沉浮中班教案9篇
沉浮中班教案第1篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4通实际操作培育幼动手操作力量
5活动中幼体验成功喜悦
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新＇问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
百科：力指物体流体〔包括液体气体〕中外表受流体〔液体气体〕压力差〔合力〕
沉浮中班教案第2篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4初步理解沉浮特性
5情愿胆尝试伴享心
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察`力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
沉浮中班教案第3篇
活动目
1培育幼科学活动感爱乐观动手动脑探究
2通探究幼理解物体沉出现象
3尝试简洁图标记录物体沉浮
活动预备
1试验材料：〔泡沫积木空瓶子钥匙硬币橡皮泥木块棉花乒乓球〕两份
2记录卡份水槽笔
幼已相关学问：区域活动中幼投放许材料幼材料熟识知道轻物体浮面重物体沉水底
活动重点觉察物体沉出现象
活动难点尝试符号记录试验结果
活动程
导入：
伴侣日教师预备玩物品伴侣先猜猜什？〔语言调动幼爱〕请出〔幼乐观性高特殊想知道什〕
1请幼说出操作材料名称
幼起说出积木空瓶子钥匙硬币橡皮
木块棉花乒乓球〔幼熟悉材料〕
2师：假设物品放水槽里面会样呢？
师：手里着泡沫积木请名幼答复？
幼答：会浮水面
幼答：放水里会沉
师：知道沉浮现先猜测
3请幼猜测结果结果记录纸
4师：假设箭头表示浮〔↑〕箭头表示沉〔↓〕操作材料什符号表示幼进展猜测猜测结果记录幼开头猜测猜测结果沉浮标记记录师旁巡察〔猜测棉花时局部幼说沉水底局部幼说浮水面没说谁说错告知会通试验验证猜测结果〕
教师结：猜测结果记录猜测结果试验结果否全动手试验验证猜测结果否正确
二幼试验操作
1师：鼓舞幼胆试验巡察指导幼试验结果记录〔幼乐观性高亲操作幼觉察猜测试验结果样鼓舞胆操作错紧嘉奖红花〕
2教师提问：〔1〕什物品沉什物品浮现？师请xx伴侣答复泡沫积木沉浮
幼答：浮水面
师：猜测试验结果样？
幼答：样
师：嘉奖红花全体幼xx伴侣鼓掌
师：空瓶子放水里会样？
幼答：会沉时名幼抢着说会浮水面
师：争辩起做试验空瓶子放水里幼结果空瓶子浮水面时见名伴侣点意思走前摸摸头说：答复错没关系答复列问题说明英勇教师嘉奖枚五角星作鼓舞
师：伴侣棉花沉水底浮面？
幼答：xx幼说沉水底xx幼说浮面
师：请想xx幼答复棉花沉水底缘？
幼答：棉花吸水会沉
幼答：棉花轻会浮面
师：种状况〔没想＇〕起做试验先干棉花放水里浮面会棉花吸水悬浮水中种状况说：伴侣说说明伴侣动手动脑教师鼓掌伴侣脸露出笑容〞
3教师通幼试验总结：泡沫积木空瓶子木块棉花乒乓球水面现象浮钥匙硬币橡皮泥水底现象沉
三沉浮材料分类活动
师：刚刚伴侣通动手试验知道物品浮水面物品沉水底操作材料做嬉戏送回家？〔幼特兴奋答复〕
师：制作两房子房子面沉浮标记幼
沉浮标记送回家〔环节活动中场面秩序点混乱伴侣窝蜂围应伴侣排队秩序送回家〕
四延长活动
日常生活中许物体沉出现象常试试找物品终究沉水底浮水面吧
沉浮中班教案第4篇
活动目：
1探究物体沉〞浮〞
2乐参加科学试验
