高三数学教学反思12篇(高三数学教学反思写)
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高三数学教学反思1
教学反思线教师提高教育教学水根保证教学反思线教师提高科研力重环节文分教材反思教法反思等角度结合新课程改革教学理念阐释新课程课堂教学旧式教学课堂突矛盾针现教学需求提出教学新观点教学中采教学教法进行反思
反思教材教法
教学反思线教师盘点教学活动成败失程提高教育教学水根保证反思进步事教学活动定时期静心进行教学反思必面陈述进入高三两月教学反思
教材反思
没历新课程改革高高二教学程半路接神直接事高三教学复难免新教学容教学理念认识够新课程求握够准确仅通次暑期讲座培训相关资料学谈谈教材粗浅认识
高中数学课程标准(实验)明确指出：高中数学课程应具基础性学生未提供发展台学生数学学活动应倡导探究动手实践合作交流阅读学等数学学方式时应注重提高学生数学思维力发展学生应意识
天教材（课改）已完全改变数学知识呈现方式失学科知识体逻辑基础扩知识广度降低知识深度注重教学容生活性现实性性合作性创造性教师教学学生学预留更空间需教师明确教学容目标知识技程方法情感态度价值观等方面指明确达标程中教学重点难点
二教法反思
1进步数学教学观陈旧教学方法矛盾
受应试教育影响数学教学持基观念：数学学目数学知识获学知识解题数学学方式接受模仿理解记忆进行运动量解题训练
现着素质教育推广教学持观念：数学学目：掌握知识时领悟容反映出数学思想方法思维力情感态度价值观等方面进步发展数学学效方式动探究合作现代教育应开放性教育师生互动教育探索发现教育充满活力教育
说起容易做起困难重重时教学程中迫升学压力课堂务完成担心总顾虑重重敢胆尝试畏首畏尾放开走出知识传授课堂教学形式教师讲学生动听记练教师唱独角戏师生互动少种形式单教法削弱学生动学兴趣压抑学生思维发展成绩法幅提高改变种状况想课堂学生发言机会板演机会创造条件学生总想老师面前学面前表现学生思维运动中训练思维学生前面讲促进学生间聪明智相互交流转贴忽视材施教学生差异视见
教两文科班级班级60名学生认知水时授课时基视仁分关注学困难学生学情况致学困难学吃越落越远根种情况教学容应瞄准部分学生教法设计关注全体学生课堂问题设计关注部分优生部分学生甚学困难学生发言机会容忍意见容忍学生犯错误甚鼓励学生胆尝试错误错误种教学听声音课堂正常课堂没尝试错误学完整学怕耽误时间影响进度时间挤出相信学生学数学允许学生速度方法学数学学生学水数学样促全体学生成长
3重视教法设计淡化学法指导
学生学方式状况程度反映学生数学成绩坏教学程中半重视教法设计淡化学生学法指导常听学生样困惑：时老师讲听懂做题做会时没少做数学题考试完想学生学法指导够注重接受记忆模仿练学生基础知识较牢数学
思维力应意识较弱解题时碰力型试题会迁移难完成针学生课堂计划设计问题引导鼓励动手进行探究调动积极性课性较强思维较活跃解题运算细马虎推理严谨形成会动手失分学生课堂设计堂练进行巩固性训练提高运算力减少失误丢分
4师生情感交流欠缺学生潜难激发
句话说爱先解啊解爱教时间短十分解学生现部分学名字师生间难进行心深处情感交流总居高问题久久会学生敬远间距离感导致部分学生喜欢学数学学生学积极性法调动潜激发
教学程中需蹲学生放架子动学生中间融入学生学活动中鼓励眼神学生启发语言开导学生学生点进步（怕句富创建性语言成熟想法）予肯定时表扬坚持样做提高学生信心外创设师生互动机会样学生老师畏惧心理逐渐然消失老师成学生朋友知心样转变学生学数学态度（喜欢喜欢热爱热爱）激发学生学数学潜
总教学成功离开学生教学设计围绕学生教师成功学生成功实现关心爱护学生切学生着想激发学生学数学潜课堂教学效性提高
教高三文数两月反思想教学止境总教教想想反思总结断进步断完善
教学门艺术永更
高三数学教学反思2
学期担高三(3)班高三(6)班文科数学教学工作半年认真钻研数学中知识点精心设计节课努力做教学环节做学生课辅导工作注意学生心理素质提高觉高三文科教学应该作夯实三基理知识网络高考命题课知识载体全面考查力促进学生基知识基概念基方法巩固掌握相关键中教学反思：
1高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
2课堂教学目标制定应该清楚目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
3注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点(nan)条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型(阅读理解题信息迁移题探索题应题等)揭示规律(寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结)解反思举反三练代讲讲代练取
4努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水X发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新应该老师学
X年高考数学试题坚持新题难难题怪命题方强调注意通性通法淡化特殊技巧说高考重视具普遍意义方法相关知识复时间紧张然注意回课回课强记题型死背结抓纲悟着课目录回忆梳理知识重点放掌握例题涵盖知识解题方法选择针性极强题目进行强化训练样复实效
作题时意识找出佳方法量较思维跳跃时结合参考题解加取舍精彩处做错题目做标记查漏补缺程反思程问题弄懂外学会举反三时纳
学生心理素质极重X心态参加考试实事求科学态度解答试题培养锲舍精神考试门学问高考想取成绩仅取决扎实基础知识熟练基技硬解题力取决场发挥X常考试成积累考试验重途径X时考试做高考心理调节时间分配节奏掌握整考试运筹诸方面断调试逐步适应
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力断提高教育教学水X
高三数学教学反思3
20xx年幸担高三（4）班高三（5）班数学教学工作通高考检测结果意感触
高三数学文科张丽英老师带领利集体备课时间组织全组教师学20xx年高考教学纲高考考试说明确定围绕教学纲考试说明进行教学课堂教学阵基础知识线进行教学重点班中高档题行班基础题战略思想时抓集体备课讲课周集体备课讲课认真准备次作中心发言老师作补充重点难点教学方法集体讨张丽英老师总结资料征订测试题命题改卷中发现问题学生学数学状态学生容易错误方时常交流觉非常学工作氛围容易
事实年里断反思探索寻觅条学生学数学通高考成功路事实求说开始接手时候前两年已位优秀教师学生心理认现首先学生接受——年青教师通天接触发现喜欢挑刺前老师长处较觉学生正常反映方面说种挑战然知道胜负种挑战教学水等方面定提高快接纳年高考
花节课学讲际交数学史数学中游戏数学重性等逐渐拉学间距离课逐找学解基情况教学时间较紧张问题课堂间逐渐磨合段时期实践中发现学生学程中存着点问题：
１问题讲听讲学生做少学善挤时间独立动手力较差稍微变题型知措问原回答会做题没思路没思路想做时做题少题型没见致思维水没达定高度做起题困难
２基础知识掌握扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解尤立体基问题求法复合函数求导法等导致做题时知该公式翻书
