2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
做开学线教学线教学衔接进步巩固线教学成果确保实现学期课程教学目标制定线教学返校开学教学衔接计划：
教研层面
1通课堂检测问卷调查访谈等时解校教师线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2整合线学资源进行精选(省台资源)提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
二学校理层面
1校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
2结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
3做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
4针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
5指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
三教师教学层面
1学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
2结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
做开学线教学线教学衔接进步巩 固线教学成果确保实现学期英语课程教学目标结合 教学实际情况特制定英语网络教学返校开学教学衔接工 作计划具体：
线教学结
面着升学压力务作九年级英语老师 感巨压力帮助学生中考取良成绩根 学科特点学生特点研究种线教学模式材施教 促进学生英语进步
次期末检测成绩学生英语水普遍较 差成绩部分学生已英语失信心 部分学生觉英语越越难渐渐力心感兴趣 针种情况教学时候需注意备课中增加趣味 性提高学生英语学兴趣时注意面绝 数学生时注重基础基东西抓起力争 进步时优等生变更优 重中重针学生已学语法知识遗忘混淆着 中考中求掌握语法项目步脚印学生零散 语法知识渡系统纳掌握语法知识更加条理化扎扎实实搞语法知识复
根级教育部门疫情防控期间停课停学指示精 神校开展线教学工作着纲温知 新原求学生步脚印学生零散知识 学然渡知识系统纳基础知识更加条理 化扎扎实实搞基础知识复
目前止九年级英语完成期210410八周 线教学前4周时间七年级册八年级册 进行复课老师进行耐心细致讲解量放慢速 度重点复单词短语语法句型加强学生基知 识掌握培育基技学生学会目阶段 教材序纳语言知识点讲透语言知识点运 单元知识点进行梳理时重点握基础词汇词 组句型年中考试题逐渐加强词汇词组考查
九年级知识难重放开学集中复 样够串联起七八年级知识重点复九年 级知识四周进行英语语法专项复涉名词 代词冠词数词介词连词形容词副词动词动 词短语动词时态动词语态非谓语动词简单句谓 致倒装复合句情景交际总分十五语法专项
复程中老师教材中重知识点重新梳理遍 做圈点勾画学生课教材夯实基础知识锤炼基 技熟练掌握
巩固线教学容弥补线教学足
计划开学复九年级教材前选择套七年 级八年级综合题进行训练部分容时巩固
时网课中落学进行检查督促重点排查单 词短语语法知识掌握情况样网课期间掌握 学弥补机会仅关注优秀学生 关注没中等生层次学生学 获然进行九年级教材复
二线集中教学衔接计划
1 九年级英语备课组制定针性强摸底调研计 划开学返校延迟开学期间学生居家学情况进行逐 摸底诊断精准分析学情老师班级单位针 性制定教学计划做教学衔接立做学生线 学效果检测准备原开学周完成检测测 试结果进行详细分析形成报告便线教学容查漏 补缺时调查开学教学进度
2 摸清底细找出问题做知识容衔接学科知识容 衔接学生线线教学衔接关键环节长时间 线学学期课程容已完成相部分做 线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教 师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线 讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查 查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动
通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助 学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学 情况进行综合分析找出学生线学中存性问题 性化问题鼓励学生通复检测等手段找出 线学失误分析产生问题原老师学帮 助找解决问题办法
第三步：查缺补漏复课老师线教学容没 必头重讲学期课时允许二炒现饭式 重复没必势必事倍功半
3 调研摸底基础情况做充分预案 第重视学生心理特心理烦躁逆反 心理学生家协做必沟通疏导工作适 开展家访化教育工作侧面解少数学生居家行 网言行反复强调网游传谣信谣严禁发 表错误言保证居家学生活思想心理安全
第二重视学生分化状况学生学业分化容乐观 源律基础问题生源线度长
空中课堂梯度难完全兼顾情况种分化更难避免 班老师回头逐评估基础性重点难点 班时补充讲解时复滚动练减 轻种分化年级教研组日编印适基础滚动练 学生巩固复
第三重视学基础素养英语阅读英语听力
训练书面表迗训练讲评作业书写严格求 宁做少更精致测试中优秀学生低级错误 引起高度重视
三线集中教学工作安排
