学美术新课程标准2022版学心体会
（）
通次学2022版学美术新课程标准更深刻理解体会次学体会感受
兴趣学美术基动力课堂应该充分发挥美术教学特魅力努力课程容呈现形势教学方式激发学生学兴趣种兴趣转化成持久情感态度时美术课程容学生生活验紧密联系起强调知识技帮助学生美化生活方面作学生实际生活中领悟美术独特价值真心真情教美术教学中教师奇心专业精神时注重师生互动肢体语言优美语言互相结合充分调动孩子积极性严格美术新课程标准新课改理念指导精心组织准备效课教书程中特注重育教育做教书育
教学中学生动参学教学学生体通欣赏体验感受探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受美术作品美学生创作欲倍增学生创造宽松学空间整节课沉浸艺术氛围中时突出美术学科特点学生运种形式设计出精美题丰富作品
通美术教学活动唤醒生活感受引导基础艺术形式表现心情感陶冶情操提高审美力达认识操作情感创造整合道路中足教学程中会断提高美术素质外断改进教学方法美术课学生掌握定绘画基础知识基技技法培养学生具定观察力思维力构图力辨调色力时努力学生创造轻松愉快趣学环境气氛消学生心中心理障碍学生感学没负担种享受种娱乐
（二）
义务教育艺术课程标准（2022年版）修订原坚持目标导问题导创新导课程方案课程标准两方八方面发生变化聚焦中国学生发展核心素养培养学生适应未发展正确价值观必备品格关键力推动基础教育课程学科立场教育立场转型缘通学新旧两版课标（2011年版2022年版）认新课标美术学科新体现点：
核心素养涵新
新课标提出艺术核心素养审美感知艺术表现创意实践文化理解高中美术学科核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解处图识读审美判断合变成审美感知强调课程综合性学生体位教学回身帮助学生发现美感知美提升审美情趣
二课程容结构新
学领域划分方式转变成艺术实践进行划分学务驱动美术语言始终贯穿中课程容设置序出学段均注重发展学生审美感知文化理解素养欣赏·评述起点强调发展学生艺术表现创意实践素养造型·表现设计·应加强课程容社会生活学生验间联系综合·探索容设定层层递进加强学科间相互关联逐步培养学生艺术核心素养
三教学实施新
四学领域划分单独立授课方式转变整体系统授课方式强调务题项目形式开展教学知识技嵌入中通综合性创造性艺术实践活动促进学生深度理解知识技提升综合力
然里新课标体现美术学科新说明该版课程标准名称义务教育艺术课程标准（2022年版）出美术学科已音乐舞蹈戏剧影视融体意味着学理实践程中应该视野扩宽树立整体意识仅注重学科知识衔接更注重知识间横配合坚持素养导重视知识化实践运教学加强学生艺术核心素养培育
篇三
新课程标准特注重培养学生文精神审美观念学生积极参美术学促学生基础获程度发展陶冶情感提高审美力增强然生活热爱责感
美术课程目标
知识技程方法情感态度价值观三维度设定学生集体合作方式参美术活动激发创意解美术语言表达方式方法运种工具媒材进行创作表达情感思想改善环境生活学美术欣赏评述方法提高审美力解美术文化生活社会发展独特作学生美术学程中丰富视觉触觉审美验获美术学持久兴趣形成基美术素养
二四学领域
造型表现学领域：观察认识理解线条形状色彩空间明暗肌理等基造型元素运称均衡重复节奏变化统等形式原理进行造型活动增进想象力创新意识2通种美术媒材技巧制作程探索实验发展艺术感知力造型表现力体验造型活动乐趣敢创新表现产生美术学持久兴趣
设计应学领域：解设计工艺知识意义特征价值物致设计思想知道设计工艺基程序学会设计创意工艺制作基方法逐步发展关注身边事物善发现问题解决问题力感受种材料特性根意图选择媒材合理工具制作方法进行初步设计制作活动体验设计制作程发展创新意识创造力养成勤观察敏发现严计划善鉴精制作行惯耐心细致团结合作工作态度增强设计工艺改善环境生活愿
欣赏评述学领域：感受然美解美术作品题材题形式风格流派知道重美术家美术作品美术生活历史文化关系初步形成审美判断力学会角度欣赏认识美术作品逐步提高视觉感受理解评述力初步掌握美术欣赏基方法够文化情境中认识美术提高然美美术作品美术现象兴趣形成健康审美情趣崇尚文明珍视优秀民族民间美术文化遗产增强民族豪感养成尊重世界元文化态度
综合探索学领域：解美术学领域联系美术学科学科联系逐步学会议题中心美术学科学科融会贯通方法提高综合解决问题力认识美术然美术生活美术文化美术科技间关系进行探究性综合性美术活动种形式发表学成果开阔视野拓展想象空间激发探索未知领域欲体验探究愉悦成功感
新课程标准赋予教师更操作空间时指导教师文角度出发更关注学生体验感受根学生层次分制定评价标准学生消胆怯参中真正体现美术教育始终学生发展教育价值