３课听课效果部分学说课堂讲东西极部分听懂已做题会实部分学听懂某道题表面东西实质东西蕴含思想方法没融入脑中会举反三没问题表面质思维没升华课巩固复导致讲题型然会做
４现少数学生较懒没养成良学惯问题知道思路知道说动手数学课桌子准备草稿纸致次考试犯眼高手低毛病高分
学生存问题基办法：
１关爱学生激起学激情知道热爱学生走学生怕句简单鼓励话激起学生学数学兴趣进激活学数学思维
２天资料书作业做完做3道典型高考题天批改没完成作业进行批评教育直改进止
３强化基础知识记忆重点知识性质进行定时测验时检查基础知识掌握程度便材施教
４提高课堂40分钟效率课前量认真备课遇见情况逐解决时常练题时纳年高考题型知识点课堂量解题思想方法基技巧数形结合思想函数方程思想化转化思想选择题中直接法排法特殊植法极值法等教立刻学会时间久然然方法融入解题中
５高三复注意低起点重探究求力时注重抓住分析问题解决问题中信息点易错点分点培养良审题解题惯养成规范作答容失分惯课辅导通辅导知道知识存问题者课遗漏问题时解决
6认真分析数学界界生界外界生学数学状态说次测试90分学应建议课做适合题目数学学困生鼓励问问题思考
采低起点先享受成功然断深入提高致达适合学情况进步提高
家知道位高中教师常方法说做完全两回事觉重需坚持懈常说学生需住承受失败痛实际年轻教师更需怕失败勇前精神教学中觉应该注意
１高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
２课堂教学目标制定应该清楚目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
３注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点(nan)条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型(阅读理解题信息迁移题探索题应题等)揭示规律(寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结)解反思举反三练代讲讲代练取
４努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新应该老师学
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力争取做合格民教师
高三数学教学反思4
老师引导学生高三数学复程中抓住根合理利时间提高学效律结合高三教学实际情况认点前教学形势然忽视：
忽视课限时间里达佳复效果必须深入解高考解答量高考题解重点
首先仔细研究年数学高考试题观年高考数学试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根省高考形式重点研究省年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等理清复思路制定相应复计划届旧教材次高考求试题相稳定难度前相高三复时间紧张教学容较相题量较教师总复中抛开课征订量复资料试图通做反复做完成覆盖高考试题工作结果极加重师生负
扭转局面减轻负担全面提高教学质量年高考数学命题组做量艰苦导工作年试题教材着密切联系直接利教材中例题题公式定理证明作高考题教材中题目略加修改变形作高考题目教材中题目合理拼凑组合作高考题果说偶然教材中找1－2道题作高考试题视猎奇足道话连续年高考数学试题年许题源教材命题者良苦心已清楚
定高度重视教材针教学纲求容方法精力放教材落实
二忽视双基年高考命题事实中：基知识基技基方法始终高考数学试题考查重点选择题填空题解答题中基常规题占分量整份试卷70％特选择题填空题考查基知识基运算命题叙述选择肢具迷惑性选择肢学生中常见错误果教师教学中粗疏学生学中基知识求甚解会导致考试中判断错误
三忽视数学思想方法年高考数学试题仅紧扣教材十分重视数学思想方法考试中心已明确指出注重数学力考查效检测考生中学数学知识中蕴含数学思想方法掌握程度求学生时学程中非常重视数学思想方法培养
常数学思想方法：化思想函数方程思想分类讨思想数形结合思想配方法换元法定系数法反证法等等基思想方法分散渗透中学数学教材容中时教学中教师学生精力集中数学新课教学中缺乏基数学思想方法纳总结高考前复程中教师传授基础知识时意识恰讲解渗透基数学思想方法帮助学生掌握科学方法达传授知识培养力目样考生高考中灵活运综合运学知识
高三数学教学反思5
学期担高三x班高三xxxx班文科数学教学工作半年认真钻研数学中知识点精心设计节课努力做教学环节做学生课辅导工作注意学生心理素质提高觉高三文科教学应该作夯实三基理知识网络高考命题课知识载体全面考查力促进学生基知识基概念基方法巩固掌握相关键中教学反思：
1高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识 程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
2课堂教学目标制定应该清楚 目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
3注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点xxxnanxxx条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型xxx阅读理解题信息迁移题探索题应题等xxx揭示规律xxx寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结xxx解反思举反三练代讲讲代练取
4努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新
年高考数学试题坚持新题难难题怪命题方强调注意通性通法淡化特殊技巧说高考重视具普遍意义方法相关知识复时间紧张然注意回课回课强记题型死背结抓纲悟着课目录回忆梳理知识重点放掌握例题涵盖知识解题方法选择针性极强题目进行强化训练样复实效
作题时意识找出佳方法量较思维跳跃时结合参考题解加取舍精彩处做错题目做标记查漏补缺程反思程问题弄懂外学会举反三时纳
学生心理素质极重心态参加考试实事求科学态度解答试题培养锲舍精神考试门学问高考想取成绩仅取决扎实基础知识熟练基技硬解题力取决场发挥常考试成积累考试验重途径时考试做高考心理调节时间分配节奏掌握整考试运筹诸方面断调试逐步适应
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力断提高教育教学水
高三数学教学反思6
学年度中担高三（1）班数学教学高三（1）班班工作
总说忙忙碌碌充实工作中度学期工作磨练中逐渐走成熟加强身政治修养时更事出发时刻铭记名教师学生榜样
作名高考关数学教师全面理解教学纲熟悉全部教材明确教学目标通教学实践逐步制定出双基训练力培养纲目握住教学程环节单元备课高瞻远瞩课时备课落实处课堂教学付诸实施根情况变化时调整教学辅导针性认真批改作业力求全批全改辅导作业检测课堂教学效果重手段应时记录案积累资料天早起晚睡争分夺秒抢时间然孩子总缠着妈妈天早七点刻准时校晚六点回家时问题学生耐心解答做学生高兴满意回家爱等回家饭总热热孩子总说妈妈明天早点回妈妈明天接孩子说妈妈接次该想着女孩子妈妈接走羡慕总说着言衷话：妈妈明天定接
