三位数加三位数

进位加法连续进位加法
课题
进位加法连续进位加法
课型
新授课
设计说明
教学节课遵循学生认知水知识迁移力学生师生互动生生互动探究活动中解掌握新知
1加强计算教学实际应联系
通创设生活情境引导学生生活情境中获取信息处理信息提出问题分析问题解决问题学生感受计算生活联系增强学生应意识
2利迁移规律学新知识
三位数加三位数进位加法百十数进位加法发展三位数加三位数次进位三位数进位加法算理完全相学生充分利迁移规律探索学新知识
学目标
1引导学生利旧知学会三位数加三位数计算方法
2通种形式练提高学生计算力
3结合学知识学生进行保护野生动物教育
学重点
掌握三位数加三位数计算方法
学准备
教具准备：PPT课件带汉字卡片
学具准备：信息资料卡片
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课（6分钟）
1出示复题题目：请两名学板演：
160+230 710+120
2指名口答笔算百十数加百十数时需注意问题导入新课
1观察两道算式思考列竖式计算独立解答评判板演两名学做否正确
2回答老师问题明确节课学容
1计算
240+320（）
410+150（）
290+520（）
580+180（）
答案：560 560 810 760
2列竖式计算





答案：998 392 271
3计算
162+234（）
718+120（）
456+307（）
289+106（）
答案：396 838 763 395
二探究解决问题
（25分钟）
1课件展示教材情境图
提出问题：现根表格中信息谁告诉老师国湿鸟类爬行类动物少种？该样计算呢？算算国湿鸟类哺乳类动物少种
2引导学生根数提出数学问题解答
3引导探究三位数加三位数计算方法
问题1：引导学生交流
（1）板书算式：271+122
教师质疑：两数点整十整百数容易口算该办呢？
（2）学生尝试独立列竖式笔算结果：

（3）组织学生展示交流竖式计算方法
问题2：
（1）引导列式说说计算方法271+31
（2）较前两道题异点
1观察统计图获取数学信息说出国湿鸟类爬行类动物哺乳动物种数
2（1）国湿鸟类爬行类动物少种？
（2）国湿鸟类哺乳动物少种？
3问题1：（1）学生思考列式
（2）展示交流竖式计算方法结果：

（3）学生展示交流竖式计算方法：相数位齐位加起
问题2：（1）引导学生展示竖式计算方法重点说清十位3+710十位面写0时百位进1

（2）学生独立回答集体纠正
（3）组织学生汇报交流：
相数位齐
位加起


（3）想想271+903该样计算呢？学生交流
教师板书：

（4）引导学生总结三位数加三位数进位加法计算方法
位数相加满十前位进1
……
（4）学生交流汇报

三运新知练
（5分钟）
1完成教材第37页做做
2引导学生观察教材第39页第3题先学生理解连线
1思考题意：两片叶子数相加花朵数样叶子应花朵连起
2独立完成集体纠正
教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸（4分钟）
1说说节课收获
2布置作业
谈谈节课收获
五教学板书


六教学反思
教学通复百十加减法新课基础讲授新课时通呈现中国湿部分动物种类统计表学生获取数学信息提出数学问题学生解决问题引出计算方法接着通组讨交流方式学生理解算理学生掌握三位数加三位数进位加法三位数加三位数次进位加法计算方法进行找出异点加深印象体现学生体性总节课学生学会解决问题方法增强学数学综合力
教师点评总结：

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