奥尔夫音乐教案
第篇：奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案蜗牛
活动目标：
1理解歌蜗牛容鼓励幼肢体表现蜗牛
2感受歌中行旋律行旋律辨圆滑音断奏音体验音乐带快乐
活动准备：
1木琴铃鼓木鱼等敲击乐器幼数相等
2蜗牛图片树滑滑梯图片张
活动程：
听音乐星星做简单韵律活动
二通蜗牛初步感知歌容
1玩手指游戏：朋友节课老师教蜗牛手指游戏记？起做做吧手拍拍手握成拳变成石头手伸出两指变成剪刀剪刀面拳头头面变成蜗牛爬呀爬
2出示树图片师说：天蜗牛想爬树
3教师演示蜗牛树爬树师说：二三四蜗牛爬树
4教师演示蜗牛树溜树师说：四三二蜗牛溜滑梯
5老师带领幼边念歌边做蜗牛3—5遍巩固歌
三出示木琴 感知行旋律行旋律 快慢圆滑音停顿
1老师敲琴（行音行音）学蜗牛爬爬师说：蜗牛木琴棵树爬树玩玩做蜗牛起玩玩吧
2老师敲琴（快慢）朋友手蜗牛爬
3老师敲琴（圆滑音停顿）请朋友蜗牛慢慢爬滚
四鼓励幼肢体表现蜗牛
1蜗牛爬木琴觉太矮想爬颗高高树请朋友做树朋友蜗牛
2游戏：蜗牛身体蜗牛
五集体玩游戏溜滑梯（a调圆舞曲）蜗牛溜滑梯遇石头办？跳（波尔卡舞曲）幼肢体感受圆滑音断奏音
六节奏练
1听音乐星星教师示范拍手
2幼老师起根星星节奏进行拍手
3发放乐器幼进行敲击练节奏
节奏：······○（圆处拍手）
4幼边念歌边击乐器
第二篇：班奥尔夫音乐教案
班奥尔夫音乐教案：吹泡泡
活动目标：
1通节奏活动培养孩子音乐节奏感
2培养幼观察力注意力音乐开始结束反应力
3幼进行气息训练力度控制想象力练
4够完整歌唱歌曲胆表现歌曲情感
活动准备：节奏卡片吹泡泡玩具铃鼓铃圈单响筒圆舞板 活动程：
节奏练
1师生问
2节奏游戏
二复巩固16分音符认识
1师：谁呀认识？
幼：十六分音符
师：苹果分四瓣吃口走路速度快慢？什？唱歌声音长短？
216分音符放节奏图中先分行拍连贯着拍
师：现节奏图里加十六分音符难度加边念边拍出节奏？
3教师幼分成四组进行节奏练赛
师：次分组赛组拍
（师生起先分行拍连贯着拍）
4尝试节奏说段话
师：实节奏次学首童谣听—— 哥哥
三臭皮匠写文章 哥哥凑成诸葛亮啊（教师教棒指图谱）
5幼尝试分组起玩游戏
师：商量谁节奏？谁念歌？
6请部分幼家长起表演
三游戏吹泡泡
1教师开始吹泡泡引起幼注意求请位朋友盯住泡泡泡泡颜色阳光颜色形状引出歌词
师：老师吹泡泡时候请眼睛仔细盯住泡泡泡泡阳光颜色什？形状什样？
2幼根观察回答教师提问
师：朋友发现吹 呀 吹泡 泡飞 呀 飞 天 飞呀飞 天泡泡泡泡咦泡 泡见
3请朋友着吹出泡泡唱啊音延长泡泡破裂破裂时发出啪声音
师：面啊声音表示吹泡泡啪声音表示泡泡破裂（幼游戏）
4声势表现请幼着吹出泡泡直轻声拍手泡泡破裂时跺脚表示
师：玩？次换玩法泡泡吹出时候拍手泡泡破裂时候
跺脚？（师生起游戏）
5二部练幼分成两组玩吹泡泡游戏