针开学摸排检测实际情况准备方 面着手调整教学目标教学措施配合教学进度力争高 效完成教学
() 约3周时间结束轮复
(二) 接开进入全面二轮复状态
1 第轮教材整体总复时间紧务重 重新整合教材进行复样节约时间提高 效率课词汇法区总结复时针 学生薄弱知识编写练学生加训练通 配套练复检测加巩固轮复直接关系中考 效果复中突出重点牢固掌握遵循精讲练 原做讲练评结合
轮复中听力口语分散节课中重点词汇 求必须会写
2 第二轮约时4周阶段计划考纲 求语法项目易难语法点知识加纳 梳理结合年中考题加训练复语法程中 复语法容进行次测找出学生存 性问题加补缺
第轮复基础针中考题型进行强化训练 提高种题型解题力听力单项填空阅读理解 单词应书面表迗等进行专项训练重点放学法 指导解题技巧点拨引导学生解熟悉题型 特点强化分类练
复知识重新整理查漏补缺通精心设计 综合练彻底消学生模糊意识强化考点学生开 展讨懂清楚问题老师定夺加深印 象
3 三轮复模拟训练考前练兵中考前热身 训练阶段运模拟题模拟考试时间考场求答 题方式答题卡等学生进行应考应试技巧训练培 养学生场发挥力应变力
掌握基知识考试技巧考场成败关键 针考试题型学讲讲应试技巧必
总通述三轮复学生角度提升 英语力断加强坚持听力词汇等方面练 熟悉考试套路相信2020年中考定会获成功
2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节做延期开学期间学正常开学教学效衔接确保课程教学质量确保立德树根务效落实**学特制定教学衔接计划：
指导思想
根**市2020年春季学期疫情防控工作实施方案求帮助学生做疫情防控工作结束教育教学衔接保障春季学期教学时间确保完成教学务教学质量
二工作务
1转变教师观念教师觉动疫情防控角度进行教学衔接尊重学生认知水低起点缓坡度实现稳渡
2学较中学课程标准教材梳理纳教学中缺漏薄弱知识技思想方法找出容衔接点形成衔接渡实施教学
3教师研究探讨科教学中学生学惯学方法行特点心理状态寻找佳结合点制定符合学生成长规律理方法提高理针性效性
4学生快适应正常学校生活消心理障碍畏
惧情绪稳利渡衔接期学掉队办民满意学校努力奋斗
三工作容
1做开学准备提前告知家长开学时间家长学调整家庭生活节奏学校生活节奏拢更适应校园生活家长开学前周参学校作息时间课程表模拟学校生活场景安排孩子起床运动学餐休闲睡眠时间营造收心环境
2摸清底细教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
3找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
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2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
做开学线教学线教学衔接进步巩固线教学成果确保实现学期课程教学目标制定线教学返校开学教学衔接计划：
教研层面
1通课堂检测问卷调查访谈等时解校教师线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2整合线学资源进行精选(省台资源)提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
二学校理层面
1校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
2结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
3做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
4针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
5指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
三教师教学层面
1学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
2结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
做开学线教学线教学衔接进步巩 固线教学成果确保实现学期英语课程教学目标结合 教学实际情况特制定英语网络教学返校开学教学衔接工 作计划具体：
线教学结
面着升学压力务作九年级英语老师 感巨压力帮助学生中考取良成绩根 学科特点学生特点研究种线教学模式材施教 促进学生英语进步
次期末检测成绩学生英语水普遍较 差成绩部分学生已英语失信心 部分学生觉英语越越难渐渐力心感兴趣 针种情况教学时候需注意备课中增加趣味 性提高学生英语学兴趣时注意面绝 数学生时注重基础基东西抓起力争 进步时优等生变更优 重中重针学生已学语法知识遗忘混淆着 中考中求掌握语法项目步脚印学生零散 语法知识渡系统纳掌握语法知识更加条理化扎扎实实搞语法知识复
根级教育部门疫情防控期间停课停学指示精 神校开展线教学工作着纲温知 新原求学生步脚印学生零散知识 学然渡知识系统纳基础知识更加条理 化扎扎实实搞基础知识复
目前止九年级英语完成期210410八周 线教学前4周时间七年级册八年级册 进行复课老师进行耐心细致讲解量放慢速 度重点复单词短语语法句型加强学生基知 识掌握培育基技学生学会目阶段 教材序纳语言知识点讲透语言知识点运 单元知识点进行梳理时重点握基础词汇词 组句型年中考试题逐渐加强词汇词组考查
