2019教部编版五年级册语文交流台 初试身手教学设计教学反思
教学目标
1解说明性文章写作目解说明文
2解说明方法体会说明文语言准确性语言风格样性
3会说明性语言说明身边事物正确运说明方法
教学重点
体会说明文语言准确性语言风格样性
教学难点
会说明性语言说明身边事物正确运说明方法
教具准备
课件
教学设计
激趣导入（出示课件1）
师：学单元学太阳松鼠两篇说明文谁说说两篇文章分介绍太阳松鼠什特点？
生讨总结：
板书：说明事物特点
太阳远 热
松鼠漂亮 乖巧 驯良
作者说明象交代清楚说明文种体裁（出示课件2）
二整体感知
师：结合学两篇课文请学说说说明文写作目什
生组讨讨结果学交流（出示课件3）
师总结：说明文写作目说明抽象复杂事物变通俗易懂
师：事物特点介绍更清楚读者更容易理解
会采取方法？
生讨回答（出示课件4）
师总结：『ｐUｘueｗaｎgｃom』
板书：1抓住事物特点进行介绍
2恰说明方法
师：学说明方法？请举出相应例子
生总结回答：（出示课件5）
常说明方法：列数字举例子方作较分类定义等（出示课件6）
太阳文列数字作较等说明方法说明太阳远热特点
三较鉴
师：样说明文太阳松鼠相较语言什？
生总结发言（出示课件7）
样说明文太阳相 松鼠文语言更加生动（出示课件8）
师：通两篇文章明白说明文语言风格样性太阳文语言较实松鼠文
语言更生动描述更细致
板书：说明文语言样性
四初试身手
明白说明文写作目知道样写说明文现试着写写身边事物吧
求：选择身边事物运种方法说明特征
生选择组织语言
师请学全班交流求学认真听提出优点足老师时做出评价
五作业布置（出示课件9）
学白鹭篇散文25然段改成说明文改成说明文通种途径查找资料解白鹭特点然选择恰说明方法进行介绍
板书设计：
教学反思：
1教学程中首先通熟悉课文引入说明文体裁明白说明文写作目基础引导学生握说明方法时通两篇文章引导学生解说明文语言样性样学生会说明文完整清晰认识作业设置学生加深理解学致
2教学程中问题引导学生层层深入解说明文样环环相扣非常紧凑
节课足处初试身手环节学交流作品没进行量练没时掌握全体学生掌握情况
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1解说明性文章写作目解说明文
2解说明方法体会说明文语言准确性语言风格样性
3会说明性语言说明身边事物正确运说明方法
教学重点
体会说明文语言准确性语言风格样性
教学难点
会说明性语言说明身边事物正确运说明方法
教具准备
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激趣导入（出示课件1）
师：学单元学太阳松鼠两篇说明文谁说说两篇文章分介绍太阳松鼠什特点？
生讨总结：
板书：说明事物特点
太阳远 热
松鼠漂亮 乖巧 驯良
作者说明象交代清楚说明文种体裁（出示课件2）
二整体感知
师：结合学两篇课文请学说说说明文写作目什
生组讨讨结果学交流（出示课件3）
师总结：说明文写作目说明抽象复杂事物变通俗易懂
师：事物特点介绍更清楚读者更容易理解
会采取方法？
生讨回答（出示课件4）
师总结：『ｐUｘueｗaｎgｃom』
板书：1抓住事物特点进行介绍
2恰说明方法
师：学说明方法？请举出相应例子
生总结回答：（出示课件5）
常说明方法：列数字举例子方作较分类定义等（出示课件6）
太阳文列数字作较等说明方法说明太阳远热特点
三较鉴
师：样说明文太阳松鼠相较语言什？
生总结发言（出示课件7）
样说明文太阳相 松鼠文语言更加生动（出示课件8）
师：通两篇文章明白说明文语言风格样性太阳文语言较实松鼠文
语言更生动描述更细致
板书：说明文语言样性
四初试身手
明白说明文写作目知道样写说明文现试着写写身边事物吧
求：选择身边事物运种方法说明特征
生选择组织语言
师请学全班交流求学认真听提出优点足老师时做出评价
五作业布置（出示课件9）
学白鹭篇散文25然段改成说明文改成说明文通种途径查找资料解白鹭特点然选择恰说明方法进行介绍
板书设计：
教学反思：
1教学程中首先通熟悉课文引入说明文体裁明白说明文写作目基础引导学生握说明方法时通两篇文章引导学生解说明文语言样性样学生会说明文完整清晰认识作业设置学生加深理解学致
2教学程中问题引导学生层层深入解说明文样环环相扣非常紧凑
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