师：泡泡吹出时第组朋友泡泡发出啊声音第二组朋友样泡泡泡泡破裂时发出啪声音
三乐器游戏
1出示乐器铃鼓响板幼辨认铃鼓铃圈吹出泡泡圆舞板双响筒表示破裂泡泡
师：次带乐器宝宝起玩（乐器玩游戏2次）
2合音乐起游戏
师：面起着首听歌曲泡泡见玩玩吧师：手拉手围成泡泡退前进飞 呀 飞 天 飞呀飞 天拉手转圈咦泡 泡见嘴巴里定说啪时手松开摆样造型定样哦
第三篇：奥尔夫音乐教案
第二课
谈话：朋友爱亲子课？回学事什名字蜗牛回家讲爸爸听？爸爸没问亲子课学什啊？没讲讲亲子课容啊爸爸问讲爸爸者爷爷奶奶听朋友请举手
位妈妈爸爸聊天方式孩子交流学容培养孩子养成温知新惯时孩子提高语言表达力机会果总种方式询问许会耐烦时候换种方式学生老师演遍课建议您防试试孩子语言表达力会帮助现课
语言亲子游戏：相机
目标：1通亲子游戏宝宝图说话感兴趣提高宝宝口语表达力
2游戏活动中宝宝锻炼说话完整适形容词逐渐养成善事物语言描述惯
3游戏中加深母子间交流母亲游戏中学会启发诱导孩子抓住物景物特点描述
重点：妈妈游戏中引领宝宝游戏兴趣说话完整性
难点：游戏中运适形容词动词
教学程：
复：
朋友节课老师教手指游戏蜗牛记？手拍拍手握成拳变成石头手伸两指变成剪刀剪刀面拳头面变成蜗牛爬呀爬
二新授
1手指游戏导入
节课老师手指游戏请老师起做八两八咔嚓咔嚓相架相机呢？遍八两八咔嚓咔嚓相
2讲述片容
片里谁？漂亮女孩梳着高高马尾辫双会说话眼睛正奇着呢片里谁？告诉妈妈片谁？宝宝妈妈起玩遍？八两八咔嚓咔嚓相相片里五颜六色积木常盖楼房编花篮带快乐啊位宝宝相片什啊？
三拓展练（摄影师）
位家长朋友幼园已长时间幼园解？孩子妈妈起重新参观幼园张相呢？次摄影师妈妈谁片谁片容说更完整？现开始20分钟回教室 位妈妈游戏中注意引领宝宝游戏兴趣说话完整性注重细节孩子没耐心抓住事物特征说现请参观相吧
四纳总结
位妈妈刚游戏中果宝宝说话杂乱章话请您注意生活中培养孩子阅读善讲事交流惯语言时候胜百万雄师孩子求职路敲门砖希孩子说会道果孩子没天赋需您臂力啊 美术亲子游戏：片
目标：1游戏中培养孩子绘画兴趣善事物绘画形式表现出
2游戏中学会尊重父母
3孩子感受画事物没困难言家长游戏中淡化孩子绘画难度 重点：绘画兴趣
难点：点线画出物体
教具：绘画笔
谈话导入
朋友学会相？张啊觉相趣？妈妈相机出喜欢事物啊？现图画出妈妈起画出片喜欢张画张没感觉画出困难啊？种感觉请举手老师先教简单方法画事物
二新授
1 讲授点线组合物体
朋友什？圆圆苹果画？曲线变成圆条曲线变成苹果
什？窗户条直线两条直线三条直线什？篮子画？条弯弯线两点连连找出点连连变成篮子
朋友发现没物体点线画啊线曲线点直线啊
2 画片
现请朋友妈妈画出片图画妈妈正面宝宝背面？东西定留妈妈孝宝宝现点线画片吧
妈妈教宝宝画天生绘画天赋您欣赏目光关注赞叹语言激励帮助宝宝
3 欣赏感悟收获
