冀教版学美术第九册第五课藏书票藏书印教学设计
教材分析：
藏书票藏书印册文学事配插图构成潜单元围绕书籍做文章藏书票藏书印完整知识节课法完成选择中种——藏书票进行深入解通学课解书籍美术关系藏书票艺术特色愿意参制作藏书票设计制作活动中
学生分析：
五年级学生认识藏书票没藏书概念知道藏书票作意义通学生课学生参爱书藏书行列愿意喜欢藏书票背意义
教学目标：
程方法：解藏书票意义作艺术特色
知识技：设计制作属藏书票
情感态度价值观：愿意参藏书票设计制作活动体会美术生活关系
教学难点重点
设计制作枚属藏书票
教师准备：课件藏书票制作工具
学生准备：藏书票制作工具
教学程：
欣赏导入
师：学爱读书？图书做标记？
生：
师：老师喜欢书仅喜欢读书喜欢收藏书书做众标记副版画
做藏书票
藏书票标志常贴书扉页标识书谁天起欣赏藏书票感受艺术魅力
板书：藏书票
视频欣赏介绍藏书票
师：通刚视频解什？
藏书票票面组成：图案票名字拉丁文EX__LIBRIS
师：藏书票仅美化书籍标识藏书票段事
欣赏图片刺猬
师：世界第枚藏书票诞生1470年面画嘴里衔着花刺猬面行德文慎防刺猬时吻请家猜猜作者什样表现呢？
生：
师：敬告阅者定保护书然话刺猬会刺扎位德国非常幽默方式提醒家爱护书籍
二欣赏探究
师：藏书票收越越喜爱艺术家开始种样方式投入藏书票创作中起欣赏
欣赏藏书票
1手绘藏书票
2版画藏书票
3中国画藏书票
4剪贴藏书票
5剪纸藏书票
师：藏书票种类分类早版画手绘藏书票画家幅幅绘制成数量少现极少见次数量版画藏书票着时代发展传播逐渐印制藏书票电子藏书票中国风剪纸藏书票）
师：藏书票美？美体现？
生：引导学生发现票面图案美时解票面涵美票面图案代表作者思想情感
师：果制作枚藏书票选择什样素材作票面纹样
生：
引导学生知道藏书票票面纹样根作者兴趣爱选择风景物动物植物等目抒发感情
三探究藏书票制作方法
师：老师想爱书做枚藏书票学想想知道手绘张藏书票呢？
生：
老师示范制作程
根题构思确定表现容
1根容确定款式确定字图位置
2开始刻画形象
3完成图文字
4涂色完成
教师示范藏书票制作程1激发学生制作藏书票学兴趣2学生更完整更具体解制作程面制作基础
师：组交流讨算设计张什样藏书票？票面图案画什？什？
通组交流确定制作什样图案表达情感加深制作藏书票意义
四学生创作
设计求：
设计制作枚藏书票
题：读书爱书
形式：手绘
规格：边长8cm——12cm
构思新颖反映思想
较体现图文字谐美
五展示评价
集中展示学生作品
师评：老师作品图案构图形式评价学生作品
评：介绍作品说说作品图案表达含义
互评：喜欢谁作品评价作品说说什值学方
六结
藏书票包含限创意美情感会形成读书爱书藏书良惯希学课更深入解藏书票知识成藏书票制作者推广者
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教材分析：
藏书票藏书印册文学事配插图构成潜单元围绕书籍做文章藏书票藏书印完整知识节课法完成选择中种——藏书票进行深入解通学课解书籍美术关系藏书票艺术特色愿意参制作藏书票设计制作活动中
学生分析：
五年级学生认识藏书票没藏书概念知道藏书票作意义通学生课学生参爱书藏书行列愿意喜欢藏书票背意义
教学目标：
程方法：解藏书票意义作艺术特色
知识技：设计制作属藏书票
情感态度价值观：愿意参藏书票设计制作活动体会美术生活关系
教学难点重点
设计制作枚属藏书票
教师准备：课件藏书票制作工具
学生准备：藏书票制作工具
教学程：
欣赏导入
师：学爱读书？图书做标记？
生：
师：老师喜欢书仅喜欢读书喜欢收藏书书做众标记副版画
做藏书票
藏书票标志常贴书扉页标识书谁天起欣赏藏书票感受艺术魅力
板书：藏书票
视频欣赏介绍藏书票
师：通刚视频解什？
藏书票票面组成：图案票名字拉丁文EX__LIBRIS
师：藏书票仅美化书籍标识藏书票段事
欣赏图片刺猬
师：世界第枚藏书票诞生1470年面画嘴里衔着花刺猬面行德文慎防刺猬时吻请家猜猜作者什样表现呢？
生：
师：敬告阅者定保护书然话刺猬会刺扎位德国非常幽默方式提醒家爱护书籍
二欣赏探究
师：藏书票收越越喜爱艺术家开始种样方式投入藏书票创作中起欣赏
欣赏藏书票
1手绘藏书票
2版画藏书票
3中国画藏书票
4剪贴藏书票
5剪纸藏书票
师：藏书票种类分类早版画手绘藏书票画家幅幅绘制成数量少现极少见次数量版画藏书票着时代发展传播逐渐印制藏书票电子藏书票中国风剪纸藏书票）
师：藏书票美？美体现？
生：引导学生发现票面图案美时解票面涵美票面图案代表作者思想情感
师：果制作枚藏书票选择什样素材作票面纹样
生：
引导学生知道藏书票票面纹样根作者兴趣爱选择风景物动物植物等目抒发感情
三探究藏书票制作方法
师：老师想爱书做枚藏书票学想想知道手绘张藏书票呢？
生：
老师示范制作程
根题构思确定表现容
1根容确定款式确定字图位置
2开始刻画形象
3完成图文字
4涂色完成
教师示范藏书票制作程1激发学生制作藏书票学兴趣2学生更完整更具体解制作程面制作基础
师：组交流讨算设计张什样藏书票？票面图案画什？什？
通组交流确定制作什样图案表达情感加深制作藏书票意义
四学生创作
设计求：
设计制作枚藏书票
题：读书爱书
形式：手绘
规格：边长8cm——12cm
构思新颖反映思想
较体现图文字谐美
五展示评价
集中展示学生作品
师评：老师作品图案构图形式评价学生作品
评：介绍作品说说作品图案表达含义
互评：喜欢谁作品评价作品说说什值学方
六结
藏书票包含限创意美情感会形成读书爱书藏书良惯希学课更深入解藏书票知识成藏书票制作者推广者
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