23 海底世界
教学目标
1认识13生字袁会写 9字
2正确流利朗读课文曰积累窃窃私语冶野景色奇异冶等词语
3理解课文容体会作者海底世界赞美
重难点
通学解海底世界景色奇异物产丰富激发学生然热爱
教学策略 组合作
教学准备
图片课件生字卡片
教学程
（）谈话导入
师：学见海底世界题目想知道什？
生：想知道海深处什样子？
师：作者想法样哦作者提问题海深处什样子？课文没回答问题呢？
生：海深处景色奇异物产丰富世界 节课继续学课文海底世界起探究海底世界深处
（二） 分析课文
学第2段
1师读课文边读学生边思考：段写海深处什？
2欣赏图片（海面波涛汹涌）（海底然静）
3海底否真点声音没呢？作者出样回答？
4生：海底动物常常窃窃私语听已
5师：海底什样声音呢？
生：……警报
6找段修辞手法利……………………造句
二学第三段
1求
（1）出声读第3然段找出中心句
（2）组讨：描写动物？横线划出动物活动？波浪线划出
2生：找中心句分说出描写动物运动方式
3完成表格学说明方法
动物 活动方式 说明方法
4 伴音乐读课文
三学第四段
1学第四段阅读思考：段描写什找相关语句
2生：写海里植物写植物颜色形态
3读课文找排句利………………造句
四学第五段
1齐读课文思考描写什？
2生：形
3师指导矿产
（三）总结全文
样构成景色奇异物产丰富世界 面样景色奇异物产丰富海底世界什感受想法愿？
生发表想法
（四）作业
1感情朗读课文背诵第2然段
2收集关海底世界资料 图片等信息学父母交流
（五）板书设计
提问：海深处什样子呢？
声音：种样
动物：活动方式 海底世界
植物：颜色 形态
形 矿产
总结：景色奇异物产丰富世界
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1认识13生字袁会写 9字
2正确流利朗读课文曰积累窃窃私语冶野景色奇异冶等词语
3理解课文容体会作者海底世界赞美
重难点
通学解海底世界景色奇异物产丰富激发学生然热爱
教学策略 组合作
教学准备
图片课件生字卡片
教学程
（）谈话导入
师：学见海底世界题目想知道什？
生：想知道海深处什样子？
师：作者想法样哦作者提问题海深处什样子？课文没回答问题呢？
生：海深处景色奇异物产丰富世界 节课继续学课文海底世界起探究海底世界深处
（二） 分析课文
学第2段
1师读课文边读学生边思考：段写海深处什？
2欣赏图片（海面波涛汹涌）（海底然静）
3海底否真点声音没呢？作者出样回答？
4生：海底动物常常窃窃私语听已
5师：海底什样声音呢？
生：……警报
6找段修辞手法利……………………造句
二学第三段
1求
（1）出声读第3然段找出中心句
（2）组讨：描写动物？横线划出动物活动？波浪线划出
2生：找中心句分说出描写动物运动方式
3完成表格学说明方法
动物 活动方式 说明方法
4 伴音乐读课文
三学第四段
1学第四段阅读思考：段描写什找相关语句
2生：写海里植物写植物颜色形态
3读课文找排句利………………造句
四学第五段
1齐读课文思考描写什？
2生：形
3师指导矿产
（三）总结全文
样构成景色奇异物产丰富世界 面样景色奇异物产丰富海底世界什感受想法愿？
生发表想法
（四）作业
1感情朗读课文背诵第2然段
2收集关海底世界资料 图片等信息学父母交流
（五）板书设计
提问：海深处什样子呢？
声音：种样
动物：活动方式 海底世界
植物：颜色 形态
形 矿产
总结：景色奇异物产丰富世界
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