第3课 测量气温
(教材P45～46)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
测量气温
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道气温指室外阴凉通风方空气温度较天选时间点测量气温
2知道天气温变化定规律
科学探究目标
1够正确气温计测量记录教室外天中气温绘制成柱状统计图分析获天气温变化规律
2够选择天测量气温环境完成天气日历中温度测量记录
科学态度目标
保持气温变化研究兴趣
科学技术社会环境目标
认识工具提高测量气温准确性
教学
重难点
重点：正确气温计测量记录教室外天中气温绘制成柱状图分析获天中气温变化规律
难点：计划5时间点测量记录教室外天中气温
教学
准备
学生准备：气温计气温记录表气温柱状图记号笔学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1导入：早学现家感觉气温变化？天气温少？天气温样变化？(预设：没天气温学生会数统早晚冷中午热早晚气温低中午气温高没变化)
2渡：冷热气温高低描述气温重气象素气温高低变化生活影响
3揭题：想较气温高低需测量气温天起学测量气温(板书：测量气温)
设计意图联系生活情境引导学生感受生活中冷热学生生活中冷热气温高低联系起通问题讨学生感受天中气温变化气温感知准确激发学生测量气温兴趣培养学生分析问题解决问题力
探索
研讨
探索：学气温计方法
1提问：什工具测量气温呢？(预设：气温计)(教学提示：出示气温计)家记读数？(预设：记记)
2引导：引导学生回顾节课学容全班进行交流请学生台教室里气温计进行读数学台学生表现进行点评
3出示：课件出示气温计方法引导学生理解注意事项缘
4演示：示范视线液柱顶端保持齐点学生模仿相互检查纠正
探索二：测量室外气温
1渡：××学读数天气温？应该测量天气温呢？(预设：应该教室里测量结果会受干扰者灯干扰等应该室外进行测量)
2提问：果室外测量气温室外位置适合测量天气温？(预设：静谧公园里热闹游乐场校阳光操场干燥水泥凉亭校树荫……)
3指导：测量点需阳光射空气流通方室外阴凉通风处气温计悬挂空中
4出示：课件出示温馨提示
5布置务：指导学生组单位指定点进行测量时完成活动帮助卡(教学提示：学生测量气温项务组织难度教师课前充分准备争取教师支持协助)
6结：回教室汇总组数发现时刻室外测量气温组测量数接
设计意图指导学生实际测量教室外时气温测量记录教室外天中气温变化基础
探索三：测量记录天中气温变化
1提问：天中气温样？研究天中气温变化情况呢？(预设：样测量天中时间气温寻找规律)
2渡：需测量记录天中时间气温寻找规律先统确定五时间点(8点10点12点14点16点)测量测量结果记录(教学提示：学生作息时间限制时间点间定严格间隔2时学生说明测量次数时间间隔具灵活性反映天中气温变化)
3出示：出示某处天气温数提问发现天气温变化规律？(预设：没规律明显)
4提问：更容易发现规律根记录数绘制柱状统计图会画？(预设：会会)演示讲解柱状图绘制方法提炼记忆口诀：找气温点点应条画横线涂颜色完成
5布置务：指导学生根出示数完成活动帮助卡
探索
研讨
6研讨汇报：指导学生分组研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：什严格气温计方法测量气温？
组1：气温计量程限制
组2：气温计定范围果超出范围仅会损坏气温计会影响实验数
持：教室外天中气温相？描述气温变化
组3：早晚气温较低午气温较高
持：柱状图描述气温什优点？
组4：气温明显变化方便进行
组5：更加直观形象展示气温变化规律
持：谢谢家发言汇报活动结束
7布置务：鼓励学生天气日历坚持记录天气温设计意图探讨什严格气温计方法测量气温气温计方法巩固通记录数绘制气温柱状图帮助学生发现天中气温变化规律落实课重难点教学目标
拓展
结
1结：解天中气温变化情况需正确掌握气温计方法基础测量气温记录数绘制柱状统计图分析天气温变化规律
2渡：气温类关系非常密切想知道气象工作者测量气温？
3出示：课件出示百叶箱图片播放关百叶箱介绍视频引导学生认识百叶箱
拓展
结
4布置务：天课结束课学坚持测量日气温填写天气日历阅读关高气温低气温资料测量气温进行
设计意图观关百叶箱介绍视频增加学生科学常识学生解气象学家测量气温
板书
设计
33 测量气温
测量工具：气温计
气温计方法
测量室外气温
测量记录天中气温变化
教学
反思
气温测量认识气温计练气温计读数进行学生气温计获数天气日历中重记录数节课通生活验进行导入学生感受气温渡测量气温测量气温时学生先回顾节课学容实测量学生掌握气温计测量气温正确方法面整理分析活动提供原始数通测量气温绘制柱状图培养学生整理数意识力鼓励学生坚持测量记录通研讨交流达成识培养学生简单分析数出结力学生认识规范测量获精确数具重意义统计图表优点达成识通拓展活动开阔学生视野增加学生科学常识突破教学重难点完成项教学目标
课
作业
课时训练P38第三题
三选择题
1测量记录教室外天中气温变化应选择( )
A天中5时间点
B天中1时间点
C日出前日落
2天中低气温般出现( )
A清晨日出前 B．午23时 C．午6时
3气温计测量气温读数时应该( )
A出气温计立读数
B气温计液柱升时读数
C等示数稳定读数
参考答案 三1A 2A 3C
