交流台初试身手
课前解析
关注留心观察重意义：
留心观察非常重日常生活中获书外知识增加生活乐趣细致观察事物更深入解交流台 引导学生回顾学重点基础帮助学生总结留心观察处说明留心观察重意义初试身手奠定基础
关注观察方法：
观察讲究方法初试身手作交流台拓展延伸两例子分方面启发学生感受观察方法第例子告诉学生常事物留心观察会发现第二例子告诉学生观察时候仅摸摸闻闻尝尝等
教学目标
1 结合课文容进步体会作者观察细致梳理总结留心观察处
2 初步解调动种感官进行观察
3 尝试写写观察
教学重点
1 结合课文容进步体会作者观察细致梳理总结留心观察处
2 初步解调动种感官进行观察
教学难点
尝试写写观察
教学策略
交流台教学应着眼单元全局加强方面联系联系精读课文总结梳理作者做细致观察进行初试身手练时中例子精读课文中描写事物进行较启发学生认识观察运方法交流台初试身手相互联系互补充观察实践相联系作基础
教学准备
媒体课件
课时安排
1 课时
教学程
回顾学导入新课
教师叙述：学单元学两篇课文家记？ 预设：学搭船鸟金色草
教师导入新课：节课两篇文章基础交流作者观察次感受留心观察重
二组织学生交流进行梳理总结完成交流台 1回顾课文容交流学感受
教师提出问题：谁记两篇课文容呢？
预设 1：搭船鸟写母亲船外祖父家时船头发现翠鸟
预设 2：金色草写乡时窗前片草时间会呈现颜色
教师引导交流：两篇课文中感新奇趣玩事物场景呢？
预设 1：搭船鸟中翠鸟捕鱼程觉新奇
预设 2：金色草中蒲公英手掌样觉趣文中弟弟草玩觉玩
教师追问：两篇文章中作者做细致观察呢？
预设 1：搭船鸟中作者观察船舱外雨翠鸟外貌捕鱼动作
预设 2：金色草中观察草颜色变化蒲公英花瓣开合变化
2 回顾观察实践交流留心观察细致观察处
教师组织学生交流日观察进步体会留心观察细致观察处
3 梳理总结
教师结：学说认识搭风船鸟发现草奇妙变化源作者留心观察留心观察会新发现细致观察事物更更深解
教师板书：（留心观察 细致观察）
（设计意图：联系精读课文回顾文中细致观察帮助学生仔细体会留心观察细致观察处）
三梳理观察方法
1关注课文重点段落梳理观察方法
教师引导学生思考：雨声作者通种感官观察出？翠鸟外貌动作通种感官观察出？
预设：雨声听出翠鸟外貌动作出2分析例文梳理观察方法
教师引导思考：读例文家样启发？例文二中作者调动感官芒果进行观察？
预设 1：例文中出常事物留心观察会新发现
预设 2：芒果皮黄色出光滑摸出淡淡香味闻出香甜味道吃出
3总结观察方法
教师引导学生交流进行结：学说生活中做心 留心
处处新发现观察时定观察踪观察机观察观察事物时候摸摸闻闻尝尝样事物更深解
教师板书：（ 摸 闻 尝）
（设计意图：通分析例文感悟观察方法练笔做准备）
四课堂作业设计
教师提出求：写出生活中观察学生写作
（设计意图：学致进行练笔）
五组织学生交流进行点评指导1组织交流点评
教师组织交流：位学愿意练笔读读啊？
预设 1：养条鱼鱼缸时候会游鱼食扔水里时候快吃掉
教师点评：位学观察养鱼呢观察够细致： 鱼样游写写动作鱼样吃食具体写写请位学根老师建议练笔进行修改
预设 2：清脆课铃声响学鸟样涌出教室参加喜爱课间活动做完编操种快节拍音乐响起立刻蚂蚁似分散活动点 体育室棋遇手剑南兵卒快剑南逼死时赵立刻赵求救赵慌忙目转睛盯着棋盘想力找出剑南棋局破绽突然眼前亮剑南车吃子剑南没办法终全军覆没
教师点评：位学写观察种事物样观察处场景
预设 3：天发现蚂蚁洞爷爷奶奶家旁边墙角抓住蚂蚁仔细观察发现三芝麻组成头肚子黑色两粒圆鼓鼓芝麻中间黄褐色粒瘪芝麻蚂蚁身体约 05 厘米长身体层漆样亮亮蚂蚁脑袋两根触角 常轻轻摇动蚂蚁嘴老虎钳子张合蚂蚁腿细细
长长六条腿身子样褐色长跑起十分快
教师点评：位学观察蚂蚁外形观察仔细观察事物时 观察现样子观察时间情况变化观察蚂蚁时观察迷路回家观察搬运食物等等
2课堂结
教师结：学细致观察通细致描写展现观察 观察时
聚焦两种感官观察必面面俱观察种事物观察处场景课继续留心观察进步丰富观察记录单容接作积累更素材
（设计意图：交流中进行针性讲评指导学生接观察实践 提高单元作质量做准备讲评提醒学生继续留心观察进步丰富观察记录单容单元作积累更素材）
六课堂作业
根老师点评修改作
板书设计
留心观察 细致观察 摸 闻 尝
课反思
三年级册第五单元交流台初试身手落实体会作者样留
心观察周围事物语文素时重点体现学致尤初试身手完成单元作做铺垫
教学中做：通回顾精读课文进步引导学生体会留心观察细致观察处通分析课文重点段落例文总结观察方法通练笔学致通交流练笔进步学进行指导
节课需调整方：学进行练笔交流时候交流够充分果先分组进行组交流全班交流学间交流限定时间会更充分
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课前解析
