信息技术与学科融合的教学设计

信息技术学科融合教学设计
信息技术学科课程整合利计算机技术媒体技术网络技术现代教学思想方法进行课堂教学活动整体概念运现代教育技术学科课程整合激发学生兴趣提高参度化静动揭示规律联系生活体验知识生成时巩固新知
教学目标
1信息技术解决存学科教学中难实现面全体学生材施教师生互动等问题
2通整合真正实现教学目标综合化教学程民化教学方法样化教学技术信息化素质教育教学中突破性进展
3提高教师应媒体教学水够促进课堂教学结构教学方法学方式交革
二教学容
教学实际需出发配备录音机录机光盘等声资料配备适量幻灯机投影仪电视机收录机录机计算机辅助器材教学现代化起极促进作基础教育课程改革纲提出改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力新课程强调改变学生学方式倡导建立具动参乐探究交流合作特征学方式应现代技术编制媒体课件够体现新课程理念应现代技术够促进课改利进行课改提供台教学中教师讲授容媒体计算机形象化处理相结合教师讲投媒体示融体教学中抽象间题具体化枯燥间题趣味化静止问题动态化复杂问题简单化达优化教学目
三教学活动
网络版景泰蓝制作教学课件例说明现代教育技术教学影响该课件存储wW服务器集文声音图录动画体HIMLJava语言编写超媒体教学软件中国古典民乐高山流水背景音乐课文朗通配景泰蓝制作六道工序图片景泰蓝制作全程录十幅精关景泰蓝工艺作品图增加学生直接验感性认识GIF动画作点缀营造生动画面效果学程中切换讨系统bbs线测试Email帮助支持学生学协作探索课件提供丰富完整教学资源链接景泰蓝制作写作序相似活板课课件提供关景泰蓝中国文化中国工艺网站提供图文茂景泰蓝鉴赏方法等运网络探究知识协作研究问题力加速学生创新意识形成时解决体差异教学问题满足基础水甚兴趣爱学生学学生学程中通线测试解进步足时求调整学进退构架网络广泛信息源中选择需学材料实现真正化教学学生成真正意义教学体

该媒体课件音乐陶治学生情操动画激发学生兴趣图片激活学生情感动感文字引起学生注意样仅调动学生学积极性增加学生学兴趣情绪智商提高起潜移默化作挖非智力素学正面效应
四教学评价
1充分开发组合利名种学资源扩展教育学空间教育摆脱学校中心课中心教师中心束缚
2突出学信息单化局限学信息星现形式样化图文茂情景交融形声举提高教材表现力进更加趣简便效
3效进行化教学真正做尊重学生体差异材施教充分调动学生积极参教学发挥观动性养成性学惯
4改善学生认识事物程途径方法现代媒体技术优势表现信息化化化静动化动静新时空观名展现事物事件发展变化程效提示事物事件实质
5充分开发学生右脑潜左右脑潜衡发展
6克服教师身条件局限性减轻教师劳动强度进促进教学深化改革推动教现代化进程
综述基媒体技术络技术现代教育技术合理运彻底变革传统教育观念教模式现代科学技术社会发展需前教改革发展求日常教学中置顾必须助现代教技术渗透


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