高三历史教学工作总结14篇(高三历史教学工作总结范文)
通写工作总结清楚认识身足加改正然工作中取更成绩面收集高三历史教学工作总结14篇(高三历史教学工作总结范文)供参考
高三历史教学工作总结1
忙忙碌碌半学期总结验吸取教训指导工作现半年高三历史教学工作进行简总结
认真研究高考
高考动高三教学方指导年高考总会定调整高考存研究高考永恒话题首先认真研究五年江苏高考试卷尤20__年20__年20__年高考试卷年高考然会调整肯定稳中变前两年高考试卷中解读年高考试题难度力求高考试题出法问法试题回答求等等次研读20__考试说明(考试纲)识读考试说明高考力求考试容试卷形式等变化力容变化中反映样命题意图教育理念流思想新课复教学中练中贯彻思想
二端正学生思想严格理出成绩
众周知史班学生政史班相生源繁杂学情复杂特学生基础差学态度正知道努力学学生较已高三学重性加深认识行动收敛然达老师满意想做教学工作获良教学效果务必端正学生思想严格理功夫立足学科历史史实教育启发学生发现学生错误思想时纠正学生错误思想力争学生乐意学愿意学动学外严格理学生作历史课堂45分钟时间质量保证教学工作正常进行什样学生务必严格遵守老师求干什干什干什坚决干什教学重基础知识教学检查基础力训练培养时加强学方法指导学惯培养注意学信心树立纪律观念培养样逐渐形成良班风学风形成较学方法惯提高学效率样保证历史知识学掌握
三制定正确教学方案详细教学计划狠抓历史基础知识复
学年学期月星期教学计划事先统筹安排根高三教学理解根学生实际情况认真制订系统详密教学方案计划统筹安排整年教学务容然计划制订非成变实施程中断充实更完整者根实际情况适时适调整
复工作漫长重工作高高二年存条件限制届学生高三年复时历史基础知识扎实放慢轮进度力求学生建构起较细密知识体系第轮复目标稳扎稳夯实基础微观角度理清重历史事件背景程影响第轮专题复时间序时间段横知识政治济民族外交文化等方面容基础知识进行整理揭示间关系纳单元结构单元特征进行理概括解释时间安排模前基础阶段学生情况目前高考形势决定必须注重基础基础第轮复时加强学生基础知识掌握程度检查原始笨办法——默写目逼学生书背书反馈学生掌握情况难度练学生找难题做劝做立足基础题立足基力求题认现历史事实历史概念历史结认
现历史阶段特征基线索发展程学生概括评价启示类历史力进行专门训练
轮复工作中教情学情发生变化二者机结合起产生效果忽视问题历史复工作中深切感受学生学环节中作务必突出认适复方式定全体学生认效果收效甚微历史课复中常找优中差三类学生谈话解掌握复工作中优点缺点针提出问题进行纠正改变复策略样限度维护学生利益受预期复效果
四考试载体注重学生力提高
学历史基础知识谈历史力提高应次考试学生取优异成绩仅仅定基础知识取理想成绩学生力培养重环般通考试通试题讲解培养学生分析解决问题力校月次月考次考试练认真卷子做评讲针学生出现问题详略细细点评拘泥答案公布重点总结问题查找足培养力针选择题材料题问答题等题型学生总结解题方法问题采解题方法系统总结相似类型试题解决方法中找出规律学生方法学生避免走弯路提高分析解决问题力样力提高保证学生够应套试题够减少失误变应万变提高学生历史成绩
五加强交流时总结教学验实现高考目标化
质效切活动追求目标教学质量竞争实质学校整体教学资源整合优势竞争教学研究提高教学质量根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化
反思高三历学期历史教学足工作位方高三历史教学中逐渐明白教学两部分组成教学部分老师单独完成果老师单纯教没学生参互动样教学僵化学生力培养师生情感互动教学目标达成谈起学生考高分学继续深造学校完成指标考出名声教师身更发展断努力工作做更细更实争取更成绩
高三历史教学工作总结2
高三历史教育教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作 情况总结
理学教学研究
学校力倡导教师学 根事具体教学工作实际认真阅读量关教育教学方面文章断变革思想观念新教育教学理武装
首先破原旧思想观念转变心智模式 学会系统思考方法指导具体工作通断修炼感觉 工作方式变化：
教学中仅仅关心学生学成绩 更关心学生健康成长终身发展 仅仅学科成绩 更关注学生整体全面发展
次认真学新教学理提高教学理水学 期进步加强身理学结合教历史学科断反 思足提高教学水
积极学探究式教学关理实践探究式教学理 念认真听学校科老师公开课虚心学长处 时利时间积极学教学相关理通学期学教学更加深刻理解教学水定提高
二扎实做教学关项常规工作
认真制定教学计划
1学期初认真研究高三历史教材根学生特 点教材编排学科教师商量制定较科学高三第轮教学计划
第轮复特点单元复 需学生扎扎实实掌握基础知 识学生已学知识基础 适加快速度突出干适 关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情 况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课备课仅备教材认真握 教材重点 难点更重备学生备学法教法根教材容学生实 际设计课类型拟定采教学方法时力争课做 备堂课课前做充分准备课时该课作出 总结断反思足更提高
3坚持末位抓起层次学生采教学方法 学生课堂收获课导师生进行相应辅 导满足层次学生需求时常找学成绩理想学 生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学提高课堂教学效率注 重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重 培养学生力学惯体现学生体位教师课 堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会 学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参 者总课堂极力调动学生学积极性学生真正 参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识准确掌握重史实概念结理清历 史发展基线索阶段特征联系 形成学科容干系统 知识网络 6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解 基础记忆知识知识网络化
7 理解重历史概念结 形成历史思维力基途 径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略 (1)节课默写重点知识点
(2)教师讲解侧重全面知识点
(3)周测进行月考加强
(4)强化学生复资料：
(5)时间讲析资料练
10学情
(1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
(2)优生外学生学生性差
(3)学善思考没思考没问题化 成知识
(4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
三复反思 1复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆
需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆 强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
2复程中没持恒做策略课前默写 背书等届学生试验基础体现出较学方法没够 坚持高考日子
3学生没作充分解位学生特优生需求足工 作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学 中缺点方法
4教师作题量够致作题力质量降题量够难站高考高度进行复
高三教师定保持定模拟 题演练
5复针性较差面学生位学生认知水 基础知识样
教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
四高三复工作应注意问题
1复针性追求效性教学追求效性必须针性 解学生具体做法：
(1)复专题前先提出教师认专题重点难点问题学生作答解学生历史 知识缺漏点部分学生法做答细讲引导数够作答少讲少练
(2)运电子表格做张学生学情况表专题名称：学生姓名考点1考点2考点3考点4备注注意：掌握知识钩没掌握叉强化勾叉
表构件利 解学生抚恤没掌握容 根表中反映情况帮助学 补充足知识掌握强化知识运样定 程度实现材施教
果工作做位话学生基础 非常扎实
(3)运种教学方式激发学生求知欲组讨法列表 较法学法表演法
2注意高中三年历史知识衔接高树立学思想 意识高二年级历史教师听课交流教容 目性兴趣性常高考教研分析时科组反馈 快成熟起
3书作题提高作题质量特典型题解 题方法学生掌握作题方法具备定基础知识前提 应付高考中试题高考中题目出现常练试题 相类似题型教师提高掌握探究解题途径方法 教高三历史重工作
4加强教师学科知识学读史学著作加强古文阅读提高古文阅读力
5密切关注国外重历史事件关注现实生活历史史实联系较
6次月考测试必须增加题量达高考题量通考试带练 便早点适应高考试题
7制定详细复计划细第周复课
六努力方工作思路 1进步加强教学理学深入进行探究式教学研究探 究式教学进步运实际教学中时加强教学基功训练教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步
2针高三情况认真研究研究学情课教学定帮助提高
3认真进行高考研究握高考方教学更加科学 更方性
4进步做学生学情摸底排查工作做教育教学效统教学中激发位学生潜学生发展
通三年教学感满足教学间互动进入良状态师生间等民探索交流推动教学水提高时学生感受学历史乐趣意义
高三历史教学工作总结3
1思想政治方面
作位学期间加入组织龄教龄样长员教师教直优秀民教师标准严格求调入南海中年积极投身历史课媒体辅助教学网络环境历史教学模式等教学研究中积极制作媒体课件充分运现代信息技术历史教学注入新活力改革课堂教学结构鼓励学生堂胆质疑培养学生创新思维受学生广泛欢迎仅学期评学生欢迎老师学校先进教师教班级历史科成绩排年级前列中教镇属高中时历史科毕业会考合格率优秀率生源极差情况均超市均水1997199920__年带镇属高中学生参加年高考先实现该校普通高考零突破继类学校中名列前茅1999年评镇先进教师南海市优秀教师
2加强教研率先垂范精益求精
现职作校镇骨干教师具较强教育教学课题研究试验力担七年政史科组长历史科组长提高科组整体教学水断加强身教学理业务学外积极追踪学科相关学科教育教学科研信息认真组织科组教师开展项卓成效教研活动积极探索适合校学生实际教学改革新路子中科组开展课题研究历史课中加强爱国义教育提高政史学科课堂教学效率历史课导入结技巧探讨目标教学法政史学科运高考历史专题复策略年高考历史出题趋势策高考历史三题型答题技巧信息技术历史教学整合网络环境历史教学模式优化教学程激活课堂教学等
组织带动科组教师参教研热情十分高涨科组青年教师毕业仅两年独面担会考高考关教师会考高考中取突出成绩科组次评校镇先进科组时认真总结科组教研教改验先撰写世界史教学中渗透爱国义教育历史教学设疑解疑历史教学中培养学生创新思维见浅媒体技术历史教学中运等教学总结文中文世界史教学中渗透爱国义教育获镇优秀文等奖文历史教学中培养学生创新思维见获镇优秀文二等奖
20__年代表科组参加___市教育局教研室办高中历史说课赛获市二等奖
作科组长指导培养青年教师责旁贷义务科组青年教师快成耐心扶帮带教学验毫保留进行交流充分肯定教学长处压担子挑重创造宽松教学成长环境鼓励胆创新形成教学特色指导青年教师进步快极短时间成学校骨干教师胜高中循环教学工作
