新形势学生业心理问题探析策研究
前全球面百年未变局正加速演进济格局产业结构发生巨变化业环境业形势发生根性变化教育部数显示2023届高校毕业生数量预计达1158万增长82万业数创历年新高学生国家济社会发展力军关着数百万家庭切身利益社会谐稳定年受种素影响业形势日趋严峻学生业程中面着较心理压力容易产生种心理问题学生心理健康教育业指导成高校教育体系重组成部分解决学生业心理问题已成高校思想政治教育工作者值探究深思题
学生常见业心理
（）业认知偏差
学生着年龄增长知识储备生阅历积累逐步形成独立格认知方面更高水心理精神层面更高追求学生学校时着温馨友静校园生活毕业面业生存现实问题适应容易适环境改变心理短期较难做出调节形成消极心理容易造成心理压力融媒体时代学生获取信息渠道容元快捷导致学生群体价值观元化加业市场严峻程度认知足容易形成度重专业口高期薪酬遇等业认知偏差
（二）盲攀心态
学生处20岁左右年龄生黄金阶段生价值观形成关键时期学毕业生初入职场初涉社会思想较简单容易受社会种思想观念影响时认清解难实现利业部分学生求职程中中功利价值没综合学专业特长兴趣爱等进行准确定位赖标准衡量想兴趣特长选择岗位缺乏放弃专业勇气者想放弃专业追求济利益担心法长久发展理想利益间摇摆定容易出现盲目众择业导致迟迟未业者短期频繁换岗情况学存攀心理着学找单位定找学更单位盲目提高业期难找理想工作
（三）焦虑
新形势学生受业数总量宏观济形势双重影响求职压力紧逼心理防线容易产生恐慌焦虑部分学生求职单位没清晰认识面理想家意愿事业感情遇位等种矛盾突问题容易产生焦虑尤心理素质较差身体条件学生长期处心灵低谷期容易产生焦虑情绪甚少部分学生次求职失败陷入怀疑封闭状态更甚者害怕失败愿尝试业
（四）度赖
新时代学生家庭条件较优越父母长辈庇佑成长没遇太困难挫折样造成学生生活性独立性相较弱部分学生业观出现偏差处事理方面力培养足业法独立选择存着较强赖心理
二业心理问题成
（）学生身素
学生业程中业心理受种素影响包括：第学生普遍特点社会阅历浅缺乏社会验抗压力相较弱社会认知足身力认识够业期值较高身力匹配遇困难时缺乏心态调节力第二缺乏学业规划职业生涯规划部分学生专业知识技基础扎实难满足企业需求第三业竞争意识足业程中学生济形势业形势解全业市场企业岗位需求认识足知识结构力水认识清身发展没良职业规划导致真正面业时准备充分缺乏业竞争力
（二）学校素
目前全国高校已基开设业指导职业生涯规划等相关课程存问题第高校业指导容够深入系统高校业指导课程侧重思想政策层面实际中想帮助学生面业需培养求职力求职心理问题应力站角度解读业困难问题第二业指导教师水提高业指导职业生涯规划课程课教师学院专业课教师辅导员担担业指导课教师缺乏企业知识验专业水提高教学容忽视学生业心理排查帮扶工作
第三心理健康业心理指导够学生心理健康教育课程受课时量限制基会学期开展造成学生心理健康知识普缺乏贯穿性连续性尤面业高年级学生业心理问题重视够关注度普遍较低面求职业学生求职业程中次遭遇失败受挫心理难通调整进行恢复心理教师辅导员求助意识较弱负面情绪积压长时间缓解容易击求职积极性甚会导致严重心理问题
（三）社会素
新形势济高速发展企业需求逐步加层次需求断提升力素质求断提高业市场中存供需衡供求匹配现象明显尤高校毕业生业程中单位招聘时间求职学生时间存时间差信息差单位资质考察中注重学历进造成低学历学生面业困难抗压力较弱学生容易产生卑心理时着国高等教育招生规模扩年高校毕业生数连年创新高导致业形势严峻学生业压力增业心理问题凸显
三学生业心理问题解决策
（）加强思想教育引领引导学生树立科学业观择业观
学生价值观业观受种素影响导致学生思想观念存着误区找工作程中存众攀赖等心理倾工作求分注重工资遇忽视长远发展分注重工作环境忽视企业文化等