教学立足全局学生适应课改求握高考特点进行效教学
研究性学新课程改革倡导高三复资料牛毛果陷入题海战术势必事倍功半求教师够根学生实际情况身教学特点资料作出恰独二次加工够根课堂学生学实际情况教案作出时灵活调整改变迫实现教材教案教案教学两创新
适应求努力做急求成课堂教学点点滴滴改进做起课改求教材教教材形中高三老师带工作量网泡图书馆查阅参考书……真谓披星戴月时道例题刚躺灵感爬起……
学生坚持严求讲求复效果充分调动学生积极性众周知高三数学练测试周次利测试机会发现学生数学学中足教会分析试卷：存问题分类总结验教训
提高业务素质理水应时发现业务教学空缺弱点放矢参加业务进修区里市里进修积极参加听课程中认真听讲更适应教学需参加北京教育学院计算机二学历专班利结业教学中计算机应帮助
学然知足通教学更加清楚教学相长意义更加清楚教师碗水条溪流辨证关系年高考中班数学均分格率均第定加倍努力工作中更层楼
高三数学教学反思7
新课标求制定节课（活动）教学目标时特注意培养学生科学素养三维度——知识力情感态度价值观学生持续发展讲力情感态度价值观适性更广持久性更长许知识着时间推移容易遗忘更况知识更新速度极快具备获取知识力通许渠道获取知识目标设置时开发学生思维力力争引导分析问题解决问题逐渐形成优良思维品质
教学活动
没沟通教学失沟通教学失败教学教学程师生交积极互动发展程教学程中深深体会：教师特权式物学生起坐员成功教学程中师生应形成学体问题抛出激发学欲引导问题载体尝试着合作交流节课学生知识遗忘教师提示学生活动够积极点没达预期目标
二教材
教材历作课程新课程理念教材首功作教学种重资源唯资源完成教学活动纲领性权威文种参考提示性质出现学生展示样学丰富彩
高三数学教学反思8
第三年带高三前两次老家江西出年正赶新课改年复年教高高二数学时跨头教高高二江苏版新教材非常熟悉07—08学年年总说忙忙碌碌充实工作中度学年工作磨练中逐渐走成熟事出发时刻铭记名教师学生榜样
高二学期时理科班高二学期导数定积分先讲高二学期文科容问题理科数学（选修2—2选修2—3三选修书证明选讲坐标系参数方程等式选讲五书）旁难想象认真教完全部高中课程高二学期计划紧凑安排密切相关高三数学复教学奠定良基础作名高考数学教师全面理解考试纲第轮复时全体数学老师学07年广东高考考试纲07—08适合校数学复计划08年3月认真学08年广东高考考试纲老师然教高中数学年广东教材熟求老师熟悉全部教材明确教学目标通教学实践逐步制定出双基训练力培养纲目握住教学程环节单元备课高瞻远瞩课时备课落实处课堂教学付诸实施根情况变化时调整教学辅导针性认真批改作业力求全批全改辅导作业检测课堂教学效果重手段应时记录案积累资料天早起晚睡争分夺秒抢时间时问题学生耐心解答做学生高兴满意教学立足全局学生适应课改求握高考特点进行效教学
研究性学新课程改革倡导高三复资料牛毛果陷入题海战术势必事倍功半求教师够根学生实际情况身教学特点资料作出恰独二次加工够根课堂学生学实际情况教案作出时灵活调整改变迫实现教材教案教案教学两创新轮复选宝安区20xx年广东新高考总复选07年广东高考模拟题07年广东高考题二轮复选20xx年广东高考数学（文理科）零距离突破—专项提高测试三轮复选做广东08年高考模拟题宝安区发资料中求总体计划变前提班根班实际情况选择性做题
适应求努力做：急求成课堂教学点点滴滴改进做起课改求教材教教材形中高三老师带工作量网查阅参考书……真谓披星戴月时道例题刚躺灵感爬起……
学生坚持严求讲求复效果充分调动学生积极性众周知高三数学练测试周次利测试机会发现学生数学学中足教会分析试卷：存问题分类建立错题总结验教训注重质量实效
提高业务素质理水~应时发现业务教学空缺弱点放矢参加业务进修区里市里会议积极参加听课程中认真听讲学然知足通教学更加清楚教学相长意义更加清楚教师碗水~条溪流辨证关系相信全体数学老师努力年高考中年级数学成绩定会达复计划中目标定加倍努力工作中更层楼
高三数学教学反思9
学期担高三(2)高三(13)两班数学教学工作届高三教学时间受方面影响(开学初气候炎热推迟开学916苔茶节活动等)少少占教学时间高三教学显尤紧张转瞬间学期加届高三教学中总感茫然时常反思提高学生成绩现教学中点体会反馈：
数学复课课堂真正活起
高三数学课型复课容量密度果老师停讲学生动理解头老师讲累口干舌躁学生听困烦昏昏欲睡样教学效果想知否认高三复时间紧务重老师急知识传授学生仅仅原味苦教顾学生感受顾学生理解程度顾学生学实际觉高三复课然备学生然讲究教法然充分调动学生心参课堂教学动性针校学生普遍基础较差实际状况更贯彻学生体课堂教学理念学生真正动起课堂效果会幅度提高学生真正成课堂教学动参者旁观者
二恰处理课复资料关系
高三复阶段学科选配种复资料适应高三复适应高考必然选取复资料发挥效益处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题校学生进校时基础较差务必基础第轮复时紧扣课基础训练查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识盲点知识薄弱环节进行巩固加深复资料资料老师进行合理取舍采义复完章次透单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学资料便知识系统化条理化绝留空白点
三握教学难度
高三复程中难握教学难度问题年高考试题难度逐渐趋稳教学应认首先抓双基放松前提基础次牢固掌握知识前提适持续难度必务必课时选取适难度例题课余布置难度题目会学生必须新鲜感利刺激激发学生学兴趣增强胜感利培养学生性品质结合校学生实际状况务必抓基础难度高题目涉太规范学生解题步骤培养学生数学思维品质高考说明学生性品质求：求考生克服紧张情绪心态参加考试合理支配考试时间实事求科学态度解答试题树立战胜困难信心体现锲舍精神见常复时持续适难度贴合考试说明
四效进行试卷讲评
高三复课离开试卷讲评试卷讲评起应效果呢长期总老师讲学生听结果学生听提起精神教师讲津津味效果意认应胆放手试卷交学生学生研究探索思考讲解教师做学生指导者点拨者够
点点想法期行勉
高三数学教学反思10
学期担高三（2）高三（13）两班数学教学工作届高三教学时间受方面影响（开学初气候炎热推迟开学916苔茶节活动等）少少占教学时间高三教学显尤紧张转瞬间学期加届高三教学中总感茫然时常反思提高学生成绩？现教学中点体会反馈：
数学复课课堂真正活起 ？
高三数学课型复课容量密度果老师停讲学生动接受头老师讲累口干舌躁学生听困烦昏昏欲睡样教学效果想知否认高三复时间紧务重老师急知识传授学生仅仅原味苦教顾学生感受顾学生接受程度顾学生学实际觉高三复课然备学生然讲究教法然充分调动学生积极参课堂教学动性针校学生普遍基础较差实际情况更贯彻学生体课堂教学理念学生真正动起课堂效果会幅度提高学生真正成课堂教学动参者旁观者
二恰处理课复资料关系 ？
高三复阶段学科选配种复资料适应高三复适应高考必然选择复资料发挥效益处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题校学生进校时基础较差必须基础第轮复时紧扣课基础训练查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识