作科组领头次带头承担市镇校级公开课示范课教学获较高评价年公开课获校镇二等奖中20__年______摩现场会媒体辅助教学课第次国合作实现全市专家行高度评价获学校优质公开课奖
3时俱进断学学止境
18年教学历深深认识：成新时期优秀民教师必须坚持目计划学进修提高参加继续教育努力接受新思想新知识样适应时代发展努力学学科教育教学理学电脑方面关知识努力掌握现代教育信息技术努力已熟练掌握运powerpointauthorwarefronpageflash等媒体制作软件20__年authorware制作媒体说课课件抗日救亡运动新高涨获南海市高中说课赛二等奖20__年_月参加__市计算机全员培训取初级资格20__年__月通__省中学计算机中级考试
4身作教书育师表
教担八年班六年级组长工作带着捧着颗心带半根草信念全身心投入学生思想教育工作中
高三历史教学工作总结4
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届 高三学生历史学科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针班学生学情特点精心设计教案学案做重点 分堂课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求务
根届高三历史教学组规划新课教学复合二 节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重 引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳 综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性
应学生已知识融历史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐 渐形成知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工 业兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力 培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单元实专题单元
实专题单元横单元局部 '面'单元'线''线'交织形成立体知识体系②学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵 外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预留思 维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征
特征导历史发展质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段 特征封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗 争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育出 启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系
正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复 基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导
督促学生时准确牢固掌握基础知识针学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
教师企求课堂普遍方法动转变适合学生特殊方法明智然难达预期效果根矛盾普遍性特殊性 原理加强学生指导稳步提升学生掌握知识力独立思考问题力方法课外辅导时间特注重体学生巩固知识答题方 法暴露出问题普遍性问题帮助学生找出症结反复讲解答题思路规律特殊性问题时针性特征加强具体指导举出相关题 型帮助认识掌握具体答题规律
五加强交流时总结教学验
断修正教学方法做优质教学资源享提升教学质效实现高考目标化教学研究提高教学质量 根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规 律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关
高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验 学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验 资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化培养学生综合答题力鼓励学生间相互交流学心体会促进学生进步
目前高三历史第轮复已结束复务然重信心力定会找准切实方案会复工作做
高三历史教学工作总结5
学期高三历史册教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学工作总结
扎实做教学关项常规工作
1认真制定教学计划
学期初认真研究高三历史教材根学生特点教材编排学科教师商量制定较科学高三第二轮教学计划第二轮复特点专题复需学生扎扎实实掌握基础知识学生已学知识基础适加快速度突出干适关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课
备课仅备教材认真握教材重点难点更重备学生备学法教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法时力争课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思足更提高
3坚持末位抓起
层次学生采教学方法学生课堂收获课导师生进行相应辅导满足层次学生需求时常找学成绩理想学生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学
提高课堂教学效率注重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重培养学生力学惯体现学生体位教师课堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参者总课堂极力调动学生学积极性学生真正参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识
准确掌握重史实概念结理清历史发展基线索阶段特征联系形成学科容干系统知识网络
6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解基础记忆知识知识网络化
7理解重历史概念结形成历史思维力基途径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略
1)节课默写重点知识点
2)教师讲解侧重全面知识点
3)练进行月考加强
4)时间讲析资料练
10学情
1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
2)优生外学生学生性差
3)学善思考没思考没问题化成知识
4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
二复反思
1复程中没持恒做策略课前默写背书等届学生试验基础体现出较学方法没够坚持高考日子
2复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
3学生没作充分解位学生特优生需求足工作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学中缺点方法
4复针性较差面学生位学生认知水基础知识样教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
高三历史教学工作总结6
学期高三历史教学工作始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学情况总结
理学教学研究
1认真参教研：教研提升业务水行效途径教学研究提高教学质量根途径学期学校力倡导周研活动直认真积极参通集体备课讨周听评课开研讨会等教研活动结合实际取长补短断提升教学方法思想观念理水业务素养等
2认真研究高考：高考动高三教学指挥棒首先认真研究三年山东高考试卷特年高考试卷年稳变特变(做调整)复关键指导意义次研究全国省市高考试卷注意山东试卷分析中总结出命题组织答案规律便学生掌握必应试技巧
3认真研究课标考试说明(考试纲)：现种版教材情况课标专家高考命题唯复紧扣课标做少做功少讲精讲短时高效考试说明高考力求考试容试卷形式等方面具体说明求深研考试说明握住高考专家命题意图教育理念命题思想复更针性时代性高效率
4认真尝试撰写文：考试报突破中学历史教学参考历史教学投稿较少方面加力度尝试怕失败
二扎实做教学关项常规工作
1认真研究制定教学计划：菏泽市教研室开学伊始学期复时间进行体规划：必修20xx91926必修二20xx927117必修三20xx11820xx123根计划结合学校学生实际情况组老师集体商量制定较切合实际高三第轮教学计划：20xx91106必修二20xx1071110必修三20xx11111230实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划更切合实际更适应学生复
2认真编制学案：根学案导学教学模式学案必须提前半周定稿提前准时发放学生手中特点组实行分组编制集体审阅保证集体备课保证教案学案步学案编制技术稳步升已中学历史教学园发表争取精品化方发展
3认真备课：力争节课备课仅备教材握准教材重点难点更备学生备学法备教法备学案等力争课做备患未雨绸缪堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思验足教学中断教学艺术断提高
4认真研究教材教法学法写教案反思：轮单元复注意基础知识整理综合注意纳单元结构单元特征注意历史概念解释重点难点概括注意基础知识横联系较做基础知识系统化重点难点透彻化单元中心学会政治济文化等方面纳宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
5认真研究测试题做考试总结：坚持精选精炼精讲搞题海战术练注意做难度适中立足基础典型新颖题量适中特注意力气网搜索新颖试题课作业复巩固重手段想作业起良效果作业量定适中果作业量需消耗学生量时间学生会感厌烦疲应付会认真效果然折扣次考试检验学生水便发现学生存问题考试成绩出全面仔细分析总结特联考统考学生知道整体水便明确努力方
6 认真辅导抓优补差：辅导督促学生时准确牢固掌握基础知识提升力针学生特点加强希生瘸腿生学方法答题思路指导五联班学生基础薄弱更应该加强学生辅导课外辅导时间找两生谈话症药找出症结增强学动力学信心帮助提高成绩
7认真组织学生写课堂结充分利黑板优势：坚持堂课课堂结写黑板课代表安排学生轮流进行组织学生积极参掌握基础知识提升书写等方面力效果
8认真批改学案周测：想课必须研究学生解学生实际情况课堂放矢症药研究学生方法批改层次学生学案作业坚持堂课前天晚批改学案形成惯例保证课堂效高效历史组坚持周测时统改卷总结失提高学生应试技巧
通半年教学感满足教学间互动进入良状态师生间等民探索交流推动教学水提高时学生感受学历史乐趣意义21班成绩稳步升总历史组全体成员努力高三学期轮复工作现已利完成已落实教学计划项务实现预期教学目标