九年级知识难重放开学集中复 样够串联起七八年级知识重点复九年 级知识四周进行英语语法专项复涉名词 代词冠词数词介词连词形容词副词动词动 词短语动词时态动词语态非谓语动词简单句谓 致倒装复合句情景交际总分十五语法专项
复程中老师教材中重知识点重新梳理遍 做圈点勾画学生课教材夯实基础知识锤炼基 技熟练掌握
巩固线教学容弥补线教学足
计划开学复九年级教材前选择套七年 级八年级综合题进行训练部分容时巩固
时网课中落学进行检查督促重点排查单 词短语语法知识掌握情况样网课期间掌握 学弥补机会仅关注优秀学生 关注没中等生层次学生学 获然进行九年级教材复
二线集中教学衔接计划
1 九年级英语备课组制定针性强摸底调研计 划开学返校延迟开学期间学生居家学情况进行逐 摸底诊断精准分析学情老师班级单位针 性制定教学计划做教学衔接立做学生线 学效果检测准备原开学周完成检测测 试结果进行详细分析形成报告便线教学容查漏 补缺时调查开学教学进度
2 摸清底细找出问题做知识容衔接学科知识容 衔接学生线线教学衔接关键环节长时间 线学学期课程容已完成相部分做 线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教 师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线 讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查 查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动
通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助 学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学 情况进行综合分析找出学生线学中存性问题 性化问题鼓励学生通复检测等手段找出 线学失误分析产生问题原老师学帮 助找解决问题办法
第三步：查缺补漏复课老师线教学容没 必头重讲学期课时允许二炒现饭式 重复没必势必事倍功半
3 调研摸底基础情况做充分预案 第重视学生心理特心理烦躁逆反 心理学生家协做必沟通疏导工作适 开展家访化教育工作侧面解少数学生居家行 网言行反复强调网游传谣信谣严禁发 表错误言保证居家学生活思想心理安全
第二重视学生分化状况学生学业分化容乐观 源律基础问题生源线度长
空中课堂梯度难完全兼顾情况种分化更难避免 班老师回头逐评估基础性重点难点 班时补充讲解时复滚动练减 轻种分化年级教研组日编印适基础滚动练 学生巩固复
第三重视学基础素养英语阅读英语听力
训练书面表迗训练讲评作业书写严格求 宁做少更精致测试中优秀学生低级错误 引起高度重视
三线集中教学工作安排
针开学摸排检测实际情况准备方 面着手调整教学目标教学措施配合教学进度力争高 效完成教学
() 约3周时间结束轮复
(二) 接开进入全面二轮复状态
1 第轮教材整体总复时间紧务重 重新整合教材进行复样节约时间提高 效率课词汇法区总结复时针 学生薄弱知识编写练学生加训练通 配套练复检测加巩固轮复直接关系中考 效果复中突出重点牢固掌握遵循精讲练 原做讲练评结合
轮复中听力口语分散节课中重点词汇 求必须会写
2 第二轮约时4周阶段计划考纲 求语法项目易难语法点知识加纳 梳理结合年中考题加训练复语法程中 复语法容进行次测找出学生存 性问题加补缺
第轮复基础针中考题型进行强化训练 提高种题型解题力听力单项填空阅读理解 单词应书面表迗等进行专项训练重点放学法 指导解题技巧点拨引导学生解熟悉题型 特点强化分类练
复知识重新整理查漏补缺通精心设计 综合练彻底消学生模糊意识强化考点学生开 展讨懂清楚问题老师定夺加深印 象
3 三轮复模拟训练考前练兵中考前热身 训练阶段运模拟题模拟考试时间考场求答 题方式答题卡等学生进行应考应试技巧训练培 养学生场发挥力应变力
掌握基知识考试技巧考场成败关键 针考试题型学讲讲应试技巧必
总通述三轮复学生角度提升 英语力断加强坚持听力词汇等方面练 熟悉考试套路相信2020年中考定会获成功
2020年疫情开学线教学返校开学教学衔接工作计划
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节做延期开学期间学正常开学教学效衔接确保课程教学质量确保立德树根务效落实**学特制定教学衔接计划：
指导思想
根**市2020年春季学期疫情防控工作实施方案求帮助学生做疫情防控工作结束教育教学衔接保障春季学期教学时间确保完成教学务教学质量
二工作务
1转变教师观念教师觉动疫情防控角度进行教学衔接尊重学生认知水低起点缓坡度实现稳渡
2学较中学课程标准教材梳理纳教学中缺漏薄弱知识技思想方法找出容衔接点形成衔接渡实施教学
3教师研究探讨科教学中学生学惯学方法行特点心理状态寻找佳结合点制定符合学生成长规律理方法提高理针性效性
4学生快适应正常学校生活消心理障碍畏
惧情绪稳利渡衔接期学掉队办民满意学校努力奋斗
三工作容
1做开学准备提前告知家长开学时间家长学调整家庭生活节奏学校生活节奏拢更适应校园生活家长开学前周参学校作息时间课程表模拟学校生活场景安排孩子起床运动学餐休闲睡眠时间营造收心环境
2摸清底细教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
3找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
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