确定位置
1教学目标
1学生具体情境中认识列行含义知道确定第列第行规初步理解数含义会数表示具体情境中物体位置
2学生历具体座位图抽象成列行表示面图程提高抽象思维力发展空间观念
3学生体验数学生活密切联系进步增强数学眼光观察生活意识
2重点难点
教学重点初步理解掌握数含义
教学难点正确数表示物体位置
3教学程
活动1讲授位置
创设情境引入课题
1先出示排座位学生描述张亮位置
2出示例1情境图次学生描述张亮位置
3引入课题样简洁准确描述军位置呢天节课起进步学确定位置
[设计意图首先学生描述排学生中位置学生面图中第排第描述位置样设计帮助学生找新旧知识连接点然引出准确简明描述位置呢切入点引入课题]
二探索新知
1学生学(第19页例1)
学提纲
(1)书样表示张亮位置
(2)什做列什做行
(3)般情况确定第列确定第行
2学生汇报交流
3老师结(利课件讲解)
[设计意图先通学生学课完成学案学生交流汇报老师助媒体课件结形象直观帮助学生理解规掌握方法]
4数表示位置
5游戏猜猜谁(老师说数学生站起)
[设计意图数表示位置巩固新知猜猜游戏进步巩固列行数含义认识活跃课堂气氛]
6教学例2格子图表示位置
( 学生尝试完成老师巡视)
[设计意图座位图抽象成格子图步步清晰步步简洁学生充分历知识形成程渗透坐标较难理解数学知识]
7组合作探究(首先学生独立思考组合作交流派代表汇报)
果A点数表示(15)B点数表示(11)C点数表示(31)三角形ABC( )三角形
[ 设计意图学生解列行位置关系培养学生空间想象力]
三联系实际深化理解
1数表示国际象棋棋子位置
[设计意图国际象棋棋子图列字母表示学生明白列行字母表示学坐标作铺垫]
2介绍球仪位置确定
[设计意图介绍球仪纬线确定位置知识拓宽学生知识视野利学生充分体验数知识广泛应感受数学生活密切联系]
四巩固练
1判断
某班学写出数谁写
A(59) B(XY) C 46 D(a b) e(b8)
2议议学说(43)(34)两数表示学位置认呢
3算算五班学进行队列表演组数相等亮站组数表示(86)五班少参加队列表演
4说说 数表示位置注意什学会出现什错误
5记记
标识位置绝招组数位标先列行调
列行括号逗号分隔标明
6送家句话(数学开科学门钥匙)
6 丰 科 伟 绩 荡
5 桂 钥 衷 学 济 核
4 雄 匙 英 发 畅 通 相
3 二 学 开 纪 光
2 附 门 水 火 情
1 低 消 淡 雅 数 字
1 2 3 4 5 6 7
师句话隐藏文字中请根数找出
(61) (55) (56) (52) (33)
(26) (23) (31) (22) (53)
(24)
[设计意图练形式样富层次效巩固数确定位置新知识送家句话学生进行思想教育认识学数学重性]
8作业第21页第13题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1教学目标
1学生具体情境中认识列行含义知道确定第列第行规初步理解数含义会数表示具体情境中物体位置
2学生历具体座位图抽象成列行表示面图程提高抽象思维力发展空间观念
3学生体验数学生活密切联系进步增强数学眼光观察生活意识
2重点难点
教学重点初步理解掌握数含义
教学难点正确数表示物体位置
3教学程
活动1讲授位置
创设情境引入课题
1先出示排座位学生描述张亮位置
2出示例1情境图次学生描述张亮位置
3引入课题样简洁准确描述军位置呢天节课起进步学确定位置
[设计意图首先学生描述排学生中位置学生面图中第排第描述位置样设计帮助学生找新旧知识连接点然引出准确简明描述位置呢切入点引入课题]
二探索新知
1学生学(第19页例1)
学提纲
(1)书样表示张亮位置
(2)什做列什做行
(3)般情况确定第列确定第行
2学生汇报交流
3老师结(利课件讲解)
[设计意图先通学生学课完成学案学生交流汇报老师助媒体课件结形象直观帮助学生理解规掌握方法]
4数表示位置
5游戏猜猜谁(老师说数学生站起)
[设计意图数表示位置巩固新知猜猜游戏进步巩固列行数含义认识活跃课堂气氛]
6教学例2格子图表示位置
( 学生尝试完成老师巡视)
[设计意图座位图抽象成格子图步步清晰步步简洁学生充分历知识形成程渗透坐标较难理解数学知识]
7组合作探究(首先学生独立思考组合作交流派代表汇报)
果A点数表示(15)B点数表示(11)C点数表示(31)三角形ABC( )三角形
[ 设计意图学生解列行位置关系培养学生空间想象力]
三联系实际深化理解
1数表示国际象棋棋子位置
[设计意图国际象棋棋子图列字母表示学生明白列行字母表示学坐标作铺垫]
2介绍球仪位置确定
[设计意图介绍球仪纬线确定位置知识拓宽学生知识视野利学生充分体验数知识广泛应感受数学生活密切联系]
四巩固练
1判断
某班学写出数谁写
A(59) B(XY) C 46 D(a b) e(b8)
2议议学说(43)(34)两数表示学位置认呢
3算算五班学进行队列表演组数相等亮站组数表示(86)五班少参加队列表演
4说说 数表示位置注意什学会出现什错误
5记记
标识位置绝招组数位标先列行调
列行括号逗号分隔标明
6送家句话(数学开科学门钥匙)
6 丰 科 伟 绩 荡
5 桂 钥 衷 学 济 核
4 雄 匙 英 发 畅 通 相
3 二 学 开 纪 光
2 附 门 水 火 情
1 低 消 淡 雅 数 字
1 2 3 4 5 6 7
师句话隐藏文字中请根数找出
(61) (55) (56) (52) (33)
(26) (23) (31) (22) (53)
(24)
[设计意图练形式样富层次效巩固数确定位置新知识送家句话学生进行思想教育认识学数学重性]
8作业第21页第13题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