盲点知识薄弱环节进行巩固加深复资料容老师进行合理取舍采义复完章次通单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学容便知识系统化条理化绝留空白点
三握教学难度？
高三复程中难握教学难度问题年高考试题难度逐渐趋稳教学应认首先抓双基放松前提基础次牢固掌握知识前提适保持难度必必须课时选取适难度例题课余布置难度题目会学生定新鲜感利刺激激发学生学兴趣增强胜感利培养学生性品质结合校学生实际情况必须抓基础难度高题目涉太规范学生解题步骤培养学生数学思维品质高考说明学生性品质求：求考生克服紧张情绪心态参加考试合理支配考试时间实事求科学态度解答试题树立战胜困难信心体现锲舍精神见常复时保持适难度符合考试说明
四 效进行试卷讲评？
高三复课离开试卷讲评？试卷讲评起应效果呢？长期总老师讲学生听结果学生听提起精神教师讲津津味效果意认应该胆放手试卷交学生学生研究探索思考讲解教师做学生指导者点拨者
点点想法希行勉
高三数学教学反思11
紧张忙碌高三教学工作结束学生解放学生高考数学成绩喜忧20xx年江苏省高考试题作高三课教师心理静年高考数学成绩偏低代表届学生数学水低老师教学质量高高考成绩评价教学质量唯标准需反思许素值反思高中三年数学教学特高三年复迎考工作付出拼搏换成绩付出等价？失具体体现方面？断进行总结反思探索希寻觅条学生学数学通高考成功路取验吸取教训指导数学教学工作
1重视基础知识整合切实夯实基础
20xx年江苏省高考数学试题出年数学试卷起点高重点考查数学基础知识求考生概念性质定理等基础知识准确记忆灵活运高考数学试题坚持新题难难题怪命题方更强调基础知识考查基技基数学思想方法考查
面断变化高考试题应该说年高三教学实践中高三备课组全体老师秉承贯教学理念高三第轮复中重视基础知识整合夯实基础高中阶段学数学基础知识进行系统整理机串联构建成知识网络第二轮复中然重视回扣课巩固基础知识训练基技样高考复方策略方法正确学生测试高考学生反馈成绩理想学生益成功验反时数学成绩稳定高考成绩理想学生原数学基础牢固没真正建立部分容知识网络全面准确握概念特年高考数学试题中低档题计算量较计算力训练位导致失分学较高三（8）位学说：感觉数学学错时总训练重点放力题做高考数学卷感基础知识掌握够扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解计算熟练解选择填空等基础题时速度慢正确率高
启示：针校目前生源状况高考复资料选择搬统谓优秀精品资料真正根班级学生实际精选资料作参考教学中精心设计节课教学方案坚定移坚持面全体学生重点落实基础常抓懈学生理解基础加强记忆加强易错易混知识梳理角度方位理解问题实质形成准确知识体系概念性质定理等基础知识教学中决走场赶进度知识炒成夹生饭应准确系统灵活功夫学生基础做中低档题会概念清楚心应手做综合题难题思路清晰运算准确应变应万变高中数学教育应年甚年高考试题难度断定明年高考数学定简单难居中应继续抓基础没基础谈力扎实基础提高力
外年高考数学卷中立体考题（第9题第18题第19题）注重考查知识少学生题失分原知识遗忘高考复时样漏洞必时面知识应作专题复
2强化数学思想方法提高数学力
20xx年江苏高考数学试题特点表现：考查数学基础知识时注重数学思想方法考查进步深化力考查真正体现知识立意转变力立意试题仅道题力求特难度异常高题关选择填空题中设置关题试题难度跨度加区分层次加细特优秀学生成绩够保持中等学生成绩降学困生成绩明显较低拔尖学生中等学生成绩差距扩
20xx届高考复中注重数学思想方法渗透加强通性通法指导训练培养学生数学思维力第轮第二轮复中穿插力训练题第三轮复时进行力题综合题专项限时训练压轴题终点题具体分析区胆取舍取定成效高考成绩感觉没达预期效果例高考学生反馈情况解少学解第18题时解题思路清楚求啥设啥直接设高建立目标函数正确利导数求值设底面正六边形边长变量样做思路正确入手容易深入难建立目标函数理函数时灵活运换元法问题转化导致失分第20题21题考查函数方程知识考查分类讨等价转化等重数学思想综合运数学知识分析问题解决问题力力求较高学生更力外年数学答卷中问题许考生然会做计算错误时间够丢分究原二校绝数学生数学水力处较低层次分班起分强化班普通班实质没真正区分学生力层次学生数学素养参差齐数学知识领悟掌握力差距强化班中少学生数学学困生教学中难面全体充分顾学生性差材施教二力题训练特限时训练抓够科学时布置学生作课外练学生太重视甚抄袭应付老师数学思想方法没真正深入心变成学生觉行动数学力提高没达应高度
启示：高中数学中涉重思想方法函数方程思想方法数形结合思想方法分类讨思想方法化转化思想方法拜等数学思想方法数学精髓进行纳领会应数学知识技转化分析问题解决问题力学生解题力数学素质更层次成出色解题者高三复课数学教学中应注重数学思想方法渗透强化解题思维程解题教学增加交互性充分调动展示学生思维程着学生思维轨迹势利导解题注意引导学生反思研究问题解决程中思想方法思维方式数学教学程转化数学思维活动程提高学生理性思维力善问题解题方中选取中简捷思维路径问题优解法断总结验力培养真正落实处力训练时尤加强运算力培养应严格求学生注意提高运算速度准确性次建议学校学生分班时考虑学生基础差异接受力教师教学时应认真研究班学生实际实施分层教学学生确定教学目标布置层次作业练测试题安排层次课辅导全体学目标求努力学进步
3加强心理素质培养提高学效率
考试程紧张劳动程体力心理想高考中取成绩仅取决掌握扎实数学基础知识熟练基技出色解题力取决考前身体状况心理状况场发挥信心优良心理素质取成功重条件良心态确保水正常发挥年江苏数学高考试题似常基础中体现创新常中考查力突出考查考生基础知识数学应意识潜学力学生时觉考试回事走进高考考场特年试题中新题遇障碍时法调整心态正常发挥例高三（4）班位学时数学成绩相较稳定考题心乱麻念头担心考法组织思维结果基题没完成
加强学生心理素质培养非知识非智力素成绩高三数学复仅仅数学教学应数学教育数学老师教师格魅力动学生科学态度刻苦钻研精神影响学生注重激发学生数学兴趣帮助学生树立信心培养钻研精神工作针性数学天赋数学成绩优秀学重督促指出足中等生重鼓励适提问调动学积极性成绩差学特重视发心种重视帮找差距准确定位树立信心作业针性检查时加强学方法复方法指导充分利次练测试机会培养学生应试技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高学生应试力
20xx年高考数学试题高三数学复教学反思观点全面甚错误学生高考成绩高中阶段总复工作受素影响位老师值思考值三思期刊网络文章听听意见转变教学理念改进复方法相信校数学教学质量会断提高衷心祝愿新届高三20xx年高考中创造更辉煌
高三数学教学反思12
般讲高三复阶段学科会选配种复资料复资料发挥效益
处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题解决问题采取做法：第轮复时先课知识编制成基础训练题供学生检测查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识盲点知识薄弱环节进行巩固加深复完章次通单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学容便知识系统化条理化留空白点