3培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
4情愿胆尝试伴享心
5活动中幼体验成功喜悦
活动预备：
1盛水盆
2塑料玩具木片石子铁钉
3纸笔
活动程：
1请幼猜猜教师预备东西假设放水中会样？
2请幼东西〔塑料玩具木片石子铁钉〕次放水中观什？
3请幼室搜集种材质物品放水中观变化试验结果组单位记录
4组幼表述组记录教师结果黑板进展统计统计出物品沉水底物品浮水面〔通统计引导幼觉察物体沉浮物体身材质关〕
5什物品会浮水面物品沉水底？
请幼进展争发表法
6教师根幼争状况进展结
7总结享：请幼说说物品做沉浮试验试验结果
活动评价：
1幼乐参加试验探究
2幼觉察物体沉浮物体身材质关
活动反思：
活动开展孩子仅体验学欢乐时孩子学学问增加见闻活动中幼光乐观思索踊跃答复教师问题充分达教学效果门创意课教学类容根幼年龄特征支配课程中更充分抓住幼奇怪 心进展教学幼种开心气氛汇总进展学体验学欢乐学学问信样教学方法幼学关心
沉浮中班教案第5篇
作名教师必进展细致教案预备工作通教案预备更根详细状况教学进程做适必调整教案应写呢？面家搜集中班科学教案教学反思沉浮欢送家享
活动目：
1感知物体水中沉出现象
2探究记录铁罐子塑料杯木棒纸船指甲剪石头水中沉浮状态
3进展动手观力操作力量握简洁试验记录方法
4培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
5培育幼科学现象进展探究爱
活动预备：
铁罐子塑料杯木棒纸船指甲剪石头脸盆组份记录表张
重点难点：
探究记录物体水中沉浮状态
活动程：
引入
1教师带许东西什？〔展现种物品〕
2日科学家做关沉浮试验东西放水里面东西会浮水面东西会沉
二猜测
做试验前先猜猜〔分记录幼种物体沉浮状态猜测结果〕
三幼探究
请伴侣做做试验桌东西样样放水里轻轻放假设东西浮水面东西图片旁边勾假设沉X
四检验猜测
猜测结果幼试验结果进展然教师幼起验证猜测结果否正确
五总结
1知道什东西水里会沉＇会浮现？
2教师告知隐秘：水里面种推力气轻东西举起浮水太重东西举动沉水底
活动建议：
1记录表中行空格幼填写猜测幼做完试验时候进展
2讲沉浮时候幼明确浮现沉〞两词组搭配幼会弄明晰
3幼试验前引导幼觉察样做快样幼试验时候会条理
4试验材料量做组样避开幼钻空子脸盆里水幼明确沉浮反差水太少浮面东西会感觉局部浸水
反思：
1事先没明确浮现沉〞两词组搭配试验完毕时候会听幼说浮沉〞问题事先没考虑
2组幼做试验时候消失争抢试验品杯子玩水终纸船玩变成纸浆现象事先没明确实验留意事项造成次活动程中幼常规问题考虑
沉浮中班教案第6篇
作名教职工必细心设计份教案教案助效开展教学活动优秀教案具备什特点呢？搜集整理幼园中班科学教案沉沉浮浮(附反思)供家参考鉴盼关心需伴侣
活动设计背景
浮浮沉沉活动中充分抓住幼奇怪 心教学幼产生深沉爱更达教学效果孩子通深入记忆明白什浮？什沉？明白理解浮沉什现象？东西会浮东西会沉
活动目
1幼根知道东西会沉？东西会浮？
2理解沉浮关系愿意扩想东西沉浮
3培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
4情愿胆尝试伴享心
5激发幼科学活动爱
教学重点难点
重点：理解明白沉浮现象
难点：实际生活中应
活动预备
1材料预备：石块钥匙泡沫纸张木头树叶塑料玩具鸡蛋水杯水假设干
2阅历预备：幼熟悉物品说出名字
活动程
〔〕开头局部：
浮浮沉沉嬉戏：教师幼讲诉嬉戏规章：教师喊浮时候全体伴侣成立正姿态站教师喊出沉时候幼安宁静静位子做教师样断喊沉浮熬炼幼反响力
