历史课堂血肉声色
株洲景炎学校 陈伟俊
关键词：历史课堂 血肉 声色
容摘：学生喜欢历史课堂历史老师扎实专业功底潜心备课钻研教材听公开课公开课课堂血肉更需驾驭课堂力采种教学手段方式全方位解放学生课堂声色
作教育工作者普遍种识：现学生越越教现课越越现老师越越种认识实质教师没职业属感成感结现代社会学生价值观生观负面影响事实教师职业倦怠造成时俱进逃避责欺欺找口搪塞什换位思考：学生教老师点金乏术满足学生求知欲呢？课老师课堂枯燥乏味呢？老师老师抱残守缺已时代步伐呢？教育工作者关注声音时更关注学生声音历史老师会听学生常挂嘴边话：喜欢历史书籍喜欢历史课喜欢历史物喜欢历史老师什学生处矛盾困惑中？什学生害怕历史课？什历史老师学生距离越拉越远？位历史老师应该扪心问：历史课什历史书籍样引入胜回味穷呢？历史课角色什历史物样流光溢彩顾盼生辉呢？演绎历史课什历史片样高潮迭起荡气回肠呢？想位历史老师手里样钥匙——历史课堂血肉声色
样血肉局限教材丰富知识谓肉盲目堆砌知识盘散沙精气神学生遨游历史知识海洋中谓血
首先广泛阅读断充电形成广博高深历史专业功底读书常程实际心灵古切民族伟智慧相结合程 方面历史史籍历史说历史杂志历史学术文然参加历史专业种培训说白继续教育历史教师继续教育满足历史教学前需知识补缺更新等更着眼长远根提高历史教师素质尤二十年历史研究领域断扩展社会史口史家庭史等史学著作日渐增史学社会学然科学学科交叉新研究正方兴未艾历史研究注重角度作细致微观分析考察提倡历史观念宏观前中西复观审视历史历史研究新变化必然历史教科书编撰产生重影响事实国年出版历史教科书已程度反映史学研究新成果例民教育出版社出版历史教科书加社会生活史文化史篇幅写进许生动丰富新鲜容历史教科书真正体现史家津津乐道全方位立体历史高中历史教科书突出高层次理性历史知识例典章制度史科技史思想史等时编写量文献资料考古资料加强历史教科书信度培养学生理解思考分析力知识体血液样宝贵缺少血液身体衰弱缺少知识头脑枯竭历史教师惟断充实学识方历史教学质量保证方面教师专业性体现较强研究力方面年教师研究者已成响亮口号现代教育理认教师知识传播者应该研究者教师教学研究交融起教学更富理性涵
次钻研教材潜心备课做学生杯水前先装满桶水事预立预废备课教师重基功教师职责应遵守规作名教师知道备课研究备课艺术备患 完成什工作需做充分准备否会事倍功半收效甚微劳功教学然教学工作获成功教师必须认真充分精心准备验教师懂：备课时教成功备课更握备课教学工作中极重环节讲什样讲事先周密考虑精心设计教师导演果剧指掌演员彻底解会导演出容生动剧情感戏教师教材容教学象教学方法深思熟虑然胸课讲妙趣横生引入胜备课仅讲课重前提提高教学质量基保证教师断丰富教学验提高文化水专业知识业务力重途径老话说没口水汗水没成功泪水
次公开课听课集体研讨集思广益博采众长达兼撮众法备成家高度听闭门造车事听夜郎事课样道理高深莫测学问呼风唤雨事果会孤芳赏顾影怜估计会落井底蛙名号想成名副实孤家寡身教师极目楚天舒开放眼光海纳百川博胸怀芜存菁创新智慧欣然请进高兴走出俗话说众拾柴火焰高孔子云三行必师 方面公开课展示身华丰富教学历练成熟尝试胜胎死腹中策略授课班级破陈规旧约玩种较先前开放类趣师生交流活动助班级学生学心态调整学兴趣激生然老师苦心营形式新颖容丰富历史教学公开课听课领导教师甚学生家长提供咀嚼品味鉴探讨修正弥补历史教育教学契机更断历练断提高凤凰涅槃舞台方面积极听课仅增长知识丰富教学验加强修养陶冶情操听老教师课生活中知识相关事知觉中变成然吸引学生听讲课幽默老师课幽默知觉中渲染时幽默知觉中走进课堂听验老师课感觉较前少时间备课课堂中效率提高然时候觉老师方法取效果非常方法时候没取类似效果什呢？教育教学方法技巧运必须定条件进行果缺乏相关素搬抄然会效果佳学教育教学方法时必须异异事异
声色惟教师声情茂绘声绘色声音闻学生敢质疑热烈讨解决问题声音谓声固定教学模式单教学手段局限教学容唯形式唯作秀制造审美疲劳切学生学轻松愉悦谓色
