雷雨说课稿
说教材
雷雨字精炼准确语言优美生动篇富表现力文章描绘雷雨前雷雨中雷雨然景象
二说教学目标
根新课标理念班学生实际情况拟定课学目标：
知识目标：会认生字感情朗读课文
力目标：正确流利感情朗读课文通媒体课件表现雷 雨前景象
情感目标：留心观察天气兴趣感受然神奇美丽 第二课时定学目标：正确流利感情朗读课文理解文中描写雷雨前雷雨中雷雨景象感受然神奇美丽
教学重点：正确流利感情朗读课文感受雷雨前情景
教学难点：体会文中重点词准确联系生活感知默读边读边想象雷雨前中景象
三说教法学法
说教法：
二年级学生年龄形象思维课会助媒体教学手段学生欣赏种雨生动景象时课教学中采图读文相结合方法启发学生想象引导学生感受雷雨特点力图体现新课程理念教学方式学力培养重点获收获体验学快乐
说学法
１朗读感悟： 新课标指出：学生学体教学中教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受阅读低年级教学常方法学生读中积累读中感悟读中形成语感课语言精炼生动学生读中感悟
２ 合作探究法： 新课标明确指出：变单动接受学方式合作动探究学方式雷雨篇课文明确分雷雨前雷雨中雷雨三部分会组织全班学完第部分组织学生合作学探究第二第三部分
３勾画圈点法：学生养成动笔墨读书惯
四说教学程
钻研教材研究教法学法搞教学前提基础合理安排教学程序教学成功关键环更达教学目标精心设计环节进行教学
（）创设情境感受雨美
1助媒体课件出示种雨情景引导学生四字成语概括体会种雨蒙蒙细雨倾盆雨狂风暴雨学生感性认识
2雨脾气时温柔时暴躁天认识雨会什脾气呢播放雷雨声音相机板书课题学生齐读两遍课题 采媒体课件辅助教学法学生直观形象认识雷雨学文理解雷雨前景象作铺垫
(二)初读课文整体感知
1复生字词求学生读准字音老师针性某容易读错写错生字词进行指导：黑沉沉垂样学生更准确流利朗读课文
2学生读课文标出然段序号想想作者什序写雷雨？学生理清课文脉络课文分成雷雨前雷雨中雷雨三部分找出相应然段
设计理念新课标指出阅读学生性化行应教师分析讲解代学生阅读实践学生读课文掌握字词
时充分接触熟悉文容步学课文基础
（三）图文结合引导想象
1学生根生活实际说说雷雨前景象教师相机指导夏天雷雨前景象
2勾画圈点法第二三段圈出写雷雨前景物
3教师相机导出雷雨前图表学生通图表巩固
环节设计教学程中重点抓住雷雨前部分进行品读分析学生通想象加深学生雷雨前景色感悟孩子通读书马发现满天乌云压关键词语蜘蛛垂通演示学生知道深刻理解蜘蛛慢悠悠爬紧张快速垂体会文中词准确性
（四）合作交流探究
1学完雷雨前教师相机指出雷雨中雷雨什样子呢？指导学生观察方法认真观察课文图片种形式朗读课文找出种景物雷雨中阶段然景
2学生结合雷雨前图表合作学第二三部分环节设计二年级学生表现相信
（五）总结全文升华情感1助表格师生互动师生话中学生雷2通助媒体课件出示雨图片展播指导学部分设计中结合图表媒体图片学生产
（六）完成练
1考考朗读课文找出种景物雷雨中阶段然景物变化
2学生结合雷雨前图表合作学第二三部分雷雨中雷雨然学生汇报学什？完成表格
环节设计二年级学生表现相信说出合作学收获通指导学生观察方法目重点序图培养学生观察力样处理省老师字字句句段段分析讲述繁索真正课堂学生
（五）总结全文升华情感
1助表格师生互动师生话中学生雷雨前雷雨中雷雨景象进步深刻化
2通助媒体课件出示雨图片展播指导学生感情朗读课文学生感受然神奇美丽
部分设计中结合图表媒体图片学生产生直观感受加深课文印象利学生情感升华教学中朗读结合图片形式唤起学生画面中描绘雨美景找出寻美程中激发学生审美情趣感情朗读课文欲
（六）完成练
（1）考考六句描写雷雨程句子标正确序号成段完整连贯话
环节设计加深学生雷雨前景色感悟激发学生审美情趣感情朗读课文欲
五说板书设计
课板书设计分三方面设计：雷雨前雷雨中雷雨然精读课文时候分整理板书雷雨前乌云风闪电雷声雷雨中雨量板书整板书简洁条理清晰
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雷雨字精炼准确语言优美生动篇富表现力文章描绘雷雨前雷雨中雷雨然景象
