12 盘古开天
课题
盘古开天
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识劈浊丈等7生字会写翻劈缓等13字
2感情朗读课文话复述课文
3读懂课文体会盘古献身精神培养想象力积累课文中优美词句
教学
重点
1引导学生解盘古开天事容体会盘古奉献精神激发阅读神话事兴趣培养想象力
2学话讲述事
教学
难点
话讲述事
第课时
教学
目标
1认识会写生字词
2感情朗读课文话复述课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入
1（播放音乐）（课件出示2）师：类悠远历史长河里流传着许许动事事知道？（课件出示3：古代神话事图片）
指名回答出示答案
师：事间什点？
生：神话事成语写谁干什
2天认识位神话中物——盘古学开天事（板书：12 盘古开天）
设计意图：通复已学神话事学生感受神话事美丽带着种美心境开始天学
新课
教学
（ ）分钟
二初读感知
1朗读课文助注音认读生字然座互读互查
2．分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字劈浊丈隆肢躯液(课件出示4)
劈：读半读成pì
浊：读半读成chónɡ
隆：隆降形字读成 jiànɡ
躯：躯区形字读qū
3书写指导
出示生字翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 (课件出示5)
指导书写：缓浊撑竭液滋左右结构字书写时左窄右宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
4找出音字组词识记
5指名接读课文纠正读音（二三然段重点齐读）
6师：学读课文课文题目理解？（简单说说）课文句话直接写盘古开天画出句子读读
反馈伟巨盘古整身体创造美丽世界齐读
7师：啊盘古开天前天样呢？（混沌片）找课文中句子说说？（久久前天没分开宇宙混（hùn）沌（dùn）片鸡蛋）
8说说课文写件什事？（久久前天没分开宇宙混沌片盘古起斧子猛劈天分开头顶天脚踏天合拢盘古身体创造美丽世界） (课件出示6)
9默读课文划分段落学交流集体订正
三朗读提升
练读愿意读部分读家听
设计意图：学生找文章中心句整教学活动机围绕中心句展开学生初步体会巨盘古献身精神
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四布置作业
找神话事读读
课堂作业新设计
带点字正确读音√
躯干（qū qǔ） 丈（zhànɡ zhǎnɡ ） 劈柴 （pī pì） 血液（yuè yè ）
二辨字组词
肌（ ） 液（ ）
饥（ ） 夜（ ）
三 知道
1微字部首查字法应查____部（ ）（ ）含该部首
2丈字（ ）笔第二笔（ ）
3 肌 （ ）结构字右边部分换换变成（ ） 字
答案
qū√ zhànɡ √ pī √ yè√
二肌肤 饥饿 血液 黑夜
三1 彳 行 2三 丿 3左右 肤
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文体会盘古奉献精神话讲述事
2体会神话事充满想象特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入复生字
节课认识传说中物盘古初读课文天老师考考家听写词语
1听写词语：
浑浊 劈开 血液 茂盛
（课件出示8）
教师集体订正
2谁课文意思说说
盘古黑暗天分开创造美丽宇宙
3课文段告诉信息？
（1）先读然齐读读出伟盘古
（2）说说盘古印象
（3）读段
设计意图：环节设计巩固字词加深课文容理解
新课
教学
（ ）分钟
二研读文体会伟
（）出示词语：（课件出示9）
混沌片 黑 轻清
重浊 缓缓升 慢慢降
1指名读
2找找词语课文什方？写什？
学课文第然段
1学生读课文指名读句子
2混沌片世界样呢？指名说句式：（课件出示10）久久前天没分开宇宙