〔二〕教师出示教学材料
教师指导语：日教师带伴侣伴侣认熟悉呢
教师次出示教学材料引导幼说出名称
教师指导语：瞧日请伴侣做客请坐？请站着呢？
〔三〕教学程
1教师出示教学材料水杯装满水
教师指导语：幼猜测会会请伴侣干什呢？
2教师出示教学材料：伴侣首先消失`位伴侣呢〞
3刚刚伴侣已休息请伴侣洗澡睡觉想想伴侣喜欢水面洗澡呢？水面洗澡取听名字——浮水面洗澡取听名字——沉
4洗澡前呢先猜测伴侣沉浮呢？幼胆想象
5教师先块布水杯遮拦住然请幼作客伴侣放入水中洗澡留意幼放进时候教育幼轻轻放
6教师充分吊足幼奇怪 心猜测终究伴侣水沉浮呢？然结果呈现幼观幼猜测观察样呢
7教师次剩伴侣请水里面洗澡？样反复操作幼更进步理解沉浮
8教师幼起总结东西水里面洗澡会沉呢？东西会浮呢？
9教师组幼供操作材料动手操作〞
〔四〕完毕局部：教师引导幼说出教室里面东西放水里面会沉？会浮呢？
教学反思
活动开展孩子仅体验学欢乐时孩子学学问增加见闻活动中幼光乐观思索踊跃答复教师问题充分达教学效果门创意课教学类容根幼年龄特征支配课程中更充分抓住幼奇怪 心进展教学幼种开心气氛汇总进展学体验学欢乐学学问信样教学方法幼学关心
沉浮中班教案第7篇
作名教职工总行避开需编写教案教案备课课堂教学转化关节点应写教案呢？家搜集幼园中班科学教案沉浮欢送家享
活动目：
1通观觉察种材质物体水中沉浮状态进展拟观力量
2学会符号做观记录
3体验沉浮嬉戏乐趣情愿乐观表达觉察
活动预备：
积木塑料瓶泡沫石头纸片珠子筐子装水塑料瓶等记录单
活动程：
〔〕情景导入激发幼探究爱
1师：日节蚂蚁河面运粮食预备冬教师预备积木泡沫石头纸片珠子橡皮泥等物品请伴侣帮助材料合适船关心蚂蚁河
2幼集体争
师：请伴侣身边伴侣说说材料合适船关心蚂蚁河
3教师请幼表达
〔1〕师：请伴侣说说材料合适船关心蚂蚁河〔幼答复〕
〔2〕师结：伴侣说纸张蚂蚁船说珠子船
〔二〕引导幼探究材质物体水中沉浮状态记录结果
1教师出示记录单讲解记录方法
师：教师张记录单排教师预备材料会浮起物品船沉物品船等伴侣浮起物品√
2介绍材料讲解求
师：等分组进展试验教师组伴侣预备记录单笔珠子纸张泡沫积木石头橡皮泥装水盆抹布等伴侣材料放入水中东西会沉东西会浮起记录单做记录伴侣轻轻材料放入水中假设桌子衣服湿准时抹布擦干
3幼分组探究原先想法鼓舞幼玩种材料观材质物体水中沉浮状态集中记录结果
〔1〕师：伴侣物品放沉物品始终浮水面？物品起先浮起沉？
〔2〕幼探究教师观指导
4集中享探究结果
〔1〕师：刚刚伴侣进展试验请伴侣争刚刚试验中觉察东西沉会浮起
〔2〕幼争
〔3〕师：请伴侣说说物品会沉物品会浮起〔幼答复〕
〔4〕师结：伴侣说纸片泡沫会浮起积木珠子橡皮泥石子会沉
〔三〕引导幼探究沉物体浮现方法
1探究：助帮助材料沉物体浮现
〔1〕师：请伴侣关心蚂蚁想想方法沉物品浮现蚂蚁船记录单记录
〔2〕鼓舞幼分组探究助帮助物沉物体浮现试验结果记录
〔3〕师：刚刚样沉东西浮起？〔教师根幼答复记录表中进展记录〕
〔4〕师：伴侣珠子放泡沫珠子船
〔5〕师：生活中时候助会浮物体会沉物体浮水面？〔幼答复〕
〔6〕师：伴侣说游泳时游泳圈会沉
2探究二：助帮助物沉物体浮现
〔1〕师：刚刚请浮物品关心沉东西浮现请伴侣动脑筋想想样助物品关心沉东西浮现呢？
〔2〕幼分组操作教师引导幼通转变重量沉物体浮起：倒掉塑料瓶中物体
师：请伴侣试试通转变重量沉物体浮起方瓶子里东西倒掉
〔3〕引导幼通转变物体外形沉物体浮现：团橡皮泥捏成船外形
师：请伴侣试试通转变物体外形沉物体浮现方团橡皮泥捏成船外形
