2019人教版部编本四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》教学反思

2019教版部编四年级册蝙蝠雷达教学反思

　　文篇科普文章介绍访生学应——蝙蝠夜间什探路飞行飞机雷达夜间飞行蝙蝠身启示三次科学实验蝙蝠雷达探路原理彼间联系节教学点达求采设置悬念讨探究方法指导观察演示表演讲说等方法引导学生学文达引导学生表里深入透彻理解问题化抽象形象突破教学重难点训练学生发现分析解决问题力

教学时分四步进行：第采读问想答方式引导学生学1—3段学生明白飞机安全夜航蝙蝠身启示感受蝙蝠夜间飞行动作灵巧第二指导学生弄清三次科学实验程明白蝙蝠嘴耳朵配合起探路中进行语言文字训练理解逻辑思维力训练第三指导学生揭开蝙蝠探路奥秘蝙蝠发出接收超声波容较抽象学生易接受采
听朗读演示说原理方法帮助学生具体理解奥妙时培养学生学力
6蝙蝠雷达

　　位学读篇课文旁边文提出问题问题什呢写学交流

　　晴朗夜空出现两亮点越越清楚红绿两盏灯接着传隆隆声架飞机夜航

　　漆黑夜里飞机安全飞行呢？原蝙蝠身启示

　　蝙蝠夜里飞行捕捉飞蛾蚊子飞没见什东西相撞根极细电线灵巧避开难道眼睛特敏锐漆黑夜里清楚东西？

　　弄清楚问题百年前科学家做次试验间屋子里横七竖八拉许绳子绳子系着许铃铛蝙蝠眼睛蒙屋子里飞蝙蝠飞钟头铃铛没响绳子根没碰着

　　科学家做两次试验：次蝙蝠耳朵塞次蝙蝠嘴封住屋子里飞蝙蝠没头苍蝇似处乱撞挂绳子铃铛响停

　　三次试验证明蝙蝠夜里飞行眼睛嘴耳朵配合起探路

　　科学家反复研究终揭开蝙蝠夜里飞行秘密边飞边嘴里发出种声音种声音做超声波耳朵听见蝙蝠耳朵听见超声波波浪样前推进遇障碍物反射回传蝙蝠耳朵里蝙蝠立刻改变飞行方

　　科学家模仿蝙蝠探路方法飞机装雷达雷达通天线发出线电波线电波遇障碍物反射回显示荧光屏雷达荧光屏驾驶员够清楚前方没障碍物飞机飞行更安全

　　位学阅读提出问题
　　◆课文题目蝙蝠雷达什开始写飞机
　　◆生活中发明受动物启发

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