针种良思想观念高校应加强学生思想引领业指导中引导学生树立正确价值观业观指导学生做职业生涯规划学生进行精准帮扶学生解身力兴趣爱优势摸索适合身发展职业生涯道路二针年级学生开展业专题教育针阶段学生进行专业认知职业认识职业生涯规划等相关教育活动毕业季时指导学生做简历作品集传授面试技巧等针性业意识灌输学生引导学生培养职业兴趣树立先业择业观念学生科学认识努力提升三引导学生动转变身业观念提升身业实力鼓励学生走基层锻炼国家发展贡献身力量培养勇创新敢竞争乐创业业观念
（二）强化业心理辅导提升学生业心理问题处置力
年国业形势然严峻复杂业市场存着结构性矛盾竞争激烈学生业择业程中必定会遇许困难挫折会产生心理问题影响利业高校应该教育引导学生学会调整心态面负面情绪时够运科学合理方法进行心理调适积极动面业具体措施包括方面教育引导学生通心理暗示相信力鼓励行树立信心遇失败挫折时理性调整情绪运名案例名言格言等激励缓解消悲观消极情绪二引导学生遇心理问题时够学会倾诉味情绪藏心里应家朋友学教师倾诉通倾诉分享等方式寻求理解安慰支持调节情绪心情通运动购物唱歌旅游等活动转移注意力放松心情三辅导员业指导教师应加强学生间沟通定期学生开展谈心谈话场景解学生期心理活动思想动态采取针性循序渐进心理疏导方式
（三）整合家校力量资源构建长效学生业心理辅导机制
学生业心理疏导关重帮助学生业中保持积极乐观持续健康心理状态利实现业高校应增强学生心理健康教育工作渗透性覆盖面首先效整合力量资源建立支高水业心理辅导队伍业指导职部门学生心理健康教育部门学院勤等部门紧密联合形成联合运营通力合作心理健康教育工作体系明确职责分工通业务培训实践验交流等方式提升队伍心理专业力建立专门心理咨询队伍提高心理健康教育工作水次建立学生心理辅导长效机制引导学生积极寻求帮扶心理健康教育贯穿学生整学阶段覆盖位学生坚持教育重预防原增强学生心理素质教育积极开展生命教育教育引导学生尊重生命珍爱生命教育引导学生遇困难挫折时学会倾诉学会调节等积极动寻求心理帮扶次重点关注业心理辅导做学生业心理踪重点关注毕业年级学生心理状况时踪学生心理状况业情况通教育引导学生求职择业前做充分心理准备学生业择业程中遇心理问题时候时发现早干预早解决加强家校间沟通交流做学生业双重保障学生毕业前期心理状态离开家庭环境影响父母社会背景予孩子厚深深影响着位学生学校家长间保持密切联系形成联合机制时掌握学生心理动态时家长度干预学生择业爱包容学生提供心理物质双重保障学生生活学业创造利条件
（四）发挥政府宏观调控作营造良学生业政策环境
国家政策仅影响国家济发展走企业运营学生业产生着非常重影响首先国家层面出台稳业六保六稳鼓励毕业生入伍基层业鼓励毕业生修第二学位提高研究生升学率等宏观政策导措施均程度影响着毕业生业创业方选择次国家政府业环境进行宏观调控制定完善业服务机制搭建24365业台托业台提供业信息全天候业服务加强业市场宏观调控业市场理体系建设限度服务毕业生业第三国家政府深挖业岗位资源提供者政策指导级政府高校提供系列政策性岗位第四针性开展系列活动开展校园招聘月业服务季校长书记访企拓岗等活动举办综合性高校毕业生业双选会针特殊区举办专项双选会合理适政策引导学生够针性业缓解业心理压力提升学生业信心
学生业心理受诸素影响前济形势业形势学生业压力日益严峻业心理问题普遍长期存业心理问题重视较长时间法缓解容易造成心理疾病利学生业身心健康需国家社会高校家庭等方面力量关注协发力学生业前业中业阶段均需关注关心学生业心理问题时发现时排解实现学生利业保驾护航作业体学生应身出发客观认识评价树立正确价值观业观做学业规划职业生涯规划积极应动解业市场国家相关政策努力克服种客观环境素身业带影响利实现业
