5搭石教学设计
教学目标
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语
2学较快速度默读课文做注意力集中回读
3感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神
4学作者仔细观察生动描写方法培养留心观察心感受惯
教学重点
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语
2学较快速度默读课文做注意力集中回读
教学难点
感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神
课时安排 2课时
教学程
第课时
激趣导入
1谈话引入：知道什搭石？什？
天领略刘章爷爷家乡美方——美丽搭石
2助读资料：
走进作者：刘章著名诗级作家汉族原名刘玺字尔玉笔名东旭号雾灵山燕山痴子等已出版刘章诗选刘章乡情诗刘章散文选北山恋等诗文集27部1999年中国作协诗刊社举办新中国成立50年喜爱50位诗评选中读者投票郭川刘章双双获殊荣承德豪成承德诗坛骄傲
二出示学目标
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语(重点)
2学较快速度默读课文做注意力集中回读(重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2读提示：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3出示会认指导学生识记生字
4出示音字指导学生识字音字
5理解词语
6检查读情况：指名读课文学互评：字音否正确句子否通
7读课文想想课文写什？
示例：课文描绘摆搭石走搭石等生活中场景
8出示会写字组合作识字观察书写点教师指导重点字写法：
汛：右边横短起笔拉折弯钩处顿笔里边十字横短竖长
鞋：革字边艹口扁中竖贯穿口字连接边短横两土字中间竖分开
隔：阝左右右边框里边点撇里边横竖
惰：左字扁宽横短撇长工字横长边月字窄
协：十字横短竖长力字横折钩折边左拉左右点写法
9初读课文感受什？
示例：读完篇课文真切感受家乡默默闻私奉献文明礼尊老爱幼精神品质
第二课时
出示学目标
1学较快速度默读课文做注意力集中回读(重点)
2感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神(难点)
3学作者仔细观察生动描写方法培养留心观察心感受惯
二品读释疑
1想想：作者说道风景究竟什？
2什搭石？
进入秋天天气变凉家乡根水深浅河两岸找整方正石头二尺左右间隔溪里横着摆排面踏着搭石
3果没搭石家乡溪呢？谁课文中句子说 说？
（1）山洪出工收工赶集访友必须脱鞋挽裤 句话侧面写出溪关系非常密切
（2）走搭石？果面走会出现样情景？
搭石构成家乡道风景
①第道风景
点年岁样急着赶路发现块搭石稳定会放带东西找合适石头搭边踏回直满意肯离
句话描写调整搭石老刻画老细致认真特点赞扬老心着想优秀品质
②第二道风景
工工行走搭石时候动作协调序前面抬起脚面紧嗒嗒声音轻快音乐清波漾漾影绰绰画般美感
a作者样画面写美
协调序写出走搭石动作美嗒嗒声音喻成轻快音乐写出走搭石声音美清波漾漾影绰绰写出走搭石画面美作者通角度展现幅声色美丽画卷
b读读
工 工 行 走搭石时候
动作 协调序 前面抬起脚 面紧
嗒嗒声音 轻快音乐 清波漾漾 影绰绰
画般美感
③第三道风景
常山里概见样情景：果两面面时走溪边总会第块搭石前止步招手示意方先走等方河两说句家常话相背行
谈谈幅画面感受吧
④第四道风景
假遇老走搭石年轻总俯身子背老成理然事 理然出乡亲帮助热情尊敬老成然事情
事成理然事？
（3）仿写
亲敬乡亲啊会什成理然事呢
示例：位孤寡老家没水邻居帮忙家挑水老家水缸总满满家种事成理然事
（4）搭石演绎着间真情试着写写：
假(遇老走搭石年轻俯身子背老成理然事)
假(碰赶集日子……成理然事)
假(遇雪天……成理然事)
假(遇孩子学……成理然事)
假(……)
4阅读方法解密：具体事例写
（1）概念：写离开写事情通具体事例写出品质记叙性文章常方法
（2）效果：物品质(特点)更加突出
（3）运：篇课文五然段前四然段写五画面：摆放搭石整理搭石紧走搭石礼方帮助老特第4然段选取生活中两具体事例然似写出乡亲淳朴善良
5排排搭石走踏联结着乡路联结着乡亲美情感
排排搭石静静躺溪水中踩踏怨悔默默语正乡亲默默闻私奉献精神写乡亲相亲相爱友互助情感纽带 句话文章点睛笔作者搭石赞颂乡亲私奉献心着想美品质
搭石构成家乡道风景
三结构旨
1课文结构
出示课结构图示帮助学生次梳理文意
2课文旨
课文通描绘摆搭石走搭石等生活中场景赞美乡亲默默闻私奉献精神心着想美品质
3写作方法：见写法
（1）具体事例写出物品质者特点说起容易做起易年纪阅历浅材料遇求生活中绝数材料
材料日常常见身边甚琐碎作文时学选取材料体现题见
课作者善事物中发现美摆搭石时候精心摆放走搭石时充满诗情画意两时溪招手礼背老溪理然事透露情美心灵美
①善观察留心生活发现写作素材
②描写事物时候形象生动语言描述者质朴语言描述
（2）举例： 动力学生句话
（3）练练：想想身边事物然透事细节感受样美练写写
4课堂结
美文搭石感受间纯真感情体会相互关爱生命更意义生更幸福生活中美处美处双发现美眼睛世界会变更美
5题延伸
心观察生活周围事物想想事物感受样美搭石样然感受美品质
四课堂拓展