实践证明样做效果较
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面收集高三数学教学反思12篇(高三数学教学反思写)供家阅读
高三数学教学反思1
教学反思线教师提高教育教学水根保证教学反思线教师提高科研力重环节文分教材反思教法反思等角度结合新课程改革教学理念阐释新课程课堂教学旧式教学课堂突矛盾针现教学需求提出教学新观点教学中采教学教法进行反思
反思教材教法
教学反思线教师盘点教学活动成败失程提高教育教学水根保证反思进步事教学活动定时期静心进行教学反思必面陈述进入高三两月教学反思
教材反思
没历新课程改革高高二教学程半路接神直接事高三教学复难免新教学容教学理念认识够新课程求握够准确仅通次暑期讲座培训相关资料学谈谈教材粗浅认识
高中数学课程标准(实验)明确指出：高中数学课程应具基础性学生未提供发展台学生数学学活动应倡导探究动手实践合作交流阅读学等数学学方式时应注重提高学生数学思维力发展学生应意识
天教材（课改）已完全改变数学知识呈现方式失学科知识体逻辑基础扩知识广度降低知识深度注重教学容生活性现实性性合作性创造性教师教学学生学预留更空间需教师明确教学容目标知识技程方法情感态度价值观等方面指明确达标程中教学重点难点
二教法反思
1进步数学教学观陈旧教学方法矛盾
受应试教育影响数学教学持基观念：数学学目数学知识获学知识解题数学学方式接受模仿理解记忆进行运动量解题训练
现着素质教育推广教学持观念：数学学目：掌握知识时领悟容反映出数学思想方法思维力情感态度价值观等方面进步发展数学学效方式动探究合作现代教育应开放性教育师生互动教育探索发现教育充满活力教育
说起容易做起困难重重时教学程中迫升学压力课堂务完成担心总顾虑重重敢胆尝试畏首畏尾放开走出知识传授课堂教学形式教师讲学生动听记练教师唱独角戏师生互动少种形式单教法削弱学生动学兴趣压抑学生思维发展成绩法幅提高改变种状况想课堂学生发言机会板演机会创造条件学生总想老师面前学面前表现学生思维运动中训练思维学生前面讲促进学生间聪明智相互交流转贴忽视材施教学生差异视见
教两文科班级班级60名学生认知水时授课时基视仁分关注学困难学生学情况致学困难学吃越落越远根种情况教学容应瞄准部分学生教法设计关注全体学生课堂问题设计关注部分优生部分学生甚学困难学生发言机会容忍意见容忍学生犯错误甚鼓励学生胆尝试错误错误种教学听声音课堂正常课堂没尝试错误学完整学怕耽误时间影响进度时间挤出相信学生学数学允许学生速度方法学数学学生学水数学样促全体学生成长
3重视教法设计淡化学法指导
学生学方式状况程度反映学生数学成绩坏教学程中半重视教法设计淡化学生学法指导常听学生样困惑：时老师讲听懂做题做会时没少做数学题考试完想学生学法指导够注重接受记忆模仿练学生基础知识较牢数学
思维力应意识较弱解题时碰力型试题会迁移难完成针学生课堂计划设计问题引导鼓励动手进行探究调动积极性课性较强思维较活跃解题运算细马虎推理严谨形成会动手失分学生课堂设计堂练进行巩固性训练提高运算力减少失误丢分
4师生情感交流欠缺学生潜难激发
句话说爱先解啊解爱教时间短十分解学生现部分学名字师生间难进行心深处情感交流总居高问题久久会学生敬远间距离感导致部分学生喜欢学数学学生学积极性法调动潜激发
教学程中需蹲学生放架子动学生中间融入学生学活动中鼓励眼神学生启发语言开导学生学生点进步（怕句富创建性语言成熟想法）予肯定时表扬坚持样做提高学生信心外创设师生互动机会样学生老师畏惧心理逐渐然消失老师成学生朋友知心样转变学生学数学态度（喜欢喜欢热爱热爱）激发学生学数学潜
总教学成功离开学生教学设计围绕学生教师成功学生成功实现关心爱护学生切学生着想激发学生学数学潜课堂教学效性提高
教高三文数两月反思想教学止境总教教想想反思总结断进步断完善
教学门艺术永更
高三数学教学反思2
学期担高三(3)班高三(6)班文科数学教学工作半年认真钻研数学中知识点精心设计节课努力做教学环节做学生课辅导工作注意学生心理素质提高觉高三文科教学应该作夯实三基理知识网络高考命题课知识载体全面考查力促进学生基知识基概念基方法巩固掌握相关键中教学反思：
1高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
2课堂教学目标制定应该清楚目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
3注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点(nan)条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型(阅读理解题信息迁移题探索题应题等)揭示规律(寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结)解反思举反三练代讲讲代练取
4努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水X发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新应该老师学
X年高考数学试题坚持新题难难题怪命题方强调注意通性通法淡化特殊技巧说高考重视具普遍意义方法相关知识复时间紧张然注意回课回课强记题型死背结抓纲悟着课目录回忆梳理知识重点放掌握例题涵盖知识解题方法选择针性极强题目进行强化训练样复实效
作题时意识找出佳方法量较思维跳跃时结合参考题解加取舍精彩处做错题目做标记查漏补缺程反思程问题弄懂外学会举反三时纳
学生心理素质极重X心态参加考试实事求科学态度解答试题培养锲舍精神考试门学问高考想取成绩仅取决扎实基础知识熟练基技硬解题力取决场发挥X常考试成积累考试验重途径X时考试做高考心理调节时间分配节奏掌握整考试运筹诸方面断调试逐步适应
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力断提高教育教学水X
高三数学教学反思3
20xx年幸担高三（4）班高三（5）班数学教学工作通高考检测结果意感触
高三数学文科张丽英老师带领利集体备课时间组织全组教师学20xx年高考教学纲高考考试说明确定围绕教学纲考试说明进行教学课堂教学阵基础知识线进行教学重点班中高档题行班基础题战略思想时抓集体备课讲课周集体备课讲课认真准备次作中心发言老师作补充重点难点教学方法集体讨张丽英老师总结资料征订测试题命题改卷中发现问题学生学数学状态学生容易错误方时常交流觉非常学工作氛围容易
事实年里断反思探索寻觅条学生学数学通高考成功路事实求说开始接手时候前两年已位优秀教师学生心理认现首先学生接受——年青教师通天接触发现喜欢挑刺前老师长处较觉学生正常反映方面说种挑战然知道胜负种挑战教学水等方面定提高快接纳年高考
花节课学讲际交数学史数学中游戏数学重性等逐渐拉学间距离课逐找学解基情况教学时间较紧张问题课堂间逐渐磨合段时期实践中发现学生学程中存着点问题：
１问题讲听讲学生做少学善挤时间独立动手力较差稍微变题型知措问原回答会做题没思路没思路想做时做题少题型没见致思维水没达定高度做起题困难
２基础知识掌握扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解尤立体基问题求法复合函数求导法等导致做题时知该公式翻书
