六年级音乐教案目录
学年度第学期
序号
容
页码
1
唐僧骑马咚咚
2
2
娃哈哈
4
3
爱家乡爱祖国
6
4
青蛙找家
8
5
蜻蜓
10
6
寻找生活中声音
12
7
国旗国旗真美丽
14
8
草原家
16
9
丰富彩动画物
18
10
鼓鼓
20
11
雨雨
22
12
青蛙音乐会
24
13
找朋友
26
14
声音长短
28
15
狮子舞绣球
30
16
新年
32
课题
唐僧骑马咚咚
教学目标
1节奏朗读节奏走步音乐分句准确变换动作
2模拟动画物表情动作进行表演发展学生音乐表现力 3培养学生组合作意识
教学重难点
教学重点：引导学生感受鉴赏音乐
教学难点：吸引刚入学年级学生集中注意力听音乐帮助学生愿意听喜欢听逐渐渡想听音乐
课时
课时
课型
童谣
教学程
批注
组织教学 师生问
二欣赏师傅仨徒弟
1激趣导入
2初听乐曲
请朋友听时候想想动画片中物外形特征模仿什事？
3复听
（1）学听真棒面听遍
（2）动画片？里面歌声特听啊？家想学首歌曲？起学前半部分
（3）课件出示歌词
（4）琴学唱
（5）师生接唱
（6）完整演唱
三学童谣唐僧骑马咚咚
课题
娃哈哈
教学目标
1学生欢乐热烈情绪演唱歌曲学会简单新疆舞动作边歌边舞
2知道维吾尔族国歌善舞少数民族解维吾尔族民族风情
教学重难点
教学重点：学生欢乐热烈情绪演唱歌曲
教学难点：简单新疆舞动作组合创编 歌曲中处出现连续十六分音符学生演唱时吐字清晰
课时
课时
课型
歌表演
教学程
批注
组织教学
听音乐进教室（娃哈哈）
二导入新课
（播放段新疆舞录象）
师：舞蹈女孩衣着扮什？知道什民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族舞蹈国56民族民族国家新疆位国西北部里歌善舞热情方知道新疆什特产呢？
师：代表性土特产哈密瓜葡萄新疆哈密盛产哈密瓜吐鲁番盛产串串紫葡萄（出示图片）新疆喜欢葡萄哈密瓜热情招远方客
三节奏训练
师：天请吐鲁番姑娘带领葡萄园摘葡萄
课题
爱家乡爱祖国
教学目标
1初步解长江黄河动情演唱爱家乡爱祖国
2学会合作齐心协力完成务
3培养学生创造力想象力
教学重难点
教学重点：感情演唱歌曲
教学难点：合作完成歌
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
导入
1．音乐游戏敌进入教室
师高低音区弹奏进行曲低音区代表敌学生哈腰走高音区代表敌走学生直起腰走学生感受音高低变化两拍子节奏特点
2．发声
师：敌走幸福生活天星期天爸爸妈妈领着朋友坐着火车郊游听火车拉响汽笛准备起程师边做手拉汽笛动作边唱两长音Lu生模仿
二学唱歌曲第段
1．师：火车誉山水画廊’间仙境’长江三峡朋友长江美景动编首歌情禁唱起听——放第段伴奏录音
2．师：学注意首歌曲少点什？（唱歌词„„）原朋友心歌词序弄乱现请
课题
青蛙找家
教学目标
1通青蛙找家首歌律动理解体会遇困难膺精神
2优美动听歌声演唱青蛙找家歌曲唱唱动动形中接受歌曲中种节奏
3够着音乐律动模仿青蛙动作准确音乐起开始结束
教学重难点
1力度声音表情形象动作表现出青蛙找家前神态心情表达歌曲意境
2积极配合参表演
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
教学程
1聆听音乐星光恰恰恰学生愉快进教室师生唱问歌
2游戏四种动作节奏：拍手排肩跺脚等
二引入新课
1天节课老师学请位客谁呢想知道猜猜厅
2谈谈青蛙认识感受
3总结(青蛙益虫保护青蛙爱护青蛙)
三1导入新课
天啊青蛙池塘里玩(师放青蛙愉快活动音乐)听玩开心突然天空响起声响雷声风忽然起倾刻间风雨交加起暴雨听青蛙
2导入新歌 暴风雨做斗争时青蛙迷路找家办急老师办法帮青蛙找家老师编段口溜节奏学学会唱青蛙听