画完？谁愿意您作品展示家啊？朋友画画老师妈妈喜欢朋友竟然画画方式事物画出语言描绘出妈妈开心啊开心开心呢？天张片画纸讲妈妈听呢？拉钩钩出手出手拇指头拉勾勾出言 信先老师说：出言 信先开口说话诚信先答应事情定遵守承诺没力做事便答应没力做妈妈鼓励孩子坚持做事情做底恒心毅力
朋友老师已拉钩钩兴趣带着绘画老师少张朋友阿姨讲讲？
音乐游戏：拍手歌
朋友离开幼园前学歌声结束课程？节课学蜗牛歌忘没忘啊起唱唱请坐
节课朋友起创作首拍手歌请朋友样做（样做） 拍拍变出相机
拍二拍二天带手绢
拍三拍三喜欢爬北山
拍四拍四老师学写字
老师做两遍妈妈做遍
会说想想唱唱啊听音乐唱句接句？5678
会妈妈起唱唱听音乐老师说5678开始
现朋友分成2组朋友2种乐器击乐器演唱开心？
拍（手铃）（沙锤）
拍（手铃）（沙锤）
（手铃）变出（沙锤）
相（手铃）机（沙锤）
齐唱2遍
总结：朋友愉快亲课欢乐歌声中结束喜欢唱说画朋友事物画画唱唱说说？次交作业时候老师会礼品（粘贴）送朋友位朋友出言 信先讲信孩子
位妈妈提示位家长回家辅导时注意整理请屏
谢谢位家长朋友支持配合星期六见请慢走
第四篇：奥尔夫音乐教案 跳起
奥尔夫音乐教案跳起
活动目标：
1认识铃鼓
2掌握xxxxxxxxxxxxx节奏
3边想边玩程中享受创编快乐
活动准备：
1铃鼓（师）
2音乐幸福拍手歌（律动）
活动程：
律动环节
孩子课前动起吧（音乐启两边）
二认识铃鼓引出节奏
1天老师带新朋友谁？铃鼓（面鼓铃片组成）发出两种声音哦请仔细听两种声音xxx（鼓面发出咚咚声音铃片发出叮铃铃声音）
2朋友听听铃鼓说什？（咚咚咚）ｘｘｘ／ｘｘｘ／ｘｘｘｘｘｘｘ／／ 铃鼓说咚咚咚 咚咚咚 咚咚咚咚咚咚咚说什（蹦蹦蹦 酱酱酱等）
三引出歌
铃鼓真厉害会说话咦铃鼓说话(⊙o⊙)哦铃鼓说站起站起高高兴兴站起铃鼓说话喽说：蹲蹲家蹲坐坐家坐
四创编歌
现铃鼓考考家站起蹲坐创编样动作呢？想想
（跳起拍起转起跑起走起唱起）
总结： 现朋友刚想连起反应够够快准备？
五结束
孩子想想玩游戏 先厕呆会继续
第五篇：中班奥尔夫音乐教案
中班奥尔夫音乐教案——动动身体
目标
１初步学默唱运种方式感应乐曲节拍２通律动游戏感受音乐带快乐
准备
铃鼓图谱
程
听音乐进入活动室
国王送礼物形式听音乐做扛背抱等动作
二肢体动作
幼假装睡觉教师指定方动动肢体作相应回答
屁股屁股睡醒没？（眼睛手脑袋肩膀）屁股屁股睡醒
三音乐律动
1全曲欣赏次听音乐教师唱歌词做动作
2听精灵里动起？幼回答出示图谱引导幼唱唱
４着音乐试试
四歌唱默唱
面音乐中谁见仔细听听
１助图谱分段欣赏学默唱（注：老师清唱）
幼回答休止符遮住试着唱唱旋律部分捂住嘴巴样方法分析三四五段
２全曲歌唱默唱两遍
五创编动作唱唱
方动动？
幼说（教师试着画图谱）试着唱唱音乐遍
六乐器演奏
1铃鼓动起：
a摇放头放肩屁股
b教师走步幼敲出相应节奏
２音乐伴奏
语词方轻拨铃片休止符方拍鼓面
七听音乐出活动室