三反思教学中存问题
1学案设计知识梳理板块学生落实程中填空淡知识宏观握容易忽略基础知识整体握效果太
2预设历史学案学生开始较认真着科发放学案学生时间压力增部分差生存应付现象材料题出现放弃现象差生产生厌学情绪
3课堂展示环节学生时影响课堂限教学时间进度
4时基础概述课堂变成新课时课堂容量变教学目标难堂完成课堂压力加
5学生普遍感历史材料题较难缺乏必答题技巧方法测试时失分较严重
6学生基础知识缺乏整体握概括力需提高
7五联班学生卷面普遍五中班差需强化规范试卷
四努力方工作思路
1进步加强教学理学深入进行探究式教学研究探究式教学进步运实际教学中时加强教学基功训练教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步
2针五联班基础差特点认真研究复课增强针性效性注意综合种教学方式激发学生求知欲(组讨法列表较法学法表演法等)放弃差生力争通复学生成绩定提高
3书报新闻等密切关注国外重历史事件关注现实生活历史史实联系较适应文科综合高考命题热点切入特点作题创制原创试题进步提高命题力周密思维力知识迁移力便针性指导学生答题技巧
4周增加文科综合测试放周六午进行定时交卷时批改通考试带练动复培养学生答题技巧规范试卷惯便学生早点适应高考试题时练高考认真训练高考时轻松应考
5天早读晚读时巡班引导带动学生复历史
6注意加强培优补差生辅导力度争取谈话时解动单独准备套题限时交更准确采取针性辅导措施
7高考中整体难度呈降低趋势练应降低难度增加新颖度树立学生高考前信心
反思高三历史教学足工作位方取成绩限学生学校名声教师身更发展更加努力工作做更细更实落实进行底敬请领导行没想工作方法足粗陋处积极予点拨指导胜感激
高三历史教学工作总结7
1思想政治方面
作位学期间加入组织龄教龄样长员教师教直优秀民教师标准严格求觉遵守宪法法律法规政治中央保持高度致忠诚教育事业具良思想政治素质师德修养特现职认真学邓志关建设中国特色社会义理学三代表思想坚持四项基原图示教学法碎步启发式教学法等教学模式方法取良教学效果
调入南海中年积极投身历史课媒体辅助教学网络环境历史教学模式等教学研究中积极制作媒体课件充分运现代信息技术历史教学注入新活力改革课堂教学结构鼓励学生堂胆质疑培养学生创新思维受学生广泛欢迎仅学期评学生欢迎老师学校先进教师教班级历史科成绩排年级前列中教镇属高中时历史科毕业会考合格率优秀率生源极差情况均超市均水1997199920xx年带镇属高中学生参加年高考先实现该校普通高考零突破继类学校中名列前茅1999年评镇先进教师南海市优秀教师
2加强教研率先垂范精益求精
现职作校镇骨干教师具较强教育教学课题研究试验力担七年政史科组长历史科组长提高科组整体教学水断加强身教学理业务学外积极追踪学科相关学科教育教学科研信息认真组织科组教师开展项卓成效教研活动积极探索适合校学生实际教学改革新路子中科组开展课题研究历史课中加强爱国义教育提高政史学科课堂教学效率历史课导入结技巧探讨目标教学法政史学科运高考历史专题复策略年高考历史出题趋势策高考历史三题型答题技巧信息技术历史教学整合网络环境历史教学模式优化教学程激活课堂教学等
组织带动科组教师参教研热情十分高涨科组青年教师毕业仅两年独面担会考高考关教师会考高考中取突出成绩科组次评校镇先进科组时认真总结科组教研教改验先撰写世界史教学中渗透爱国义教育历史教学设疑解疑历史教学中培养学生创新思维见浅媒体技术历史教学中运等教学总结文中文世界史教学中渗透爱国义教育获镇优秀文等奖文历史教学中培养学生创新思维见获镇优秀文二等奖
20xx年代表科组参加x市教育局教研室办高中历史说课赛获市二等奖
作科组长指导培养青年教师责旁贷义务科组青年教师快成耐心扶帮带教学验毫保留进行交流充分肯定教学长处压担子挑重创造宽松教学成长环境鼓励胆创新形成教学特色指导青年教师进步快极短时间成学校骨干教师胜高中循环教学工作
作科组领头次带头承担市镇校级公开课示范课教学获较高评价年公开课获校镇二等奖中20xx年摩现场会媒体辅助教学课第次国合作实现全市专家行高度评价获学校优质公开课奖
3时俱进断学学止境
18年教学历深深认识：成新时期优秀民教师必须坚持目计划学进修提高参加继续教育努力接受新思想新知识样适应时代发展努力学学科新教育教学理学电脑方面关知识努力掌握现代教育信息技术努力已熟练掌握运powerpointauthorwarefronpageflash等媒体制作软件20xx年authorware制作媒体说课课件抗日救亡运动新高涨获南海市高中说课赛二等奖20xx年x月参加xx市计算机全员培训取初级资格20xx年xx月通xx省中学计算机中级考试
4身作教书育师表
教担八年班六年级组长工作带着捧着颗心带半根草信念全身心投入学生思想教育工作中
高三历史教学工作总结8
回顾高三年教学情况总感觉匆匆忙忙班工作较繁琐作名第次带高三老师时间紧务重情况高质量完成历史教学务直探索问题教学程中胆进行新尝试然暴露出少新问题分两方面作简阐述
1教材处理觉年高考回课势显然高考课基础知识考察广度力度加强高考取成绩时吃透课显相重必吃透课呢觉课读薄求认真钻研教学纲考试说明年高考试题前提充分探求章目子目录间联系做融会贯通深化理解时系统化课知识形成知识网络实际教学中较注重实效落实考点强调知识整体突出干知识重点知识时注意破章节序帮助学生更握时代特征理清知识构建体系活化历史知识发展脉络提升终解题力
2方法指导理解回课外年常见种现象逐渐脱离死记硬背型知识考查转充分利新颖材料设置思考问题情景考查学生历史思维力意显易见想短期实现突破读题解题力训练显尤重进行常规教学外较注重练部分讲解交流针学生审题时思维缺乏严密逻辑性表达时语言粗糙位严谨等问题反复练讲解学生中体会高考考答案中体会答时引导学生进行总结反思
3存问题首先研究高考方努力够没注意种信息源鉴甄选信书书重眼光判断鉴次时间分配够合理授课前松紧现象点知识容量盲目仓促嫌次引导学生落实基础方面没做学生已学知识技巧转化身知识力工作刺中没注意教会学生时间紧作业环境中调整复节奏合理安排学科方法
综年成功失败喜悦遗憾年高三教学言更次锻炼次提高
高三历史教学工作总结9
高考结束钟声敲响备战年xx年高三历史教学宣告结束着高考渐行渐远高三年紧张快乐疲惫幸福成功失败直相伴行直充满希生活回味年历史教学失成败时常深思现做法失出哂哂
眼中高考
高考学生考离老师引导指导学生考首先老师引引关键老师时时眼中高考事事围绕高考转做法：
1合理安排高考复时间保证高三充足复时间高二期半期(致五节)开始中国古代史样国庆节前完成新课教学接惯例进行三轮复定市三次诊断考试时间相吻合三轮复做轮夯实基础二轮狠抓提高第三轮复调整(心态)巩固(基础)充实(补漏)提高(力)八字方针学生心态成绩提高效果错十天尤放松学生须回基础回教材
2整理研究高考试题高考结束注意收集高考试题前两年高考试题进行分类分章整理仔细研究试题特点做心中高考心中试题教学程中进度教学容适时调出样学生熟悉年高考难易程度新颖程度高考恐惧时排出刚考考点减轻复负担觉更应该关注海广东高考历史卷两历史试题具兼顾基础力性强着眼课改导性强贴现实文特点等应文科综合命题方
3分析高考考纲高考考纲出前全面复遍开花20xx年初高考考纲出仔细分析前两年考纲题型示例认真找中变变方通研读纲明确年历史科体现高考考题思想样时学训练中帮助学生全面理解握考点解高考试卷分布做放矢
4关注社会热点现实热点带动历史知识历史知识解读热点编制热点专题特热点命题时表现明显复中太强调免淡化基础掌握
5团队协作备战高考里团队包括教师团队更包括教师学生班级团队备课组教师研究分工协作备战高考学生沟通学生帮助留时间学生家齐心协力奔高考
二学练高考
学生考学生知识烂熟心学生知识心应手
1夯实历史基础知识
年高考高考课基础知识考察广度力度加强吃透课呢觉课读薄认真钻研教学纲考试说明年高考试题前提选择针课里量阅读文字(楷体字)少孤立静态陈述性语句夹杂字里行间相部分修饰性词句果断删减减轻学生负担提高备考效度二课读通充分利课目录探求章目子目录间联系做融会贯通深化理解时系统化课知识形成知识网络时编制章节排列知识体系图表专题排列知识体系图表填空型章复前专题复前学生填写利梳理开始遗忘知识体系帮助学生散乱知识整理类
2编制考前检测题单元检测题处买找针教学进度市区考试容求学生情况试题针性编试题非常重类考题考查容市诊断考试高考步试题形式高考题相检测时间控制40分钟左右次诊断考试前准备套集中训练效果
3考前强化训练高三考试点综合月考学科单元考专题考似少认学科检测日常应减少增加学生阅读教材领悟知识时间届高三练放次考前集中训练般35套题样进行强度训练阶段知识综合训练时间分配训练等
三心中学生
1赏识尊重学生直属校较算二流学校理科生较起学生绝数三流学生整理知识体系记住该记知识点错思维力解题力说件容易事赏识学生微进步理解学生次次失败会学生心理更感受学快乐兴趣会馁战馁败馁败馁战直胜利
2关心帮助学生学生学体成绩学生需难度力更高跨越成绩中等学生需系统知识化解遗留难点盲点差点学生需督促遍遍记忆掌握基础知识点老师呆办公室转转教室陪陪学生仅仅解答学疑难学生聊聊天
仅高三年中教学进程做没谈学科知识教学方面学生力培养方面东西回想年复备考感觉东西值注意改进更深认识诸足处
1研究高考方然花力气够20xx年高考试题分析时较关注海广东高考历史卷两历史试题具兼顾基础力性强着眼课改导性强贴现实文特点等应文科综合命题方度重视训练导致学生太适应高考试题
2基础知识落实够学生考试中出现基常识错误09高考试题中选择题似简单应该全教材学生掌握牢导致错误百出分高
3引导学生落实基础进转化力没做件事情
教书条道路育种职业需更思想行动重道远
高三历史教学工作总结10
20__20__学年度转眼间新旧交时刻特学期工作做总结总结验教训时工作进行指导
年教学方面担负着高二年级四班教学务时担高二年级年级组长常教学工作中重视学生学成绩提高时抓住机会学生进行思想道德教育转眼间学期马
新旧学期交接时刻谦虚谨慎总结工作中验教训教学成绩提高教师业务水提高帮助特历史教学中验教训做总结
改变学生教学中位
传统教学模式教师讲学生听程仅抹杀学生学空间时教师忽视教学反溃教师口干舌燥学生似懂非懂
教学实践中努力改变教学模式学生教学程中动起成学体
二正确处理容形式关系
教学中容指学生掌握知识形式指学生掌握知识方法
高中历史初中历史方重视理知识学事物脉络掌握果知道事件发生知道事件背深刻背景符合历史教学目传授历史理分析事物质教学程中难利完成容学生般具体事件感兴趣
遇史学理开始表现出畏难情绪影响教学效果种情况般先会采学生感兴趣知识问题举反三触类旁通问题发散出系列问题然形成巨知识网络逐步深化升华题学生知觉树木会忽视森林完成浅入深学
三困惑留学生
轻易会珍惜
教学程中现象表现非常明显
前教学中总部班厌烦学生进行着讲授教学成绩总见提高久久学生历史课失兴趣度迷茫
新课改精神影响逐渐开始改变种授课模式直接告诉学生什什首先学生展示现象然学生产生问题解决问题
讲授教版必修第27课世纪交世界格局时首先学生列举史实告诉东欧剧变苏联解体具体表现学生历史发出感慨时候产生问题事件什会发生没急告诉学生答案鼓励思考学生七嘴八舌讨学生答案越越接想听答案答案揭晓时候学生脸表现出喜悦满足表情感觉教学乐趣成感教学然门遗憾艺术果中体会成感接教学实质
教学法定法
新课改理念中学校学生发展空间课堂学生发展台追求科学方法讲究科学理念台定会塑造出更教学工作中努力学新课改精神融会贯通教学实践中科学方法贯穿教学理念指导教学学生快乐效学中健康成长快乐轻松教学中断成熟历史教学更层楼
高三历史教学工作总结11
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届 高三学生历史学科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针班学生学情特点精心设计教案学案做重点 分堂课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求务
