隔位退位减
教学目标
1．具体情境中历探索笔算减法中隔位退位减计算方法程正确进行计算
2．进步发展探索合作交流意识体验数学日常生活密切联系
3．培养学生良计算惯
教学重难点
重点：会运计算方法笔算三位数减三位数（隔位退）
难点：理解减数百位退1100原理
学 程 设 计
导 航 策 略
揭示课题认定目标
1．出示例题题图
2．引出课学容
二探索领悟算法
1．尝试计算204108
理解题意列出算式
独立尝试计算
联系拨珠程进行竖式计算
先组研究计算方法班交流
交流时指名说计算思考程计算方法
学生验算
2．计算1000537
指名板演全班学说明计算程方法
桌互相说说计算
学生验算总结减法计算程
3．较揭示课题
三组织练完善认知
（）基练
1．完成想想做做第1题
学生独立解答验算
集体校
2．完成想想做做第2题
学生独立解答验算
集体校
（二）专项练
完成想想做做第3题
独立做题
全班订正交流较组两题点
（三）解决实际问题
完成想想做做第4题
弄清题意学生独立完成
集体交流
四结
『板块』
师：图中解信息？求解决什问题？
师：天继续学三位数减三位数减法算式家信心学？
『板块二』
师：求买民间事少什方法计算？样列式？
师：遇什麻烦？
师：位够减十位退1十位0办？
师：确新问题节课想办法解决问题
师：遇困难时请计数器帮忙拨算珠办法解决困难？
师：已知道减数十位0没1退位退1？1退里？百位退1十位十？时十位退1？退1剩？
师：样难算题目想知道算应该办？
计算1000537？
提问：节课学减法计算学什？计算时需注意什？（板书课题）
『板块三』
师：请算算发现什？
师：勤劳啄木鸟家认真计算道题想起学呢（出示第题）
师：请做次医生帮治病帮啄木鸟指出题中错误里？先说
师：树毛病出？帮忙找出？
师：觉计算三位数减三位数隔位退位减时什特注意方？
师：求少没蛀牙应该样列式？什样做？
师：谁说说想？
『板块四』
师：节课学什知识？样学会？什收获？什明白问题？
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教学目标
1．具体情境中历探索笔算减法中隔位退位减计算方法程正确进行计算
2．进步发展探索合作交流意识体验数学日常生活密切联系
3．培养学生良计算惯
教学重难点
重点：会运计算方法笔算三位数减三位数（隔位退）
难点：理解减数百位退1100原理
学 程 设 计
导 航 策 略
揭示课题认定目标
1．出示例题题图
2．引出课学容
二探索领悟算法
1．尝试计算204108
理解题意列出算式
独立尝试计算
联系拨珠程进行竖式计算
先组研究计算方法班交流
交流时指名说计算思考程计算方法
学生验算
2．计算1000537
指名板演全班学说明计算程方法
桌互相说说计算
学生验算总结减法计算程
3．较揭示课题
三组织练完善认知
（）基练
1．完成想想做做第1题
学生独立解答验算
集体校
2．完成想想做做第2题
学生独立解答验算
集体校
（二）专项练
完成想想做做第3题
独立做题
全班订正交流较组两题点
（三）解决实际问题
完成想想做做第4题
弄清题意学生独立完成
集体交流
四结
『板块』
师：图中解信息？求解决什问题？
师：天继续学三位数减三位数减法算式家信心学？
『板块二』
师：求买民间事少什方法计算？样列式？
师：遇什麻烦？
师：位够减十位退1十位0办？
师：确新问题节课想办法解决问题
师：遇困难时请计数器帮忙拨算珠办法解决困难？
师：已知道减数十位0没1退位退1？1退里？百位退1十位十？时十位退1？退1剩？
师：样难算题目想知道算应该办？
计算1000537？
提问：节课学减法计算学什？计算时需注意什？（板书课题）
『板块三』
师：请算算发现什？
师：勤劳啄木鸟家认真计算道题想起学呢（出示第题）
师：请做次医生帮治病帮啄木鸟指出题中错误里？先说
师：树毛病出？帮忙找出？
师：觉计算三位数减三位数隔位退位减时什特注意方？
师：求少没蛀牙应该样列式？什样做？
师：谁说说想？
『板块四』
师：节课学什知识？样学会？什收获？什明白问题？
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