〔4〕集中享试验结果请幼表达试验觉察
师：刚刚伴侣进展试验请伴侣说说觉察〔幼答复〕
〔5〕师结：刚刚伴侣通探究知道转变物体外形重量物体浮起伴侣回家家起玩沉浮嬉戏想方法沉东西浮现浮现东西沉
沉浮中班教案第8篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4通实际操作培育幼动手操作力量
5活动中幼体验成功喜悦
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
百科：力指物体流体〔包括液体气体〕中外表受流体〔液体气体〕压力差〔合力〕
沉浮中班教案第9篇
设计意图：
水生活中特常见东西洗脸刷牙漱口必需然水日常生活中常见孩子水浮力没太熟悉
天洗手时候伴侣留神塑料袋掉水里孩子立跑问：教师什塑料袋漂水面呢？〞觉察孩子现象感爱便抓住契机设计科学浮沉〞活动活动通试验探究丰富孩子关物体沉浮阅历培育孩子科学爱
二活动目：
1感知物体水中沉出现象
2胆探究科学试验现象进展探究精神
3初步学两合作进展试验培育合作力量
三活动预备：
水盆毛巾水彩笔记录卡塑料吸树叶铅笔泡沫板钥匙石子橡皮泥回形针
四活动程：
〔〕激发幼爱引出课题
1师：日教师伴侣带百宝箱百宝箱里装珍宝伴侣想？〔教师播放PPT〕
2师：没想放进水里会样呢？请幼先猜测会沉会浮然教师动手操作试验幼观
3教师通演示试验引导幼理解浮〞沉〞熟悉浮沉符号
钥匙沉水底样现象沉树叶浮水面样现象浮师引导幼两箭头表示浮表示沉
4教师连续播放PPT展现记录卡引导幼认真观告知幼做记录方法
〔〕分组试验探究
伴侣想想动手试试啊
1讲解操作方法规章：求幼操作完立水彩笔记录卡做物体沉出现象记录
2幼操作：师伴侣物体放进水里时认真物体终究沉浮起仔细观水中现象
温馨提示：
①组单位合作试验次放种材料
②试验室留意安物体放入水中轻轻放防止水溅出
③仔细观试验现象物体进展分类放置浮水面物体放水盆左边沉物体放水盆右边准时记录结果完成表格
3教师回巡察适时指导关心幼观沉出现象时做表示沉〞浮〞记录时关心力量差幼
〔三〕分分
教师连续播放PPT引导幼百宝箱中全部物品根试验结果进展分类
〔四〕延长拓展
转变物体水中沉浮
问题：
1塑料吸水中浮什方法沉？
2回形针水中沉什方法浮现？
〔1〕塑料吸沉方法：捆重物钥匙石头等捆起
〔2〕回形针浮现方法放浮物体放泡沫板捆铅笔吸等
〔五〕活动完毕
日学玩沉出现象生活中物品放水中会发生玩现象伴侣家里动手做做试验信肯定会收获噢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
沉浮中班教案第1篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4通实际操作培育幼动手操作力量
5活动中幼体验成功喜悦
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新＇问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
百科：力指物体流体〔包括液体气体〕中外表受流体〔液体气体〕压力差〔合力〕
沉浮中班教案第2篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4初步理解沉浮特性
5情愿胆尝试伴享心
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察`力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