课题
蜻蜓
教学目标
1通学歌曲蜻蜓感受三拍子强弱规律
2引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
3学会歌曲基础身体动作感受表现抒情优美音乐情绪速度表现音乐想象学生进行保护益虫思想教育
教学重难点
体验歌曲感受三拍子强弱规律歌曲思想
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
组织教学
二欣赏野蜂飞舞（理解表现）
师：孩子喜欢昆虫？知道昆虫？
师：知道真少接请听音乐猜猜表现种昆虫？
师：音乐表现谁？ 师：什说呢？
师：做什发出声音？
师：音乐表现种昆虫？ 师：发出嗡嗡声音说明飞样？ 师：请动作表现快速飞样子
师：种昆虫飞速度快外音乐中感觉高度飞？听听
师：高度飞？师：请动作表现高飞什样底飞什样
师：面起音乐动作表现手指表现飞舞样子 师：表演真飞行时候声音什
课题
寻找生活中声音
教学目标
1生活中声音产生兴趣
2模仿生活中声音
3声音创编简单事情节
教学重难点
教学重点：够模仿生活中声音
教学难点：声音创编
课时
课时
课型
音乐活动
教学程
批注
导课
耳朵作听辨声音现老师考考学耳朵灵？请听
二听辨声音
（）教师黑板贴听听 卡片（卡片卡通童思考）
师：现老师播放第组声音组两种声音请学仔细听两种分什声音
1教师播放CD：钟表嘀嗒声报时声
2教师播放媒体：动物声音
3教师播放CD野蜂飞舞师：请学继续闭眼睛面组声音听出？果听出请动作模仿4教师播放CD：婴哭鼓掌刷牙游泳等声音效果
（二）教师黑板贴想想卡片 师：现请学闭眼睛
课题
国旗国旗真美丽
教学目标
1解关国旗知识懂国旗国家标志象征尊敬国旗
2通朗读歌学生解关升国旗时应该注意事项
教学重难点
教学重点：学生体会国旗神圣庄严
教学难点：解升国旗时应样做激发学生爱国情感
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
创设情景激情导入：
播放录（学校周升旗片段）观察实物导入初步解国旗
二新授：音图文茂解关国旗知识
1进步认识国旗
学歌1：师点击课件出现歌
2问：朋友知道谁什时候什方升起第面五星红旗？？ 师：（点击播放1949年10月1日新中国成立时天安门广场升旗片段）
3升旗时注意什呢？
4国旗什情况方升起呢？
5拓展认识加深解升华爱国情：
知道什方什情况升国旗？生发言
（1）收集国旗相关材料（事资料图片）
课题
草原家
教学目标
1通歌曲民族风情知识学培养学生草原深深挚爱情
2学舒展音色演唱草原家
3表演草原家挤奶舞解蒙古舞蹈简单动作表现
教学重难点
教学重点：通听唱跳体验蒙古音乐感受音乐美
教学难点：唱准挥动鞭唱起歌句
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
创设情境组织教学
师：学骑马？谁模仿骑马动作？ （简单介绍骑马动作）
师：天骑着马方？出发吧 （播放草原家）
师：学骑着马里（草原）
师：片广阔草原蒙古草原幅巨绿毯铺美极
二挤奶舞
师：天第站蒙古奶牛场朋友干什呢？
原挤牛奶跳起挤奶舞想想尝试回蒙古朋友吧
师：先表演段仔细挤牛奶
a)师跳段挤奶舞
课题
丰富彩动画物
教学目标
通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐
教学重难点
教学重点： 培养学生集中注意力听音乐惯
教学难点： 助动画片画面情节激发学生喜爱音乐兴趣
课时
课时
课型
音乐活动
教学程
批注
导入：
播放音乐风车请学生拍手做律动
播放组音乐考考家请学分辨出部动画片里音乐回答动画片里物谁？
二欣赏 教师活动：
分播放唐老鸭米老鼠歌 播放啊哈黑猫警长葫芦娃天心 学生活动：
