《教学中的直观原则》读书笔记

教学中直观原读书笔记
　　捷克教育家夸美纽斯说：教师定金科玉律范围切事物应该量放感官前智慧开端然仅止学事物名目真正知觉事物身教学直观原提出教育史进步开始停留感觉验水着教学实践断丰富心理学研究进展特辩证唯物义认识产生逐步原全面解释正确运
　　现代教学认直观必学生教材理解总建立事物感知基础学生特青少年缺乏直接验学知识程中容易犯抽象空洞形式义毛病青少年年龄阶段心理特点着具体形象思维占优势抽象逻辑思维占优势趋势发展教学适应促进程教学富直观性助解决名词术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾鲜明生动形象容易吸引学生注意激发学兴趣热情促进知识理解巩固助发展观察力形象思维力培养辩证唯物义观点
　　直观材料种类种样包括：提供真实事物身运精心设计改造典型化模拟物代物象征物例标模型图片图画图表特定条件教师形象化口头语言描绘喻方式唤起改造学生已表象等等直观材料方法前教学务教材特点学生具体情况运直观身目手段形成学生生动表象形成概念促进抽象思维发展
　　教师采直观教学原运语言讲解启发思考结合起教学中词直观相互作种
结合形式：教师语言指导学生观察口头解说提供学生观察东西语言引导学生进行概括通语言新知识传授学生直观作例证贯彻直观原求教师充分利直观材料培养学生观察力引导直观材料进行较分析综合抽象概括等思维活动掌握事物质规律
　　20 世纪广播幻灯电影录音录电视电子计算机等现代化技术手段发展应直观象身感官身局限重突破直观教学原发展开辟新广阔前景
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档