３课听课效果部分学说课堂讲东西极部分听懂已做题会实部分学听懂某道题表面东西实质东西蕴含思想方法没融入脑中会举反三没问题表面质思维没升华课巩固复导致讲题型然会做
４现少数学生较懒没养成良学惯问题知道思路知道说动手数学课桌子准备草稿纸致次考试犯眼高手低毛病高分
学生存问题基办法：
１关爱学生激起学激情知道热爱学生走学生怕句简单鼓励话激起学生学数学兴趣进激活学数学思维
２天资料书作业做完做3道典型高考题天批改没完成作业进行批评教育直改进止
３强化基础知识记忆重点知识性质进行定时测验时检查基础知识掌握程度便材施教
４提高课堂40分钟效率课前量认真备课遇见情况逐解决时常练题时纳年高考题型知识点课堂量解题思想方法基技巧数形结合思想函数方程思想化转化思想选择题中直接法排法特殊植法极值法等教立刻学会时间久然然方法融入解题中
５高三复注意低起点重探究求力时注重抓住分析问题解决问题中信息点易错点分点培养良审题解题惯养成规范作答容失分惯课辅导通辅导知道知识存问题者课遗漏问题时解决
6认真分析数学界界生界外界生学数学状态说次测试90分学应建议课做适合题目数学学困生鼓励问问题思考
采低起点先享受成功然断深入提高致达适合学情况进步提高
家知道位高中教师常方法说做完全两回事觉重需坚持懈常说学生需住承受失败痛实际年轻教师更需怕失败勇前精神教学中觉应该注意
１高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
２课堂教学目标制定应该清楚目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
３注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点(nan)条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型(阅读理解题信息迁移题探索题应题等)揭示规律(寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结)解反思举反三练代讲讲代练取
４努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新应该老师学
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力争取做合格民教师
高三数学教学反思4
老师引导学生高三数学复程中抓住根合理利时间提高学效律结合高三教学实际情况认点前教学形势然忽视：
忽视课限时间里达佳复效果必须深入解高考解答量高考题解重点
首先仔细研究年数学高考试题观年高考数学试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根省高考形式重点研究省年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等理清复思路制定相应复计划届旧教材次高考求试题相稳定难度前相高三复时间紧张教学容较相题量较教师总复中抛开课征订量复资料试图通做反复做完成覆盖高考试题工作结果极加重师生负
扭转局面减轻负担全面提高教学质量年高考数学命题组做量艰苦导工作年试题教材着密切联系直接利教材中例题题公式定理证明作高考题教材中题目略加修改变形作高考题目教材中题目合理拼凑组合作高考题果说偶然教材中找1－2道题作高考试题视猎奇足道话连续年高考数学试题年许题源教材命题者良苦心已清楚
定高度重视教材针教学纲求容方法精力放教材落实
二忽视双基年高考命题事实中：基知识基技基方法始终高考数学试题考查重点选择题填空题解答题中基常规题占分量整份试卷70％特选择题填空题考查基知识基运算命题叙述选择肢具迷惑性选择肢学生中常见错误果教师教学中粗疏学生学中基知识求甚解会导致考试中判断错误
三忽视数学思想方法年高考数学试题仅紧扣教材十分重视数学思想方法考试中心已明确指出注重数学力考查效检测考生中学数学知识中蕴含数学思想方法掌握程度求学生时学程中非常重视数学思想方法培养
常数学思想方法：化思想函数方程思想分类讨思想数形结合思想配方法换元法定系数法反证法等等基思想方法分散渗透中学数学教材容中时教学中教师学生精力集中数学新课教学中缺乏基数学思想方法纳总结高考前复程中教师传授基础知识时意识恰讲解渗透基数学思想方法帮助学生掌握科学方法达传授知识培养力目样考生高考中灵活运综合运学知识
高三数学教学反思5
学期担高三x班高三xxxx班文科数学教学工作半年认真钻研数学中知识点精心设计节课努力做教学环节做学生课辅导工作注意学生心理素质提高觉高三文科教学应该作夯实三基理知识网络高考命题课知识载体全面考查力促进学生基知识基概念基方法巩固掌握相关键中教学反思：
1高开始松懈扎扎实实学生基础知识牢重视知识 程教学基概念原理定理公式形成推导程相互联系应范围然高三轮复中时间安排偏紧急赶进度试图挤出更时间进行解题训练情况会造成基础实知识点覆盖面形成完整知识网络问题
2课堂教学目标制定应该清楚 目标应该分解节课容中便力目标成见摸着抓住操作实体
3注意解题方法数学思想方法训练分开认做题目数学思想方法然然掌握应该讲解基础知识时渗透数学思想方法讲解等差数列通项公式然数次函数时讲清楚意义点xxxnanxxx条直线公差d直线斜率隐含等差数列中函数方程思想数形结合思想体现出样解题训练中隐含解题方法中数学思想方法应该效加揭示注意例题教学作发挥讲题目贪求难纳题型xxx阅读理解题信息迁移题探索题应题等xxx揭示规律xxx寻求佳解法问题进行引伸转换概括抽象发现新结xxx解反思举反三练代讲讲代练取
4努力研究高考基规律高考试题特点历届高考试题考试说明高三复导作努力研究学生参加高考心理生理变化规律防止考前考试时学生找解题感觉进入状态直接影响考试水发挥高三数学复强调次循环尤重第轮复中想知识步讲位复难度直提高高考试题难度取结果出现高考题型教师讲数学生做出现象觉研究高考数学课堂复模式够缺少创新
年高考数学试题坚持新题难难题怪命题方强调注意通性通法淡化特殊技巧说高考重视具普遍意义方法相关知识复时间紧张然注意回课回课强记题型死背结抓纲悟着课目录回忆梳理知识重点放掌握例题涵盖知识解题方法选择针性极强题目进行强化训练样复实效
作题时意识找出佳方法量较思维跳跃时结合参考题解加取舍精彩处做错题目做标记查漏补缺程反思程问题弄懂外学会举反三时纳
学生心理素质极重心态参加考试实事求科学态度解答试题培养锲舍精神考试门学问高考想取成绩仅取决扎实基础知识熟练基技硬解题力取决场发挥常考试成积累考试验重途径时考试做高考心理调节时间分配节奏掌握整考试运筹诸方面断调试逐步适应
学然知足教然知困通教学更加清楚教学相长意义教学工作中继续努力断提高教育教学水
高三数学教学反思6
学年度中担高三（1）班数学教学高三（1）班班工作
总说忙忙碌碌充实工作中度学期工作磨练中逐渐走成熟加强身政治修养时更事出发时刻铭记名教师学生榜样
作名高考关数学教师全面理解教学纲熟悉全部教材明确教学目标通教学实践逐步制定出双基训练力培养纲目握住教学程环节单元备课高瞻远瞩课时备课落实处课堂教学付诸实施根情况变化时调整教学辅导针性认真批改作业力求全批全改辅导作业检测课堂教学效果重手段应时记录案积累资料天早起晚睡争分夺秒抢时间然孩子总缠着妈妈天早七点刻准时校晚六点回家时问题学生耐心解答做学生高兴满意回家爱等回家饭总热热孩子总说妈妈明天早点回妈妈明天接孩子说妈妈接次该想着女孩子妈妈接走羡慕总说着言衷话：妈妈明天定接
