2017年1月国开(中央电)专科文社会科学基础期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2072
适专业层次：学教育学前教育专科
资料整理2020年9月11日
单项选择题
1科学整体分解单独部分(A)
A类认识力局限
B事物质
C社会需
D科学身需
2种般研究方法中文社会科学长期历史进程中较偏重种？(B)
A定量研究
B定性研究
C直觉领悟
D情感激发
3现代科学发展状况科学元国界说法较适(B)
A文社会科学领域
B然科学技术领域
C文社会科学然科学技术两领域
D新兴科学技术领域
419世纪形成高潮特强调文学艺术表现功种重文艺思潮(C)
A古典义
B现实义
C浪漫义
D现代义
5语言转换生成理重价值(B)
A描写具体语言结构
B试图整类语言力作出解释
C现代语言学语言系统部研究推进语言研究
D开创社会文化演变研究语言思路
6考古类学中国类学研究优势学科教材列类学分科体系表中出相关学科关系(D)
A属类起源学
B偏重体质类学
C偏重文化类学
D兼体质类学文化类学
720世纪30年代资义济危机爆发背景西方济学发生次新国家干预义占导位(B)
A边际效学派革命
B凯恩斯革命
C萨缪尔森革命
D瑞典学派革命
8马克思义社会学着原区西方社会学开创者(A)
A孔德
B迪尔凯姆
C韦伯
D帕森斯
9世界范围开发发掘东方文化特中国传统文化热潮兴起代文社会科学种发展趋势具体表现？ (B)
A分析综合走系统化趋势
B东西方文化碰撞中互补趋势
C注重应研究趋势
D研究手段高技术化趋势
10古希腊思想家参教育活动教育思想中少具科学意义假说世产生深刻影响思想家中尊遵循然教育思想鼻祖(C)
A柏拉图
B苏格拉底
C亚里士德
D昆体良
二名词解释
11文科学：通常说成文学指关身学说者理体系存质价值发展问题然属性社会属性精神属性进行研究学问
12全球问题：指整世界全体类密切相关重问题譬口增长资源危机环境污染裁减军备等等问题代文社会科学研究热点
13实证义思潮：马克思义哲学体系产生时哲学家强调哲学应实证然科学基础描述验事实限取实际效目标求排抽象思辨追求实证知识性确切性开创非理性义相应实证义思潮
14济义：国家干预义列现代西方济学中两济思潮发端17世纪中叶19世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手增加国家财富济政策私济活动完全
三简答题
1520 世纪文社会科学发展背景什？
答：断深化时代题
二飞速发展然科学技术
三日益尖锐代全球问题
16现代西方流济思潮什？
答：现代西方济学种流派纷繁复杂基属两济思潮：
济义发端 17 世纪中叶 19 世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手＇气增加国家财富济政策私济活动完全
二国家干预义理源头16世纪17世纪重商义认流通领域特外贸易社会财富源泉强调国家支持发展外贸易20世纪30年代起发展出凯恩斯义代表新国家干预义开始占导位
四述题
17位学者讲述样真实事：座城市里位姑娘父母亲艰苦努力容易跨学区进入全市学姑娘高兴极开学前三天兴奋晚睡着觉开学头天姑娘天天家里饭桌说学校样样开学第周周末姑娘回家突然嚷着星期学父母亲知措急着追问缘姑娘哭着说：天整整天班老师没眼连眼没啊
位学校长讲述真实事：学生期中考试数学58分教师办公室呆着肯回家老师说分数单挂红灯笼妈妈准进家门老师作声说：老师次先2分呢？次考定2分数学老师想想深深点点头次考试孩子明显进步2分受老师表扬孩子成绩列入班级中游
试两件事谈谈学教育心理学意义
答：两案例点涉学生教师家长教育心理
第学生期关心爱护理解(两例皆然)
第二教师行态度课外射学生视线分配(第例)学生学情况评价学生发展预期(第二例)学生心中产生强烈消极(第例)积极(第二例)影响
第三家长度期呵护(第例)者简单粗暴(第二例)学生心理发展造成消极影响(第例中度呵护长具某种优越感太阳心理住许短暂偶然挫折第二例中孩子心理承受着巨精神压力笼罩着阴影——喜孩子尝试命运抗争)
做进步思索类案例中学生教师家长教育心理特定社会心理背景什说实施素质教育涉全社会系统工程呢？社会心理角度进行讨
教育工作者说学点心理学断调整心理状态孩子更关心爱护理解疏导家长提出必说服力建议社会作积极宣传实十分重
