青年友谊圆舞曲教学设计
执教年级：
七年级
执教容：
学唱青年友谊圆舞曲欣赏溜冰圆舞曲片段
教学课型：
唱歌综合课
教材分析：
青年友谊圆舞曲首洋溢青春活力圆舞曲旋律热情优美全曲六乐句前面四句节奏完全样五六两句变化学生容易掌握旋律较活跃跳较旋律线起落幅度较溜冰圆舞曲法国作曲家瓦尔德退费尔创作首维纳风格圆舞曲中第圆舞曲两音乐题a b a 结构呈现乐曲三拍子着圆舞曲典型节奏妩媚优雅旋律
学情分析：
舞曲学生初中阶段早接触音乐体裁学生较喜闻乐见较浅显圆舞曲入手深入感受体验圆舞曲节拍节奏三拍子律动特点学唱歌曲时注意七年级学生已开始进入变声期引导学生轻声演唱
教学目标：
1通学唱青年友谊圆舞曲学生热爱珍惜友谊欣赏圆舞曲体材音乐提高音乐审美力喜爱类作品
2通聆听演唱青年友谊圆舞曲感受三拍子舞曲节奏特点通欣赏溜冰圆舞曲片段更深入体验节拍特点
3够信演唱青年友谊圆舞曲掌握圆舞曲节奏特点解然调音阶基础音乐知识
教学重点够圆润声音信演唱青年友谊圆舞曲
教学难点感受圆舞曲三拍子节拍特点三拍子节奏规律表现歌曲
教学程：
创设情境 激趣导入
播放段华尔兹舞蹈视频
请学生观察段舞蹈什样特点？
设计意图：圆舞曲做舞蹈音乐出现场景导入圆舞曲概念助学生理解
二 聆听体验 学唱歌曲
学歌曲青年友谊圆舞曲
1 初听歌曲 熟悉作品感受歌曲速度情绪
教师播放歌曲提问歌曲什速度？种速度样感觉？
设计意图：学生作品初步印象步展开教学做铺垫
2 琴唱旋律感受乐句间节拍特点唱节奏
教师弹琴放慢速度带学生唱旋律
设计意图：感受三拍子圆舞曲节拍特点熟悉歌曲节奏规律
3 琴唱谱
（1）识谱引导学生关注音符排列解然调音阶
（2）找出节中反复音符出现方结合第乐句感受音反复演唱
（3）三四乐句跳进琴演唱教师手势引导
（4）结合图谱完整演唱乐谱
设计意图：唱乐谱程中逐步引导学生发现然调音阶作音乐知识点直接讲解音反复第乐句例引导学生欢快乐曲中唱出优美抒情圆舞曲色彩结合作品分析结合圆舞曲节拍特点优美抒情表现作品唱前学生提出求教师示范引导
4 填词演唱第段理解歌曲容
设计意图：掌握旋律填词演唱理解歌词容
5 介绍歌曲创作背景歌曲作1955年年国庆节联欢晚会群众中广流传2009年首歌次回响天安门广场
三深入体验 表现歌曲
观建国60周年领导民舞视频感受团结歌含义升华情感演唱全曲
设计意图：结合歌曲创作背景视频容体会歌曲团结旨带着样情感演唱歌曲
舞蹈律动组找名学学简单舞步音乐舞蹈学节奏体验
设计意图：加深圆舞曲节奏韵味体验
四 拓展欣赏 深化题
欣赏溜冰圆舞曲片段：第圆舞曲
1 初听题a感受旋律特点选择应线条表示联想场景
教师提问播放音频：听段旋律连续曲线更适合表现跳跃短竖线？
设计意图：进步感受圆舞曲节奏特点通联想场景感受题a优美抒情
2 聆听题b节奏变化感受节奏变化带情绪变化
教师提问播放音频：
（1）第题优美抒情听题b节奏什变化？（2）里面听什特声音？
设计意图：题a欣赏短促八分音符旋律活泼跳动
3 次聆听题b重拍加入碰铃
设计意图：参演奏表现题b活泼跳动
4 完整聆听第圆舞曲音乐场景展开联想想象
设计意图：结合第圆舞曲分析带着律动欣赏整乐段
5 欣赏溜冰圆舞曲改编歌曲视频
设计意图：结合视觉感受歌曲演唱舞蹈溜冰动作加深作品印象
五 课堂结 情感升华
教师语言总结：节课学唱欣赏圆舞曲题材音乐家圆舞曲初步认识富动感优美流畅三拍子旋律希节课解欣赏
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七年级