混沌片
没
3师：荒凉寂寞世界齐读课文第段
4出示句子：（课件出示11）
轻清东西缓缓升变成天重浊东西慢慢降变成
引导学生成语概括段意（板书：开天辟）
齐读找出中反义词
（二）出示词语：（课件出示12）
起 劈 顶 撑
1齐读
2词语表示什？写谁？读关句子想象盘古顶天立样子出示课件学生图想象（课件出示13）
引导学生读懂第3然段基础成语概括段意（板书：顶天立）
渡：巨神力限盘古终累倒
（三）出示词语：（课件出示14）
飘动云 隆隆雷声 辽阔
奔流息江河 茂盛花草树木 滋润万物雨露
1指名读
2找出词语课文什方出现写什？
师：盘古身体发生巨变化（课件出示15）
呼出气息——
发出声音——
双眼——
四肢——
肌肤——
血液——
汗毛——
汗水——
桌读说说什发现
（板书：身化万物）
3交流发现反馈：（课件出示16）
（1） 变成 （举例）
（2）句子前联系
（3）总分段式
（4）列句式……（读读体会语调变化教师范读）
4师：盘古死想着类造福高尚品质啊
5师：关注段中……请想想省略什？盘古身体部位会发生样变化？请展开合理想象仔细思考写
6反馈交流（四组合作展示学着课文样子先说盘古倒身体发生巨变化）
师：面样美丽世界想说什？通朗读展示美丽画面（齐读第五然段）
指导朗读：排段读出语调高低
7师：面样神奇美丽世界感谢：伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
8师：学盘古混沌世界光明盘古万物生灵生存繁衍盘古花开灿烂日出辉煌……切全：伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
三拓展延伸体会精神
1伟巨盘古整身体创造美丽世界句话非常朴实语言更深情句话甚连感叹号没饱含着类盘古限敬仰赞叹（师读）伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
2课件出示盘古身体部位变化（课件出示17）师引读
3指名复述部分课文（课件引导）（课件出示18）
设计意图：围绕混沌片学生想时宇宙样子感受天分离重性进步体会盘古开辟天重意义程中语文学科工具性文性机统
设计意图：（通排句式学解排句特点拓展想象说话中更激起学生盘古敬仰赞叹
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结拓展布置作业
1师总结：学天学课文认识盘古千百年盘古已逐渐积淀成种独特文化华夏热土盘古文化断繁衍传播中外中华传统文化中颗璀璨明珠学通途径查找关盘古资料
2布置作业：课寻找英雄神话交流解更知识
板书
容
12 盘古开天
开天辟
顶天立
身化万物
课堂作业新设计
拼音写词语
xuè yè wēi ɡuānɡ huǎn huǎn
( ) ( ) ( )
二选字填空
竭 遏 浊 烛
枯（ ） 浑（ ）
三根课文填空
听见声巨响_______碎_________东西缓缓升变成天__________东西慢慢沉变成
答案
血液 微光 缓缓
二竭 浊
三鸡蛋 轻清 重浊
教学反思
1效合作激发想象感受神话魅力教学盘古倒身体变成什节时采引读师生分句读学生营造轻松愉悦朗读氛围时机摘录节中优美词组通美读环节学生仿写 变成 句话做知识铺垫
2足处教学预设环节漏掉课文第五然段盘古倒身体发生巨变化学生读文问：雨露面省略号知道秘密？学生省略号引导学生想象盘古身体会发生变化？学生先思考写写然组里说说改改序合成段话学生说算生动说原先环节学生写容加省略号里问省略号掉目学生解宇宙万物写完加进然省掉教学时环节忘掉
教材分析
盘古开天部编版学语文四年级册第三单元篇体课文神话传说讲名盘古巨开天辟事课文处处充满神奇想象生动准确语言塑造盘古雄伟高形象赞美开辟天勇献身精神教学重点引导学生解盘古开天事容激发阅读神话事兴趣培养想象力学话讲述事
文章相关资料介绍
盘古简介：
盘古中国古代传说时期中开天辟神盘古早见三国时徐整著三五历纪题梁昉撰述异记称盘古身体化天物五运历年纪古说钩沈辑玄中记类似记载