沉浮中班教案第3篇
活动目
1培育幼科学活动感爱乐观动手动脑探究
2通探究幼理解物体沉出现象
3尝试简洁图标记录物体沉浮
活动预备
1试验材料：〔泡沫积木空瓶子钥匙硬币橡皮泥木块棉花乒乓球〕两份
2记录卡份水槽笔
幼已相关学问：区域活动中幼投放许材料幼材料熟识知道轻物体浮面重物体沉水底
活动重点觉察物体沉出现象
活动难点尝试符号记录试验结果
活动程
导入：
伴侣日教师预备玩物品伴侣先猜猜什？〔语言调动幼爱〕请出〔幼乐观性高特殊想知道什〕
1请幼说出操作材料名称
幼起说出积木空瓶子钥匙硬币橡皮
木块棉花乒乓球〔幼熟悉材料〕
2师：假设物品放水槽里面会样呢？
师：手里着泡沫积木请名幼答复？
幼答：会浮水面
幼答：放水里会沉
师：知道沉浮现先猜测
3请幼猜测结果结果记录纸
4师：假设箭头表示浮〔↑〕箭头表示沉〔↓〕操作材料什符号表示幼进展猜测猜测结果记录幼开头猜测猜测结果沉浮标记记录师旁巡察〔猜测棉花时局部幼说沉水底局部幼说浮水面没说谁说错告知会通试验验证猜测结果〕
教师结：猜测结果记录猜测结果试验结果否全动手试验验证猜测结果否正确
二幼试验操作
1师：鼓舞幼胆试验巡察指导幼试验结果记录〔幼乐观性高亲操作幼觉察猜测试验结果样鼓舞胆操作错紧嘉奖红花〕
2教师提问：〔1〕什物品沉什物品浮现？师请xx伴侣答复泡沫积木沉浮
幼答：浮水面
师：猜测试验结果样？
幼答：样
师：嘉奖红花全体幼xx伴侣鼓掌
师：空瓶子放水里会样？
幼答：会沉时名幼抢着说会浮水面
师：争辩起做试验空瓶子放水里幼结果空瓶子浮水面时见名伴侣点意思走前摸摸头说：答复错没关系答复列问题说明英勇教师嘉奖枚五角星作鼓舞
师：伴侣棉花沉水底浮面？
幼答：xx幼说沉水底xx幼说浮面
师：请想xx幼答复棉花沉水底缘？
幼答：棉花吸水会沉
幼答：棉花轻会浮面
师：种状况〔没想＇〕起做试验先干棉花放水里浮面会棉花吸水悬浮水中种状况说：伴侣说说明伴侣动手动脑教师鼓掌伴侣脸露出笑容〞
3教师通幼试验总结：泡沫积木空瓶子木块棉花乒乓球水面现象浮钥匙硬币橡皮泥水底现象沉
三沉浮材料分类活动
师：刚刚伴侣通动手试验知道物品浮水面物品沉水底操作材料做嬉戏送回家？〔幼特兴奋答复〕
师：制作两房子房子面沉浮标记幼
沉浮标记送回家〔环节活动中场面秩序点混乱伴侣窝蜂围应伴侣排队秩序送回家〕
四延长活动
日常生活中许物体沉出现象常试试找物品终究沉水底浮水面吧
沉浮中班教案第4篇
活动目：
1探究物体沉〞浮〞
2乐参加科学试验
3培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
4情愿胆尝试伴享心
5活动中幼体验成功喜悦
活动预备：
1盛水盆
2塑料玩具木片石子铁钉
3纸笔
活动程：
1请幼猜猜教师预备东西假设放水中会样？
2请幼东西〔塑料玩具木片石子铁钉〕次放水中观什？
3请幼室搜集种材质物品放水中观变化试验结果组单位记录
4组幼表述组记录教师结果黑板进展统计统计出物品沉水底物品浮水面〔通统计引导幼觉察物体沉浮物体身材质关〕
5什物品会浮水面物品沉水底？
请幼进展争发表法
6教师根幼争状况进展结
7总结享：请幼说说物品做沉浮试验试验结果
活动评价：
1幼乐参加试验探究
2幼觉察物体沉浮物体身材质关
活动反思：
活动开展孩子仅体验学欢乐时孩子学学问增加见闻活动中幼光乐观思索踊跃答复教师问题充分达教学效果门创意课教学类容根幼年龄特征支配课程中更充分抓住幼奇怪 心进展教学幼种开心气氛汇总进展学体验学欢乐学学问信样教学方法幼学关心
