教学目标：
1 明确根方距离够确定物体具体位置
2 通解决实际问题解确定物体位置方法
教学重点：通学解确定位置方法根方距离确定物体位置
教学难点：根描述面图标出物体具体位置
教学准备：直尺量角器
教学程：
复导入
请学数说说位置提示：先说列数说行数关方学前左右学东南西北东北东南西北西南表示位置方天继续学位置方知识板书课题：位置方
二 探究新知
（）新知铺垫
1 回忆生活中方太阳什方升起？（东方）什方落？（西方）（出示门图片）门面东方（出示两栋教学楼）新教学楼东楼老教学楼西楼
2 回忆什观测点（出示升旗台）（站门处观察升旗台升旗台门西面站操场观察升旗台升旗台操场东面）引导学生明确：观测点描述方站位置观测点（板书：观测点）
3 回忆图方图（）（）左（）右（）绘制（出示十字方标侧门图片）二侧门学校北面二门学校东面出示操场广播室心语屋配电房轮胎墙卫生间图片方熟悉会放图认识位置方
（二）探究新知
1 感知方距离表示物体具体位置
（出示十字方标）指出侧门门位置（正北正东）谁说说操场中心观测点说确定广播室位置？正东方？正北方？说清楚方东偏北东偏北方广播室配电房心语屋说操场东北方准确表达出广播室位置？（引导学生知道需加角度描述）广播室心语屋操场东偏北30º方条边线数清点里广播室心语屋确定广播室位置？（加距离）（板书方角度距离）
2 引导学生认识例尺样距离少？（图左角线段表示图距离线段文字表示实际距离图数数段数知道距离少）引导学生语言准确描述广播室具体位置（广播室操场东偏北30º方距离30米）
3 说心语屋轮胎墙卫生间位置
结：确定物体位置先确定观测点画出观测点中心正北正南正西正东四方射线观测物体观测点间线段方偏量出方线段射线间角度物体观测点间距离方距离结合起确定物体具体位置
（三）图找出物体位置桌合作完成例题1
引导学生读题关注台风准确位置动态提醒学生找出观测点观测点位置找出题中信息需解决问题根关系式：ts÷v解决问题学生合作探究交流汇报
结：面图标明物体位置方法：先确定方角度选定单位长度基准确定距离画出物体具体位置标出名称
（四）完成第20页做做
学生独立完成指名展示讲解
三 课堂结天学会什？
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1 明确根方距离够确定物体具体位置
2 通解决实际问题解确定物体位置方法
教学重点：通学解确定位置方法根方距离确定物体位置
教学难点：根描述面图标出物体具体位置
教学准备：直尺量角器
教学程：
复导入
请学数说说位置提示：先说列数说行数关方学前左右学东南西北东北东南西北西南表示位置方天继续学位置方知识板书课题：位置方
二 探究新知
（）新知铺垫
1 回忆生活中方太阳什方升起？（东方）什方落？（西方）（出示门图片）门面东方（出示两栋教学楼）新教学楼东楼老教学楼西楼
2 回忆什观测点（出示升旗台）（站门处观察升旗台升旗台门西面站操场观察升旗台升旗台操场东面）引导学生明确：观测点描述方站位置观测点（板书：观测点）
3 回忆图方图（）（）左（）右（）绘制（出示十字方标侧门图片）二侧门学校北面二门学校东面出示操场广播室心语屋配电房轮胎墙卫生间图片方熟悉会放图认识位置方
（二）探究新知
1 感知方距离表示物体具体位置
（出示十字方标）指出侧门门位置（正北正东）谁说说操场中心观测点说确定广播室位置？正东方？正北方？说清楚方东偏北东偏北方广播室配电房心语屋说操场东北方准确表达出广播室位置？（引导学生知道需加角度描述）广播室心语屋操场东偏北30º方条边线数清点里广播室心语屋确定广播室位置？（加距离）（板书方角度距离）
2 引导学生认识例尺样距离少？（图左角线段表示图距离线段文字表示实际距离图数数段数知道距离少）引导学生语言准确描述广播室具体位置（广播室操场东偏北30º方距离30米）
3 说心语屋轮胎墙卫生间位置
结：确定物体位置先确定观测点画出观测点中心正北正南正西正东四方射线观测物体观测点间线段方偏量出方线段射线间角度物体观测点间距离方距离结合起确定物体具体位置
（三）图找出物体位置桌合作完成例题1
引导学生读题关注台风准确位置动态提醒学生找出观测点观测点位置找出题中信息需解决问题根关系式：ts÷v解决问题学生合作探究交流汇报
结：面图标明物体位置方法：先确定方角度选定单位长度基准确定距离画出物体具体位置标出名称
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