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第篇：奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案蜗牛
活动目标：
1理解歌蜗牛容鼓励幼肢体表现蜗牛
2感受歌中行旋律行旋律辨圆滑音断奏音体验音乐带快乐
活动准备：
1木琴铃鼓木鱼等敲击乐器幼数相等
2蜗牛图片树滑滑梯图片张
活动程：
听音乐星星做简单韵律活动
二通蜗牛初步感知歌容
1玩手指游戏：朋友节课老师教蜗牛手指游戏记？起做做吧手拍拍手握成拳变成石头手伸出两指变成剪刀剪刀面拳头头面变成蜗牛爬呀爬
2出示树图片师说：天蜗牛想爬树
3教师演示蜗牛树爬树师说：二三四蜗牛爬树
4教师演示蜗牛树溜树师说：四三二蜗牛溜滑梯
5老师带领幼边念歌边做蜗牛3—5遍巩固歌
三出示木琴 感知行旋律行旋律 快慢圆滑音停顿
1老师敲琴（行音行音）学蜗牛爬爬师说：蜗牛木琴棵树爬树玩玩做蜗牛起玩玩吧
2老师敲琴（快慢）朋友手蜗牛爬
3老师敲琴（圆滑音停顿）请朋友蜗牛慢慢爬滚
四鼓励幼肢体表现蜗牛
1蜗牛爬木琴觉太矮想爬颗高高树请朋友做树朋友蜗牛
2游戏：蜗牛身体蜗牛
五集体玩游戏溜滑梯（a调圆舞曲）蜗牛溜滑梯遇石头办？跳（波尔卡舞曲）幼肢体感受圆滑音断奏音
六节奏练
1听音乐星星教师示范拍手
2幼老师起根星星节奏进行拍手
3发放乐器幼进行敲击练节奏
节奏：······○（圆处拍手）
4幼边念歌边击乐器
第二篇：班奥尔夫音乐教案
班奥尔夫音乐教案：吹泡泡
活动目标：
1通节奏活动培养孩子音乐节奏感
2培养幼观察力注意力音乐开始结束反应力
3幼进行气息训练力度控制想象力练
4够完整歌唱歌曲胆表现歌曲情感
活动准备：节奏卡片吹泡泡玩具铃鼓铃圈单响筒圆舞板 活动程：
节奏练
1师生问
2节奏游戏
二复巩固16分音符认识
1师：谁呀认识？
幼：十六分音符
师：苹果分四瓣吃口走路速度快慢？什？唱歌声音长短？
216分音符放节奏图中先分行拍连贯着拍
师：现节奏图里加十六分音符难度加边念边拍出节奏？
3教师幼分成四组进行节奏练赛
师：次分组赛组拍
（师生起先分行拍连贯着拍）
4尝试节奏说段话
师：实节奏次学首童谣听—— 哥哥
三臭皮匠写文章 哥哥凑成诸葛亮啊（教师教棒指图谱）
5幼尝试分组起玩游戏
师：商量谁节奏？谁念歌？
6请部分幼家长起表演
三游戏吹泡泡
1教师开始吹泡泡引起幼注意求请位朋友盯住泡泡泡泡颜色阳光颜色形状引出歌词
师：老师吹泡泡时候请眼睛仔细盯住泡泡泡泡阳光颜色什？形状什样？
2幼根观察回答教师提问
师：朋友发现吹 呀 吹泡 泡飞 呀 飞 天 飞呀飞 天泡泡泡泡咦泡 泡见
3请朋友着吹出泡泡唱啊音延长泡泡破裂破裂时发出啪声音
师：面啊声音表示吹泡泡啪声音表示泡泡破裂（幼游戏）
4声势表现请幼着吹出泡泡直轻声拍手泡泡破裂时跺脚表示
师：玩？次换玩法泡泡吹出时候拍手泡泡破裂时候
跺脚？（师生起游戏）
5二部练幼分成两组玩吹泡泡游戏
师：泡泡吹出时第组朋友泡泡发出啊声音第二组朋友样泡泡泡泡破裂时发出啪声音
