印度洋生死夜教案
教学求：
1正确流利感情朗读课文
2进步学课文容理解皮埃尔埃尔心理活动
3助语言材料体会物思想感情体会公皮埃尔生死关头妻子安危置度外关心胜关心高贵品质体会生命意义
教学难点：
结合文辨析文中两抽搐含义
教学重点：
体会皮埃尔埃尔船长舍救危险中生死置度外崇高精神
教学程
质疑导入：
1指名读题（非寻常生死夜）——齐读课题
2通节课学课文13节留感受深什？
（妻子克勒松伤势严重皮埃尔十分爱妻子克勒松）
紧关头皮埃尔做肯定┅┅（挽救妻子克勒松）
3出示课文句：克勒松现安息┅┅见克勒松已幸世
刻面种情况心里然然产生问题？
（1什救妻子？2什妻子生命更加重东西？3什说安息？）
4整合问题：解决问题首先弄懂问题：妻子处生死严峻考验际发生什情况？皮埃尔船长表现样？
二合作学精读感悟
（）布置学思考题
读课文46节思考：妻子处生死严峻考验际发生什情况？皮埃尔船长表现样？感触深语段画读读读感受学伙伴交流讨
1学生学
2学生交流讨教师巡视参讨
（二）集体交流汇报
1妻子处生死严峻考验际发生什情况？
2面受伤妻子发生海啸皮埃尔头脑中产生两念头？
（1）第念头应该离开念头字——走样妻子——生
第二念头走现世界惟确切知晓场海难发生责船通报信息
第二念头字——留样妻子——死
（2）学果皮埃尔埃尔会选择走留？什？
（3）呀走留生死学做皮埃尔头脑中留念头老师做皮埃尔走念头两念头碰撞谁说服
皮埃尔皮埃尔赶快走快救深爱妻子幸福生活
刚刚开始
皮埃尔皮埃尔赶快走海啸会葬身海底
皮埃尔皮埃尔赶快走妻子伤口断流血走妻子死会原谅
（4）啊千生死亲生死念间真艰难抉择体会时心情？（复杂痛苦）
（5）指导朗读
（6）生死考验面前皮埃尔毅然选择留决定想说什？（板书：舍救）
（7）结度：面生死皮埃尔生希死危险留时妻子情况变样？
3媒体出示：时克勒松手脚住抽蓄嘴里吐出团团白色泡沫皮埃尔埃尔心抽蓄知道生命力耗信号
（1）句里两抽蓄理解？
（2）眼睁睁着亲生命点点耗难道般痛苦？词形容？（心刀绞心急焚撕心裂肺……）
（3）指导朗读
（4）结：亲爱妻子死深爱着妻子丈夫心刀绞想想妻子温柔想妻子体贴现妻子身边眼睁睁着死丈夫责皮埃尔埃尔心抽蓄？（齐读）
（5）度：更痛苦轮船越越船步步走死亡…… 4媒体出示：该死船快停快停边灯语边声嘶力竭呼喊轮船然行驶皮埃尔埃尔急发疯：天难道克勒松血白流？难道俩白白付出生命代价？
（1）教师范读
声嘶力竭什意思？引读
（2）焦急动作声嘶力竭呼喊发疯样子体会什？
（3）刻时间生命分钟关系游客存亡教师引读：
分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
五分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
十分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
（4）值庆幸轮船发现信号豪华客轮救妻子永远离开抱着妻子冰冷躯体时皮埃尔心情——分外静
5媒体出示：抱住克勒松发现躯体已冰凉时反变分外静亡妻耳朵边轻轻说话：亲爱原谅……’
（1）场天崩裂海啸须臾间会发生时什反显静呢？
（根学生回答板书：生死置度外）
（2）完全条灯语客轮救愿意留陪妻子起死亡感受什？
（3）结：救更选择留妻子永远起选择留懂作船长作丈夫应该承担责（齐读）
（4）度：成百千救家团聚皮埃尔呢？抱着妻子冰冷躯体亡妻耳边轻轻说——读：亲爱原谅……
（5）播放爱止境练写话：亲爱原谅答应：
（6）交流朗读
三总结升华
1 渡：值庆幸艘获救轮船派直升机营救英雄救
2第二天报纸知道什？心情样？
3出院妻子坟前会妻子说什？（播放爱止境）
4心爱妻子永远离开伤痛思念刚刚开始着皮埃尔孤独背影想说什？
5总结：皮埃尔危难时舍救生死置度外奏响曲生命赞歌永远铭记事——齐读课题
四探讨生命 拓展延伸
学许关生死课文学课生命什新感悟请写段话
板书
印 度 洋 生 死 夜
走 留
舍救
生死置度外
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教学求：