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前全球面百年未变局正加速演进济格局产业结构发生巨变化业环境业形势发生根性变化教育部数显示2023届高校毕业生数量预计达1158万增长82万业数创历年新高学生国家济社会发展力军关着数百万家庭切身利益社会谐稳定年受种素影响业形势日趋严峻学生业程中面着较心理压力容易产生种心理问题学生心理健康教育业指导成高校教育体系重组成部分解决学生业心理问题已成高校思想政治教育工作者值探究深思题
学生常见业心理
（）业认知偏差
学生着年龄增长知识储备生阅历积累逐步形成独立格认知方面更高水心理精神层面更高追求学生学校时着温馨友静校园生活毕业面业生存现实问题适应容易适环境改变心理短期较难做出调节形成消极心理容易造成心理压力融媒体时代学生获取信息渠道容元快捷导致学生群体价值观元化加业市场严峻程度认知足容易形成度重专业口高期薪酬遇等业认知偏差
（二）盲攀心态
学生处20岁左右年龄生黄金阶段生价值观形成关键时期学毕业生初入职场初涉社会思想较简单容易受社会种思想观念影响时认清解难实现利业部分学生求职程中中功利价值没综合学专业特长兴趣爱等进行准确定位赖标准衡量想兴趣特长选择岗位缺乏放弃专业勇气者想放弃专业追求济利益担心法长久发展理想利益间摇摆定容易出现盲目众择业导致迟迟未业者短期频繁换岗情况学存攀心理着学找单位定找学更单位盲目提高业期难找理想工作
（三）焦虑
新形势学生受业数总量宏观济形势双重影响求职压力紧逼心理防线容易产生恐慌焦虑部分学生求职单位没清晰认识面理想家意愿事业感情遇位等种矛盾突问题容易产生焦虑尤心理素质较差身体条件学生长期处心灵低谷期容易产生焦虑情绪甚少部分学生次求职失败陷入怀疑封闭状态更甚者害怕失败愿尝试业
（四）度赖
新时代学生家庭条件较优越父母长辈庇佑成长没遇太困难挫折样造成学生生活性独立性相较弱部分学生业观出现偏差处事理方面力培养足业法独立选择存着较强赖心理
二业心理问题成
（）学生身素
学生业程中业心理受种素影响包括：第学生普遍特点社会阅历浅缺乏社会验抗压力相较弱社会认知足身力认识够业期值较高身力匹配遇困难时缺乏心态调节力第二缺乏学业规划职业生涯规划部分学生专业知识技基础扎实难满足企业需求第三业竞争意识足业程中学生济形势业形势解全业市场企业岗位需求认识足知识结构力水认识清身发展没良职业规划导致真正面业时准备充分缺乏业竞争力
（二）学校素
目前全国高校已基开设业指导职业生涯规划等相关课程存问题第高校业指导容够深入系统高校业指导课程侧重思想政策层面实际中想帮助学生面业需培养求职力求职心理问题应力站角度解读业困难问题第二业指导教师水提高业指导职业生涯规划课程课教师学院专业课教师辅导员担担业指导课教师缺乏企业知识验专业水提高教学容忽视学生业心理排查帮扶工作
第三心理健康业心理指导够学生心理健康教育课程受课时量限制基会学期开展造成学生心理健康知识普缺乏贯穿性连续性尤面业高年级学生业心理问题重视够关注度普遍较低面求职业学生求职业程中次遭遇失败受挫心理难通调整进行恢复心理教师辅导员求助意识较弱负面情绪积压长时间缓解容易击求职积极性甚会导致严重心理问题
（三）社会素
新形势济高速发展企业需求逐步加层次需求断提升力素质求断提高业市场中存供需衡供求匹配现象明显尤高校毕业生业程中单位招聘时间求职学生时间存时间差信息差单位资质考察中注重学历进造成低学历学生面业困难抗压力较弱学生容易产生卑心理时着国高等教育招生规模扩年高校毕业生数连年创新高导致业形势严峻学生业压力增业心理问题凸显
三学生业心理问题解决策
（）加强思想教育引领引导学生树立科学业观择业观
学生价值观业观受种素影响导致学生思想观念存着误区找工作程中存众攀赖等心理倾工作求分注重工资遇忽视长远发展分注重工作环境忽视企业文化等