首先善教利导充满教学机智智慧会枯竭思想思想相碰会迸溅数火花课堂教学学校教育战场历史教师驾驭课堂教学力影响历史教学质量关键素越越教师积极投入新课程改革努力摆脱传统教学模式桎梏教学中加入新元素激发学生学兴趣然少教师问题缺乏理性思考致教学实践中陷入片面突出学生体位忽视教师导作片面追求课堂气氛活跃忽视教学效果误区强调体性非意掌握课堂需教师间接引导帮助时教师求更高前教师掌握历史学科基知识完成教学现求掌握扎实历史学科教育知识包括历史学科知识历史教育学科知识外懂理学相关知识课堂交学生表演教师导演表演安排井井条活跃课堂学生学真正知识否课堂变成放羊式教学调动学生发挥动性时教师需更留心课堂环节免课堂变华实课堂问题安排方面优化教师提问知识性问题提问涉心理程回忆般安排系列问题开始问题答案般具体者答案类问题树立学生信心帮助特时课积极较学说更应倾提问认识性问题言回答通常开放样历史事件原影响等分析时教师拘泥课现结果鼓励学生胆说出观点方面培养学生提问教师设置具体历史情境重现历史问题情境问题情境问题引深入促进学生积极思考需等谐师生关系基础时表扬送出赞美鼓励学生提问良策教师教学机智时起锦添花画龙点睛作
次教学法教定法贵法教学法指教学活动着定规律循着定法模式着定基方法良教学方法发挥教学智慧妥方法达预期教学效果然教学定法教学方法必须机动灵活教定法指教学模式方法技等机械教条灵活变富性充满灵性教育教学活动必须根教学涵学校条件教师特点更重根学情合理选择适学生方法教学需握项重原课常教法常贵法指教师种教学方法手段技巧等恰分灵活巧妙应具体教学情景中 法法进步法定法突破定法创新法贵法飞跃变法法需付出艰苦劳动法定法需抛洒辛勤汗水强调教学模式重性时必须充分认识模式方法研究教学局限性作茧缚样教学程中应教学模式时应断进行研究创新教学法定法贵法法法法真正教学工作收实效著名物理学家丁肇中教授肺腑言：教死知识授方法开学生思路培养学力
次高度尊重学生全面学生生师郭思乐教授建立生教育体系核心理念：切学生高度尊重学生全面学生 生教育强调：具发展限性教育应充分发挥潜具学天性教育功应天性激扬生命身发展具发展需渴实现价值尊重信学生教育成功秘诀种理念觉觉符合精神利发展直接教育创造成促改变教育行方法发挥学者量推动教育均衡发展等直接意义取代形补形考养考教育方式通生带巨学量学养考成更种师生产生快乐灵丹妙药学生喜欢学教师喜欢教育教学工作郭教授教育走生中说：快乐感受更学情感基础快乐日子聪明产生心理兴奋生理活跃兴奋中会获高学效率学效果
历史课堂血肉会饱满会通畅历史课堂声色会丰富会灵动样课堂会魅力会魔力引入胜耐寻味发深省
参考书目： 教育走生郭思乐著
中学历史教学2009年67期
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株洲景炎学校 陈伟俊
关键词：历史课堂 血肉 声色
容摘：学生喜欢历史课堂历史老师扎实专业功底潜心备课钻研教材听公开课公开课课堂血肉更需驾驭课堂力采种教学手段方式全方位解放学生课堂声色
作教育工作者普遍种识：现学生越越教现课越越现老师越越种认识实质教师没职业属感成感结现代社会学生价值观生观负面影响事实教师职业倦怠造成时俱进逃避责欺欺找口搪塞什换位思考：学生教老师点金乏术满足学生求知欲呢？课老师课堂枯燥乏味呢？老师老师抱残守缺已时代步伐呢？教育工作者关注声音时更关注学生声音历史老师会听学生常挂嘴边话：喜欢历史书籍喜欢历史课喜欢历史物喜欢历史老师什学生处矛盾困惑中？什学生害怕历史课？什历史老师学生距离越拉越远？位历史老师应该扪心问：历史课什历史书籍样引入胜回味穷呢？历史课角色什历史物样流光溢彩顾盼生辉呢？演绎历史课什历史片样高潮迭起荡气回肠呢？想位历史老师手里样钥匙——历史课堂血肉声色