听音乐拍手做动作回答
三创作表演
动画片里物知道家喜欢天里学起联欢先准备学准备首动画片里歌曲事舞蹈画画喜欢动画物装饰联欢会家单独表演联合演出开始行动吧 学生活动：积极准备讨 教师活动：
课题
鼓鼓
教学目标
1知识目标：学轻快声音演唱歌曲鼓鼓
2力目标：结合生活中验敲击动作等方式探索感知体验音强弱
3情感目标：体验快乐音乐学通进行种音乐游戏活动发展脑身体运动协调性
教学重难点
教学重点：学歌曲鼓鼓强弱手法边唱边表演歌曲
教学难点：分辨音强弱唱拍舞奏等形式表现音强弱
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
新课导入创设情境
1猜谜语
圆圆木桶 肚皮空 娃娃见爱 说咚咚咚
2玩乐器
（1）认识乐器：鼓鼓
（2）通敲击观察正确分辨鼓声响形状敲击方式区
3较两鼓声什？
二新歌教学
1歌曲学唱
（1）通教师设计课件学生互相合作方式运听唱法模唱法进行歌曲旋律学
（2）教师进行歌曲范唱
课题
雨雨
教学目标
1演唱歌曲雨雨感受体验歌曲情绪体会春天甘霖润物情景
2认识歌曲中声音表现会模仿创造动作进行表演
教学重难点
教学重点：欢快情绪演唱歌曲雨雨
教学难点：够模仿创造动作进行表演
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
组织教学 师生音乐问
二谈话导入：
三学歌曲雨雨
听第遍歌曲：请回答老师歌声里听种雨声呢？ 歌词里雨雨声音分样？
听第二遍歌曲：喜欢句歌词？什？（感情朗读歌词）
四学唱歌曲雨雨
（）朗读歌词
1师范读生读
2选学生带全班齐读
（二）生师琴声默唱歌曲
（三）生师琴声轻声演唱歌曲
（四）生师琴声感情演唱歌曲
课题
青蛙音乐会
教学目标
1聆听青蛙音乐会感受音乐表达生动鲜明青蛙形象
2愿意肢体动作演唱等形式表现青蛙模样
3喜欢乐意参加音乐会
教学重难点
教学重点：学歌曲青蛙音乐会强弱手法边唱边表演歌曲
教学难点：分辨音强弱唱拍舞奏等形式表现音强弱
课时
课时
课型
音乐欣赏
教学程
批注
唱歌青蛙
1引动物说话伴奏音乐唱遍青蛙唱歌咕咕呱（拍手）青蛙唱歌咕咕呱（拍手）咕咕呱（耸肩）咕呱咕呱咕咕呱出示唱歌青蛙形象
2播放青蛙音乐会开头部分音乐模拟青蛙唱歌呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——学生根音乐节奏情绪嘴型表情演唱
二 跳舞青蛙
播放青蛙音乐会慢板片段教师戴头饰典型三拍子舞步着音乐邀请朋友参加跳舞没受邀请朋友座位着老师动身体结束出示跳舞青蛙形象三 演奏青蛙
1音乐书笔课桌等东西编创简单节奏模拟流水声鸟声鼓声等加入音乐中谁厉害
2组讨创编3合着音乐展示出示演奏青蛙
四青蛙指挥家举行青蛙音乐会咯
课题
找朋友
教学目标
1通聆听歌曲培养学生合作意识友爱精神
2学生学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成音乐实践惯
教学重难点
教学重点： 感受速度节奏表现出形象培养学生感知力现象力创造力
教学难点： 歌词教学认识速度表现
课时
课时
课型
读童谣
教学程
批注
说说
1教师指导学生说说朋友
朋友朋友？时起做什呢？
2学节奏分散难点
导言：朋友鸭子天教室做客想做朋友？（想）鸭子考考家学学鸭子？学朋友鸭子做朋友
3引出课题导言：天学歌曲找朋友朋友朋友做什
二唱唱
1引导学生分析歌曲学歌词
2欣赏歌曲找朋友感受歌曲情绪谁告诉老师觉该什样心情演唱首歌？喜欢朋友起间没高兴事呢？
3学生聆听音乐默唱歌曲
课题
声音长短
教学目标
1．通音乐活动学生感受二分音符四分音符八分音符时值
2．拍节拍读节奏节奏模仿动物声方式表现二分音符四分音符八分音符
3．学生体验声部节奏谐美培养学生稳定节奏感