课作业
基础积累巩固
词语写拼音
隆重（ ） 浑浊（ ） 四肢（ ） 竭力（ ）
二列生字组词
辽（ ） 微（ ） 宙（ ） 浊（ ）
缓（ ） 滋（ ） 竭（ ） 丈（ ）
三根意思写词语
1形容草木长繁密 （ ）
2搀杂起混杂 （ ）
3形容山建筑物高雄伟 （ ）
4精神力气消耗已形容非常疲劳（ ）
四句子加标点
呼出气息变成四季风飘动云（ ）发出声音化作隆隆雷声（ ）左眼变成太阳（ ）耀右眼变成月亮（ ）
阅读力提升
五课文整体梳理
篇________事讲述_____ 睡醒发现片_____起______劈开天类创造美丽世界
六重点段落品析
盘古倒身体发生巨变化呼出气息变成四季风飘动云发出声音化作隆隆雷声左眼变成太阳耀右眼变成月亮夜晚带光明肌肤变成辽阔四肢躯干变成四极五方名山血液变成奔流息江河汗毛变成茂盛花草树木汗水变成滋润万物雨露……
伟巨盘古整身体创造美丽世界
1 什说盘古整身体创造美丽世界？
2阅读回答
（1）省略号作
（2）试着写出省略容
________________________________________________
_______________________________________________
3盘古牺牲创造美丽世界想盘古说什？
思维创新拓展
七想想说说
果拥超力会类做贡献？
参考答案：
lónɡ zhònɡ hún zhuó sì zhī jié lì
二辽宁 细微 宇宙 浑浊 缓慢 滋润 竭力 丈
三茂盛 混沌 巍峨 精疲力竭
四 ……
五神话 盘古 黑暗 斧子
六1呼出气息变成四季风飘动云发出声音化作隆隆雷声左眼变成太阳耀右眼变成月亮夜晚带光明肌肤变成辽阔四肢躯干变成四极五方名山血液变成奔流息江河汗毛变成茂盛花草树木汗水变成滋润万物雨露……
2（1）容省略（2）例：头发变成鸟耳朵变成山洞
3：盘古真伟英雄
七略
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课题
盘古开天
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识劈浊丈等7生字会写翻劈缓等13字
2感情朗读课文话复述课文
3读懂课文体会盘古献身精神培养想象力积累课文中优美词句
教学
重点
1引导学生解盘古开天事容体会盘古奉献精神激发阅读神话事兴趣培养想象力
2学话讲述事
教学
难点
话讲述事
第课时
教学
目标
1认识会写生字词
2感情朗读课文话复述课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入
1（播放音乐）（课件出示2）师：类悠远历史长河里流传着许许动事事知道？（课件出示3：古代神话事图片）
指名回答出示答案
师：事间什点？
生：神话事成语写谁干什
2天认识位神话中物——盘古学开天事（板书：12 盘古开天）
设计意图：通复已学神话事学生感受神话事美丽带着种美心境开始天学
新课
教学
（ ）分钟
二初读感知
1朗读课文助注音认读生字然座互读互查
2．分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字劈浊丈隆肢躯液(课件出示4)
劈：读半读成pì
浊：读半读成chónɡ
隆：隆降形字读成 jiànɡ
躯：躯区形字读qū
3书写指导
出示生字翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 (课件出示5)
指导书写：缓浊撑竭液滋左右结构字书写时左窄右宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
4找出音字组词识记
5指名接读课文纠正读音（二三然段重点齐读）
6师：学读课文课文题目理解？（简单说说）课文句话直接写盘古开天画出句子读读
反馈伟巨盘古整身体创造美丽世界齐读