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次公开课听课集体研讨集思广益博采众长达兼撮众法备成家高度听闭门造车事听夜郎事课样道理高深莫测学问呼风唤雨事果会孤芳赏顾影怜估计会落井底蛙名号想成名副实孤家寡身教师极目楚天舒开放眼光海纳百川博胸怀芜存菁创新智慧欣然请进高兴走出俗话说众拾柴火焰高孔子云三行必师 方面公开课展示身华丰富教学历练成熟尝试胜胎死腹中策略授课班级破陈规旧约玩种较先前开放类趣师生交流活动助班级学生学心态调整学兴趣激生然老师苦心营形式新颖容丰富历史教学公开课听课领导教师甚学生家长提供咀嚼品味鉴探讨修正弥补历史教育教学契机更断历练断提高凤凰涅槃舞台方面积极听课仅增长知识丰富教学验加强修养陶冶情操听老教师课生活中知识相关事知觉中变成然吸引学生听讲课幽默老师课幽默知觉中渲染时幽默知觉中走进课堂听验老师课感觉较前少时间备课课堂中效率提高然时候觉老师方法取效果非常方法时候没取类似效果什呢？教育教学方法技巧运必须定条件进行果缺乏相关素搬抄然会效果佳学教育教学方法时必须异异事异
声色惟教师声情茂绘声绘色声音闻学生敢质疑热烈讨解决问题声音谓声固定教学模式单教学手段局限教学容唯形式唯作秀制造审美疲劳切学生学轻松愉悦谓色
首先善教利导充满教学机智智慧会枯竭思想思想相碰会迸溅数火花课堂教学学校教育战场历史教师驾驭课堂教学力影响历史教学质量关键素越越教师积极投入新课程改革努力摆脱传统教学模式桎梏教学中加入新元素激发学生学兴趣然少教师问题缺乏理性思考致教学实践中陷入片面突出学生体位忽视教师导作片面追求课堂气氛活跃忽视教学效果误区强调体性非意掌握课堂需教师间接引导帮助时教师求更高前教师掌握历史学科基知识完成教学现求掌握扎实历史学科教育知识包括历史学科知识历史教育学科知识外懂理学相关知识课堂交学生表演教师导演表演安排井井条活跃课堂学生学真正知识否课堂变成放羊式教学调动学生发挥动性时教师需更留心课堂环节免课堂变华实课堂问题安排方面优化教师提问知识性问题提问涉心理程回忆般安排系列问题开始问题答案般具体者答案类问题树立学生信心帮助特时课积极较学说更应倾提问认识性问题言回答通常开放样历史事件原影响等分析时教师拘泥课现结果鼓励学生胆说出观点方面培养学生提问教师设置具体历史情境重现历史问题情境问题情境问题引深入促进学生积极思考需等谐师生关系基础时表扬送出赞美鼓励学生提问良策教师教学机智时起锦添花画龙点睛作
次教学法教定法贵法教学法指教学活动着定规律循着定法模式着定基方法良教学方法发挥教学智慧妥方法达预期教学效果然教学定法教学方法必须机动灵活教定法指教学模式方法技等机械教条灵活变富性充满灵性教育教学活动必须根教学涵学校条件教师特点更重根学情合理选择适学生方法教学需握项重原课常教法常贵法指教师种教学方法手段技巧等恰分灵活巧妙应具体教学情景中 法法进步法定法突破定法创新法贵法飞跃变法法需付出艰苦劳动法定法需抛洒辛勤汗水强调教学模式重性时必须充分认识模式方法研究教学局限性作茧缚样教学程中应教学模式时应断进行研究创新教学法定法贵法法法法真正教学工作收实效著名物理学家丁肇中教授肺腑言：教死知识授方法开学生思路培养学力
次高度尊重学生全面学生生师郭思乐教授建立生教育体系核心理念：切学生高度尊重学生全面学生 生教育强调：具发展限性教育应充分发挥潜具学天性教育功应天性激扬生命身发展具发展需渴实现价值尊重信学生教育成功秘诀种理念觉觉符合精神利发展直接教育创造成促改变教育行方法发挥学者量推动教育均衡发展等直接意义取代形补形考养考教育方式通生带巨学量学养考成更种师生产生快乐灵丹妙药学生喜欢学教师喜欢教育教学工作郭教授教育走生中说：快乐感受更学情感基础快乐日子聪明产生心理兴奋生理活跃兴奋中会获高学效率学效果
历史课堂血肉会饱满会通畅历史课堂声色会丰富会灵动样课堂会魅力会魔力引入胜耐寻味发深省
参考书目： 教育走生郭思乐著
中学历史教学2009年67期
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