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教学目标
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语
2学较快速度默读课文做注意力集中回读
3感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神
4学作者仔细观察生动描写方法培养留心观察心感受惯
教学重点
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语
2学较快速度默读课文做注意力集中回读
教学难点
感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神
课时安排 2课时
教学程
第课时
激趣导入
1谈话引入：知道什搭石？什？
天领略刘章爷爷家乡美方——美丽搭石
2助读资料：
走进作者：刘章著名诗级作家汉族原名刘玺字尔玉笔名东旭号雾灵山燕山痴子等已出版刘章诗选刘章乡情诗刘章散文选北山恋等诗文集27部1999年中国作协诗刊社举办新中国成立50年喜爱50位诗评选中读者投票郭川刘章双双获殊荣承德豪成承德诗坛骄傲
二出示学目标
1会认课7生字会写10生字认识音字间理解生字组成词语(重点)
2学较快速度默读课文做注意力集中回读(重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2读提示：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3出示会认指导学生识记生字
4出示音字指导学生识字音字
5理解词语
6检查读情况：指名读课文学互评：字音否正确句子否通
7读课文想想课文写什？
示例：课文描绘摆搭石走搭石等生活中场景
8出示会写字组合作识字观察书写点教师指导重点字写法：
汛：右边横短起笔拉折弯钩处顿笔里边十字横短竖长
鞋：革字边艹口扁中竖贯穿口字连接边短横两土字中间竖分开
隔：阝左右右边框里边点撇里边横竖
惰：左字扁宽横短撇长工字横长边月字窄
协：十字横短竖长力字横折钩折边左拉左右点写法
9初读课文感受什？
示例：读完篇课文真切感受家乡默默闻私奉献文明礼尊老爱幼精神品质
第二课时
出示学目标
1学较快速度默读课文做注意力集中回读(重点)
2感情朗读课文结合课文中具体事例运抓重点词句联系文等方法体会乡亲默默闻私奉献精神(难点)
3学作者仔细观察生动描写方法培养留心观察心感受惯
二品读释疑
1想想：作者说道风景究竟什？
2什搭石？
进入秋天天气变凉家乡根水深浅河两岸找整方正石头二尺左右间隔溪里横着摆排面踏着搭石
3果没搭石家乡溪呢？谁课文中句子说 说？
（1）山洪出工收工赶集访友必须脱鞋挽裤 句话侧面写出溪关系非常密切
（2）走搭石？果面走会出现样情景？
搭石构成家乡道风景
①第道风景
点年岁样急着赶路发现块搭石稳定会放带东西找合适石头搭边踏回直满意肯离
句话描写调整搭石老刻画老细致认真特点赞扬老心着想优秀品质
②第二道风景
工工行走搭石时候动作协调序前面抬起脚面紧嗒嗒声音轻快音乐清波漾漾影绰绰画般美感
a作者样画面写美
协调序写出走搭石动作美嗒嗒声音喻成轻快音乐写出走搭石声音美清波漾漾影绰绰写出走搭石画面美作者通角度展现幅声色美丽画卷
b读读
工 工 行 走搭石时候
动作 协调序 前面抬起脚 面紧
嗒嗒声音 轻快音乐 清波漾漾 影绰绰
画般美感
③第三道风景
常山里概见样情景：果两面面时走溪边总会第块搭石前止步招手示意方先走等方河两说句家常话相背行
谈谈幅画面感受吧
④第四道风景
假遇老走搭石年轻总俯身子背老成理然事 理然出乡亲帮助热情尊敬老成然事情
事成理然事？
（3）仿写
亲敬乡亲啊会什成理然事呢
示例：位孤寡老家没水邻居帮忙家挑水老家水缸总满满家种事成理然事
（4）搭石演绎着间真情试着写写：
假(遇老走搭石年轻俯身子背老成理然事)
假(碰赶集日子……成理然事)
假(遇雪天……成理然事)
假(遇孩子学……成理然事)
假(……)
4阅读方法解密：具体事例写
（1）概念：写离开写事情通具体事例写出品质记叙性文章常方法
（2）效果：物品质(特点)更加突出
（3）运：篇课文五然段前四然段写五画面：摆放搭石整理搭石紧走搭石礼方帮助老特第4然段选取生活中两具体事例然似写出乡亲淳朴善良
5排排搭石走踏联结着乡路联结着乡亲美情感
排排搭石静静躺溪水中踩踏怨悔默默语正乡亲默默闻私奉献精神写乡亲相亲相爱友互助情感纽带 句话文章点睛笔作者搭石赞颂乡亲私奉献心着想美品质
搭石构成家乡道风景
三结构旨
1课文结构
出示课结构图示帮助学生次梳理文意
2课文旨
课文通描绘摆搭石走搭石等生活中场景赞美乡亲默默闻私奉献精神心着想美品质
3写作方法：见写法
（1）具体事例写出物品质者特点说起容易做起易年纪阅历浅材料遇求生活中绝数材料
材料日常常见身边甚琐碎作文时学选取材料体现题见
课作者善事物中发现美摆搭石时候精心摆放走搭石时充满诗情画意两时溪招手礼背老溪理然事透露情美心灵美
①善观察留心生活发现写作素材
②描写事物时候形象生动语言描述者质朴语言描述
（2）举例： 动力学生句话
（3）练练：想想身边事物然透事细节感受样美练写写
4课堂结
美文搭石感受间纯真感情体会相互关爱生命更意义生更幸福生活中美处美处双发现美眼睛世界会变更美
5题延伸
心观察生活周围事物想想事物感受样美搭石样然感受美品质
四课堂拓展
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