7师：啊盘古开天前天样呢？（混沌片）找课文中句子说说？（久久前天没分开宇宙混（hùn）沌（dùn）片鸡蛋）
8说说课文写件什事？（久久前天没分开宇宙混沌片盘古起斧子猛劈天分开头顶天脚踏天合拢盘古身体创造美丽世界） (课件出示6)
9默读课文划分段落学交流集体订正
三朗读提升
练读愿意读部分读家听
设计意图：学生找文章中心句整教学活动机围绕中心句展开学生初步体会巨盘古献身精神
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四布置作业
找神话事读读
课堂作业新设计
带点字正确读音√
躯干（qū qǔ） 丈（zhànɡ zhǎnɡ ） 劈柴 （pī pì） 血液（yuè yè ）
二辨字组词
肌（ ） 液（ ）
饥（ ） 夜（ ）
三 知道
1微字部首查字法应查____部（ ）（ ）含该部首
2丈字（ ）笔第二笔（ ）
3 肌 （ ）结构字右边部分换换变成（ ） 字
答案
qū√ zhànɡ √ pī √ yè√
二肌肤 饥饿 血液 黑夜
三1 彳 行 2三 丿 3左右 肤
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文体会盘古奉献精神话讲述事
2体会神话事充满想象特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入复生字
节课认识传说中物盘古初读课文天老师考考家听写词语
1听写词语：
浑浊 劈开 血液 茂盛
（课件出示8）
教师集体订正
2谁课文意思说说
盘古黑暗天分开创造美丽宇宙
3课文段告诉信息？
（1）先读然齐读读出伟盘古
（2）说说盘古印象
（3）读段
设计意图：环节设计巩固字词加深课文容理解
新课
教学
（ ）分钟
二研读文体会伟
（）出示词语：（课件出示9）
混沌片 黑 轻清
重浊 缓缓升 慢慢降
1指名读
2找找词语课文什方？写什？
学课文第然段
1学生读课文指名读句子
2混沌片世界样呢？指名说句式：（课件出示10）久久前天没分开宇宙
混沌片
没
3师：荒凉寂寞世界齐读课文第段
4出示句子：（课件出示11）
轻清东西缓缓升变成天重浊东西慢慢降变成
引导学生成语概括段意（板书：开天辟）
齐读找出中反义词
（二）出示词语：（课件出示12）
起 劈 顶 撑
1齐读
2词语表示什？写谁？读关句子想象盘古顶天立样子出示课件学生图想象（课件出示13）
引导学生读懂第3然段基础成语概括段意（板书：顶天立）
渡：巨神力限盘古终累倒
（三）出示词语：（课件出示14）
飘动云 隆隆雷声 辽阔
奔流息江河 茂盛花草树木 滋润万物雨露
1指名读
2找出词语课文什方出现写什？
师：盘古身体发生巨变化（课件出示15）
呼出气息——
发出声音——
双眼——
四肢——
肌肤——
血液——
汗毛——
汗水——
桌读说说什发现
（板书：身化万物）
3交流发现反馈：（课件出示16）
（1） 变成 （举例）
（2）句子前联系
（3）总分段式
（4）列句式……（读读体会语调变化教师范读）
4师：盘古死想着类造福高尚品质啊
5师：关注段中……请想想省略什？盘古身体部位会发生样变化？请展开合理想象仔细思考写
6反馈交流（四组合作展示学着课文样子先说盘古倒身体发生巨变化）
师：面样美丽世界想说什？通朗读展示美丽画面（齐读第五然段）
指导朗读：排段读出语调高低
7师：面样神奇美丽世界感谢：伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
8师：学盘古混沌世界光明盘古万物生灵生存繁衍盘古花开灿烂日出辉煌……切全：伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
三拓展延伸体会精神
1伟巨盘古整身体创造美丽世界句话非常朴实语言更深情句话甚连感叹号没饱含着类盘古限敬仰赞叹（师读）伟巨盘古整身体创造美丽世界（齐读）
2课件出示盘古身体部位变化（课件出示17）师引读
3指名复述部分课文（课件引导）（课件出示18）