根届高三历史教学组规划新课教学复合二 节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重 引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳 综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性
应学生已知识融历史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐 渐形成知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工 业兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力 培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单元实专题单元
实专题单元横单元局部 '面'单元'线''线'交织形成立体知识体系②学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵 外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预留思 维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征
特征导历史发展质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段 特征封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗 争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育出 启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系
正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复 基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导
督促学生时准确牢固掌握基础知识针学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
教师企求课堂普遍方法动转变适合学生特殊方法明智然难达预期效果根矛盾普遍性特殊性 原理加强学生指导稳步提升学生掌握知识力独立思考问题力方法课外辅导时间特注重体学生巩固知识答题方 法暴露出问题普遍性问题帮助学生找出症结反复讲解答题思路规律特殊性问题时针性特征加强具体指导举出相关题 型帮助认识掌握具体答题规律
五加强交流时总结教学验
断修正教学方法做优质教学资源享提升教学质效实现高考目标化教学研究提高教学质量 根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规 律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关
高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验 学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验 资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化培养学生综合答题力鼓励学生间相互交流学心体会促进学生进步
目前高三历史第轮复已结束复务然重信心力定会找准切实方案会复工作做
高三历史教学工作总结12
学期高三历史册教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学工作总结
扎实做教学关项常规工作
1认真制定教学计划
学期初认真研究高三历史教材根学生特点教材编排学科教师商量制定较科学高三第二轮教学计划第二轮复特点专题复需学生扎扎实实掌握基础知识学生已学知识基础适加快速度突出干适关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课
备课仅备教材认真握教材重点难点更重备学生备学法教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法时力争课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思足更提高
3坚持末位抓起
层次学生采教学方法学生课堂收获课导师生进行相应辅导满足层次学生需求时常找学成绩理想学生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学
提高课堂教学效率注重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重培养学生力学惯体现学生体位教师课堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参者总课堂极力调动学生学积极性学生真正参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识
准确掌握重史实概念结理清历史发展基线索阶段特征联系形成学科容干系统知识网络
6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解基础记忆知识知识网络化
7理解重历史概念结形成历史思维力基途径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略
1)节课默写重点知识点
2)教师讲解侧重全面知识点
3)练进行月考加强
4)时间讲析资料练
10学情
1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
2)优生外学生学生性差
3)学善思考没思考没问题化成知识
4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
二复反思
1复程中没持恒做策略课前默写背书等届学生试验基础体现出较学方法没够坚持高考日子
2复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
3学生没作充分解位学生特优生需求足工作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学中缺点方法
4复针性较差面学生位学生认知水基础知识样教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
高三历史教学工作总结13
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现 预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届高三学生历史学 科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针 班学生学情特点精心设计教案学案做重点分堂 课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求 务根届高三历史教学组规划新课教学复合二节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学 动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性应学生已知识融历 史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐渐形成 知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工业 兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等
容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单 元实专题单元实专题单元横单元局部'面'单元'线''线'交织形成立体知识体系② 学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃 学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预 留思维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征特征导历史发展 质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段特征 封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会 衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民 起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征 具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育 出启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系 正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复 视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭 教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导督促学生时准确牢固掌握基础知识针 学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
高三历史教学工作总结14
时间飞快转眼间高三已走完半更搞教学工作时业务进步提高积累验学期结束际整学期教学工作做全面系统总结中汲取验教训指导教学工作
回顾学期工作做件事：
确定目标
搞教学工作已全面解带班级班情深入解学生力结构学现状根情况制定符合带班级实际情况教学进度教学目标力争班级绝部分学生够听懂学切教学工作开始必须铺垫工作做做实
二认真备课
作教师想节课必须首先备课节课前提条件学期历史教学进入复阶段节课容量特时求老师系统备课教历史课高三年级历史组老师精心指导认真备节课备课包括备教学容包括备学生根学生实际情况准备教学容天必须翻阅十种教学参考书教学辅导资料中汲取养分期节新课备更加完美节课坚实基础
三超前听课
作年轻老师教学实践较短验显明显足讲节课基节新课前超前听历史组老师课取长补短达博采众长成体目形成独特教学风格学期坚持听课评课教学验老师里学益东西缩短工作适应期教学业务信心十足游刃余超前听课备课作显易见成长路起作功没
四提前试讲
做教学准备环节年轻教师求节新课前必须找空教室较安静方进行次试讲通试讲发现板书语言表述存问题足逐进行解决解决问题程中寻找种成感满足感进树立巩固信
五系统讲题
