
提示：草孩子具点呢(说明处生命中富生气活泼时期时期生命力旺盛)
春草图中作者草画面孩子画面组合起两富生命力景象组合起交相辉映整春草图显示出派生机勃勃景象
教学总结
翻课书见久违老朋友熟悉亲切次带领学生感受作者清新优美语言欣赏春回动景象体会春天带蓬勃生机限希
教学设想中首先理清涵：篇妙词佳句锦段构成美文词角度讲文中语言准确妥贴值学生体会积累句方面讲文中量修辞喻拟排等段落布局讲段落间安排整齐序：三段三喻句歌功春表现出春新美力单独成段构思巧妙类文学性文章学认应文学欣赏课：学生学会欣赏关重品背写体会感悟美美处美调动听说读写种力学时学中锻炼提高力种欣赏文学方法
教学程中认点成功处：
第导入新课巧妙
学正处秋高气爽季节里想马寒冬总希春天早点春温暖力量希然勃发春回时情禁吟诗作文唐杜甫雨知时节春发生韩愈天街雨润酥草色遥杜牧千里莺啼绿映红水村山郭涌旗风古春描写赞美天学春赞美散文样开场白吸引学注意力引起学生兴趣
第二理清课文结构
分三部分：盼春绘春赞春绘春中描绘五幅春景图：春草图春花图春风图春雨图迎春图部分学搞清部分序针点蓝色字印出贴干胶颠倒序摆放黑板槽学完整印象安排学读课文提出问题听学读课文谁文中序词语找出恰位置找班两学生进行操作反馈结果非常满意时解决教学难点铺道路
教学程中存问题：
时间分配够合理担心教学容完成前紧松许深入理解容够透彻
二课课文朗读够充分朗读课文形式较单品读活动中整文交学生品词品句品段处理粗略采取单读组读男生读女声读朗读形式读中达声耳闻形目睹景亲情身受迷意境
次教学设计围绕着新课程倡导实施：阅读学生体行应该老师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解老师巧妙设计创造性拓展延伸引导学生积累知识充分发挥学生体性学生创设心灵学生展开联想想象翅膀知识海洋里遨游方面反思知识浅薄认识处请领导老师批评指正
朱清先生篇写景抒情典散文 翻课书见久违老朋友熟悉亲切次带领学生感受作者清新优美语言欣赏春回＇动景象体会春天带蓬勃生机限希
教学设想中首先理清涵：篇妙词佳句锦段构成美文词角度讲文中语言准确妥贴值学生体会积累句方面讲文中量修辞喻拟排等段落布局讲段落间安排整齐序：三段三喻句歌功春表现出春新美力单独成段构思巧妙类文学性文章学认应文学欣赏课：学生学会欣赏关重品背写体会感悟美美处美调动听说读写种力学时学中锻炼提高力种欣赏文学方法
教学程中认点成功处：
第导入新课巧妙
学正处秋高气爽季节里想马寒冬总希春天早点春温暖力量希然勃发春回时情禁吟诗作文唐杜甫雨知时节春发生韩愈天街雨润酥草色遥杜牧千里莺啼绿映红水村山郭涌旗风古春描写赞美天学春赞美散文样开场白吸引学注意力引起学生兴趣
第二理清课文结构
分三部分：盼春绘春赞春绘春中描绘五幅春景图：春草图春花图春风图春雨图迎春图部分学搞清部分序针点蓝色字印出贴干胶颠倒序摆放黑板槽学完整印象安排学读课文提出问题
听学读课文谁文中序词语找出恰位置找班两学生进行操作反馈结果非常满意时解决教学难点铺道路
教学程中存问题：
时间分配够合理担心教学容完成前紧松许深入理解容够透彻
二课课文朗读够充分朗读课文形式较单品读活动中整文交学生品词品句品段处理粗略采取单读组读男生读女声读朗读形式读中达声耳闻形目睹景亲情身受迷意境
次教学设计围绕着新课程倡导实施：阅读学生体行应该老师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解老师巧妙设计创造性拓展延伸引导学生积累知识充分发挥学生体性学生创设心灵学生展开联想想象翅膀知识海洋里遨游方面反思知识浅薄认识处请领导老师批评指正
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