教学立足全局学生适应课改求握高考特点进行效教学
研究性学新课程改革倡导高三复资料牛毛果陷入题海战术势必事倍功半求教师够根学生实际情况身教学特点资料作出恰独二次加工够根课堂学生学实际情况教案作出时灵活调整改变迫实现教材教案教案教学两创新
适应求努力做急求成课堂教学点点滴滴改进做起课改求教材教教材形中高三老师带工作量网泡图书馆查阅参考书……真谓披星戴月时道例题刚躺灵感爬起……
学生坚持严求讲求复效果充分调动学生积极性众周知高三数学练测试周次利测试机会发现学生数学学中足教会分析试卷：存问题分类总结验教训
提高业务素质理水应时发现业务教学空缺弱点放矢参加业务进修区里市里进修积极参加听课程中认真听讲更适应教学需参加北京教育学院计算机二学历专班利结业教学中计算机应帮助
学然知足通教学更加清楚教学相长意义更加清楚教师碗水条溪流辨证关系年高考中班数学均分格率均第定加倍努力工作中更层楼
高三数学教学反思7
新课标求制定节课（活动）教学目标时特注意培养学生科学素养三维度——知识力情感态度价值观学生持续发展讲力情感态度价值观适性更广持久性更长许知识着时间推移容易遗忘更况知识更新速度极快具备获取知识力通许渠道获取知识目标设置时开发学生思维力力争引导分析问题解决问题逐渐形成优良思维品质
教学活动
没沟通教学失沟通教学失败教学教学程师生交积极互动发展程教学程中深深体会：教师特权式物学生起坐员成功教学程中师生应形成学体问题抛出激发学欲引导问题载体尝试着合作交流节课学生知识遗忘教师提示学生活动够积极点没达预期目标
二教材
教材历作课程新课程理念教材首功作教学种重资源唯资源完成教学活动纲领性权威文种参考提示性质出现学生展示样学丰富彩
高三数学教学反思8
第三年带高三前两次老家江西出年正赶新课改年复年教高高二数学时跨头教高高二江苏版新教材非常熟悉07—08学年年总说忙忙碌碌充实工作中度学年工作磨练中逐渐走成熟事出发时刻铭记名教师学生榜样
高二学期时理科班高二学期导数定积分先讲高二学期文科容问题理科数学（选修2—2选修2—3三选修书证明选讲坐标系参数方程等式选讲五书）旁难想象认真教完全部高中课程高二学期计划紧凑安排密切相关高三数学复教学奠定良基础作名高考数学教师全面理解考试纲第轮复时全体数学老师学07年广东高考考试纲07—08适合校数学复计划08年3月认真学08年广东高考考试纲老师然教高中数学年广东教材熟求老师熟悉全部教材明确教学目标通教学实践逐步制定出双基训练力培养纲目握住教学程环节单元备课高瞻远瞩课时备课落实处课堂教学付诸实施根情况变化时调整教学辅导针性认真批改作业力求全批全改辅导作业检测课堂教学效果重手段应时记录案积累资料天早起晚睡争分夺秒抢时间时问题学生耐心解答做学生高兴满意教学立足全局学生适应课改求握高考特点进行效教学
研究性学新课程改革倡导高三复资料牛毛果陷入题海战术势必事倍功半求教师够根学生实际情况身教学特点资料作出恰独二次加工够根课堂学生学实际情况教案作出时灵活调整改变迫实现教材教案教案教学两创新轮复选宝安区20xx年广东新高考总复选07年广东高考模拟题07年广东高考题二轮复选20xx年广东高考数学（文理科）零距离突破—专项提高测试三轮复选做广东08年高考模拟题宝安区发资料中求总体计划变前提班根班实际情况选择性做题
适应求努力做：急求成课堂教学点点滴滴改进做起课改求教材教教材形中高三老师带工作量网查阅参考书……真谓披星戴月时道例题刚躺灵感爬起……
学生坚持严求讲求复效果充分调动学生积极性众周知高三数学练测试周次利测试机会发现学生数学学中足教会分析试卷：存问题分类建立错题总结验教训注重质量实效
提高业务素质理水~应时发现业务教学空缺弱点放矢参加业务进修区里市里会议积极参加听课程中认真听讲学然知足通教学更加清楚教学相长意义更加清楚教师碗水~条溪流辨证关系相信全体数学老师努力年高考中年级数学成绩定会达复计划中目标定加倍努力工作中更层楼
高三数学教学反思9
学期担高三(2)高三(13)两班数学教学工作届高三教学时间受方面影响(开学初气候炎热推迟开学916苔茶节活动等)少少占教学时间高三教学显尤紧张转瞬间学期加届高三教学中总感茫然时常反思提高学生成绩现教学中点体会反馈：
数学复课课堂真正活起
高三数学课型复课容量密度果老师停讲学生动理解头老师讲累口干舌躁学生听困烦昏昏欲睡样教学效果想知否认高三复时间紧务重老师急知识传授学生仅仅原味苦教顾学生感受顾学生理解程度顾学生学实际觉高三复课然备学生然讲究教法然充分调动学生心参课堂教学动性针校学生普遍基础较差实际状况更贯彻学生体课堂教学理念学生真正动起课堂效果会幅度提高学生真正成课堂教学动参者旁观者
二恰处理课复资料关系
高三复阶段学科选配种复资料适应高三复适应高考必然选取复资料发挥效益处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题校学生进校时基础较差务必基础第轮复时紧扣课基础训练查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识盲点知识薄弱环节进行巩固加深复资料资料老师进行合理取舍采义复完章次透单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学资料便知识系统化条理化绝留空白点
三握教学难度
高三复程中难握教学难度问题年高考试题难度逐渐趋稳教学应认首先抓双基放松前提基础次牢固掌握知识前提适持续难度必务必课时选取适难度例题课余布置难度题目会学生必须新鲜感利刺激激发学生学兴趣增强胜感利培养学生性品质结合校学生实际状况务必抓基础难度高题目涉太规范学生解题步骤培养学生数学思维品质高考说明学生性品质求：求考生克服紧张情绪心态参加考试合理支配考试时间实事求科学态度解答试题树立战胜困难信心体现锲舍精神见常复时持续适难度贴合考试说明
四效进行试卷讲评
高三复课离开试卷讲评试卷讲评起应效果呢长期总老师讲学生听结果学生听提起精神教师讲津津味效果意认应胆放手试卷交学生学生研究探索思考讲解教师做学生指导者点拨者够
点点想法期行勉
高三数学教学反思10
学期担高三（2）高三（13）两班数学教学工作届高三教学时间受方面影响（开学初气候炎热推迟开学916苔茶节活动等）少少占教学时间高三教学显尤紧张转瞬间学期加届高三教学中总感茫然时常反思提高学生成绩？现教学中点体会反馈：
数学复课课堂真正活起 ？
高三数学课型复课容量密度果老师停讲学生动接受头老师讲累口干舌躁学生听困烦昏昏欲睡样教学效果想知否认高三复时间紧务重老师急知识传授学生仅仅原味苦教顾学生感受顾学生接受程度顾学生学实际觉高三复课然备学生然讲究教法然充分调动学生积极参课堂教学动性针校学生普遍基础较差实际情况更贯彻学生体课堂教学理念学生真正动起课堂效果会幅度提高学生真正成课堂教学动参者旁观者
二恰处理课复资料关系 ？
高三复阶段学科选配种复资料适应高三复适应高考必然选择复资料发挥效益处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题校学生进校时基础较差必须基础第轮复时紧扣课基础训练查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识