关注留心观察重意义：
留心观察非常重日常生活中获书外知识增加生活乐趣细致观察事物更深入解交流台 引导学生回顾学重点基础帮助学生总结留心观察处说明留心观察重意义初试身手奠定基础
关注观察方法：
观察讲究方法初试身手作交流台拓展延伸两例子分方面启发学生感受观察方法第例子告诉学生常事物留心观察会发现第二例子告诉学生观察时候仅摸摸闻闻尝尝等
教学目标
1 结合课文容进步体会作者观察细致梳理总结留心观察处
2 初步解调动种感官进行观察
3 尝试写写观察
教学重点
1 结合课文容进步体会作者观察细致梳理总结留心观察处
2 初步解调动种感官进行观察
教学难点
尝试写写观察
教学策略
交流台教学应着眼单元全局加强方面联系联系精读课文总结梳理作者做细致观察进行初试身手练时中例子精读课文中描写事物进行较启发学生认识观察运方法交流台初试身手相互联系互补充观察实践相联系作基础
教学准备
媒体课件
课时安排
1 课时
教学程
回顾学导入新课
教师叙述：学单元学两篇课文家记？ 预设：学搭船鸟金色草
教师导入新课：节课两篇文章基础交流作者观察次感受留心观察重
二组织学生交流进行梳理总结完成交流台 1回顾课文容交流学感受
教师提出问题：谁记两篇课文容呢？
预设 1：搭船鸟写母亲船外祖父家时船头发现翠鸟
预设 2：金色草写乡时窗前片草时间会呈现颜色
教师引导交流：两篇课文中感新奇趣玩事物场景呢？
预设 1：搭船鸟中翠鸟捕鱼程觉新奇
预设 2：金色草中蒲公英手掌样觉趣文中弟弟草玩觉玩
教师追问：两篇文章中作者做细致观察呢？
预设 1：搭船鸟中作者观察船舱外雨翠鸟外貌捕鱼动作
预设 2：金色草中观察草颜色变化蒲公英花瓣开合变化
2 回顾观察实践交流留心观察细致观察处
教师组织学生交流日观察进步体会留心观察细致观察处
3 梳理总结
教师结：学说认识搭风船鸟发现草奇妙变化源作者留心观察留心观察会新发现细致观察事物更更深解
教师板书：（留心观察 细致观察）
（设计意图：联系精读课文回顾文中细致观察帮助学生仔细体会留心观察细致观察处）
三梳理观察方法
1关注课文重点段落梳理观察方法
教师引导学生思考：雨声作者通种感官观察出？翠鸟外貌动作通种感官观察出？
预设：雨声听出翠鸟外貌动作出2分析例文梳理观察方法
教师引导思考：读例文家样启发？例文二中作者调动感官芒果进行观察？
预设 1：例文中出常事物留心观察会新发现
预设 2：芒果皮黄色出光滑摸出淡淡香味闻出香甜味道吃出
3总结观察方法
教师引导学生交流进行结：学说生活中做心 留心
处处新发现观察时定观察踪观察机观察观察事物时候摸摸闻闻尝尝样事物更深解
教师板书：（ 摸 闻 尝）
（设计意图：通分析例文感悟观察方法练笔做准备）
四课堂作业设计
教师提出求：写出生活中观察学生写作
（设计意图：学致进行练笔）
五组织学生交流进行点评指导1组织交流点评
教师组织交流：位学愿意练笔读读啊？
预设 1：养条鱼鱼缸时候会游鱼食扔水里时候快吃掉
教师点评：位学观察养鱼呢观察够细致： 鱼样游写写动作鱼样吃食具体写写请位学根老师建议练笔进行修改
预设 2：清脆课铃声响学鸟样涌出教室参加喜爱课间活动做完编操种快节拍音乐响起立刻蚂蚁似分散活动点 体育室棋遇手剑南兵卒快剑南逼死时赵立刻赵求救赵慌忙目转睛盯着棋盘想力找出剑南棋局破绽突然眼前亮剑南车吃子剑南没办法终全军覆没
教师点评：位学写观察种事物样观察处场景
预设 3：天发现蚂蚁洞爷爷奶奶家旁边墙角抓住蚂蚁仔细观察发现三芝麻组成头肚子黑色两粒圆鼓鼓芝麻中间黄褐色粒瘪芝麻蚂蚁身体约 05 厘米长身体层漆样亮亮蚂蚁脑袋两根触角 常轻轻摇动蚂蚁嘴老虎钳子张合蚂蚁腿细细
长长六条腿身子样褐色长跑起十分快
教师点评：位学观察蚂蚁外形观察仔细观察事物时 观察现样子观察时间情况变化观察蚂蚁时观察迷路回家观察搬运食物等等
2课堂结
教师结：学细致观察通细致描写展现观察 观察时
聚焦两种感官观察必面面俱观察种事物观察处场景课继续留心观察进步丰富观察记录单容接作积累更素材
（设计意图：交流中进行针性讲评指导学生接观察实践 提高单元作质量做准备讲评提醒学生继续留心观察进步丰富观察记录单容单元作积累更素材）
六课堂作业
根老师点评修改作
板书设计
留心观察 细致观察 摸 闻 尝
课反思
三年级册第五单元交流台初试身手落实体会作者样留
心观察周围事物语文素时重点体现学致尤初试身手完成单元作做铺垫
教学中做：通回顾精读课文进步引导学生体会留心观察细致观察处通分析课文重点段落例文总结观察方法通练笔学致通交流练笔进步学进行指导
节课需调整方：学进行练笔交流时候交流够充分果先分组进行组交流全班交流学间交流限定时间会更充分
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