二说教学目标
根新课标理念班学生实际情况拟定课学目标：
知识目标：会认生字感情朗读课文
力目标：正确流利感情朗读课文通媒体课件表现雷 雨前景象
情感目标：留心观察天气兴趣感受然神奇美丽 第二课时定学目标：正确流利感情朗读课文理解文中描写雷雨前雷雨中雷雨景象感受然神奇美丽
教学重点：正确流利感情朗读课文感受雷雨前情景
教学难点：体会文中重点词准确联系生活感知默读边读边想象雷雨前中景象
三说教法学法
说教法：
二年级学生年龄形象思维课会助媒体教学手段学生欣赏种雨生动景象时课教学中采图读文相结合方法启发学生想象引导学生感受雷雨特点力图体现新课程理念教学方式学力培养重点获收获体验学快乐
说学法
１朗读感悟： 新课标指出：学生学体教学中教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受阅读低年级教学常方法学生读中积累读中感悟读中形成语感课语言精炼生动学生读中感悟
２ 合作探究法： 新课标明确指出：变单动接受学方式合作动探究学方式雷雨篇课文明确分雷雨前雷雨中雷雨三部分会组织全班学完第部分组织学生合作学探究第二第三部分
３勾画圈点法：学生养成动笔墨读书惯
四说教学程
钻研教材研究教法学法搞教学前提基础合理安排教学程序教学成功关键环更达教学目标精心设计环节进行教学
（）创设情境感受雨美
1助媒体课件出示种雨情景引导学生四字成语概括体会种雨蒙蒙细雨倾盆雨狂风暴雨学生感性认识
2雨脾气时温柔时暴躁天认识雨会什脾气呢播放雷雨声音相机板书课题学生齐读两遍课题 采媒体课件辅助教学法学生直观形象认识雷雨学文理解雷雨前景象作铺垫
(二)初读课文整体感知
1复生字词求学生读准字音老师针性某容易读错写错生字词进行指导：黑沉沉垂样学生更准确流利朗读课文
2学生读课文标出然段序号想想作者什序写雷雨？学生理清课文脉络课文分成雷雨前雷雨中雷雨三部分找出相应然段
设计理念新课标指出阅读学生性化行应教师分析讲解代学生阅读实践学生读课文掌握字词
时充分接触熟悉文容步学课文基础
（三）图文结合引导想象
1学生根生活实际说说雷雨前景象教师相机指导夏天雷雨前景象
2勾画圈点法第二三段圈出写雷雨前景物
3教师相机导出雷雨前图表学生通图表巩固
环节设计教学程中重点抓住雷雨前部分进行品读分析学生通想象加深学生雷雨前景色感悟孩子通读书马发现满天乌云压关键词语蜘蛛垂通演示学生知道深刻理解蜘蛛慢悠悠爬紧张快速垂体会文中词准确性
（四）合作交流探究
1学完雷雨前教师相机指出雷雨中雷雨什样子呢？指导学生观察方法认真观察课文图片种形式朗读课文找出种景物雷雨中阶段然景
2学生结合雷雨前图表合作学第二三部分环节设计二年级学生表现相信
（五）总结全文升华情感1助表格师生互动师生话中学生雷2通助媒体课件出示雨图片展播指导学部分设计中结合图表媒体图片学生产
（六）完成练
1考考朗读课文找出种景物雷雨中阶段然景物变化
2学生结合雷雨前图表合作学第二三部分雷雨中雷雨然学生汇报学什？完成表格
环节设计二年级学生表现相信说出合作学收获通指导学生观察方法目重点序图培养学生观察力样处理省老师字字句句段段分析讲述繁索真正课堂学生
（五）总结全文升华情感
1助表格师生互动师生话中学生雷雨前雷雨中雷雨景象进步深刻化
2通助媒体课件出示雨图片展播指导学生感情朗读课文学生感受然神奇美丽
部分设计中结合图表媒体图片学生产生直观感受加深课文印象利学生情感升华教学中朗读结合图片形式唤起学生画面中描绘雨美景找出寻美程中激发学生审美情趣感情朗读课文欲
（六）完成练
（1）考考六句描写雷雨程句子标正确序号成段完整连贯话
环节设计加深学生雷雨前景色感悟激发学生审美情趣感情朗读课文欲
五说板书设计
课板书设计分三方面设计：雷雨前雷雨中雷雨然精读课文时候分整理板书雷雨前乌云风闪电雷声雷雨中雨量板书整板书简洁条理清晰
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