针种良思想观念高校应加强学生思想引领业指导中引导学生树立正确价值观业观指导学生做职业生涯规划学生进行精准帮扶学生解身力兴趣爱优势摸索适合身发展职业生涯道路二针年级学生开展业专题教育针阶段学生进行专业认知职业认识职业生涯规划等相关教育活动毕业季时指导学生做简历作品集传授面试技巧等针性业意识灌输学生引导学生培养职业兴趣树立先业择业观念学生科学认识努力提升三引导学生动转变身业观念提升身业实力鼓励学生走基层锻炼国家发展贡献身力量培养勇创新敢竞争乐创业业观念
（二）强化业心理辅导提升学生业心理问题处置力
年国业形势然严峻复杂业市场存着结构性矛盾竞争激烈学生业择业程中必定会遇许困难挫折会产生心理问题影响利业高校应该教育引导学生学会调整心态面负面情绪时够运科学合理方法进行心理调适积极动面业具体措施包括方面教育引导学生通心理暗示相信力鼓励行树立信心遇失败挫折时理性调整情绪运名案例名言格言等激励缓解消悲观消极情绪二引导学生遇心理问题时够学会倾诉味情绪藏心里应家朋友学教师倾诉通倾诉分享等方式寻求理解安慰支持调节情绪心情通运动购物唱歌旅游等活动转移注意力放松心情三辅导员业指导教师应加强学生间沟通定期学生开展谈心谈话场景解学生期心理活动思想动态采取针性循序渐进心理疏导方式
（三）整合家校力量资源构建长效学生业心理辅导机制
学生业心理疏导关重帮助学生业中保持积极乐观持续健康心理状态利实现业高校应增强学生心理健康教育工作渗透性覆盖面首先效整合力量资源建立支高水业心理辅导队伍业指导职部门学生心理健康教育部门学院勤等部门紧密联合形成联合运营通力合作心理健康教育工作体系明确职责分工通业务培训实践验交流等方式提升队伍心理专业力建立专门心理咨询队伍提高心理健康教育工作水次建立学生心理辅导长效机制引导学生积极寻求帮扶心理健康教育贯穿学生整学阶段覆盖位学生坚持教育重预防原增强学生心理素质教育积极开展生命教育教育引导学生尊重生命珍爱生命教育引导学生遇困难挫折时学会倾诉学会调节等积极动寻求心理帮扶次重点关注业心理辅导做学生业心理踪重点关注毕业年级学生心理状况时踪学生心理状况业情况通教育引导学生求职择业前做充分心理准备学生业择业程中遇心理问题时候时发现早干预早解决加强家校间沟通交流做学生业双重保障学生毕业前期心理状态离开家庭环境影响父母社会背景予孩子厚深深影响着位学生学校家长间保持密切联系形成联合机制时掌握学生心理动态时家长度干预学生择业爱包容学生提供心理物质双重保障学生生活学业创造利条件
（四）发挥政府宏观调控作营造良学生业政策环境
国家政策仅影响国家济发展走企业运营学生业产生着非常重影响首先国家层面出台稳业六保六稳鼓励毕业生入伍基层业鼓励毕业生修第二学位提高研究生升学率等宏观政策导措施均程度影响着毕业生业创业方选择次国家政府业环境进行宏观调控制定完善业服务机制搭建24365业台托业台提供业信息全天候业服务加强业市场宏观调控业市场理体系建设限度服务毕业生业第三国家政府深挖业岗位资源提供者政策指导级政府高校提供系列政策性岗位第四针性开展系列活动开展校园招聘月业服务季校长书记访企拓岗等活动举办综合性高校毕业生业双选会针特殊区举办专项双选会合理适政策引导学生够针性业缓解业心理压力提升学生业信心
学生业心理受诸素影响前济形势业形势学生业压力日益严峻业心理问题普遍长期存业心理问题重视较长时间法缓解容易造成心理疾病利学生业身心健康需国家社会高校家庭等方面力量关注协发力学生业前业中业阶段均需关注关心学生业心理问题时发现时排解实现学生利业保驾护航作业体学生应身出发客观认识评价树立正确价值观业观做学业规划职业生涯规划积极应动解业市场国家相关政策努力克服种客观环境素身业带影响利实现业
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