想搞历史教学工作搞常规教学外必须学生辅练达温巩固学知识目期间学生必定会出现少错误牵涉学生讲题问题觉试题种工具通试题教学生种模式种套路种普遍规律试题身倒没实际价值高考出现模样原题时试题进行改编变种重新进行整合完全利时接触限试题掌握应付考试技讲题时候逢做必讲道题讲简单试题进行改编进周边知识带样做举反三作较难试题必须讲精讲透种角度学生进行分析学生明确指出含糊简单讲答案讲完道试题进行结期种类型试题规律分析学生琢磨样效果蛮学生普遍反映良
六网络复
学断遗忘作斗争程学完节单元整教材定前学容进行全面系统复达巩固提高目历史学科特点决定知识点庞杂求种恰方法知识进行重新整合采取种点线面体立体网络知识结构统领学庞杂混乱历史知识减轻学生记忆负担提高学效率取良教学效果样种复方法确值文科生推广高三年级学期历史教学心中做较成功验教学效果太明显着时间推移知识丰厚验累积相信定会做更
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通写工作总结清楚认识身足加改正然工作中取更成绩面收集高三历史教学工作总结14篇(高三历史教学工作总结范文)供参考
高三历史教学工作总结1
忙忙碌碌半学期总结验吸取教训指导工作现半年高三历史教学工作进行简总结
认真研究高考
高考动高三教学方指导年高考总会定调整高考存研究高考永恒话题首先认真研究五年江苏高考试卷尤20__年20__年20__年高考试卷年高考然会调整肯定稳中变前两年高考试卷中解读年高考试题难度力求高考试题出法问法试题回答求等等次研读20__考试说明(考试纲)识读考试说明高考力求考试容试卷形式等变化力容变化中反映样命题意图教育理念流思想新课复教学中练中贯彻思想
二端正学生思想严格理出成绩
众周知史班学生政史班相生源繁杂学情复杂特学生基础差学态度正知道努力学学生较已高三学重性加深认识行动收敛然达老师满意想做教学工作获良教学效果务必端正学生思想严格理功夫立足学科历史史实教育启发学生发现学生错误思想时纠正学生错误思想力争学生乐意学愿意学动学外严格理学生作历史课堂45分钟时间质量保证教学工作正常进行什样学生务必严格遵守老师求干什干什干什坚决干什教学重基础知识教学检查基础力训练培养时加强学方法指导学惯培养注意学信心树立纪律观念培养样逐渐形成良班风学风形成较学方法惯提高学效率样保证历史知识学掌握
三制定正确教学方案详细教学计划狠抓历史基础知识复
学年学期月星期教学计划事先统筹安排根高三教学理解根学生实际情况认真制订系统详密教学方案计划统筹安排整年教学务容然计划制订非成变实施程中断充实更完整者根实际情况适时适调整
复工作漫长重工作高高二年存条件限制届学生高三年复时历史基础知识扎实放慢轮进度力求学生建构起较细密知识体系第轮复目标稳扎稳夯实基础微观角度理清重历史事件背景程影响第轮专题复时间序时间段横知识政治济民族外交文化等方面容基础知识进行整理揭示间关系纳单元结构单元特征进行理概括解释时间安排模前基础阶段学生情况目前高考形势决定必须注重基础基础第轮复时加强学生基础知识掌握程度检查原始笨办法——默写目逼学生书背书反馈学生掌握情况难度练学生找难题做劝做立足基础题立足基力求题认现历史事实历史概念历史结认
现历史阶段特征基线索发展程学生概括评价启示类历史力进行专门训练
轮复工作中教情学情发生变化二者机结合起产生效果忽视问题历史复工作中深切感受学生学环节中作务必突出认适复方式定全体学生认效果收效甚微历史课复中常找优中差三类学生谈话解掌握复工作中优点缺点针提出问题进行纠正改变复策略样限度维护学生利益受预期复效果
四考试载体注重学生力提高
学历史基础知识谈历史力提高应次考试学生取优异成绩仅仅定基础知识取理想成绩学生力培养重环般通考试通试题讲解培养学生分析解决问题力校月次月考次考试练认真卷子做评讲针学生出现问题详略细细点评拘泥答案公布重点总结问题查找足培养力针选择题材料题问答题等题型学生总结解题方法问题采解题方法系统总结相似类型试题解决方法中找出规律学生方法学生避免走弯路提高分析解决问题力样力提高保证学生够应套试题够减少失误变应万变提高学生历史成绩
五加强交流时总结教学验实现高考目标化
质效切活动追求目标教学质量竞争实质学校整体教学资源整合优势竞争教学研究提高教学质量根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化
反思高三历学期历史教学足工作位方高三历史教学中逐渐明白教学两部分组成教学部分老师单独完成果老师单纯教没学生参互动样教学僵化学生力培养师生情感互动教学目标达成谈起学生考高分学继续深造学校完成指标考出名声教师身更发展断努力工作做更细更实争取更成绩
高三历史教学工作总结2
高三历史教育教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作 情况总结
理学教学研究
学校力倡导教师学 根事具体教学工作实际认真阅读量关教育教学方面文章断变革思想观念新教育教学理武装
首先破原旧思想观念转变心智模式 学会系统思考方法指导具体工作通断修炼感觉 工作方式变化：
教学中仅仅关心学生学成绩 更关心学生健康成长终身发展 仅仅学科成绩 更关注学生整体全面发展
次认真学新教学理提高教学理水学 期进步加强身理学结合教历史学科断反 思足提高教学水
积极学探究式教学关理实践探究式教学理 念认真听学校科老师公开课虚心学长处 时利时间积极学教学相关理通学期学教学更加深刻理解教学水定提高
二扎实做教学关项常规工作
认真制定教学计划
1学期初认真研究高三历史教材根学生特 点教材编排学科教师商量制定较科学高三第轮教学计划
第轮复特点单元复 需学生扎扎实实掌握基础知 识学生已学知识基础 适加快速度突出干适 关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情 况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课备课仅备教材认真握 教材重点 难点更重备学生备学法教法根教材容学生实 际设计课类型拟定采教学方法时力争课做 备堂课课前做充分准备课时该课作出 总结断反思足更提高
3坚持末位抓起层次学生采教学方法 学生课堂收获课导师生进行相应辅 导满足层次学生需求时常找学成绩理想学 生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学提高课堂教学效率注 重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重 培养学生力学惯体现学生体位教师课 堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会 学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参 者总课堂极力调动学生学积极性学生真正 参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识准确掌握重史实概念结理清历 史发展基线索阶段特征联系 形成学科容干系统 知识网络 6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解 基础记忆知识知识网络化
7 理解重历史概念结 形成历史思维力基途 径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略 (1)节课默写重点知识点
(2)教师讲解侧重全面知识点
(3)周测进行月考加强
(4)强化学生复资料：
(5)时间讲析资料练
10学情
(1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
(2)优生外学生学生性差
(3)学善思考没思考没问题化 成知识
(4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
三复反思 1复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆
需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆 强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
2复程中没持恒做策略课前默写 背书等届学生试验基础体现出较学方法没够 坚持高考日子
3学生没作充分解位学生特优生需求足工 作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学 中缺点方法
4教师作题量够致作题力质量降题量够难站高考高度进行复
高三教师定保持定模拟 题演练
5复针性较差面学生位学生认知水 基础知识样
教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
四高三复工作应注意问题
1复针性追求效性教学追求效性必须针性 解学生具体做法：
(1)复专题前先提出教师认专题重点难点问题学生作答解学生历史 知识缺漏点部分学生法做答细讲引导数够作答少讲少练
(2)运电子表格做张学生学情况表专题名称：学生姓名考点1考点2考点3考点4备注注意：掌握知识钩没掌握叉强化勾叉
表构件利 解学生抚恤没掌握容 根表中反映情况帮助学 补充足知识掌握强化知识运样定 程度实现材施教
果工作做位话学生基础 非常扎实
(3)运种教学方式激发学生求知欲组讨法列表 较法学法表演法
2注意高中三年历史知识衔接高树立学思想 意识高二年级历史教师听课交流教容 目性兴趣性常高考教研分析时科组反馈 快成熟起
3书作题提高作题质量特典型题解 题方法学生掌握作题方法具备定基础知识前提 应付高考中试题高考中题目出现常练试题 相类似题型教师提高掌握探究解题途径方法 教高三历史重工作
4加强教师学科知识学读史学著作加强古文阅读提高古文阅读力
5密切关注国外重历史事件关注现实生活历史史实联系较
6次月考测试必须增加题量达高考题量通考试带练 便早点适应高考试题
7制定详细复计划细第周复课
六努力方工作思路 1进步加强教学理学深入进行探究式教学研究探 究式教学进步运实际教学中时加强教学基功训练教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步
2针高三情况认真研究研究学情课教学定帮助提高
3认真进行高考研究握高考方教学更加科学 更方性
4进步做学生学情摸底排查工作做教育教学效统教学中激发位学生潜学生发展
通三年教学感满足教学间互动进入良状态师生间等民探索交流推动教学水提高时学生感受学历史乐趣意义
高三历史教学工作总结3
1思想政治方面
作位学期间加入组织龄教龄样长员教师教直优秀民教师标准严格求调入南海中年积极投身历史课媒体辅助教学网络环境历史教学模式等教学研究中积极制作媒体课件充分运现代信息技术历史教学注入新活力改革课堂教学结构鼓励学生堂胆质疑培养学生创新思维受学生广泛欢迎仅学期评学生欢迎老师学校先进教师教班级历史科成绩排年级前列中教镇属高中时历史科毕业会考合格率优秀率生源极差情况均超市均水1997199920__年带镇属高中学生参加年高考先实现该校普通高考零突破继类学校中名列前茅1999年评镇先进教师南海市优秀教师
2加强教研率先垂范精益求精
现职作校镇骨干教师具较强教育教学课题研究试验力担七年政史科组长历史科组长提高科组整体教学水断加强身教学理业务学外积极追踪学科相关学科教育教学科研信息认真组织科组教师开展项卓成效教研活动积极探索适合校学生实际教学改革新路子中科组开展课题研究历史课中加强爱国义教育提高政史学科课堂教学效率历史课导入结技巧探讨目标教学法政史学科运高考历史专题复策略年高考历史出题趋势策高考历史三题型答题技巧信息技术历史教学整合网络环境历史教学模式优化教学程激活课堂教学等
