23海底世界(第二课时)教学设计
教学目标：
1学会课生字词感情朗读课文
2通学学生解海底景色奇异物产丰富方体会作者喜爱情产生探索然奥秘兴趣
3通学知道课文方面介绍海底世界 4解总分结构学会运………………句式说话
教学重点：引导学生认识海底生物特点解海洋知识感受然神奇
教学难点：解总分结构学会运………………句式说话
教学具：生字卡片 媒体课件 教学程： 激趣导入
1．学节课继续学课文——海底世界通节课学知道海深处什样？想想样海底世界呢？起游览神奇海底世界
师朗诵：深蓝海里种样鱼快乐游游互相玩耍着嬉戏着成群结队穿造型奇特珊瑚穿茂密森林啊美丽迷（海底世界）啊 起读读出示：海底真景色奇异物产丰富世界
2．课文方面描写景色奇异物产丰富？ 喜欢什？开书读课文25然段找出感兴趣读读会交流
二学课文2—5然段 （）动物声音
1读句子什喜欢海底动物声音？ A宁静海底会声音呢？
B窃窃私语什意思？师动作引导学生说出词语窃窃私语生活中什情况窃窃私语呢？（图书馆）句话说说？
出示①：水中听音听……
2．老师里两句话谁读读觉句更呢？什？
出示②：水中听音器听……（贴词卡：方） 3．趣声音朗读表现？（指导朗读）齐读细心学会发现里省略号说明什？
4．声音海底会什声音呢？课文中句式桌起练练吧现起听听发出声音？
出示③：水中听音器听听种样声音：……
5．（引读）吃东西时候——行进时候——遇危险时候——
6．结：海底动物发出声音真千奇百怪啊耳朵美享受面请学美美朗读第二然段
7．宁静海深处听趣声音确感受：
出示④：海底真景色奇异物产丰富世界孩子作者海底声音描写生动呀想想积累起？（想）请家着面提示试着记记（生背）
（二）动物活动
1．生：喜欢动物活动特点师：请读读 2．请学读课文第三然段喜欢谁活动方式读遍然告诉家
出示：⑤海底动物活动特点……做免费长途旅行
3．交流：
喜欢谁活动方式？种动物活动特点感兴趣？想读读种动物活动特点？
海参：什感兴趣？
说说海参解？特点什？词出慢
作者样列出具体数感受海参爬行速度慢样说明方法做列数（贴词卡：列数）
通朗读感受海参爬行速度慢？ 梭子鱼：什特点？（快）方出？ 十千米——里出速度快？
……快——作者火车做较突出快种说明方法——作较（贴词卡）读读？
乌贼章鱼：什喜欢？什反推力？生活中例子说明？
贝类：巴什意思？瞧聪明啊读？ 4段写海底种动物文中句话已告诉谁找？种构段方式——总分
出示⑥：海底真景色奇异物产丰富世界 （三）植物差异
海底植物道奇异风景线褐色植物红色墨绿色显微镜硅藻长达百米巨藻
节样总分构段方式解海底植物差异难怪会发出样感叹：——
出示：海底真景色奇异物产丰富世界 （四）形矿藏 1．海底什？
啊里蕴藏着——————类生产生活必须矿物
2．海底众动物植物矿物深深感受： 出示⑦：海底真景色奇异物产丰富世界 三堂练笔
渡：光说练行天请做导游家带进海底走奇异海底世界（出示海底植物图）算方面学介绍呢？（颜色形态）指名发言
四总结提升
海底真景色奇异物产丰富世界类需许物质生产药品资源海洋中找海底矿物资源丰富石油储藏量球储藏量3倍难怪作者发出赞叹海底真齐读然段
五作业布置 读读：
（1）课文相关文章：海底冷灯类秘密仓库 （2）继续阅读尔纳海底两万里感受然神奇奥秘
七板书设计
海底世界
景色奇异 黑中光 静中声
物产丰富 动物活动方式样
植物差异 矿产资源丰富
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教学目标：