1正确流利感情朗读课文
2进步学课文容理解皮埃尔埃尔心理活动
3助语言材料体会物思想感情体会公皮埃尔生死关头妻子安危置度外关心胜关心高贵品质体会生命意义
教学难点：
结合文辨析文中两抽搐含义
教学重点：
体会皮埃尔埃尔船长舍救危险中生死置度外崇高精神
教学程
质疑导入：
1指名读题（非寻常生死夜）——齐读课题
2通节课学课文13节留感受深什？
（妻子克勒松伤势严重皮埃尔十分爱妻子克勒松）
紧关头皮埃尔做肯定┅┅（挽救妻子克勒松）
3出示课文句：克勒松现安息┅┅见克勒松已幸世
刻面种情况心里然然产生问题？
（1什救妻子？2什妻子生命更加重东西？3什说安息？）
4整合问题：解决问题首先弄懂问题：妻子处生死严峻考验际发生什情况？皮埃尔船长表现样？
二合作学精读感悟
（）布置学思考题
读课文46节思考：妻子处生死严峻考验际发生什情况？皮埃尔船长表现样？感触深语段画读读读感受学伙伴交流讨
1学生学
2学生交流讨教师巡视参讨
（二）集体交流汇报
1妻子处生死严峻考验际发生什情况？
2面受伤妻子发生海啸皮埃尔头脑中产生两念头？
（1）第念头应该离开念头字——走样妻子——生
第二念头走现世界惟确切知晓场海难发生责船通报信息
第二念头字——留样妻子——死
（2）学果皮埃尔埃尔会选择走留？什？
（3）呀走留生死学做皮埃尔头脑中留念头老师做皮埃尔走念头两念头碰撞谁说服
皮埃尔皮埃尔赶快走快救深爱妻子幸福生活
刚刚开始
皮埃尔皮埃尔赶快走海啸会葬身海底
皮埃尔皮埃尔赶快走妻子伤口断流血走妻子死会原谅
（4）啊千生死亲生死念间真艰难抉择体会时心情？（复杂痛苦）
（5）指导朗读
（6）生死考验面前皮埃尔毅然选择留决定想说什？（板书：舍救）
（7）结度：面生死皮埃尔生希死危险留时妻子情况变样？
3媒体出示：时克勒松手脚住抽蓄嘴里吐出团团白色泡沫皮埃尔埃尔心抽蓄知道生命力耗信号
（1）句里两抽蓄理解？
（2）眼睁睁着亲生命点点耗难道般痛苦？词形容？（心刀绞心急焚撕心裂肺……）
（3）指导朗读
（4）结：亲爱妻子死深爱着妻子丈夫心刀绞想想妻子温柔想妻子体贴现妻子身边眼睁睁着死丈夫责皮埃尔埃尔心抽蓄？（齐读）
（5）度：更痛苦轮船越越船步步走死亡…… 4媒体出示：该死船快停快停边灯语边声嘶力竭呼喊轮船然行驶皮埃尔埃尔急发疯：天难道克勒松血白流？难道俩白白付出生命代价？
（1）教师范读
声嘶力竭什意思？引读
（2）焦急动作声嘶力竭呼喊发疯样子体会什？
（3）刻时间生命分钟关系游客存亡教师引读：
分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
五分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
十分钟轮船然行驶读：皮埃尔埃尔急发疯……
（4）值庆幸轮船发现信号豪华客轮救妻子永远离开抱着妻子冰冷躯体时皮埃尔心情——分外静
5媒体出示：抱住克勒松发现躯体已冰凉时反变分外静亡妻耳朵边轻轻说话：亲爱原谅……’
（1）场天崩裂海啸须臾间会发生时什反显静呢？
（根学生回答板书：生死置度外）
（2）完全条灯语客轮救愿意留陪妻子起死亡感受什？
（3）结：救更选择留妻子永远起选择留懂作船长作丈夫应该承担责（齐读）
（4）度：成百千救家团聚皮埃尔呢？抱着妻子冰冷躯体亡妻耳边轻轻说——读：亲爱原谅……
（5）播放爱止境练写话：亲爱原谅答应：
（6）交流朗读
三总结升华
1 渡：值庆幸艘获救轮船派直升机营救英雄救
2第二天报纸知道什？心情样？
3出院妻子坟前会妻子说什？（播放爱止境）
4心爱妻子永远离开伤痛思念刚刚开始着皮埃尔孤独背影想说什？
5总结：皮埃尔危难时舍救生死置度外奏响曲生命赞歌永远铭记事——齐读课题
四探讨生命 拓展延伸
学许关生死课文学课生命什新感悟请写段话
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印 度 洋 生 死 夜
走 留
舍救
生死置度外
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