执教容：
学唱青年友谊圆舞曲欣赏溜冰圆舞曲片段
教学课型：
唱歌综合课
教材分析：
青年友谊圆舞曲首洋溢青春活力圆舞曲旋律热情优美全曲六乐句前面四句节奏完全样五六两句变化学生容易掌握旋律较活跃跳较旋律线起落幅度较溜冰圆舞曲法国作曲家瓦尔德退费尔创作首维纳风格圆舞曲中第圆舞曲两音乐题a b a 结构呈现乐曲三拍子着圆舞曲典型节奏妩媚优雅旋律
学情分析：
舞曲学生初中阶段早接触音乐体裁学生较喜闻乐见较浅显圆舞曲入手深入感受体验圆舞曲节拍节奏三拍子律动特点学唱歌曲时注意七年级学生已开始进入变声期引导学生轻声演唱
教学目标：
1通学唱青年友谊圆舞曲学生热爱珍惜友谊欣赏圆舞曲体材音乐提高音乐审美力喜爱类作品
2通聆听演唱青年友谊圆舞曲感受三拍子舞曲节奏特点通欣赏溜冰圆舞曲片段更深入体验节拍特点
3够信演唱青年友谊圆舞曲掌握圆舞曲节奏特点解然调音阶基础音乐知识
教学重点够圆润声音信演唱青年友谊圆舞曲
教学难点感受圆舞曲三拍子节拍特点三拍子节奏规律表现歌曲
教学程：
创设情境 激趣导入
播放段华尔兹舞蹈视频
请学生观察段舞蹈什样特点？
设计意图：圆舞曲做舞蹈音乐出现场景导入圆舞曲概念助学生理解
二 聆听体验 学唱歌曲
学歌曲青年友谊圆舞曲
1 初听歌曲 熟悉作品感受歌曲速度情绪
教师播放歌曲提问歌曲什速度？种速度样感觉？
设计意图：学生作品初步印象步展开教学做铺垫
2 琴唱旋律感受乐句间节拍特点唱节奏
教师弹琴放慢速度带学生唱旋律
设计意图：感受三拍子圆舞曲节拍特点熟悉歌曲节奏规律
3 琴唱谱
（1）识谱引导学生关注音符排列解然调音阶
（2）找出节中反复音符出现方结合第乐句感受音反复演唱
（3）三四乐句跳进琴演唱教师手势引导
（4）结合图谱完整演唱乐谱
设计意图：唱乐谱程中逐步引导学生发现然调音阶作音乐知识点直接讲解音反复第乐句例引导学生欢快乐曲中唱出优美抒情圆舞曲色彩结合作品分析结合圆舞曲节拍特点优美抒情表现作品唱前学生提出求教师示范引导
4 填词演唱第段理解歌曲容
设计意图：掌握旋律填词演唱理解歌词容
5 介绍歌曲创作背景歌曲作1955年年国庆节联欢晚会群众中广流传2009年首歌次回响天安门广场
三深入体验 表现歌曲
观建国60周年领导民舞视频感受团结歌含义升华情感演唱全曲
设计意图：结合歌曲创作背景视频容体会歌曲团结旨带着样情感演唱歌曲
舞蹈律动组找名学学简单舞步音乐舞蹈学节奏体验
设计意图：加深圆舞曲节奏韵味体验
四 拓展欣赏 深化题
欣赏溜冰圆舞曲片段：第圆舞曲
1 初听题a感受旋律特点选择应线条表示联想场景
教师提问播放音频：听段旋律连续曲线更适合表现跳跃短竖线？
设计意图：进步感受圆舞曲节奏特点通联想场景感受题a优美抒情
2 聆听题b节奏变化感受节奏变化带情绪变化
教师提问播放音频：
（1）第题优美抒情听题b节奏什变化？（2）里面听什特声音？
设计意图：题a欣赏短促八分音符旋律活泼跳动
3 次聆听题b重拍加入碰铃
设计意图：参演奏表现题b活泼跳动
4 完整聆听第圆舞曲音乐场景展开联想想象
设计意图：结合第圆舞曲分析带着律动欣赏整乐段
5 欣赏溜冰圆舞曲改编歌曲视频
设计意图：结合视觉感受歌曲演唱舞蹈溜冰动作加深作品印象
五 课堂结 情感升华
教师语言总结：节课学唱欣赏圆舞曲题材音乐家圆舞曲初步认识富动感优美流畅三拍子旋律希节课解欣赏
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