**路学 ***
乌鸦喝水篇典趣童话事通俗易懂 喝水线索采简洁生动语言描绘出乌鸦机灵智慧形象说明事情开动脑筋想办法克服困难课文语言简洁结构严谨文中插图形象鲜艳
文三节分两课时完成第课时根语文新课程标准低年级阅读教学求第课时教学目标:1知识力:认识乌鸦等九生字会写办法两字2程方法 通正确流利朗读探究式学理解课文3情感态度价值观:懂遇事开动脑筋利现条件解决问题认实际操作中做较方三点:1步骤清晰(读准字音——记字形——结合课文——理解字义——字写字) 2课堂渗透识字方法(做动作加加减减加减混合等许方法解决生字) 3注意动识字愿力已方法识字(说记字方法组词说句子)
读准生字读音程中先学生圈画出生字助拼音读准字音觉读生字读桌听开火车认读样通学——组合作——全班交流充分体现学生学体性
堂新课导语设计关重谓万事开头难富情趣导语师生间驾起座沟通心距桥通桥梁师生心拉教学中采谜语激趣导入激趣导入新课学生情绪子调动起时孩子重温乌鸦妈妈孝敬联想品德生活中乌鸦爱妈妈歌便孩子轻松猜谜活动中感受老师更学伙伴通招呼拉孩子乌鸦距离仿佛事发生身边时孩子学礼貌热情招呼
学程学生体具观意志作亲实践程课堂中创设学生动参丰富彩语文实践活动学生提供合作探究学机会收较教学效果文中二三然段写乌鸦想办法喝着水传统教学通常教师演示学生理解喝着水程学生处动接受状态学生尝试探索新知历获新知体验设计学生读课文基础组合作动手做实验研究乌鸦喝着水程学生实验完成禁发出:呦水真升高兴奋情溢言表时讲解余通合作实验学生动悟出乌鸦喝着水设计实践活动符合年级学生特点调动学生积极性学生读读课文做做实验说说实验程中兴趣盎然学语文真正成学
教学中出现少问题足:第巩固生字形式时间太少生字掌握扎实生字找朋友时间太浪费时间导致拓展没完成第二学生朗读形式太少第三指导学生描红字指导中够严格底年级写字教学定严格关注意汉字间架结构字写正确工整
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档