新教科版四年级册科学第次月考试卷
判断题（题2分20分)
（ ）1 拨动尺子发声时尺子伸出桌面越长听声音越高
（ ）2 声音四面八方传播教室学听老师讲课声音
（ ）3 物体力发出声音
（ ）4 场声说话防止听清
（ ）5 力敲击鼓面发出声音高
（ ）6 声音固体液体气体中传播气体传播声力强
（ ）7 震埋办法声呼救
（ ）8物体发出高低强弱声音
（ ）9 电视中悦耳动听钢琴声钢琴簧片振动发出声音
（ ）10 制作乐器步骤设计—制作—调整—演示
二选择题(选择正确答案空2分20分)
1 明兰强起实验室做实验：明手放喉头声说话感觉声带振动：兰发声音叉触水面水面荡起波纹强力拨动钢尺钢尺发出声音三位朋友探究（ ）
A 声音样产生？ B 声音样传播？ C 声音样变化？
2 唐代诗张继名句姑苏城外寒山寺夜半钟声客船描述客船中听远方钟声场景时听钟声通（ ）传
A 水面 B 客船 C 空气
3 风声雨声读书声声声入耳中（ ）属制造声音
A风声 B雨声 C读书声
4 锣发声时候手住锣面锣声消失（ ）
A 手挡住声音传播 B 手锣面空气隔开 C 手锣面停止振动
5咪发索三音阶中（ ）音高
A索 B发 C咪
6 相力敲击相长度粗细钢发出声音低（ ）
A B C
7 声音强弱物体振动（ ）决定
A．快慢 B．幅度 C．否振动
8 声音高低物体振动（ ）决定
A．快慢 B．幅度 C．否振动
9 列音高描述错误（ ）
A振动越快声音越高 B振动幅度越声音越弱
C长松粗物体发出声音低
10 耳朵结构中感觉声音部分（ ）
A外耳 B中耳 C耳
三心思考会填（空05分24分）
1声音物体__________产生_______形式传播
2 说话时发出声音________振动产生蚊子发出嗡嗡声______振动产生
3 物体 时会引起周围物体 声音 形式 传播 遇物体时会物体产生 声音样方传播方
4音叉种 仪器 乐器 音高音叉字母代表 数字代表音叉秒
5 隔墙耳 传播声音古时候常耳朵贴方法判断追兵 传播声音
6 根声音产生分： 三类
7 声音 中传播 中传播声音传播声音物体中传播声音速度 通常 > >
8 振动物体（发声）会周围空气发生 振动空气达耳朵引起 振动耳中听骨振动传充满液体 液体振动转化成 接受听觉神传信号便感受声音
9 声音 音量描述振动幅度越声音越 振动幅度越声音越
10 通常轻重声音称声音 单位 （dB
11 声音 音高描述音高物体振动 决定振动越快发出声音 振动越慢发出声音 单位赫兹（HZ）表示物体秒钟振动
12 知道物体 粗细 发出声音
四图填空 （9分）
五实验探究（27分）
1根实验装置图完成列问题（10分）
（1）模拟（ ）装置
（2）实验中敲击音叉发出声音通（ ）传气球皮
（3）实验时力敲击音叉观察气球皮碎纸屑（ ）
A音叉吸引 B动 C气球皮跳动
（4）实验时力敲音叉气球皮碎纸屑跳动幅度轻敲时相（ ） A跳动幅度 B跳动幅度 C样
（5）通实验知道耳朵里（ ）气球皮样薄弹性时时刻刻接收着种声音产生振动
A耳道 B鼓膜 C听骨
2 观察图完成面题
听闹钟声音 号听闹钟声音 号通实验知声音
中传播声音 中传播（10分）
3水壶中倒水着水越越听声音高低倒水越声音越高科学原理什？（7分）
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判断题（题2分20分)
（ ）1 拨动尺子发声时尺子伸出桌面越长听声音越高
（ ）2 声音四面八方传播教室学听老师讲课声音
（ ）3 物体力发出声音
（ ）4 场声说话防止听清
（ ）5 力敲击鼓面发出声音高
（ ）6 声音固体液体气体中传播气体传播声力强
（ ）7 震埋办法声呼救
（ ）8物体发出高低强弱声音
（ ）9 电视中悦耳动听钢琴声钢琴簧片振动发出声音
（ ）10 制作乐器步骤设计—制作—调整—演示
二选择题(选择正确答案空2分20分)
1 明兰强起实验室做实验：明手放喉头声说话感觉声带振动：兰发声音叉触水面水面荡起波纹强力拨动钢尺钢尺发出声音三位朋友探究（ ）
A 声音样产生？ B 声音样传播？ C 声音样变化？
2 唐代诗张继名句姑苏城外寒山寺夜半钟声客船描述客船中听远方钟声场景时听钟声通（ ）传
A 水面 B 客船 C 空气
3 风声雨声读书声声声入耳中（ ）属制造声音
A风声 B雨声 C读书声
4 锣发声时候手住锣面锣声消失（ ）
A 手挡住声音传播 B 手锣面空气隔开 C 手锣面停止振动
5咪发索三音阶中（ ）音高
A索 B发 C咪
6 相力敲击相长度粗细钢发出声音低（ ）
A B C
7 声音强弱物体振动（ ）决定
A．快慢 B．幅度 C．否振动
8 声音高低物体振动（ ）决定
A．快慢 B．幅度 C．否振动
9 列音高描述错误（ ）
A振动越快声音越高 B振动幅度越声音越弱
C长松粗物体发出声音低
10 耳朵结构中感觉声音部分（ ）
A外耳 B中耳 C耳
三心思考会填（空05分24分）
1声音物体__________产生_______形式传播
2 说话时发出声音________振动产生蚊子发出嗡嗡声______振动产生
3 物体 时会引起周围物体 声音 形式 传播 遇物体时会物体产生 声音样方传播方
4音叉种 仪器 乐器 音高音叉字母代表 数字代表音叉秒
5 隔墙耳 传播声音古时候常耳朵贴方法判断追兵 传播声音
6 根声音产生分： 三类
7 声音 中传播 中传播声音传播声音物体中传播声音速度 通常 > >
8 振动物体（发声）会周围空气发生 振动空气达耳朵引起 振动耳中听骨振动传充满液体 液体振动转化成 接受听觉神传信号便感受声音
9 声音 音量描述振动幅度越声音越 振动幅度越声音越
10 通常轻重声音称声音 单位 （dB
11 声音 音高描述音高物体振动 决定振动越快发出声音 振动越慢发出声音 单位赫兹（HZ）表示物体秒钟振动
12 知道物体 粗细 发出声音
四图填空 （9分）
五实验探究（27分）
1根实验装置图完成列问题（10分）
（1）模拟（ ）装置
（2）实验中敲击音叉发出声音通（ ）传气球皮
（3）实验时力敲击音叉观察气球皮碎纸屑（ ）
A音叉吸引 B动 C气球皮跳动
（4）实验时力敲音叉气球皮碎纸屑跳动幅度轻敲时相（ ） A跳动幅度 B跳动幅度 C样
（5）通实验知道耳朵里（ ）气球皮样薄弹性时时刻刻接收着种声音产生振动
A耳道 B鼓膜 C听骨
2 观察图完成面题
听闹钟声音 号听闹钟声音 号通实验知声音
中传播声音 中传播（10分）
3水壶中倒水着水越越听声音高低倒水越声音越高科学原理什？（7分）
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