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兴趣学美术基动力课堂应该充分发挥美术教学特魅力努力课程容呈现形势教学方式激发学生学兴趣种兴趣转化成持久情感态度时美术课程容学生生活验紧密联系起强调知识技帮助学生美化生活方面作学生实际生活中领悟美术独特价值真心真情教美术教学中教师奇心专业精神时注重师生互动肢体语言优美语言互相结合充分调动孩子积极性严格美术新课程标准新课改理念指导精心组织准备效课教书程中特注重育教育做教书育
教学中学生动参学教学学生体通欣赏体验感受探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受美术作品美学生创作欲倍增学生创造宽松学空间整节课沉浸艺术氛围中时突出美术学科特点学生运种形式设计出精美题丰富作品
通美术教学活动唤醒生活感受引导基础艺术形式表现心情感陶冶情操提高审美力达认识操作情感创造整合道路中足教学程中会断提高美术素质外断改进教学方法美术课学生掌握定绘画基础知识基技技法培养学生具定观察力思维力构图力辨调色力时努力学生创造轻松愉快趣学环境气氛消学生心中心理障碍学生感学没负担种享受种娱乐
（二）
义务教育艺术课程标准（2022年版）修订原坚持目标导问题导创新导课程方案课程标准两方八方面发生变化聚焦中国学生发展核心素养培养学生适应未发展正确价值观必备品格关键力推动基础教育课程学科立场教育立场转型缘通学新旧两版课标（2011年版2022年版）认新课标美术学科新体现点：
核心素养涵新
新课标提出艺术核心素养审美感知艺术表现创意实践文化理解高中美术学科核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解处图识读审美判断合变成审美感知强调课程综合性学生体位教学回身帮助学生发现美感知美提升审美情趣
二课程容结构新
学领域划分方式转变成艺术实践进行划分学务驱动美术语言始终贯穿中课程容设置序出学段均注重发展学生审美感知文化理解素养欣赏·评述起点强调发展学生艺术表现创意实践素养造型·表现设计·应加强课程容社会生活学生验间联系综合·探索容设定层层递进加强学科间相互关联逐步培养学生艺术核心素养
三教学实施新
四学领域划分单独立授课方式转变整体系统授课方式强调务题项目形式开展教学知识技嵌入中通综合性创造性艺术实践活动促进学生深度理解知识技提升综合力
然里新课标体现美术学科新说明该版课程标准名称义务教育艺术课程标准（2022年版）出美术学科已音乐舞蹈戏剧影视融体意味着学理实践程中应该视野扩宽树立整体意识仅注重学科知识衔接更注重知识间横配合坚持素养导重视知识化实践运教学加强学生艺术核心素养培育
篇三
新课程标准特注重培养学生文精神审美观念学生积极参美术学促学生基础获程度发展陶冶情感提高审美力增强然生活热爱责感
美术课程目标
知识技程方法情感态度价值观三维度设定学生集体合作方式参美术活动激发创意解美术语言表达方式方法运种工具媒材进行创作表达情感思想改善环境生活学美术欣赏评述方法提高审美力解美术文化生活社会发展独特作学生美术学程中丰富视觉触觉审美验获美术学持久兴趣形成基美术素养
二四学领域
造型表现学领域：观察认识理解线条形状色彩空间明暗肌理等基造型元素运称均衡重复节奏变化统等形式原理进行造型活动增进想象力创新意识2通种美术媒材技巧制作程探索实验发展艺术感知力造型表现力体验造型活动乐趣敢创新表现产生美术学持久兴趣
设计应学领域：解设计工艺知识意义特征价值物致设计思想知道设计工艺基程序学会设计创意工艺制作基方法逐步发展关注身边事物善发现问题解决问题力感受种材料特性根意图选择媒材合理工具制作方法进行初步设计制作活动体验设计制作程发展创新意识创造力养成勤观察敏发现严计划善鉴精制作行惯耐心细致团结合作工作态度增强设计工艺改善环境生活愿
欣赏评述学领域：感受然美解美术作品题材题形式风格流派知道重美术家美术作品美术生活历史文化关系初步形成审美判断力学会角度欣赏认识美术作品逐步提高视觉感受理解评述力初步掌握美术欣赏基方法够文化情境中认识美术提高然美美术作品美术现象兴趣形成健康审美情趣崇尚文明珍视优秀民族民间美术文化遗产增强民族豪感养成尊重世界元文化态度
综合探索学领域：解美术学领域联系美术学科学科联系逐步学会议题中心美术学科学科融会贯通方法提高综合解决问题力认识美术然美术生活美术文化美术科技间关系进行探究性综合性美术活动种形式发表学成果开阔视野拓展想象空间激发探索未知领域欲体验探究愉悦成功感
新课程标准赋予教师更操作空间时指导教师文角度出发更关注学生体验感受根学生层次分制定评价标准学生消胆怯参中真正体现美术教育始终学生发展教育价值
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