教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级册
二年级册
教材版
教版
课题名称
第三单元第1课时 角初步认识
难点名称
影响角素
难点分析
知识角度分析什难
角缺乏整体感知概念数学基石概念认识足突破角边长短关角样图形停留角顶点两条边组成图形割裂认识顶点边整体感知角里角概念错误认识会影响角认识
学生角度分析什难
学生建立已基础认知结构断完善果概念认知足学生前刚学线段长度单位容易角两条边成两条线段根线段长短判断角学生然没接触面积概念着生活验根封闭图形表面判断图形两点学生已基础负迁移
难点教学方法
1 通PPT直观演示重叠法
2 练法
教学环节
教学程
导入
创设情境引入新课
屏幕什呢？钟表三角尺跳舞女孩实图中藏着种图形图形角天起认识
知识讲解
（难点突破）
二探究新知
1 出示三角学生观察什特点？
1点两条笔直线
结：点角顶点两条线角边
角特征：角2条边1顶点
2
（1）讲事：两角争谁谁吵架
想想：俩谁谁呢？
重叠法较发现样
结：角边长短关
（2） 出示两角
猜猜：两角呢？
重叠法演示两角
结：角两条边张开关
（3）出示活动角变魔术
学仔细观察发现什？
总结：角两条边长短没关系
角两条边张开关
张开越角越
张开越角越
3画角
分三步（展示课件步骤）：画顶点画第条边画第二条边
提示学生：先画顶点画边
课堂练
（难点巩固）
三课堂练
1列图形角角
2判断
角顶点两条边 （ ）
角边越长角越（ ）
角边长度两条边张口关（ ）
结
四课堂总结
（1）认识角：角两条边顶点
（2）知道角两边长度关两条边张开开口关
（3）学会画角
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第三单元第1课时 角初步认识
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影响角素
难点分析
知识角度分析什难
角缺乏整体感知概念数学基石概念认识足突破角边长短关角样图形停留角顶点两条边组成图形割裂认识顶点边整体感知角里角概念错误认识会影响角认识
学生角度分析什难
学生建立已基础认知结构断完善果概念认知足学生前刚学线段长度单位容易角两条边成两条线段根线段长短判断角学生然没接触面积概念着生活验根封闭图形表面判断图形两点学生已基础负迁移
难点教学方法
1 通PPT直观演示重叠法
2 练法
教学环节
教学程
导入
创设情境引入新课
屏幕什呢？钟表三角尺跳舞女孩实图中藏着种图形图形角天起认识
知识讲解
（难点突破）
二探究新知
1 出示三角学生观察什特点？
1点两条笔直线
结：点角顶点两条线角边
角特征：角2条边1顶点
2
（1）讲事：两角争谁谁吵架
想想：俩谁谁呢？
重叠法较发现样
结：角边长短关
（2） 出示两角
猜猜：两角呢？
重叠法演示两角
结：角两条边张开关
（3）出示活动角变魔术
学仔细观察发现什？
总结：角两条边长短没关系
角两条边张开关
张开越角越
张开越角越
3画角
分三步（展示课件步骤）：画顶点画第条边画第二条边
提示学生：先画顶点画边
课堂练
（难点巩固）
三课堂练
1列图形角角
2判断
角顶点两条边 （ ）
角边越长角越（ ）
角边长度两条边张口关（ ）
结
四课堂总结
（1）认识角：角两条边顶点
（2）知道角两边长度关两条边张开开口关
（3）学会画角
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