组织带动科组教师参教研热情十分高涨科组青年教师毕业仅两年独面担会考高考关教师会考高考中取突出成绩科组次评校镇先进科组时认真总结科组教研教改验先撰写世界史教学中渗透爱国义教育历史教学设疑解疑历史教学中培养学生创新思维见浅媒体技术历史教学中运等教学总结文中文世界史教学中渗透爱国义教育获镇优秀文等奖文历史教学中培养学生创新思维见获镇优秀文二等奖
20__年代表科组参加___市教育局教研室办高中历史说课赛获市二等奖
作科组长指导培养青年教师责旁贷义务科组青年教师快成耐心扶帮带教学验毫保留进行交流充分肯定教学长处压担子挑重创造宽松教学成长环境鼓励胆创新形成教学特色指导青年教师进步快极短时间成学校骨干教师胜高中循环教学工作
作科组领头次带头承担市镇校级公开课示范课教学获较高评价年公开课获校镇二等奖中20__年______摩现场会媒体辅助教学课第次国合作实现全市专家行高度评价获学校优质公开课奖
3时俱进断学学止境
18年教学历深深认识：成新时期优秀民教师必须坚持目计划学进修提高参加继续教育努力接受新思想新知识样适应时代发展努力学学科教育教学理学电脑方面关知识努力掌握现代教育信息技术努力已熟练掌握运powerpointauthorwarefronpageflash等媒体制作软件20__年authorware制作媒体说课课件抗日救亡运动新高涨获南海市高中说课赛二等奖20__年_月参加__市计算机全员培训取初级资格20__年__月通__省中学计算机中级考试
4身作教书育师表
教担八年班六年级组长工作带着捧着颗心带半根草信念全身心投入学生思想教育工作中
高三历史教学工作总结4
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届 高三学生历史学科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针班学生学情特点精心设计教案学案做重点 分堂课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求务
根届高三历史教学组规划新课教学复合二 节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重 引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳 综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性
应学生已知识融历史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐 渐形成知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工 业兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力 培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单元实专题单元
实专题单元横单元局部 '面'单元'线''线'交织形成立体知识体系②学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵 外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预留思 维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征
特征导历史发展质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段 特征封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗 争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育出 启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系
正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复 基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导
督促学生时准确牢固掌握基础知识针学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
教师企求课堂普遍方法动转变适合学生特殊方法明智然难达预期效果根矛盾普遍性特殊性 原理加强学生指导稳步提升学生掌握知识力独立思考问题力方法课外辅导时间特注重体学生巩固知识答题方 法暴露出问题普遍性问题帮助学生找出症结反复讲解答题思路规律特殊性问题时针性特征加强具体指导举出相关题 型帮助认识掌握具体答题规律
五加强交流时总结教学验
断修正教学方法做优质教学资源享提升教学质效实现高考目标化教学研究提高教学质量 根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规 律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关
高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验 学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验 资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化培养学生综合答题力鼓励学生间相互交流学心体会促进学生进步
目前高三历史第轮复已结束复务然重信心力定会找准切实方案会复工作做
高三历史教学工作总结5
学期高三历史册教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学工作总结
扎实做教学关项常规工作
1认真制定教学计划
学期初认真研究高三历史教材根学生特点教材编排学科教师商量制定较科学高三第二轮教学计划第二轮复特点专题复需学生扎扎实实掌握基础知识学生已学知识基础适加快速度突出干适关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课
备课仅备教材认真握教材重点难点更重备学生备学法教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法时力争课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思足更提高
3坚持末位抓起
层次学生采教学方法学生课堂收获课导师生进行相应辅导满足层次学生需求时常找学成绩理想学生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学
提高课堂教学效率注重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重培养学生力学惯体现学生体位教师课堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参者总课堂极力调动学生学积极性学生真正参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识
准确掌握重史实概念结理清历史发展基线索阶段特征联系形成学科容干系统知识网络
6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解基础记忆知识知识网络化
7理解重历史概念结形成历史思维力基途径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略
1)节课默写重点知识点
2)教师讲解侧重全面知识点
3)练进行月考加强
4)时间讲析资料练
10学情
1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
2)优生外学生学生性差
3)学善思考没思考没问题化成知识
4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
二复反思
1复程中没持恒做策略课前默写背书等届学生试验基础体现出较学方法没够坚持高考日子
2复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
3学生没作充分解位学生特优生需求足工作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学中缺点方法
4复针性较差面学生位学生认知水基础知识样教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
高三历史教学工作总结6
学期高三历史教学工作始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学情况总结
理学教学研究
1认真参教研：教研提升业务水行效途径教学研究提高教学质量根途径学期学校力倡导周研活动直认真积极参通集体备课讨周听评课开研讨会等教研活动结合实际取长补短断提升教学方法思想观念理水业务素养等
2认真研究高考：高考动高三教学指挥棒首先认真研究三年山东高考试卷特年高考试卷年稳变特变(做调整)复关键指导意义次研究全国省市高考试卷注意山东试卷分析中总结出命题组织答案规律便学生掌握必应试技巧
3认真研究课标考试说明(考试纲)：现种版教材情况课标专家高考命题唯复紧扣课标做少做功少讲精讲短时高效考试说明高考力求考试容试卷形式等方面具体说明求深研考试说明握住高考专家命题意图教育理念命题思想复更针性时代性高效率
4认真尝试撰写文：考试报突破中学历史教学参考历史教学投稿较少方面加力度尝试怕失败
二扎实做教学关项常规工作
1认真研究制定教学计划：菏泽市教研室开学伊始学期复时间进行体规划：必修20xx91926必修二20xx927117必修三20xx11820xx123根计划结合学校学生实际情况组老师集体商量制定较切合实际高三第轮教学计划：20xx91106必修二20xx1071110必修三20xx11111230实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划更切合实际更适应学生复
2认真编制学案：根学案导学教学模式学案必须提前半周定稿提前准时发放学生手中特点组实行分组编制集体审阅保证集体备课保证教案学案步学案编制技术稳步升已中学历史教学园发表争取精品化方发展
3认真备课：力争节课备课仅备教材握准教材重点难点更备学生备学法备教法备学案等力争课做备患未雨绸缪堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思验足教学中断教学艺术断提高
4认真研究教材教法学法写教案反思：轮单元复注意基础知识整理综合注意纳单元结构单元特征注意历史概念解释重点难点概括注意基础知识横联系较做基础知识系统化重点难点透彻化单元中心学会政治济文化等方面纳宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
5认真研究测试题做考试总结：坚持精选精炼精讲搞题海战术练注意做难度适中立足基础典型新颖题量适中特注意力气网搜索新颖试题课作业复巩固重手段想作业起良效果作业量定适中果作业量需消耗学生量时间学生会感厌烦疲应付会认真效果然折扣次考试检验学生水便发现学生存问题考试成绩出全面仔细分析总结特联考统考学生知道整体水便明确努力方