沉浮中班教案第5篇
作名教师必进展细致教案预备工作通教案预备更根详细状况教学进程做适必调整教案应写呢？面家搜集中班科学教案教学反思沉浮欢送家享
活动目：
1感知物体水中沉出现象
2探究记录铁罐子塑料杯木棒纸船指甲剪石头水中沉浮状态
3进展动手观力操作力量握简洁试验记录方法
4培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
5培育幼科学现象进展探究爱
活动预备：
铁罐子塑料杯木棒纸船指甲剪石头脸盆组份记录表张
重点难点：
探究记录物体水中沉浮状态
活动程：
引入
1教师带许东西什？〔展现种物品〕
2日科学家做关沉浮试验东西放水里面东西会浮水面东西会沉
二猜测
做试验前先猜猜〔分记录幼种物体沉浮状态猜测结果〕
三幼探究
请伴侣做做试验桌东西样样放水里轻轻放假设东西浮水面东西图片旁边勾假设沉X
四检验猜测
猜测结果幼试验结果进展然教师幼起验证猜测结果否正确
五总结
1知道什东西水里会沉＇会浮现？
2教师告知隐秘：水里面种推力气轻东西举起浮水太重东西举动沉水底
活动建议：
1记录表中行空格幼填写猜测幼做完试验时候进展
2讲沉浮时候幼明确浮现沉〞两词组搭配幼会弄明晰
3幼试验前引导幼觉察样做快样幼试验时候会条理
4试验材料量做组样避开幼钻空子脸盆里水幼明确沉浮反差水太少浮面东西会感觉局部浸水
反思：
1事先没明确浮现沉〞两词组搭配试验完毕时候会听幼说浮沉〞问题事先没考虑
2组幼做试验时候消失争抢试验品杯子玩水终纸船玩变成纸浆现象事先没明确实验留意事项造成次活动程中幼常规问题考虑
沉浮中班教案第6篇
作名教职工必细心设计份教案教案助效开展教学活动优秀教案具备什特点呢？搜集整理幼园中班科学教案沉沉浮浮(附反思)供家参考鉴盼关心需伴侣
活动设计背景
浮浮沉沉活动中充分抓住幼奇怪 心教学幼产生深沉爱更达教学效果孩子通深入记忆明白什浮？什沉？明白理解浮沉什现象？东西会浮东西会沉
活动目
1幼根知道东西会沉？东西会浮？
2理解沉浮关系愿意扩想东西沉浮
3培育幼事物奇怪 心乐胆探究试验
4情愿胆尝试伴享心
5激发幼科学活动爱
教学重点难点
重点：理解明白沉浮现象
难点：实际生活中应
活动预备
1材料预备：石块钥匙泡沫纸张木头树叶塑料玩具鸡蛋水杯水假设干
2阅历预备：幼熟悉物品说出名字
活动程
〔〕开头局部：
浮浮沉沉嬉戏：教师幼讲诉嬉戏规章：教师喊浮时候全体伴侣成立正姿态站教师喊出沉时候幼安宁静静位子做教师样断喊沉浮熬炼幼反响力
〔二〕教师出示教学材料
教师指导语：日教师带伴侣伴侣认熟悉呢
教师次出示教学材料引导幼说出名称
教师指导语：瞧日请伴侣做客请坐？请站着呢？
〔三〕教学程
1教师出示教学材料水杯装满水
教师指导语：幼猜测会会请伴侣干什呢？
2教师出示教学材料：伴侣首先消失`位伴侣呢〞
3刚刚伴侣已休息请伴侣洗澡睡觉想想伴侣喜欢水面洗澡呢？水面洗澡取听名字——浮水面洗澡取听名字——沉
4洗澡前呢先猜测伴侣沉浮呢？幼胆想象
5教师先块布水杯遮拦住然请幼作客伴侣放入水中洗澡留意幼放进时候教育幼轻轻放
6教师充分吊足幼奇怪 心猜测终究伴侣水沉浮呢？然结果呈现幼观幼猜测观察样呢
7教师次剩伴侣请水里面洗澡？样反复操作幼更进步理解沉浮
8教师幼起总结东西水里面洗澡会沉呢？东西会浮呢？
9教师组幼供操作材料动手操作〞
〔四〕完毕局部：教师引导幼说出教室里面东西放水里面会沉？会浮呢？
教学反思
