倍认识
教学目标：
1学生结合具体情境理解倍含义学会分析求数数倍实际问题数量关系会解答样实际问题
2学生学程中体会数学知识间联系发展观察较抽象概括合情推理力
3体会数学生活联系增强学数学信心兴趣
教学重点：学生理解倍含义学会分析求数数倍实际问题数量关系
教学难点：理解求数数倍法计算算理
教学准备：课件作业练纸
教学程：
情境导入
1出示类美丽花坛图片
2说明：色美丽鲜花美化周围环境带美视觉享受天节课美丽鲜花花坛说起
二探索新知
1里花坛然较花坛里面种种颜色鲜花起
出示情境图学生仔细观察问：图中知道什？三种花朵数？样说？
2说明：减法两数量少进行较外外角度较
3出示相机说明：图中知道蓝花2朵黄花6朵2朵蓝花做份黄花样份？（3份）说黄花32朵说成：黄花朵数蓝花3倍
4掉2朵黄花问：时黄花2朵？黄花朵数蓝花倍？
5蓝花增加1朵问：现黄花朵数蓝花倍呢？样想？
6出示8朵红花问：里红花朵数蓝花倍？刚样子圈圈？
（学生动手圈圈交流汇报）交流汇报时学生说说样做样想
7问：求红花朵数蓝花倍样算式计算？（学生尝试列式计算）学生说说样列式原
说明：里算式面写倍字倍单位名称两数量较结果答语中倍字写出
三巩固提升
闯关游戏：
第关：
1想想做做第1题
图中红带子长度时绿带子倍？样想？
2先画画分分填空
（1）第行摆3 第二行摆12
12里面（ ） 3 数 （ ）倍
（2）第行摆4 第二行摆12
12里面（ ）4 数 （ ）倍
第二关：
1学生观察图中动物说说（ ）数（ ）数（ ）倍说说样想
（1）
（2）
2完成 想想做做第4题
求菊花盆数月季花倍样列式计算样想？
第三关：10请横线画出三角形说说数三角形倍
学生作业纸独立思考完成汇报展示交流做法思考程
四全课结：
节课学什知识？知道数数倍样算式计算解决？
板书设计：
倍认识
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1学生结合具体情境理解倍含义学会分析求数数倍实际问题数量关系会解答样实际问题
2学生学程中体会数学知识间联系发展观察较抽象概括合情推理力
3体会数学生活联系增强学数学信心兴趣
教学重点：学生理解倍含义学会分析求数数倍实际问题数量关系
教学难点：理解求数数倍法计算算理
教学准备：课件作业练纸
教学程：
情境导入
1出示类美丽花坛图片
2说明：色美丽鲜花美化周围环境带美视觉享受天节课美丽鲜花花坛说起
二探索新知
1里花坛然较花坛里面种种颜色鲜花起
出示情境图学生仔细观察问：图中知道什？三种花朵数？样说？
2说明：减法两数量少进行较外外角度较
3出示相机说明：图中知道蓝花2朵黄花6朵2朵蓝花做份黄花样份？（3份）说黄花32朵说成：黄花朵数蓝花3倍
4掉2朵黄花问：时黄花2朵？黄花朵数蓝花倍？
5蓝花增加1朵问：现黄花朵数蓝花倍呢？样想？
6出示8朵红花问：里红花朵数蓝花倍？刚样子圈圈？
（学生动手圈圈交流汇报）交流汇报时学生说说样做样想
7问：求红花朵数蓝花倍样算式计算？（学生尝试列式计算）学生说说样列式原
说明：里算式面写倍字倍单位名称两数量较结果答语中倍字写出
三巩固提升
闯关游戏：
第关：
1想想做做第1题
图中红带子长度时绿带子倍？样想？
2先画画分分填空
（1）第行摆3 第二行摆12
12里面（ ） 3 数 （ ）倍
（2）第行摆4 第二行摆12
12里面（ ）4 数 （ ）倍
第二关：
1学生观察图中动物说说（ ）数（ ）数（ ）倍说说样想
（1）
（2）
2完成 想想做做第4题
求菊花盆数月季花倍样列式计算样想？
第三关：10请横线画出三角形说说数三角形倍
学生作业纸独立思考完成汇报展示交流做法思考程
四全课结：
节课学什知识？知道数数倍样算式计算解决？
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