6 认真辅导抓优补差：辅导督促学生时准确牢固掌握基础知识提升力针学生特点加强希生瘸腿生学方法答题思路指导五联班学生基础薄弱更应该加强学生辅导课外辅导时间找两生谈话症药找出症结增强学动力学信心帮助提高成绩
7认真组织学生写课堂结充分利黑板优势：坚持堂课课堂结写黑板课代表安排学生轮流进行组织学生积极参掌握基础知识提升书写等方面力效果
8认真批改学案周测：想课必须研究学生解学生实际情况课堂放矢症药研究学生方法批改层次学生学案作业坚持堂课前天晚批改学案形成惯例保证课堂效高效历史组坚持周测时统改卷总结失提高学生应试技巧
通半年教学感满足教学间互动进入良状态师生间等民探索交流推动教学水提高时学生感受学历史乐趣意义21班成绩稳步升总历史组全体成员努力高三学期轮复工作现已利完成已落实教学计划项务实现预期教学目标
三反思教学中存问题
1学案设计知识梳理板块学生落实程中填空淡知识宏观握容易忽略基础知识整体握效果太
2预设历史学案学生开始较认真着科发放学案学生时间压力增部分差生存应付现象材料题出现放弃现象差生产生厌学情绪
3课堂展示环节学生时影响课堂限教学时间进度
4时基础概述课堂变成新课时课堂容量变教学目标难堂完成课堂压力加
5学生普遍感历史材料题较难缺乏必答题技巧方法测试时失分较严重
6学生基础知识缺乏整体握概括力需提高
7五联班学生卷面普遍五中班差需强化规范试卷
四努力方工作思路
1进步加强教学理学深入进行探究式教学研究探究式教学进步运实际教学中时加强教学基功训练教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步
2针五联班基础差特点认真研究复课增强针性效性注意综合种教学方式激发学生求知欲(组讨法列表较法学法表演法等)放弃差生力争通复学生成绩定提高
3书报新闻等密切关注国外重历史事件关注现实生活历史史实联系较适应文科综合高考命题热点切入特点作题创制原创试题进步提高命题力周密思维力知识迁移力便针性指导学生答题技巧
4周增加文科综合测试放周六午进行定时交卷时批改通考试带练动复培养学生答题技巧规范试卷惯便学生早点适应高考试题时练高考认真训练高考时轻松应考
5天早读晚读时巡班引导带动学生复历史
6注意加强培优补差生辅导力度争取谈话时解动单独准备套题限时交更准确采取针性辅导措施
7高考中整体难度呈降低趋势练应降低难度增加新颖度树立学生高考前信心
反思高三历史教学足工作位方取成绩限学生学校名声教师身更发展更加努力工作做更细更实落实进行底敬请领导行没想工作方法足粗陋处积极予点拨指导胜感激
高三历史教学工作总结7
1思想政治方面
作位学期间加入组织龄教龄样长员教师教直优秀民教师标准严格求觉遵守宪法法律法规政治中央保持高度致忠诚教育事业具良思想政治素质师德修养特现职认真学邓志关建设中国特色社会义理学三代表思想坚持四项基原图示教学法碎步启发式教学法等教学模式方法取良教学效果
调入南海中年积极投身历史课媒体辅助教学网络环境历史教学模式等教学研究中积极制作媒体课件充分运现代信息技术历史教学注入新活力改革课堂教学结构鼓励学生堂胆质疑培养学生创新思维受学生广泛欢迎仅学期评学生欢迎老师学校先进教师教班级历史科成绩排年级前列中教镇属高中时历史科毕业会考合格率优秀率生源极差情况均超市均水1997199920xx年带镇属高中学生参加年高考先实现该校普通高考零突破继类学校中名列前茅1999年评镇先进教师南海市优秀教师
2加强教研率先垂范精益求精
现职作校镇骨干教师具较强教育教学课题研究试验力担七年政史科组长历史科组长提高科组整体教学水断加强身教学理业务学外积极追踪学科相关学科教育教学科研信息认真组织科组教师开展项卓成效教研活动积极探索适合校学生实际教学改革新路子中科组开展课题研究历史课中加强爱国义教育提高政史学科课堂教学效率历史课导入结技巧探讨目标教学法政史学科运高考历史专题复策略年高考历史出题趋势策高考历史三题型答题技巧信息技术历史教学整合网络环境历史教学模式优化教学程激活课堂教学等
组织带动科组教师参教研热情十分高涨科组青年教师毕业仅两年独面担会考高考关教师会考高考中取突出成绩科组次评校镇先进科组时认真总结科组教研教改验先撰写世界史教学中渗透爱国义教育历史教学设疑解疑历史教学中培养学生创新思维见浅媒体技术历史教学中运等教学总结文中文世界史教学中渗透爱国义教育获镇优秀文等奖文历史教学中培养学生创新思维见获镇优秀文二等奖
20xx年代表科组参加x市教育局教研室办高中历史说课赛获市二等奖
作科组长指导培养青年教师责旁贷义务科组青年教师快成耐心扶帮带教学验毫保留进行交流充分肯定教学长处压担子挑重创造宽松教学成长环境鼓励胆创新形成教学特色指导青年教师进步快极短时间成学校骨干教师胜高中循环教学工作
作科组领头次带头承担市镇校级公开课示范课教学获较高评价年公开课获校镇二等奖中20xx年摩现场会媒体辅助教学课第次国合作实现全市专家行高度评价获学校优质公开课奖
3时俱进断学学止境
18年教学历深深认识：成新时期优秀民教师必须坚持目计划学进修提高参加继续教育努力接受新思想新知识样适应时代发展努力学学科新教育教学理学电脑方面关知识努力掌握现代教育信息技术努力已熟练掌握运powerpointauthorwarefronpageflash等媒体制作软件20xx年authorware制作媒体说课课件抗日救亡运动新高涨获南海市高中说课赛二等奖20xx年x月参加xx市计算机全员培训取初级资格20xx年xx月通xx省中学计算机中级考试
4身作教书育师表
教担八年班六年级组长工作带着捧着颗心带半根草信念全身心投入学生思想教育工作中
高三历史教学工作总结8
回顾高三年教学情况总感觉匆匆忙忙班工作较繁琐作名第次带高三老师时间紧务重情况高质量完成历史教学务直探索问题教学程中胆进行新尝试然暴露出少新问题分两方面作简阐述
1教材处理觉年高考回课势显然高考课基础知识考察广度力度加强高考取成绩时吃透课显相重必吃透课呢觉课读薄求认真钻研教学纲考试说明年高考试题前提充分探求章目子目录间联系做融会贯通深化理解时系统化课知识形成知识网络实际教学中较注重实效落实考点强调知识整体突出干知识重点知识时注意破章节序帮助学生更握时代特征理清知识构建体系活化历史知识发展脉络提升终解题力
2方法指导理解回课外年常见种现象逐渐脱离死记硬背型知识考查转充分利新颖材料设置思考问题情景考查学生历史思维力意显易见想短期实现突破读题解题力训练显尤重进行常规教学外较注重练部分讲解交流针学生审题时思维缺乏严密逻辑性表达时语言粗糙位严谨等问题反复练讲解学生中体会高考考答案中体会答时引导学生进行总结反思
3存问题首先研究高考方努力够没注意种信息源鉴甄选信书书重眼光判断鉴次时间分配够合理授课前松紧现象点知识容量盲目仓促嫌次引导学生落实基础方面没做学生已学知识技巧转化身知识力工作刺中没注意教会学生时间紧作业环境中调整复节奏合理安排学科方法
综年成功失败喜悦遗憾年高三教学言更次锻炼次提高
高三历史教学工作总结9
高考结束钟声敲响备战年xx年高三历史教学宣告结束着高考渐行渐远高三年紧张快乐疲惫幸福成功失败直相伴行直充满希生活回味年历史教学失成败时常深思现做法失出哂哂
眼中高考
高考学生考离老师引导指导学生考首先老师引引关键老师时时眼中高考事事围绕高考转做法：
1合理安排高考复时间保证高三充足复时间高二期半期(致五节)开始中国古代史样国庆节前完成新课教学接惯例进行三轮复定市三次诊断考试时间相吻合三轮复做轮夯实基础二轮狠抓提高第三轮复调整(心态)巩固(基础)充实(补漏)提高(力)八字方针学生心态成绩提高效果错十天尤放松学生须回基础回教材
2整理研究高考试题高考结束注意收集高考试题前两年高考试题进行分类分章整理仔细研究试题特点做心中高考心中试题教学程中进度教学容适时调出样学生熟悉年高考难易程度新颖程度高考恐惧时排出刚考考点减轻复负担觉更应该关注海广东高考历史卷两历史试题具兼顾基础力性强着眼课改导性强贴现实文特点等应文科综合命题方
3分析高考考纲高考考纲出前全面复遍开花20xx年初高考考纲出仔细分析前两年考纲题型示例认真找中变变方通研读纲明确年历史科体现高考考题思想样时学训练中帮助学生全面理解握考点解高考试卷分布做放矢
4关注社会热点现实热点带动历史知识历史知识解读热点编制热点专题特热点命题时表现明显复中太强调免淡化基础掌握
5团队协作备战高考里团队包括教师团队更包括教师学生班级团队备课组教师研究分工协作备战高考学生沟通学生帮助留时间学生家齐心协力奔高考
二学练高考
学生考学生知识烂熟心学生知识心应手
1夯实历史基础知识
年高考高考课基础知识考察广度力度加强吃透课呢觉课读薄认真钻研教学纲考试说明年高考试题前提选择针课里量阅读文字(楷体字)少孤立静态陈述性语句夹杂字里行间相部分修饰性词句果断删减减轻学生负担提高备考效度二课读通充分利课目录探求章目子目录间联系做融会贯通深化理解时系统化课知识形成知识网络时编制章节排列知识体系图表专题排列知识体系图表填空型章复前专题复前学生填写利梳理开始遗忘知识体系帮助学生散乱知识整理类
2编制考前检测题单元检测题处买找针教学进度市区考试容求学生情况试题针性编试题非常重类考题考查容市诊断考试高考步试题形式高考题相检测时间控制40分钟左右次诊断考试前准备套集中训练效果
3考前强化训练高三考试点综合月考学科单元考专题考似少认学科检测日常应减少增加学生阅读教材领悟知识时间届高三练放次考前集中训练般35套题样进行强度训练阶段知识综合训练时间分配训练等
三心中学生
1赏识尊重学生直属校较算二流学校理科生较起学生绝数三流学生整理知识体系记住该记知识点错思维力解题力说件容易事赏识学生微进步理解学生次次失败会学生心理更感受学快乐兴趣会馁战馁败馁败馁战直胜利
2关心帮助学生学生学体成绩学生需难度力更高跨越成绩中等学生需系统知识化解遗留难点盲点差点学生需督促遍遍记忆掌握基础知识点老师呆办公室转转教室陪陪学生仅仅解答学疑难学生聊聊天
仅高三年中教学进程做没谈学科知识教学方面学生力培养方面东西回想年复备考感觉东西值注意改进更深认识诸足处
1研究高考方然花力气够20xx年高考试题分析时较关注海广东高考历史卷两历史试题具兼顾基础力性强着眼课改导性强贴现实文特点等应文科综合命题方度重视训练导致学生太适应高考试题
2基础知识落实够学生考试中出现基常识错误09高考试题中选择题似简单应该全教材学生掌握牢导致错误百出分高
3引导学生落实基础进转化力没做件事情
教书条道路育种职业需更思想行动重道远
高三历史教学工作总结10
20__20__学年度转眼间新旧交时刻特学期工作做总结总结验教训时工作进行指导
年教学方面担负着高二年级四班教学务时担高二年级年级组长常教学工作中重视学生学成绩提高时抓住机会学生进行思想道德教育转眼间学期马
新旧学期交接时刻谦虚谨慎总结工作中验教训教学成绩提高教师业务水提高帮助特历史教学中验教训做总结
改变学生教学中位
传统教学模式教师讲学生听程仅抹杀学生学空间时教师忽视教学反溃教师口干舌燥学生似懂非懂
教学实践中努力改变教学模式学生教学程中动起成学体
二正确处理容形式关系
教学中容指学生掌握知识形式指学生掌握知识方法
高中历史初中历史方重视理知识学事物脉络掌握果知道事件发生知道事件背深刻背景符合历史教学目传授历史理分析事物质教学程中难利完成容学生般具体事件感兴趣
遇史学理开始表现出畏难情绪影响教学效果种情况般先会采学生感兴趣知识问题举反三触类旁通问题发散出系列问题然形成巨知识网络逐步深化升华题学生知觉树木会忽视森林完成浅入深学
三困惑留学生
轻易会珍惜
教学程中现象表现非常明显
前教学中总部班厌烦学生进行着讲授教学成绩总见提高久久学生历史课失兴趣度迷茫
新课改精神影响逐渐开始改变种授课模式直接告诉学生什什首先学生展示现象然学生产生问题解决问题
