教案
课 题
吃水忘挖井
课 型
新授
备
田敏
成 员
教学目标
1认识吃忘井村毛席乡亲战士面13生字心字底广字旁2偏旁会写吃住江没7生字横折弯笔画
2正确流利朗读课文
3朗读中表达出毛席崇敬情
教学重点
认识13生字会写7田字格生字正确流利朗读课文
教学难点
认识13生字会写7生字
教学方法
讲授法组合作学
教学准备
媒体课件生字卡片
课时安排
2 课时 第 1课时
课时间
集体备课教学设计
二次备课
教
学
程
教
学
程
谈话激趣引入新课
师：学喜欢听歌？天学新课前先听首听歌曲？边听边想：歌曲里歌唱谁？（播放歌曲太阳红毛席亲）
师：说说歌曲里歌唱谁呀？
生：毛席
师：（出示毛席图）认识毛席三字
师：简介毛席生贡献（课件展示）天学篇关毛席文章
板书课题：吃水忘挖井
学生读课题
（设计意图：音乐极具感染力歌颂毛席歌曲直接导入渲染情境迁移情感学生充分感受毛席丰功伟绩仅利学生解课文思想容利情感目标达成）
二初读课文整体感知
1．师范读课文学边听边想毛席留样印象？（喜欢关心帮助）
2．读课文学生字
（1）喜欢方法读课文读准字音时文中圈出13需认识生字
（2）指名学生朗读课文次感受毛席
（设计意图：学提示法进行引领首先学生阅读课文紧抓课文题目理清课文脉络体现学生学体性学生体会学快乐符合先学教核心理念）
三起学会认字
1起认读（出示课件）
2开火车方式认读
3认识新偏旁心字底广字旁
4喜欢记忆生字
5桌互相交流分享记字方法
6利生字卡片检查学生识字效果
四记忆田字格生字指导书写
1．课件出示求会写生字逐讲解（音序结构书写指导组词）
2学生描红写教师巡视指导坐姿写字姿势
（设计意图：学生描红写程中着重指导学生正确书写姿势教师教室里观察时提醒学生注意写字姿势语文工具性文性效结合）
五教师结：天起学关毛席事感受毛席民关心？
六布置作业
1生字书写生字
2天课文读爸爸妈妈听
板
书
设
计
吃水忘挖井
吃忘井村毛席乡亲战士面
课
反
思
课容学生生活实际相差远课前家长帮助孩子搜集关毛席图片事样接文距离激发学积极性充分利文相关音乐资源学生感受毛席丰功伟绩激发学兴趣
创设丰富识字情境学生重复出现中巩固生字童识记汉字特点记快忘快巩固识字尤重样环境中学生生字宝宝回生二回似相识三回四回成朋友
足处：感觉学生朗读课文时间较短
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课 题
吃水忘挖井
课 型
新授
备
田敏
成 员
教学目标
1认识吃忘井村毛席乡亲战士面13生字心字底广字旁2偏旁会写吃住江没7生字横折弯笔画
2正确流利朗读课文
3朗读中表达出毛席崇敬情
教学重点
认识13生字会写7田字格生字正确流利朗读课文
教学难点
认识13生字会写7生字
教学方法
讲授法组合作学
教学准备
媒体课件生字卡片
课时安排
2 课时 第 1课时
课时间
集体备课教学设计
二次备课
教
学
程
教
学
程
谈话激趣引入新课
师：学喜欢听歌？天学新课前先听首听歌曲？边听边想：歌曲里歌唱谁？（播放歌曲太阳红毛席亲）
师：说说歌曲里歌唱谁呀？
生：毛席
师：（出示毛席图）认识毛席三字
师：简介毛席生贡献（课件展示）天学篇关毛席文章
板书课题：吃水忘挖井
学生读课题
（设计意图：音乐极具感染力歌颂毛席歌曲直接导入渲染情境迁移情感学生充分感受毛席丰功伟绩仅利学生解课文思想容利情感目标达成）
二初读课文整体感知
1．师范读课文学边听边想毛席留样印象？（喜欢关心帮助）
2．读课文学生字
（1）喜欢方法读课文读准字音时文中圈出13需认识生字
（2）指名学生朗读课文次感受毛席
（设计意图：学提示法进行引领首先学生阅读课文紧抓课文题目理清课文脉络体现学生学体性学生体会学快乐符合先学教核心理念）
三起学会认字
1起认读（出示课件）
2开火车方式认读
3认识新偏旁心字底广字旁
4喜欢记忆生字
5桌互相交流分享记字方法
6利生字卡片检查学生识字效果
四记忆田字格生字指导书写
1．课件出示求会写生字逐讲解（音序结构书写指导组词）
2学生描红写教师巡视指导坐姿写字姿势
（设计意图：学生描红写程中着重指导学生正确书写姿势教师教室里观察时提醒学生注意写字姿势语文工具性文性效结合）
五教师结：天起学关毛席事感受毛席民关心？
六布置作业
1生字书写生字
2天课文读爸爸妈妈听
板
书
设
计
吃水忘挖井
吃忘井村毛席乡亲战士面
课
反
思
课容学生生活实际相差远课前家长帮助孩子搜集关毛席图片事样接文距离激发学积极性充分利文相关音乐资源学生感受毛席丰功伟绩激发学兴趣
创设丰富识字情境学生重复出现中巩固生字童识记汉字特点记快忘快巩固识字尤重样环境中学生生字宝宝回生二回似相识三回四回成朋友
足处：感觉学生朗读课文时间较短
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