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(教材P45～46)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
测量气温
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道气温指室外阴凉通风方空气温度较天选时间点测量气温
2知道天气温变化定规律
科学探究目标
1够正确气温计测量记录教室外天中气温绘制成柱状统计图分析获天气温变化规律
2够选择天测量气温环境完成天气日历中温度测量记录
科学态度目标
保持气温变化研究兴趣
科学技术社会环境目标
认识工具提高测量气温准确性
教学
重难点
重点：正确气温计测量记录教室外天中气温绘制成柱状图分析获天中气温变化规律
难点：计划5时间点测量记录教室外天中气温
教学
准备
学生准备：气温计气温记录表气温柱状图记号笔学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1导入：早学现家感觉气温变化？天气温少？天气温样变化？(预设：没天气温学生会数统早晚冷中午热早晚气温低中午气温高没变化)
2渡：冷热气温高低描述气温重气象素气温高低变化生活影响
3揭题：想较气温高低需测量气温天起学测量气温(板书：测量气温)
设计意图联系生活情境引导学生感受生活中冷热学生生活中冷热气温高低联系起通问题讨学生感受天中气温变化气温感知准确激发学生测量气温兴趣培养学生分析问题解决问题力
探索
研讨
探索：学气温计方法
1提问：什工具测量气温呢？(预设：气温计)(教学提示：出示气温计)家记读数？(预设：记记)
2引导：引导学生回顾节课学容全班进行交流请学生台教室里气温计进行读数学台学生表现进行点评
3出示：课件出示气温计方法引导学生理解注意事项缘
4演示：示范视线液柱顶端保持齐点学生模仿相互检查纠正
探索二：测量室外气温
1渡：××学读数天气温？应该测量天气温呢？(预设：应该教室里测量结果会受干扰者灯干扰等应该室外进行测量)
2提问：果室外测量气温室外位置适合测量天气温？(预设：静谧公园里热闹游乐场校阳光操场干燥水泥凉亭校树荫……)
3指导：测量点需阳光射空气流通方室外阴凉通风处气温计悬挂空中
4出示：课件出示温馨提示
5布置务：指导学生组单位指定点进行测量时完成活动帮助卡(教学提示：学生测量气温项务组织难度教师课前充分准备争取教师支持协助)
6结：回教室汇总组数发现时刻室外测量气温组测量数接
设计意图指导学生实际测量教室外时气温测量记录教室外天中气温变化基础
探索三：测量记录天中气温变化
1提问：天中气温样？研究天中气温变化情况呢？(预设：样测量天中时间气温寻找规律)
2渡：需测量记录天中时间气温寻找规律先统确定五时间点(8点10点12点14点16点)测量测量结果记录(教学提示：学生作息时间限制时间点间定严格间隔2时学生说明测量次数时间间隔具灵活性反映天中气温变化)
3出示：出示某处天气温数提问发现天气温变化规律？(预设：没规律明显)
4提问：更容易发现规律根记录数绘制柱状统计图会画？(预设：会会)演示讲解柱状图绘制方法提炼记忆口诀：找气温点点应条画横线涂颜色完成
5布置务：指导学生根出示数完成活动帮助卡
探索
研讨
6研讨汇报：指导学生分组研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：什严格气温计方法测量气温？
组1：气温计量程限制
组2：气温计定范围果超出范围仅会损坏气温计会影响实验数
持：教室外天中气温相？描述气温变化
组3：早晚气温较低午气温较高
持：柱状图描述气温什优点？
组4：气温明显变化方便进行
组5：更加直观形象展示气温变化规律
持：谢谢家发言汇报活动结束
7布置务：鼓励学生天气日历坚持记录天气温设计意图探讨什严格气温计方法测量气温气温计方法巩固通记录数绘制气温柱状图帮助学生发现天中气温变化规律落实课重难点教学目标
拓展
结
1结：解天中气温变化情况需正确掌握气温计方法基础测量气温记录数绘制柱状统计图分析天气温变化规律
2渡：气温类关系非常密切想知道气象工作者测量气温？
3出示：课件出示百叶箱图片播放关百叶箱介绍视频引导学生认识百叶箱
拓展
结
4布置务：天课结束课学坚持测量日气温填写天气日历阅读关高气温低气温资料测量气温进行
设计意图观关百叶箱介绍视频增加学生科学常识学生解气象学家测量气温
板书
设计
33 测量气温
测量工具：气温计
气温计方法
测量室外气温
测量记录天中气温变化
教学
反思
气温测量认识气温计练气温计读数进行学生气温计获数天气日历中重记录数节课通生活验进行导入学生感受气温渡测量气温测量气温时学生先回顾节课学容实测量学生掌握气温计测量气温正确方法面整理分析活动提供原始数通测量气温绘制柱状图培养学生整理数意识力鼓励学生坚持测量记录通研讨交流达成识培养学生简单分析数出结力学生认识规范测量获精确数具重意义统计图表优点达成识通拓展活动开阔学生视野增加学生科学常识突破教学重难点完成项教学目标
课
作业
课时训练P38第三题
三选择题
1测量记录教室外天中气温变化应选择( )
A天中5时间点
B天中1时间点
C日出前日落
2天中低气温般出现( )
A清晨日出前 B．午23时 C．午6时
3气温计测量气温读数时应该( )
A出气温计立读数
B气温计液柱升时读数
C等示数稳定读数
参考答案 三1A 2A 3C
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