讲授教版必修第27课世纪交世界格局时首先学生列举史实告诉东欧剧变苏联解体具体表现学生历史发出感慨时候产生问题事件什会发生没急告诉学生答案鼓励思考学生七嘴八舌讨学生答案越越接想听答案答案揭晓时候学生脸表现出喜悦满足表情感觉教学乐趣成感教学然门遗憾艺术果中体会成感接教学实质
教学法定法
新课改理念中学校学生发展空间课堂学生发展台追求科学方法讲究科学理念台定会塑造出更教学工作中努力学新课改精神融会贯通教学实践中科学方法贯穿教学理念指导教学学生快乐效学中健康成长快乐轻松教学中断成熟历史教学更层楼
高三历史教学工作总结11
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届 高三学生历史学科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针班学生学情特点精心设计教案学案做重点 分堂课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求务
根届高三历史教学组规划新课教学复合二 节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重 引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳 综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性
应学生已知识融历史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐 渐形成知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工 业兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力 培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单元实专题单元
实专题单元横单元局部 '面'单元'线''线'交织形成立体知识体系②学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵 外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预留思 维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征
特征导历史发展质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段 特征封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗 争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育出 启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系
正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复 基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导
督促学生时准确牢固掌握基础知识针学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
教师企求课堂普遍方法动转变适合学生特殊方法明智然难达预期效果根矛盾普遍性特殊性 原理加强学生指导稳步提升学生掌握知识力独立思考问题力方法课外辅导时间特注重体学生巩固知识答题方 法暴露出问题普遍性问题帮助学生找出症结反复讲解答题思路规律特殊性问题时针性特征加强具体指导举出相关题 型帮助认识掌握具体答题规律
五加强交流时总结教学验
断修正教学方法做优质教学资源享提升教学质效实现高考目标化教学研究提高教学质量 根途径现代教育理念告诉加强教学交流合作整合教学资源挖掘潜力提升教学质量效途径历史学科特点性综合性阶段性规 律性学生历史学科感兴趣更觉难学正历史学科基特点关
高三历史教学组针届高三学情普遍特点常交流教学验 学情特点加强第轮历史复中遇新问题探求解决问题效方法时调整复进度方法印制辅导方案关训练资料做验 资源享整体提升高三历史复效果稳步推高考目标化培养学生综合答题力鼓励学生间相互交流学心体会促进学生进步
目前高三历史第轮复已结束复务然重信心力定会找准切实方案会复工作做
高三历史教学工作总结12
学期高三历史册教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作学期教学工作总结
扎实做教学关项常规工作
1认真制定教学计划
学期初认真研究高三历史教材根学生特点教材编排学科教师商量制定较科学高三第二轮教学计划第二轮复特点专题复需学生扎扎实实掌握基础知识学生已学知识基础适加快速度突出干适关非重点实际教学中认真落实教学计划根实际情况教学计划做出适调整计划达更加完善
2认真备课力争节课
备课仅备教材认真握教材重点难点更重备学生备学法教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法时力争课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结断反思足更提高
3坚持末位抓起
层次学生采教学方法学生课堂收获课导师生进行相应辅导满足层次学生需求时常找学成绩理想学生谈话增强学动力学信心
4新教学理念指导课堂教学
提高课堂教学效率注重学方法指导断引学生形成科学解题方法教学注重培养学生力学惯体现学生体位教师课堂量少讲发动学生探究通身努力建构知识体会学快乐教师学生学引导者帮助者交流者参者总课堂极力调动学生学积极性学生真正参课堂学生学容易学轻松学愉快
5狠抓历史基础知识
准确掌握重史实概念结理清历史发展基线索阶段特征联系形成学科容干系统知识网络
6掌握基记忆方法惯准确记忆基史实力求理解基础记忆知识知识网络化
7理解重历史概念结形成历史思维力基途径
8单元中心学会政治济文化等方面纳历史发展基线索阶段特征发展程宏观角度握历史融会贯通形成历史知识干
9复策略
1)节课默写重点知识点
2)教师讲解侧重全面知识点
3)练进行月考加强
4)时间讲析资料练
10学情
1)学生基础性较差识记力差许知识点学忘
2)优生外学生学生性差
3)学善思考没思考没问题化成知识
4)学生动科教师沟通师生间学科交流较少
二复反思
1复程中没持恒做策略课前默写背书等届学生试验基础体现出较学方法没够坚持高考日子
2复时(梳理知识)时候学生需简单回顾记忆需深入思考巩固练中应知识刚刚呈现需简单现思维层次较浅教学程中基强化记忆强行灌输式教学方式难激发学生参学热情
3学生没作充分解位学生特优生需求足工作够细表面作没真正细化分析帮助学生找出学中缺点方法
4复针性较差面学生位学生认知水基础知识样教学中没作材施教导致中等生差生产生厌学情绪终导致放弃学
高三历史教学工作总结13
学期学校领导正确领导高三年级组具体组织指导高三第期初轮复工作进展利现已完成教学计划项务较实现 预期教学目标现期高三历史教学工作总结
做第轮复贵材施教夯实基础注重实效稳步推进
根带届高三文科班(6)班(7)班(8)班学情实况届高三学生历史学 科基础参差齐提高复效率保证高三第轮历史复进度针 班学生学情特点精心设计教案学案做重点分堂 课教学目标具体化基础学生节课明确具体学求 务根届高三历史教学组规划新课教学复合二节课明确知识目标力求章针年高考题型特点求相应检测训练做学致知识型力型转变教学方法注重引导学生积极参入课堂教学中充分发挥学生性独立性变动学 动学历史基础知识基力机统起注重学科知识纳综合培养提升学生思考力第二轮历史专题复作铺垫
二建构历史知识体系重创新思维力培养
(1)史教学应注重历史发展连续性阶段性应学生已知识融历 史发展长河中学生零星孤立知识历史发展线相结合逐渐形成 知识体系网络种网络方面高三教学应侧重专题性知识线索强化专题复中国古代中央集权制度发展线索中国现代民族资义工业 兴衰线索世界现代史中某国家济发展政治制度演变线索等等
容极丰富教学中应突出重点兼顾基础知识侧重创新思维力培养学生形成完整知识体系教学中复容划分干单 元实专题单元实专题单元横单元局部'面'单元'线''线'交织形成立体知识体系② 学生具备基历史体系基础教师应加力训练力度讲清历史概念涵外延探求历史事件间联系鼓励学生握知识飞跃 学生探求历史启示教学中应鼓励学生质思考辩应学生预 留思维空间鼓励学生角度全方位思考问题
(2)展阶段性历史呈现出阶段性特征特征导历史发展 质性规律性问题认识中国古代封建社会历史表现出明显阶段特征 封建社会形成发展时期战国秦汉封建社会繁荣阶段隋唐封建社会 衰落时期明清历史现象述时期中起作相封 建中央集权政治制度时期表现出相历史现象具特色农民 起义表面成封建王换代工具实质口号纲领斗争水呈现断提高趋势教学中应强化突出历史阶段特征 具体历史事件放种特征中考察分析学生深化认识受教育 出启示发展创新思维力
三正确处理全面复重点复关系 正确处理全面复重点复关系覆盖面降低漠视全面复 视新情况出现搬原套复方法重点复应建立全面复基础原三段式复基础复专题复重点复方法袭 教学计划应作调整侧重点两段增强力训练力度
四充分利课外辅导督促学生时准确牢固掌握基础知识针 学生特点加强体学生具体学方法答题思路指导教学根 目传承知识创新知识掌握科学学方法学生基础薄弱根说明学生学中缺乏正确方法具体表现缺乏适合性思维特点学方法
高三历史教学工作总结14
时间飞快转眼间高三已走完半更搞教学工作时业务进步提高积累验学期结束际整学期教学工作做全面系统总结中汲取验教训指导教学工作
回顾学期工作做件事：
确定目标
搞教学工作已全面解带班级班情深入解学生力结构学现状根情况制定符合带班级实际情况教学进度教学目标力争班级绝部分学生够听懂学切教学工作开始必须铺垫工作做做实
二认真备课
作教师想节课必须首先备课节课前提条件学期历史教学进入复阶段节课容量特时求老师系统备课教历史课高三年级历史组老师精心指导认真备节课备课包括备教学容包括备学生根学生实际情况准备教学容天必须翻阅十种教学参考书教学辅导资料中汲取养分期节新课备更加完美节课坚实基础
三超前听课
作年轻老师教学实践较短验显明显足讲节课基节新课前超前听历史组老师课取长补短达博采众长成体目形成独特教学风格学期坚持听课评课教学验老师里学益东西缩短工作适应期教学业务信心十足游刃余超前听课备课作显易见成长路起作功没
四提前试讲
做教学准备环节年轻教师求节新课前必须找空教室较安静方进行次试讲通试讲发现板书语言表述存问题足逐进行解决解决问题程中寻找种成感满足感进树立巩固信
五系统讲题
想搞历史教学工作搞常规教学外必须学生辅练达温巩固学知识目期间学生必定会出现少错误牵涉学生讲题问题觉试题种工具通试题教学生种模式种套路种普遍规律试题身倒没实际价值高考出现模样原题时试题进行改编变种重新进行整合完全利时接触限试题掌握应付考试技讲题时候逢做必讲道题讲简单试题进行改编进周边知识带样做举反三作较难试题必须讲精讲透种角度学生进行分析学生明确指出含糊简单讲答案讲完道试题进行结期种类型试题规律分析学生琢磨样效果蛮学生普遍反映良
六网络复
学断遗忘作斗争程学完节单元整教材定前学容进行全面系统复达巩固提高目历史学科特点决定知识点庞杂求种恰方法知识进行重新整合采取种点线面体立体网络知识结构统领学庞杂混乱历史知识减轻学生记忆负担提高学效率取良教学效果样种复方法确值文科生推广高三年级学期历史教学心中做较成功验教学效果太明显着时间推移知识丰厚验累积相信定会做更
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