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2072
适专业层次：学教育学前教育专科
资料整理2020年9月11日
单项选择题
1科学整体分解单独部分(A)
A类认识力局限
B事物质
C社会需
D科学身需
2种般研究方法中文社会科学长期历史进程中较偏重种？(B)
A定量研究
B定性研究
C直觉领悟
D情感激发
3现代科学发展状况科学元国界说法较适(B)
A文社会科学领域
B然科学技术领域
C文社会科学然科学技术两领域
D新兴科学技术领域
419世纪形成高潮特强调文学艺术表现功种重文艺思潮(C)
A古典义
B现实义
C浪漫义
D现代义
5语言转换生成理重价值(B)
A描写具体语言结构
B试图整类语言力作出解释
C现代语言学语言系统部研究推进语言研究
D开创社会文化演变研究语言思路
6考古类学中国类学研究优势学科教材列类学分科体系表中出相关学科关系(D)
A属类起源学
B偏重体质类学
C偏重文化类学
D兼体质类学文化类学
720世纪30年代资义济危机爆发背景西方济学发生次新国家干预义占导位(B)
A边际效学派革命
B凯恩斯革命
C萨缪尔森革命
D瑞典学派革命
8马克思义社会学着原区西方社会学开创者(A)
A孔德
B迪尔凯姆
C韦伯
D帕森斯
9世界范围开发发掘东方文化特中国传统文化热潮兴起代文社会科学种发展趋势具体表现？ (B)
A分析综合走系统化趋势
B东西方文化碰撞中互补趋势
C注重应研究趋势
D研究手段高技术化趋势
10古希腊思想家参教育活动教育思想中少具科学意义假说世产生深刻影响思想家中尊遵循然教育思想鼻祖(C)
A柏拉图
B苏格拉底
C亚里士德
D昆体良
二名词解释
11文科学：通常说成文学指关身学说者理体系存质价值发展问题然属性社会属性精神属性进行研究学问
12全球问题：指整世界全体类密切相关重问题譬口增长资源危机环境污染裁减军备等等问题代文社会科学研究热点
13实证义思潮：马克思义哲学体系产生时哲学家强调哲学应实证然科学基础描述验事实限取实际效目标求排抽象思辨追求实证知识性确切性开创非理性义相应实证义思潮
14济义：国家干预义列现代西方济学中两济思潮发端17世纪中叶19世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手增加国家财富济政策私济活动完全
三简答题
1520 世纪文社会科学发展背景什？
答：断深化时代题
二飞速发展然科学技术
三日益尖锐代全球问题
16现代西方流济思潮什？
答：现代西方济学种流派纷繁复杂基属两济思潮：
济义发端 17 世纪中叶 19 世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手＇气增加国家财富济政策私济活动完全
二国家干预义理源头16世纪17世纪重商义认流通领域特外贸易社会财富源泉强调国家支持发展外贸易20世纪30年代起发展出凯恩斯义代表新国家干预义开始占导位
四述题
17位学者讲述样真实事：座城市里位姑娘父母亲艰苦努力容易跨学区进入全市学姑娘高兴极开学前三天兴奋晚睡着觉开学头天姑娘天天家里饭桌说学校样样开学第周周末姑娘回家突然嚷着星期学父母亲知措急着追问缘姑娘哭着说：天整整天班老师没眼连眼没啊
位学校长讲述真实事：学生期中考试数学58分教师办公室呆着肯回家老师说分数单挂红灯笼妈妈准进家门老师作声说：老师次先2分呢？次考定2分数学老师想想深深点点头次考试孩子明显进步2分受老师表扬孩子成绩列入班级中游
试两件事谈谈学教育心理学意义
答：两案例点涉学生教师家长教育心理
第学生期关心爱护理解(两例皆然)
第二教师行态度课外射学生视线分配(第例)学生学情况评价学生发展预期(第二例)学生心中产生强烈消极(第例)积极(第二例)影响
第三家长度期呵护(第例)者简单粗暴(第二例)学生心理发展造成消极影响(第例中度呵护长具某种优越感太阳心理住许短暂偶然挫折第二例中孩子心理承受着巨精神压力笼罩着阴影——喜孩子尝试命运抗争)
做进步思索类案例中学生教师家长教育心理特定社会心理背景什说实施素质教育涉全社会系统工程呢？社会心理角度进行讨
教育工作者说学点心理学断调整心理状态孩子更关心爱护理解疏导家长提出必说服力建议社会作积极宣传实十分重
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