4．培养学生模仿创作力
教学重难点
1．认识感受二分音符四分音符八分音符时值
2 声部中练二分音符四分音符八分音符节奏
课时
课时
课型
音乐知识
教学程
批注
导入
教师出示动物图片提问：
1．图片中爱动物？
2．请模仿出动物声
教师：学学真动物声什分呢？
学生回答：长短……
教师总结：天认识声音长短
二认识音符
欣赏谁声音长谁声音短动画
请学生模仿出动画中动物声音说出谁声长谁声短？（学生模仿回答）
出示三种节奏：
1 X — ︱ X — 二分音符
2 X X ︱ X X 四分音符
课题
狮子舞绣球
教学目标
1 欣赏歌曲狮子舞绣球解歌曲风格特点
2 乐曲编配简单表演动作培养学生音乐表现力
教学重难点
1 感受锣鼓歌曲增添热闹气氛
2 通乐器伴奏进步体会出民族击乐器烘托音乐情绪起作
课时
课时
课型
音乐欣赏
教学程
批注
导入
教师：新年时候敲锣鼓唱歌跳舞欣赏段动画视频中描绘项什辞旧迎新民俗活动？（狮子舞绣球动画）
二欣赏感受
教师：总结揭示课容聆听歌曲狮子舞绣球
1 学生徒手音乐表演记忆中舞狮子动作
2 提问：请说说段音乐什情绪？
学生：欢快热闹……
三欣赏编配击乐器
1聆听歌曲狮子舞绣球音频
请学生找出歌曲中锣鼓点锣鼓点处模仿敲击
2说出锣鼓点什歌词模仿演唱
学生模拟乐曲中锣鼓点（七愣登八愣登）
3边唱边拍出锣鼓节奏
课题
新年
教学目标
1够欢快情绪表情演唱新年喜欢击乐器歌曲伴奏
2感受三拍子韵律感新年编创歌词培养学生文关怀意识
教学重难点
1学唱新年体验新年愉快心情
2通歌曲改编歌词编歌表演动作击乐器歌曲伴奏等音乐活动逐步培养学生探究 意识合作意识创新力
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
律动教师带领学走进教室聆听着新年伴奏音乐师生跳起（调节课堂气氛）
二师生问
三导入
四教师引导学生进行节奏练
师：学瞧公鸡（出示课件）新年动物公鸡起年唱起歌藏山坡面（神秘）
（出示课件）
（1）鸡叽叽 鸡样唱歌啊家鸡学学？（教师引导学生带动作）
（2）猫喵喵 位学知道猫唱歌呀？（学生回答全体学起唱）
（3）狗汪汪 谁知道狗唱呀？（学生回答全体学起唱）
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学年度第学期
序号
容
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1
唐僧骑马咚咚
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2
娃哈哈
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爱家乡爱祖国
6
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青蛙找家
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蜻蜓
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6
寻找生活中声音
12
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国旗国旗真美丽
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草原家
16
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丰富彩动画物
18
10
鼓鼓
20
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雨雨