活动开展孩子仅体验学欢乐时孩子学学问增加见闻活动中幼光乐观思索踊跃答复教师问题充分达教学效果门创意课教学类容根幼年龄特征支配课程中更充分抓住幼奇怪 心进展教学幼种开心气氛汇总进展学体验学欢乐学学问信样教学方法幼学关心
沉浮中班教案第7篇
作名教职工总行避开需编写教案教案备课课堂教学转化关节点应写教案呢？家搜集幼园中班科学教案沉浮欢送家享
活动目：
1通观觉察种材质物体水中沉浮状态进展拟观力量
2学会符号做观记录
3体验沉浮嬉戏乐趣情愿乐观表达觉察
活动预备：
积木塑料瓶泡沫石头纸片珠子筐子装水塑料瓶等记录单
活动程：
〔〕情景导入激发幼探究爱
1师：日节蚂蚁河面运粮食预备冬教师预备积木泡沫石头纸片珠子橡皮泥等物品请伴侣帮助材料合适船关心蚂蚁河
2幼集体争
师：请伴侣身边伴侣说说材料合适船关心蚂蚁河
3教师请幼表达
〔1〕师：请伴侣说说材料合适船关心蚂蚁河〔幼答复〕
〔2〕师结：伴侣说纸张蚂蚁船说珠子船
〔二〕引导幼探究材质物体水中沉浮状态记录结果
1教师出示记录单讲解记录方法
师：教师张记录单排教师预备材料会浮起物品船沉物品船等伴侣浮起物品√
2介绍材料讲解求
师：等分组进展试验教师组伴侣预备记录单笔珠子纸张泡沫积木石头橡皮泥装水盆抹布等伴侣材料放入水中东西会沉东西会浮起记录单做记录伴侣轻轻材料放入水中假设桌子衣服湿准时抹布擦干
3幼分组探究原先想法鼓舞幼玩种材料观材质物体水中沉浮状态集中记录结果
〔1〕师：伴侣物品放沉物品始终浮水面？物品起先浮起沉？
〔2〕幼探究教师观指导
4集中享探究结果
〔1〕师：刚刚伴侣进展试验请伴侣争刚刚试验中觉察东西沉会浮起
〔2〕幼争
〔3〕师：请伴侣说说物品会沉物品会浮起〔幼答复〕
〔4〕师结：伴侣说纸片泡沫会浮起积木珠子橡皮泥石子会沉
〔三〕引导幼探究沉物体浮现方法
1探究：助帮助材料沉物体浮现
〔1〕师：请伴侣关心蚂蚁想想方法沉物品浮现蚂蚁船记录单记录
〔2〕鼓舞幼分组探究助帮助物沉物体浮现试验结果记录
〔3〕师：刚刚样沉东西浮起？〔教师根幼答复记录表中进展记录〕
〔4〕师：伴侣珠子放泡沫珠子船
〔5〕师：生活中时候助会浮物体会沉物体浮水面？〔幼答复〕
〔6〕师：伴侣说游泳时游泳圈会沉
2探究二：助帮助物沉物体浮现
〔1〕师：刚刚请浮物品关心沉东西浮现请伴侣动脑筋想想样助物品关心沉东西浮现呢？
〔2〕幼分组操作教师引导幼通转变重量沉物体浮起：倒掉塑料瓶中物体
师：请伴侣试试通转变重量沉物体浮起方瓶子里东西倒掉
〔3〕引导幼通转变物体外形沉物体浮现：团橡皮泥捏成船外形
师：请伴侣试试通转变物体外形沉物体浮现方团橡皮泥捏成船外形
〔4〕集中享试验结果请幼表达试验觉察
师：刚刚伴侣进展试验请伴侣说说觉察〔幼答复〕
〔5〕师结：刚刚伴侣通探究知道转变物体外形重量物体浮起伴侣回家家起玩沉浮嬉戏想方法沉东西浮现浮现东西沉
沉浮中班教案第8篇
活动目：
1知道物品会沉水中物品会浮水面↓↑记录结果表示浮沉
2感知物体水中沉浮根底尝探索索转变物体沉浮方法
3初步学会做科学试验体验操作乐趣
4通实际操作培育幼动手操作力量
5活动中幼体验成功喜悦
物质预备：
课件4水盆相机手条干毛巾雪花片木块树叶瓶子玻璃珠泡沫片铁钉8份记录2份
活动程：
情景导入
1日天气真乌龟蚂蚁出玩俩块河边
2乌龟说：呀里河水清啊起河里玩吧
3蚂蚁说：行行会游泳水里会淹死
4乌龟说：办呢？〔请幼想方法引导幼说出蚂蚁水里会沉需浮起物品船〕哎送东西许东西关心浮起
二熟悉沉浮标记身体表示沉浮
师：乌龟篮子里消失2标记觉标记表示浮起标记表示沉〔幼说说〕
师：身体动作表示沉浮？
三出示记录表课件演示记录步骤
