眼睛中春天实践活动作业设计
作业设计
1进步贯彻落实双减减负提质增效政策求基学二年级布置书面家庭作业语文学实践相结合充分做学定教材施教学部编版二年级语文册第单元时结合单元题春天学生年龄特点季节设计次语文实践活动作业
2语文课程标准求通课外作业沟通课堂外充分利学校家庭教育资源拓宽学生学空间促进学生语文综合素养提高时求第学段结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3单元教学目标中感受春天美喜欢方式表达春天喜爱
二作业设计意图
通实践活动作业题激发学生热爱然思想感情明白语文生活道理教学中应创设条件学生直接接触语文材料开展实践活动发展学生观察表达合作力实现课课外语文学科间沟通融合体现实践中学运语文次实践作业旨学生走然利感官通种途径表达眼中春天
三作业设计目标
单元教学时正值初春万物复苏生机盎然学生走然观察体验通摸摸闻闻听听想想感受春天联系课外喜欢方式表达春天喜爱
次作业预设三级目标：
1 基础性目标：通观察春天激发学生观察事物兴趣结合第单元学关描写春天词语古诗文章通诵读积累学会语言赞美春天
2 挑战性目标：综合运学描写春天词语句子说出春天里发现
3 创新性目标：想春天画
四 实施程策略
（） 读春
1利语文课读春天教材切入点引导学生感受春天美丽积累描写春天语言
2引导学生阅读课外材料阅读描写春天景色文章
（二）唱春
音乐老师沟通围绕春天题唱歌学生歌唱中感受春天美
（三）找春（布置作业）
利周末父母带领戴口罩做防护走进然然零距离接触细心发现心感受拥抱春天感受春天美镜头记录
（四） 赞春（活动展示）
眼中春天题列务中选然组成组开展活动
1读春天朗读家读积累关春天诗文
2说春天作家结合生活实践描绘春天
3画春天：画家绘制幅眼中春天美景图
（五）活动片
首春天里带学走进然寻找春天
感受美丽春天学眼中春天样
颗颗稚嫩爱童心感受学春天热爱然
五 效果分析
次实践活动作业中积极动走然中观察体验表达出真实感受时培养学生观察力表达力生活中学运语言学生完成作业提供方法搭建台阶激发学生学兴趣次作业层次学生通次作业收获
六 案例反思
次实践活动作业中发现学生观察生活力差运语言力提高积极动学惯没养成侧重培养学生观察力学生走生活做生活心培养学生读书惯读书中品味学达运语言目时作业设计时激发兴趣创设具体情境运语言提供条件基础差学生觉应该单独指导鼓励生活中实践历敢表达感受
总作业巩固检测学生学效果种手段机械重复性作业已适应学生发展前双减政策落实位教师命担新形势会断学研究尝试设计适合学生发展作业学生学真实发生
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2语文课程标准求通课外作业沟通课堂外充分利学校家庭教育资源拓宽学生学空间促进学生语文综合素养提高时求第学段结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3单元教学目标中感受春天美喜欢方式表达春天喜爱
二作业设计意图
通实践活动作业题激发学生热爱然思想感情明白语文生活道理教学中应创设条件学生直接接触语文材料开展实践活动发展学生观察表达合作力实现课课外语文学科间沟通融合体现实践中学运语文次实践作业旨学生走然利感官通种途径表达眼中春天
三作业设计目标
单元教学时正值初春万物复苏生机盎然学生走然观察体验通摸摸闻闻听听想想感受春天联系课外喜欢方式表达春天喜爱
次作业预设三级目标：
1 基础性目标：通观察春天激发学生观察事物兴趣结合第单元学关描写春天词语古诗文章通诵读积累学会语言赞美春天
2 挑战性目标：综合运学描写春天词语句子说出春天里发现
3 创新性目标：想春天画
四 实施程策略
（） 读春
1利语文课读春天教材切入点引导学生感受春天美丽积累描写春天语言
2引导学生阅读课外材料阅读描写春天景色文章
（二）唱春
音乐老师沟通围绕春天题唱歌学生歌唱中感受春天美
（三）找春（布置作业）
利周末父母带领戴口罩做防护走进然然零距离接触细心发现心感受拥抱春天感受春天美镜头记录
（四） 赞春（活动展示）
眼中春天题列务中选然组成组开展活动
1读春天朗读家读积累关春天诗文
2说春天作家结合生活实践描绘春天
3画春天：画家绘制幅眼中春天美景图
（五）活动片
首春天里带学走进然寻找春天
感受美丽春天学眼中春天样
颗颗稚嫩爱童心感受学春天热爱然
五 效果分析
次实践活动作业中积极动走然中观察体验表达出真实感受时培养学生观察力表达力生活中学运语言学生完成作业提供方法搭建台阶激发学生学兴趣次作业层次学生通次作业收获
六 案例反思
次实践活动作业中发现学生观察生活力差运语言力提高积极动学惯没养成侧重培养学生观察力学生走生活做生活心培养学生读书惯读书中品味学达运语言目时作业设计时激发兴趣创设具体情境运语言提供条件基础差学生觉应该单独指导鼓励生活中实践历敢表达感受
总作业巩固检测学生学效果种手段机械重复性作业已适应学生发展前双减政策落实位教师命担新形势会断学研究尝试设计适合学生发展作业学生学真实发生
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