三乐器游戏
1出示乐器铃鼓响板幼辨认铃鼓铃圈吹出泡泡圆舞板双响筒表示破裂泡泡
师：次带乐器宝宝起玩（乐器玩游戏2次）
2合音乐起游戏
师：面起着首听歌曲泡泡见玩玩吧师：手拉手围成泡泡退前进飞 呀 飞 天 飞呀飞 天拉手转圈咦泡 泡见嘴巴里定说啪时手松开摆样造型定样哦
第三篇：奥尔夫音乐教案
第二课
谈话：朋友爱亲子课？回学事什名字蜗牛回家讲爸爸听？爸爸没问亲子课学什啊？没讲讲亲子课容啊爸爸问讲爸爸者爷爷奶奶听朋友请举手
位妈妈爸爸聊天方式孩子交流学容培养孩子养成温知新惯时孩子提高语言表达力机会果总种方式询问许会耐烦时候换种方式学生老师演遍课建议您防试试孩子语言表达力会帮助现课
语言亲子游戏：相机
目标：1通亲子游戏宝宝图说话感兴趣提高宝宝口语表达力
2游戏活动中宝宝锻炼说话完整适形容词逐渐养成善事物语言描述惯
3游戏中加深母子间交流母亲游戏中学会启发诱导孩子抓住物景物特点描述
重点：妈妈游戏中引领宝宝游戏兴趣说话完整性
难点：游戏中运适形容词动词
教学程：
复：
朋友节课老师教手指游戏蜗牛记？手拍拍手握成拳变成石头手伸两指变成剪刀剪刀面拳头面变成蜗牛爬呀爬
二新授
1手指游戏导入
节课老师手指游戏请老师起做八两八咔嚓咔嚓相架相机呢？遍八两八咔嚓咔嚓相
2讲述片容
片里谁？漂亮女孩梳着高高马尾辫双会说话眼睛正奇着呢片里谁？告诉妈妈片谁？宝宝妈妈起玩遍？八两八咔嚓咔嚓相相片里五颜六色积木常盖楼房编花篮带快乐啊位宝宝相片什啊？
三拓展练（摄影师）
位家长朋友幼园已长时间幼园解？孩子妈妈起重新参观幼园张相呢？次摄影师妈妈谁片谁片容说更完整？现开始20分钟回教室 位妈妈游戏中注意引领宝宝游戏兴趣说话完整性注重细节孩子没耐心抓住事物特征说现请参观相吧
四纳总结
位妈妈刚游戏中果宝宝说话杂乱章话请您注意生活中培养孩子阅读善讲事交流惯语言时候胜百万雄师孩子求职路敲门砖希孩子说会道果孩子没天赋需您臂力啊 美术亲子游戏：片
目标：1游戏中培养孩子绘画兴趣善事物绘画形式表现出
2游戏中学会尊重父母
3孩子感受画事物没困难言家长游戏中淡化孩子绘画难度 重点：绘画兴趣
难点：点线画出物体
教具：绘画笔
谈话导入
朋友学会相？张啊觉相趣？妈妈相机出喜欢事物啊？现图画出妈妈起画出片喜欢张画张没感觉画出困难啊？种感觉请举手老师先教简单方法画事物
二新授
1 讲授点线组合物体
朋友什？圆圆苹果画？曲线变成圆条曲线变成苹果
什？窗户条直线两条直线三条直线什？篮子画？条弯弯线两点连连找出点连连变成篮子
朋友发现没物体点线画啊线曲线点直线啊
2 画片
现请朋友妈妈画出片图画妈妈正面宝宝背面？东西定留妈妈孝宝宝现点线画片吧
妈妈教宝宝画天生绘画天赋您欣赏目光关注赞叹语言激励帮助宝宝
3 欣赏感悟收获