设计意图：围绕混沌片学生想时宇宙样子感受天分离重性进步体会盘古开辟天重意义程中语文学科工具性文性机统
设计意图：（通排句式学解排句特点拓展想象说话中更激起学生盘古敬仰赞叹
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结拓展布置作业
1师总结：学天学课文认识盘古千百年盘古已逐渐积淀成种独特文化华夏热土盘古文化断繁衍传播中外中华传统文化中颗璀璨明珠学通途径查找关盘古资料
2布置作业：课寻找英雄神话交流解更知识
板书
容
12 盘古开天
开天辟
顶天立
身化万物
课堂作业新设计
拼音写词语
xuè yè wēi ɡuānɡ huǎn huǎn
( ) ( ) ( )
二选字填空
竭 遏 浊 烛
枯（ ） 浑（ ）
三根课文填空
听见声巨响_______碎_________东西缓缓升变成天__________东西慢慢沉变成
答案
血液 微光 缓缓
二竭 浊
三鸡蛋 轻清 重浊
教学反思
1效合作激发想象感受神话魅力教学盘古倒身体变成什节时采引读师生分句读学生营造轻松愉悦朗读氛围时机摘录节中优美词组通美读环节学生仿写 变成 句话做知识铺垫
2足处教学预设环节漏掉课文第五然段盘古倒身体发生巨变化学生读文问：雨露面省略号知道秘密？学生省略号引导学生想象盘古身体会发生变化？学生先思考写写然组里说说改改序合成段话学生说算生动说原先环节学生写容加省略号里问省略号掉目学生解宇宙万物写完加进然省掉教学时环节忘掉
教材分析
盘古开天部编版学语文四年级册第三单元篇体课文神话传说讲名盘古巨开天辟事课文处处充满神奇想象生动准确语言塑造盘古雄伟高形象赞美开辟天勇献身精神教学重点引导学生解盘古开天事容激发阅读神话事兴趣培养想象力学话讲述事
文章相关资料介绍
盘古简介：
盘古中国古代传说时期中开天辟神盘古早见三国时徐整著三五历纪题梁昉撰述异记称盘古身体化天物五运历年纪古说钩沈辑玄中记类似记载
课作业
基础积累巩固
词语写拼音
隆重（ ） 浑浊（ ） 四肢（ ） 竭力（ ）
二列生字组词
辽（ ） 微（ ） 宙（ ） 浊（ ）
缓（ ） 滋（ ） 竭（ ） 丈（ ）
三根意思写词语
1形容草木长繁密 （ ）
2搀杂起混杂 （ ）
3形容山建筑物高雄伟 （ ）
4精神力气消耗已形容非常疲劳（ ）
四句子加标点
呼出气息变成四季风飘动云（ ）发出声音化作隆隆雷声（ ）左眼变成太阳（ ）耀右眼变成月亮（ ）
阅读力提升
五课文整体梳理
篇________事讲述_____ 睡醒发现片_____起______劈开天类创造美丽世界
六重点段落品析
盘古倒身体发生巨变化呼出气息变成四季风飘动云发出声音化作隆隆雷声左眼变成太阳耀右眼变成月亮夜晚带光明肌肤变成辽阔四肢躯干变成四极五方名山血液变成奔流息江河汗毛变成茂盛花草树木汗水变成滋润万物雨露……
伟巨盘古整身体创造美丽世界
1 什说盘古整身体创造美丽世界？
2阅读回答
（1）省略号作
（2）试着写出省略容
________________________________________________
_______________________________________________
3盘古牺牲创造美丽世界想盘古说什？
思维创新拓展
七想想说说
果拥超力会类做贡献？
参考答案：
lónɡ zhònɡ hún zhuó sì zhī jié lì
二辽宁 细微 宇宙 浑浊 缓慢 滋润 竭力 丈
三茂盛 混沌 巍峨 精疲力竭
四 ……
五神话 盘古 黑暗 斧子
六1呼出气息变成四季风飘动云发出声音化作隆隆雷声左眼变成太阳耀右眼变成月亮夜晚带光明肌肤变成辽阔四肢躯干变成四极五方名山血液变成奔流息江河汗毛变成茂盛花草树木汗水变成滋润万物雨露……
2（1）容省略（2）例：头发变成鸟耳朵变成山洞
3：盘古真伟英雄
七略
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