盲点知识薄弱环节进行巩固加深复资料容老师进行合理取舍采义复完章次通单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学容便知识系统化条理化绝留空白点
三握教学难度？
高三复程中难握教学难度问题年高考试题难度逐渐趋稳教学应认首先抓双基放松前提基础次牢固掌握知识前提适保持难度必必须课时选取适难度例题课余布置难度题目会学生定新鲜感利刺激激发学生学兴趣增强胜感利培养学生性品质结合校学生实际情况必须抓基础难度高题目涉太规范学生解题步骤培养学生数学思维品质高考说明学生性品质求：求考生克服紧张情绪心态参加考试合理支配考试时间实事求科学态度解答试题树立战胜困难信心体现锲舍精神见常复时保持适难度符合考试说明
四 效进行试卷讲评？
高三复课离开试卷讲评？试卷讲评起应效果呢？长期总老师讲学生听结果学生听提起精神教师讲津津味效果意认应该胆放手试卷交学生学生研究探索思考讲解教师做学生指导者点拨者
点点想法希行勉
高三数学教学反思11
紧张忙碌高三教学工作结束学生解放学生高考数学成绩喜忧20xx年江苏省高考试题作高三课教师心理静年高考数学成绩偏低代表届学生数学水低老师教学质量高高考成绩评价教学质量唯标准需反思许素值反思高中三年数学教学特高三年复迎考工作付出拼搏换成绩付出等价？失具体体现方面？断进行总结反思探索希寻觅条学生学数学通高考成功路取验吸取教训指导数学教学工作
1重视基础知识整合切实夯实基础
20xx年江苏省高考数学试题出年数学试卷起点高重点考查数学基础知识求考生概念性质定理等基础知识准确记忆灵活运高考数学试题坚持新题难难题怪命题方更强调基础知识考查基技基数学思想方法考查
面断变化高考试题应该说年高三教学实践中高三备课组全体老师秉承贯教学理念高三第轮复中重视基础知识整合夯实基础高中阶段学数学基础知识进行系统整理机串联构建成知识网络第二轮复中然重视回扣课巩固基础知识训练基技样高考复方策略方法正确学生测试高考学生反馈成绩理想学生益成功验反时数学成绩稳定高考成绩理想学生原数学基础牢固没真正建立部分容知识网络全面准确握概念特年高考数学试题中低档题计算量较计算力训练位导致失分学较高三（8）位学说：感觉数学学错时总训练重点放力题做高考数学卷感基础知识掌握够扎实该记忆公式没记住该理解概念没理解计算熟练解选择填空等基础题时速度慢正确率高
启示：针校目前生源状况高考复资料选择搬统谓优秀精品资料真正根班级学生实际精选资料作参考教学中精心设计节课教学方案坚定移坚持面全体学生重点落实基础常抓懈学生理解基础加强记忆加强易错易混知识梳理角度方位理解问题实质形成准确知识体系概念性质定理等基础知识教学中决走场赶进度知识炒成夹生饭应准确系统灵活功夫学生基础做中低档题会概念清楚心应手做综合题难题思路清晰运算准确应变应万变高中数学教育应年甚年高考试题难度断定明年高考数学定简单难居中应继续抓基础没基础谈力扎实基础提高力
外年高考数学卷中立体考题（第9题第18题第19题）注重考查知识少学生题失分原知识遗忘高考复时样漏洞必时面知识应作专题复
2强化数学思想方法提高数学力
20xx年江苏高考数学试题特点表现：考查数学基础知识时注重数学思想方法考查进步深化力考查真正体现知识立意转变力立意试题仅道题力求特难度异常高题关选择填空题中设置关题试题难度跨度加区分层次加细特优秀学生成绩够保持中等学生成绩降学困生成绩明显较低拔尖学生中等学生成绩差距扩
20xx届高考复中注重数学思想方法渗透加强通性通法指导训练培养学生数学思维力第轮第二轮复中穿插力训练题第三轮复时进行力题综合题专项限时训练压轴题终点题具体分析区胆取舍取定成效高考成绩感觉没达预期效果例高考学生反馈情况解少学解第18题时解题思路清楚求啥设啥直接设高建立目标函数正确利导数求值设底面正六边形边长变量样做思路正确入手容易深入难建立目标函数理函数时灵活运换元法问题转化导致失分第20题21题考查函数方程知识考查分类讨等价转化等重数学思想综合运数学知识分析问题解决问题力力求较高学生更力外年数学答卷中问题许考生然会做计算错误时间够丢分究原二校绝数学生数学水力处较低层次分班起分强化班普通班实质没真正区分学生力层次学生数学素养参差齐数学知识领悟掌握力差距强化班中少学生数学学困生教学中难面全体充分顾学生性差材施教二力题训练特限时训练抓够科学时布置学生作课外练学生太重视甚抄袭应付老师数学思想方法没真正深入心变成学生觉行动数学力提高没达应高度
启示：高中数学中涉重思想方法函数方程思想方法数形结合思想方法分类讨思想方法化转化思想方法拜等数学思想方法数学精髓进行纳领会应数学知识技转化分析问题解决问题力学生解题力数学素质更层次成出色解题者高三复课数学教学中应注重数学思想方法渗透强化解题思维程解题教学增加交互性充分调动展示学生思维程着学生思维轨迹势利导解题注意引导学生反思研究问题解决程中思想方法思维方式数学教学程转化数学思维活动程提高学生理性思维力善问题解题方中选取中简捷思维路径问题优解法断总结验力培养真正落实处力训练时尤加强运算力培养应严格求学生注意提高运算速度准确性次建议学校学生分班时考虑学生基础差异接受力教师教学时应认真研究班学生实际实施分层教学学生确定教学目标布置层次作业练测试题安排层次课辅导全体学目标求努力学进步
3加强心理素质培养提高学效率
考试程紧张劳动程体力心理想高考中取成绩仅取决掌握扎实数学基础知识熟练基技出色解题力取决考前身体状况心理状况场发挥信心优良心理素质取成功重条件良心态确保水正常发挥年江苏数学高考试题似常基础中体现创新常中考查力突出考查考生基础知识数学应意识潜学力学生时觉考试回事走进高考考场特年试题中新题遇障碍时法调整心态正常发挥例高三（4）班位学时数学成绩相较稳定考题心乱麻念头担心考法组织思维结果基题没完成
加强学生心理素质培养非知识非智力素成绩高三数学复仅仅数学教学应数学教育数学老师教师格魅力动学生科学态度刻苦钻研精神影响学生注重激发学生数学兴趣帮助学生树立信心培养钻研精神工作针性数学天赋数学成绩优秀学重督促指出足中等生重鼓励适提问调动学积极性成绩差学特重视发心种重视帮找差距准确定位树立信心作业针性检查时加强学方法复方法指导充分利次练测试机会培养学生应试技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高学生应试力
20xx年高考数学试题高三数学复教学反思观点全面甚错误学生高考成绩高中阶段总复工作受素影响位老师值思考值三思期刊网络文章听听意见转变教学理念改进复方法相信校数学教学质量会断提高衷心祝愿新届高三20xx年高考中创造更辉煌
高三数学教学反思12
般讲高三复阶段学科会选配种复资料复资料发挥效益
处理课复资料关系高三复课程中首先解决基础性问题解决问题采取做法：第轮复时先课知识编制成基础训练题供学生检测查找知识存漏洞缺陷然针学生作练时暴露出问题目选编练题例题进行精讲精练消学生知识盲点知识薄弱环节进行巩固加深复完章次通单元检测试卷讲评查漏补缺学生详细阅读课章教学容便知识系统化条理化留空白点
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