画完？谁愿意您作品展示家啊？朋友画画老师妈妈喜欢朋友竟然画画方式事物画出语言描绘出妈妈开心啊开心开心呢？天张片画纸讲妈妈听呢？拉钩钩出手出手拇指头拉勾勾出言 信先老师说：出言 信先开口说话诚信先答应事情定遵守承诺没力做事便答应没力做妈妈鼓励孩子坚持做事情做底恒心毅力
朋友老师已拉钩钩兴趣带着绘画老师少张朋友阿姨讲讲？
音乐游戏：拍手歌
朋友离开幼园前学歌声结束课程？节课学蜗牛歌忘没忘啊起唱唱请坐
节课朋友起创作首拍手歌请朋友样做（样做） 拍拍变出相机
拍二拍二天带手绢
拍三拍三喜欢爬北山
拍四拍四老师学写字
老师做两遍妈妈做遍
会说想想唱唱啊听音乐唱句接句？5678
会妈妈起唱唱听音乐老师说5678开始
现朋友分成2组朋友2种乐器击乐器演唱开心？
拍（手铃）（沙锤）
拍（手铃）（沙锤）
（手铃）变出（沙锤）
相（手铃）机（沙锤）
齐唱2遍
总结：朋友愉快亲课欢乐歌声中结束喜欢唱说画朋友事物画画唱唱说说？次交作业时候老师会礼品（粘贴）送朋友位朋友出言 信先讲信孩子
位妈妈提示位家长回家辅导时注意整理请屏
谢谢位家长朋友支持配合星期六见请慢走
第四篇：奥尔夫音乐教案 跳起
奥尔夫音乐教案跳起
活动目标：
1认识铃鼓
2掌握xxxxxxxxxxxxx节奏
3边想边玩程中享受创编快乐
活动准备：
1铃鼓（师）
2音乐幸福拍手歌（律动）
活动程：
律动环节
孩子课前动起吧（音乐启两边）
二认识铃鼓引出节奏
1天老师带新朋友谁？铃鼓（面鼓铃片组成）发出两种声音哦请仔细听两种声音xxx（鼓面发出咚咚声音铃片发出叮铃铃声音）
2朋友听听铃鼓说什？（咚咚咚）ｘｘｘ／ｘｘｘ／ｘｘｘｘｘｘｘ／／ 铃鼓说咚咚咚 咚咚咚 咚咚咚咚咚咚咚说什（蹦蹦蹦 酱酱酱等）
三引出歌
铃鼓真厉害会说话咦铃鼓说话(⊙o⊙)哦铃鼓说站起站起高高兴兴站起铃鼓说话喽说：蹲蹲家蹲坐坐家坐
四创编歌
现铃鼓考考家站起蹲坐创编样动作呢？想想
（跳起拍起转起跑起走起唱起）
总结： 现朋友刚想连起反应够够快准备？
五结束
孩子想想玩游戏 先厕呆会继续
第五篇：中班奥尔夫音乐教案
中班奥尔夫音乐教案——动动身体
目标
１初步学默唱运种方式感应乐曲节拍２通律动游戏感受音乐带快乐
准备
铃鼓图谱
程
听音乐进入活动室
国王送礼物形式听音乐做扛背抱等动作
二肢体动作
幼假装睡觉教师指定方动动肢体作相应回答
屁股屁股睡醒没？（眼睛手脑袋肩膀）屁股屁股睡醒
三音乐律动
1全曲欣赏次听音乐教师唱歌词做动作
2听精灵里动起？幼回答出示图谱引导幼唱唱
４着音乐试试
四歌唱默唱
面音乐中谁见仔细听听
１助图谱分段欣赏学默唱（注：老师清唱）
幼回答休止符遮住试着唱唱旋律部分捂住嘴巴样方法分析三四五段
２全曲歌唱默唱两遍
五创编动作唱唱
方动动？
幼说（教师试着画图谱）试着唱唱音乐遍
六乐器演奏
1铃鼓动起：
a摇放头放肩屁股
b教师走步幼敲出相应节奏
２音乐伴奏
语词方轻拨铃片休止符方拍鼓面
七听音乐出活动室
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