22
12
青蛙音乐会
24
13
找朋友
26
14
声音长短
28
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狮子舞绣球
30
16
新年
32
课题
唐僧骑马咚咚
教学目标
1节奏朗读节奏走步音乐分句准确变换动作
2模拟动画物表情动作进行表演发展学生音乐表现力 3培养学生组合作意识
教学重难点
教学重点：引导学生感受鉴赏音乐
教学难点：吸引刚入学年级学生集中注意力听音乐帮助学生愿意听喜欢听逐渐渡想听音乐
课时
课时
课型
童谣
教学程
批注
组织教学 师生问
二欣赏师傅仨徒弟
1激趣导入
2初听乐曲
请朋友听时候想想动画片中物外形特征模仿什事？
3复听
（1）学听真棒面听遍
（2）动画片？里面歌声特听啊？家想学首歌曲？起学前半部分
（3）课件出示歌词
（4）琴学唱
（5）师生接唱
（6）完整演唱
三学童谣唐僧骑马咚咚
课题
娃哈哈
教学目标
1学生欢乐热烈情绪演唱歌曲学会简单新疆舞动作边歌边舞
2知道维吾尔族国歌善舞少数民族解维吾尔族民族风情
教学重难点
教学重点：学生欢乐热烈情绪演唱歌曲
教学难点：简单新疆舞动作组合创编 歌曲中处出现连续十六分音符学生演唱时吐字清晰
课时
课时
课型
歌表演
教学程
批注
组织教学
听音乐进教室（娃哈哈）
二导入新课
（播放段新疆舞录象）
师：舞蹈女孩衣着扮什？知道什民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族舞蹈国56民族民族国家新疆位国西北部里歌善舞热情方知道新疆什特产呢？
师：代表性土特产哈密瓜葡萄新疆哈密盛产哈密瓜吐鲁番盛产串串紫葡萄（出示图片）新疆喜欢葡萄哈密瓜热情招远方客
三节奏训练
师：天请吐鲁番姑娘带领葡萄园摘葡萄
课题
爱家乡爱祖国
教学目标
1初步解长江黄河动情演唱爱家乡爱祖国
2学会合作齐心协力完成务
3培养学生创造力想象力
教学重难点
教学重点：感情演唱歌曲
教学难点：合作完成歌
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
导入
1．音乐游戏敌进入教室
师高低音区弹奏进行曲低音区代表敌学生哈腰走高音区代表敌走学生直起腰走学生感受音高低变化两拍子节奏特点
2．发声
师：敌走幸福生活天星期天爸爸妈妈领着朋友坐着火车郊游听火车拉响汽笛准备起程师边做手拉汽笛动作边唱两长音Lu生模仿
二学唱歌曲第段
1．师：火车誉山水画廊’间仙境’长江三峡朋友长江美景动编首歌情禁唱起听——放第段伴奏录音
2．师：学注意首歌曲少点什？（唱歌词„„）原朋友心歌词序弄乱现请
课题
青蛙找家
教学目标
1通青蛙找家首歌律动理解体会遇困难膺精神
2优美动听歌声演唱青蛙找家歌曲唱唱动动形中接受歌曲中种节奏
3够着音乐律动模仿青蛙动作准确音乐起开始结束
教学重难点
1力度声音表情形象动作表现出青蛙找家前神态心情表达歌曲意境
2积极配合参表演
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
教学程
1聆听音乐星光恰恰恰学生愉快进教室师生唱问歌
2游戏四种动作节奏：拍手排肩跺脚等
二引入新课
1天节课老师学请位客谁呢想知道猜猜厅
2谈谈青蛙认识感受
3总结(青蛙益虫保护青蛙爱护青蛙)
三1导入新课
天啊青蛙池塘里玩(师放青蛙愉快活动音乐)听玩开心突然天空响起声响雷声风忽然起倾刻间风雨交加起暴雨听青蛙
2导入新歌 暴风雨做斗争时青蛙迷路找家办急老师办法帮青蛙找家老师编段口溜节奏学学会唱青蛙听
课题
蜻蜓
教学目标
1通学歌曲蜻蜓感受三拍子强弱规律
2引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
