长方形正方形认识
教学容：教材64页
教学目标：
1通观察操作语言描述长方形正方形特征
2长方形正方形特征探索程中学会合作交流发展空间观念
3学生学会求带点纸片画长方形正方形
4帮助鼓励积极参长方形正方形特征探索中获成功体验建立学数学信心
教学重难点：
重点：长方形正方形特征认识
难点：组合作探索长方形正方形特征
教具准备：媒体课件长方形纸片正方形纸片 钉子板
学具准备：长方形纸片正方形纸片三角板直尺棒
教学程：
创设情境
学天陈老师家带两位新朋友起谁？黑板贴出长方形正方形
1找找正方形长方形
全体学找找教室里物体表面长方形正方形组成学生口述身边表面长方形正方形物体
师：哗家发现真少啊
2判断长方形正方形
师：老师知道家长方形正方形已初步认识天带图形考考请选出长方形？正方形？（课件出示6种图形）
1 2 3 4 5 6
师指名回答引导学生找出134长方形26正方形出示图形 说：样图形做长方形出示图形 说样图形做正方形
3说说
助课件图形师说：实身边许长方形正方形装扮着学生活学仔细观察会许发现屏幕第5图形边角什长方形正方形呢？长方形正方形边角什秘密？
师黑板贴长方形正方形时板书：边角（学生感疑惑时教师时引出课题）：节课边角两方面进步探索长方形正方形特征
板书课题：长方形正方形认识（齐读题目）
边 角
角 ┐ 长方形 四条边边相等 四角直角
边
正方形 四条边四边相等 四角直角
角 ┐
边
二 探索新知
1 动手找找（长方形正方形）
（1）
利学具（长方形纸片正方形纸片）特征什？学生口述回答师结
（2） 量量
全体学生分组组长做分工选长方形正方形纸片进行测量测量条边长度什？学生举手回答师结
（3） 折折
利学生手中长方形正方形纸片全体学生动手折折
师：长方形正方形什？学生口述师结鼓励学生爱动手爱动脑惯（奖励礼物）
2 实践活动（做完实践成员组学学）
（1） 组学起讨学具什方法进行实验（方法：数量折）
（2） 组长做分工研究结果填实验报告表：
实验报告表
图 形
特 点
边
角
长方形
（ ）条边（ ）边相等
（ ）角（ ）角
正方形
（ ）条边（ ）边相等
（ ）角（ ）角
三合作交流
1师：组完成实验现请家汇报实验情况汇报时说清楚什方法发现长方形正方形什特征
2根学生汇报情况选择板书汇报容点
3结：学真聪明选方法研究出长方形正方形特点请家仔细观察板书：发现长方形正方形什相方方？师板书学生口述
相点：4条边4角直角
点：长方形边相等正方形4边相等
四 巩固练
1 带圆点长方形纸片画正方形者长方形组长负责
2 请名学台钉子板围长方形正方形
3 游戏（拼图形）组分练
两三正方形拼成长方形两长方形纸片拼成正方形组快拼
4 棒拼长方形正方形
5 填空
（1）长方形正方形（ ）角（ ）
（2）面图形中直角？
（ ）直角
（3） 图中（ ）长方形（ ）正方形
（4）角（ ）组成
角（ ）关
角（ ）关
长方形边（ ）四角（ ）
正方形四边（ ）四角（ ）
五 课堂结
想想：1天学什？天什收获？
2 日常生活中什情况会长方形正方形？
师：学天表现非常希家够活学活课堂知识运实际生活中
六 作业
完成练十三12题
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教学目标：
1通观察操作语言描述长方形正方形特征
2长方形正方形特征探索程中学会合作交流发展空间观念
3学生学会求带点纸片画长方形正方形
4帮助鼓励积极参长方形正方形特征探索中获成功体验建立学数学信心
教学重难点：
重点：长方形正方形特征认识
难点：组合作探索长方形正方形特征
教具准备：媒体课件长方形纸片正方形纸片 钉子板
学具准备：长方形纸片正方形纸片三角板直尺棒
教学程：
创设情境
学天陈老师家带两位新朋友起谁？黑板贴出长方形正方形
1找找正方形长方形
全体学找找教室里物体表面长方形正方形组成学生口述身边表面长方形正方形物体
师：哗家发现真少啊
2判断长方形正方形
师：老师知道家长方形正方形已初步认识天带图形考考请选出长方形？正方形？（课件出示6种图形）
1 2 3 4 5 6
师指名回答引导学生找出134长方形26正方形出示图形 说：样图形做长方形出示图形 说样图形做正方形
3说说
助课件图形师说：实身边许长方形正方形装扮着学生活学仔细观察会许发现屏幕第5图形边角什长方形正方形呢？长方形正方形边角什秘密？
师黑板贴长方形正方形时板书：边角（学生感疑惑时教师时引出课题）：节课边角两方面进步探索长方形正方形特征
板书课题：长方形正方形认识（齐读题目）
边 角
角 ┐ 长方形 四条边边相等 四角直角
边
正方形 四条边四边相等 四角直角
角 ┐
边
二 探索新知
1 动手找找（长方形正方形）
（1）
利学具（长方形纸片正方形纸片）特征什？学生口述回答师结
（2） 量量
全体学生分组组长做分工选长方形正方形纸片进行测量测量条边长度什？学生举手回答师结
（3） 折折
利学生手中长方形正方形纸片全体学生动手折折
师：长方形正方形什？学生口述师结鼓励学生爱动手爱动脑惯（奖励礼物）
2 实践活动（做完实践成员组学学）
（1） 组学起讨学具什方法进行实验（方法：数量折）
（2） 组长做分工研究结果填实验报告表：
实验报告表
图 形
特 点
边
角
长方形
（ ）条边（ ）边相等
（ ）角（ ）角
正方形
（ ）条边（ ）边相等
（ ）角（ ）角
三合作交流
1师：组完成实验现请家汇报实验情况汇报时说清楚什方法发现长方形正方形什特征
2根学生汇报情况选择板书汇报容点
3结：学真聪明选方法研究出长方形正方形特点请家仔细观察板书：发现长方形正方形什相方方？师板书学生口述
相点：4条边4角直角
点：长方形边相等正方形4边相等
四 巩固练
1 带圆点长方形纸片画正方形者长方形组长负责
2 请名学台钉子板围长方形正方形
3 游戏（拼图形）组分练
两三正方形拼成长方形两长方形纸片拼成正方形组快拼
4 棒拼长方形正方形
5 填空
（1）长方形正方形（ ）角（ ）
（2）面图形中直角？
（ ）直角
（3） 图中（ ）长方形（ ）正方形
（4）角（ ）组成
角（ ）关
角（ ）关
长方形边（ ）四角（ ）
正方形四边（ ）四角（ ）
五 课堂结
想想：1天学什？天什收获？
2 日常生活中什情况会长方形正方形？
师：学天表现非常希家够活学活课堂知识运实际生活中
六 作业
完成练十三12题
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