1学会课生字词感情朗读课文
2通学学生解海底景色奇异物产丰富方体会作者喜爱情产生探索然奥秘兴趣
3通学知道课文方面介绍海底世界 4解总分结构学会运………………句式说话
教学重点：引导学生认识海底生物特点解海洋知识感受然神奇
教学难点：解总分结构学会运………………句式说话
教学具：生字卡片 媒体课件 教学程： 激趣导入
1．学节课继续学课文——海底世界通节课学知道海深处什样？想想样海底世界呢？起游览神奇海底世界
师朗诵：深蓝海里种样鱼快乐游游互相玩耍着嬉戏着成群结队穿造型奇特珊瑚穿茂密森林啊美丽迷（海底世界）啊 起读读出示：海底真景色奇异物产丰富世界
2．课文方面描写景色奇异物产丰富？ 喜欢什？开书读课文25然段找出感兴趣读读会交流
二学课文2—5然段 （）动物声音
1读句子什喜欢海底动物声音？ A宁静海底会声音呢？
B窃窃私语什意思？师动作引导学生说出词语窃窃私语生活中什情况窃窃私语呢？（图书馆）句话说说？
出示①：水中听音听……
2．老师里两句话谁读读觉句更呢？什？
出示②：水中听音器听……（贴词卡：方） 3．趣声音朗读表现？（指导朗读）齐读细心学会发现里省略号说明什？
4．声音海底会什声音呢？课文中句式桌起练练吧现起听听发出声音？
出示③：水中听音器听听种样声音：……
5．（引读）吃东西时候——行进时候——遇危险时候——
6．结：海底动物发出声音真千奇百怪啊耳朵美享受面请学美美朗读第二然段
7．宁静海深处听趣声音确感受：
出示④：海底真景色奇异物产丰富世界孩子作者海底声音描写生动呀想想积累起？（想）请家着面提示试着记记（生背）
（二）动物活动
1．生：喜欢动物活动特点师：请读读 2．请学读课文第三然段喜欢谁活动方式读遍然告诉家
出示：⑤海底动物活动特点……做免费长途旅行
3．交流：
喜欢谁活动方式？种动物活动特点感兴趣？想读读种动物活动特点？
海参：什感兴趣？
说说海参解？特点什？词出慢
作者样列出具体数感受海参爬行速度慢样说明方法做列数（贴词卡：列数）
通朗读感受海参爬行速度慢？ 梭子鱼：什特点？（快）方出？ 十千米——里出速度快？
……快——作者火车做较突出快种说明方法——作较（贴词卡）读读？
乌贼章鱼：什喜欢？什反推力？生活中例子说明？
贝类：巴什意思？瞧聪明啊读？ 4段写海底种动物文中句话已告诉谁找？种构段方式——总分
出示⑥：海底真景色奇异物产丰富世界 （三）植物差异
海底植物道奇异风景线褐色植物红色墨绿色显微镜硅藻长达百米巨藻
节样总分构段方式解海底植物差异难怪会发出样感叹：——
出示：海底真景色奇异物产丰富世界 （四）形矿藏 1．海底什？
啊里蕴藏着——————类生产生活必须矿物
2．海底众动物植物矿物深深感受： 出示⑦：海底真景色奇异物产丰富世界 三堂练笔
渡：光说练行天请做导游家带进海底走奇异海底世界（出示海底植物图）算方面学介绍呢？（颜色形态）指名发言
四总结提升
海底真景色奇异物产丰富世界类需许物质生产药品资源海洋中找海底矿物资源丰富石油储藏量球储藏量3倍难怪作者发出赞叹海底真齐读然段
五作业布置 读读：
（1）课文相关文章：海底冷灯类秘密仓库 （2）继续阅读尔纳海底两万里感受然神奇奥秘
七板书设计
海底世界
景色奇异 黑中光 静中声
物产丰富 动物活动方式样
植物差异 矿产资源丰富
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