师：乌龟送什东西蚂蚁呢？起〔请幼说说〕
师：〔消失？〞〕请伴侣先想想物品会沉会浮起浮起物品面↑会沉物品面↓接请伴侣2组乌龟送蚂蚁物品轻轻放进水里试验结果记录
四幼操作
教师巡回指导
五展现幼记录结果
找出异议瓶子进展重点讲解
六探究沉物体浮起
师：雪花片铁钉玻璃珠点快乐想木块泡沫树叶瓶子样浮水面关心蚂蚁水面玩耍办呢？
七幼尝试操作师结
师：浮东西关心沉东西浮起沉东西关心浮东西沉
活动延长：
师：生活中沉出现象起吧
活动反思：
针纲提出：四周事物现象感爱奇怪 心求知欲运种感官动手动脑探究问题适方式表达沟通探究程结果等节课取材幼身边较熟识东西进展中班科学探究活动沉浮探究身边科学感知沉浮现象沉浮现象做出简洁分析推断尝试简洁标记符号记录观探究结果类活动中培育爱观觉察力量幼真正感受科学遥远身边
次活动中幼供日常生活中接触物品：泡沫树叶塑料玩具铁钉玻璃球塑料瓶记录表笔等试验材料幼通猜测动手操作 胆尝试观 探究理等形式幼感知物体沉出现象学会做简洁记录
活动前幼猜测物体会沉物体会浮起幼先猜猜然幼亲动手操作亲动手记录通试验出结：物体浮水面物体沉水里终环节：探究转变物体沉浮通铁钉玻璃球等想帮助作引线引出新问题：沉物体浮起幼动脑筋想想试试鼓舞幼方法尝试探究
科学活动离开丰富操作材料次活动中幼探究材料许里面两缘：便幼学操作记录表二次活动班级沉〞浮〞现象探究起点盏沉〞浮〞现象指明灯更探究材料投放班级然角幼日常生活中通感知亲身体验实际操作进展接相关探究活动
百科：力指物体流体〔包括液体气体〕中外表受流体〔液体气体〕压力差〔合力〕
沉浮中班教案第9篇
设计意图：
水生活中特常见东西洗脸刷牙漱口必需然水日常生活中常见孩子水浮力没太熟悉
天洗手时候伴侣留神塑料袋掉水里孩子立跑问：教师什塑料袋漂水面呢？〞觉察孩子现象感爱便抓住契机设计科学浮沉〞活动活动通试验探究丰富孩子关物体沉浮阅历培育孩子科学爱
二活动目：
1感知物体水中沉出现象
2胆探究科学试验现象进展探究精神
3初步学两合作进展试验培育合作力量
三活动预备：
水盆毛巾水彩笔记录卡塑料吸树叶铅笔泡沫板钥匙石子橡皮泥回形针
四活动程：
〔〕激发幼爱引出课题
1师：日教师伴侣带百宝箱百宝箱里装珍宝伴侣想？〔教师播放PPT〕
2师：没想放进水里会样呢？请幼先猜测会沉会浮然教师动手操作试验幼观
3教师通演示试验引导幼理解浮〞沉〞熟悉浮沉符号
钥匙沉水底样现象沉树叶浮水面样现象浮师引导幼两箭头表示浮表示沉
4教师连续播放PPT展现记录卡引导幼认真观告知幼做记录方法
〔〕分组试验探究
伴侣想想动手试试啊
1讲解操作方法规章：求幼操作完立水彩笔记录卡做物体沉出现象记录
2幼操作：师伴侣物体放进水里时认真物体终究沉浮起仔细观水中现象
温馨提示：
①组单位合作试验次放种材料
②试验室留意安物体放入水中轻轻放防止水溅出
③仔细观试验现象物体进展分类放置浮水面物体放水盆左边沉物体放水盆右边准时记录结果完成表格
3教师回巡察适时指导关心幼观沉出现象时做表示沉〞浮〞记录时关心力量差幼
〔三〕分分
教师连续播放PPT引导幼百宝箱中全部物品根试验结果进展分类
〔四〕延长拓展
转变物体水中沉浮
问题：
1塑料吸水中浮什方法沉？
2回形针水中沉什方法浮现？
〔1〕塑料吸沉方法：捆重物钥匙石头等捆起
〔2〕回形针浮现方法放浮物体放泡沫板捆铅笔吸等
〔五〕活动完毕
日学玩沉出现象生活中物品放水中会发生玩现象伴侣家里动手做做试验信肯定会收获噢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
