关注学生语言实践 提升语文核心素养
漏（第课时）教学设计
执教：谢文静 单位：阜阳市清河路第学
文解读
漏选统编学语文三年级册第八单元单元第三篇精读课文文民间事事围绕着漏展开老虎贼漏极害怕心理导致辨真伪盲目逃窜幽默诠释什做贼心虚文章趣味性强情节跌宕曲折心理活动描写入木三分语言着鲜明口语化特点通俗易懂读忍俊禁 二学情分析
事童着天然吸引力尤文样富趣味性语言生活化民间事学生乐学阅读类文学课提供便利事较长情节曲折学生理清文章脉络尝试复述事带障碍 三教学目标 1
认识婆脊等8生字会写漏贼认识课重点
词语 2 正确流利感情朗读课文
3
理清文章脉络解事容助提示复述觉
意思部分
教学重点：
识字写字感情朗读课文助提示尝试复述课文片段 教学难点：
理清文章脉络解事容助提示复述觉意思部分 四教学准备
媒体课件板贴剪贴画磁铁 五教学程
（）目标享——引入漏
1谈话导入：学喜欢听事？会讲事？天听事讲事事名字漏 2板书课题指导写漏齐读课题
设计意图：课伊始节课重点目标学生享学生明确学务进入学状态时渗透文体意识接教学活动开展做铺垫
（二）识字学词——感知漏 1出示读提示初读课文
2检查生字词认读情况重点指导轻声词音字动词等 3指导写贼
设计意图：环节设计旨引导学生初步感知事容识字学词理解事容扫清字词障碍落实语文教学学运语言文字根务
（三）理清脉络——解漏
1默读课文想想：老虎贼方？
2指名学生回答相机点拨板贴：家路树山坡 教师结：课文点变化序讲述环环相扣事四点转移构成完整事环
3读事知道老婆婆说漏什？老虎贼漏什？什害怕呢？
教师点拨：老虎贼知道漏什做坏事会特害怕做贼心虚
设计意图：帮助学生理清事脉络解事容环节助视化事环呈现事中场景变化目然突显文首尾呼应结构特点 （四）入情入境——体悟漏
1浏览课文分横线波浪线画出老虎贼心理活动 2重点指导处心理描写感情朗读提炼进入角色朗读方法迁移运练读余处 3分角色师生合作读
设计意图：入情入境朗读理解文章容走进物心关键环节重点指导学生感情朗读文心理描写较课堂法逐指导采举反三学法迁移方式学生学中方法提升素养 （五）搭建支架——复述漏
1出示课示意图文字提示教师示范复述说漏部分点拨复述方法
2选取觉意思部分练复述 3指名复述觉意思片段
设计意图：复述片段复述整事基础环节侧重学生搭建支架分解学目标进实现节课教学目标服务促进学生力提升
（六）存疑结课——探究漏 1布置作业：课练复述整事 2设置悬念激发探究欲
设计意图：通作业布置语文学课延伸课外课堂拓展生活通系列悬念设置激发学生进步阅读民间事欲节课做铺垫
六板书设计
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漏（第课时）教学设计
执教：谢文静 单位：阜阳市清河路第学
文解读
漏选统编学语文三年级册第八单元单元第三篇精读课文文民间事事围绕着漏展开老虎贼漏极害怕心理导致辨真伪盲目逃窜幽默诠释什做贼心虚文章趣味性强情节跌宕曲折心理活动描写入木三分语言着鲜明口语化特点通俗易懂读忍俊禁 二学情分析
事童着天然吸引力尤文样富趣味性语言生活化民间事学生乐学阅读类文学课提供便利事较长情节曲折学生理清文章脉络尝试复述事带障碍 三教学目标 1
认识婆脊等8生字会写漏贼认识课重点
词语 2 正确流利感情朗读课文
3
理清文章脉络解事容助提示复述觉
意思部分
教学重点：
识字写字感情朗读课文助提示尝试复述课文片段 教学难点：
理清文章脉络解事容助提示复述觉意思部分 四教学准备
媒体课件板贴剪贴画磁铁 五教学程
（）目标享——引入漏
1谈话导入：学喜欢听事？会讲事？天听事讲事事名字漏 2板书课题指导写漏齐读课题
设计意图：课伊始节课重点目标学生享学生明确学务进入学状态时渗透文体意识接教学活动开展做铺垫
（二）识字学词——感知漏 1出示读提示初读课文
2检查生字词认读情况重点指导轻声词音字动词等 3指导写贼
设计意图：环节设计旨引导学生初步感知事容识字学词理解事容扫清字词障碍落实语文教学学运语言文字根务
（三）理清脉络——解漏
1默读课文想想：老虎贼方？
2指名学生回答相机点拨板贴：家路树山坡 教师结：课文点变化序讲述环环相扣事四点转移构成完整事环
3读事知道老婆婆说漏什？老虎贼漏什？什害怕呢？
教师点拨：老虎贼知道漏什做坏事会特害怕做贼心虚
设计意图：帮助学生理清事脉络解事容环节助视化事环呈现事中场景变化目然突显文首尾呼应结构特点 （四）入情入境——体悟漏
1浏览课文分横线波浪线画出老虎贼心理活动 2重点指导处心理描写感情朗读提炼进入角色朗读方法迁移运练读余处 3分角色师生合作读
设计意图：入情入境朗读理解文章容走进物心关键环节重点指导学生感情朗读文心理描写较课堂法逐指导采举反三学法迁移方式学生学中方法提升素养 （五）搭建支架——复述漏
1出示课示意图文字提示教师示范复述说漏部分点拨复述方法
2选取觉意思部分练复述 3指名复述觉意思片段
设计意图：复述片段复述整事基础环节侧重学生搭建支架分解学目标进实现节课教学目标服务促进学生力提升
（六）存疑结课——探究漏 1布置作业：课练复述整事 2设置悬念激发探究欲
设计意图：通作业布置语文学课延伸课外课堂拓展生活通系列悬念设置激发学生进步阅读民间事欲节课做铺垫
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