课题
1吃水忘挖井
执教者
年级
年级
课时
第课时
教学目
1 认识吃忘〞等13生字心字底广字头两偏旁会写吃〞等7生字横折弯〞1笔画
2 正确朗读课文通合作交流识字方法积累词语
3 知道课文容理解毛席体会乡亲情感
教学重点：识字写字通组合作探究生字积累词语找出明显信息
教学难点：感受长句子朗读特点掌握种识字方法
教学准备：媒体课件生字卡片
教学环节
老师活动
学生活动
预设意图
歌曲导入
引出课题
初读课文
识记生字
1 听歌曲爱北京天安门问学听什引出毛席课文中物然介绍毛席
2引出课题吃水忘挖井
3课题没想问问题？
1 喜欢方式朗读助拼音句子读遍标记然段圈画生字
2 桌间互相交流生字读课文初步识记生字
3 检验生字掌握情况带拼音领读词语句子
吃水忘挖井〞村子沙洲坝〞毛席〞……
1听歌曲知道唱物谁
2 书空课题
3提出问题
1读课文标出然段
2交流生字读课文
3带拼音朗读
歌曲激发学生兴趣引出课题质疑
掌握生字学方法通反复读文认识生字通组合作学讲解生字锻炼学生表达识字方法积累
教学环节
老师活动
学生活动
预设意图
研读赏析
体验情感
问题延伸
引出文
4 方式讲讲生字
5掉拼音读读词语
6搜集雨滴认读单字
7回文齐读课文
8书写生字观察写生字
9书写指导学生书写生字
1读课文吃水谁？挖井谁？
2事发生点？
3填空练
毛席什带乡亲挖井呢？乡亲什时刻想念毛席呢？节课接着学
4讲生字
5稳固词语
6开火车读生字
7段读课文
8观察生字构造
9认真书写
1答复列问题
2品读第段
3稳固容
考虑质疑
稳固生字加深印象
养成良书写惯
理解课文容品读重点环节
学生留考虑空间质疑延伸
板书设计
1吃水忘挖井
训练重点
心字底 挖井：毛席 战士 吃
广字头 吃水： 乡亲
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执教者
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课时
第课时
教学目
1 认识吃忘〞等13生字心字底广字头两偏旁会写吃〞等7生字横折弯〞1笔画
2 正确朗读课文通合作交流识字方法积累词语
3 知道课文容理解毛席体会乡亲情感
教学重点：识字写字通组合作探究生字积累词语找出明显信息
教学难点：感受长句子朗读特点掌握种识字方法
教学准备：媒体课件生字卡片
教学环节
老师活动
学生活动
预设意图
歌曲导入
引出课题
初读课文
识记生字
1 听歌曲爱北京天安门问学听什引出毛席课文中物然介绍毛席
2引出课题吃水忘挖井
3课题没想问问题？
1 喜欢方式朗读助拼音句子读遍标记然段圈画生字
2 桌间互相交流生字读课文初步识记生字
3 检验生字掌握情况带拼音领读词语句子
吃水忘挖井〞村子沙洲坝〞毛席〞……
1听歌曲知道唱物谁
2 书空课题
3提出问题
1读课文标出然段
2交流生字读课文
3带拼音朗读
歌曲激发学生兴趣引出课题质疑
掌握生字学方法通反复读文认识生字通组合作学讲解生字锻炼学生表达识字方法积累
教学环节
老师活动
学生活动
预设意图
研读赏析
体验情感
问题延伸
引出文
4 方式讲讲生字
5掉拼音读读词语
6搜集雨滴认读单字
7回文齐读课文
8书写生字观察写生字
9书写指导学生书写生字
1读课文吃水谁？挖井谁？
2事发生点？
3填空练
毛席什带乡亲挖井呢？乡亲什时刻想念毛席呢？节课接着学
4讲生字
5稳固词语
6开火车读生字
7段读课文
8观察生字构造
9认真书写
1答复列问题
2品读第段
3稳固容
考虑质疑
稳固生字加深印象
养成良书写惯
理解课文容品读重点环节
学生留考虑空间质疑延伸
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1吃水忘挖井
训练重点
心字底 挖井：毛席 战士 吃
广字头 吃水： 乡亲
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