3学会歌曲基础身体动作感受表现抒情优美音乐情绪速度表现音乐想象学生进行保护益虫思想教育
教学重难点
体验歌曲感受三拍子强弱规律歌曲思想
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
组织教学
二欣赏野蜂飞舞（理解表现）
师：孩子喜欢昆虫？知道昆虫？
师：知道真少接请听音乐猜猜表现种昆虫？
师：音乐表现谁？ 师：什说呢？
师：做什发出声音？
师：音乐表现种昆虫？ 师：发出嗡嗡声音说明飞样？ 师：请动作表现快速飞样子
师：种昆虫飞速度快外音乐中感觉高度飞？听听
师：高度飞？师：请动作表现高飞什样底飞什样
师：面起音乐动作表现手指表现飞舞样子 师：表演真飞行时候声音什
课题
寻找生活中声音
教学目标
1生活中声音产生兴趣
2模仿生活中声音
3声音创编简单事情节
教学重难点
教学重点：够模仿生活中声音
教学难点：声音创编
课时
课时
课型
音乐活动
教学程
批注
导课
耳朵作听辨声音现老师考考学耳朵灵？请听
二听辨声音
（）教师黑板贴听听 卡片（卡片卡通童思考）
师：现老师播放第组声音组两种声音请学仔细听两种分什声音
1教师播放CD：钟表嘀嗒声报时声
2教师播放媒体：动物声音
3教师播放CD野蜂飞舞师：请学继续闭眼睛面组声音听出？果听出请动作模仿4教师播放CD：婴哭鼓掌刷牙游泳等声音效果
（二）教师黑板贴想想卡片 师：现请学闭眼睛
课题
国旗国旗真美丽
教学目标
1解关国旗知识懂国旗国家标志象征尊敬国旗
2通朗读歌学生解关升国旗时应该注意事项
教学重难点
教学重点：学生体会国旗神圣庄严
教学难点：解升国旗时应样做激发学生爱国情感
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
创设情景激情导入：
播放录（学校周升旗片段）观察实物导入初步解国旗
二新授：音图文茂解关国旗知识
1进步认识国旗
学歌1：师点击课件出现歌
2问：朋友知道谁什时候什方升起第面五星红旗？？ 师：（点击播放1949年10月1日新中国成立时天安门广场升旗片段）
3升旗时注意什呢？
4国旗什情况方升起呢？
5拓展认识加深解升华爱国情：
知道什方什情况升国旗？生发言
（1）收集国旗相关材料（事资料图片）
课题
草原家
教学目标
1通歌曲民族风情知识学培养学生草原深深挚爱情
2学舒展音色演唱草原家
3表演草原家挤奶舞解蒙古舞蹈简单动作表现
教学重难点
教学重点：通听唱跳体验蒙古音乐感受音乐美
教学难点：唱准挥动鞭唱起歌句
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
创设情境组织教学
师：学骑马？谁模仿骑马动作？ （简单介绍骑马动作）
师：天骑着马方？出发吧 （播放草原家）
师：学骑着马里（草原）
师：片广阔草原蒙古草原幅巨绿毯铺美极
二挤奶舞
师：天第站蒙古奶牛场朋友干什呢？
原挤牛奶跳起挤奶舞想想尝试回蒙古朋友吧
师：先表演段仔细挤牛奶
a)师跳段挤奶舞
课题
丰富彩动画物
教学目标
通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐
教学重难点
教学重点： 培养学生集中注意力听音乐惯
教学难点： 助动画片画面情节激发学生喜爱音乐兴趣
课时
课时
课型
音乐活动
教学程
批注
导入：
播放音乐风车请学生拍手做律动
播放组音乐考考家请学分辨出部动画片里音乐回答动画片里物谁？
二欣赏 教师活动：
分播放唐老鸭米老鼠歌 播放啊哈黑猫警长葫芦娃天心 学生活动：
听音乐拍手做动作回答
三创作表演
动画片里物知道家喜欢天里学起联欢先准备学准备首动画片里歌曲事舞蹈画画喜欢动画物装饰联欢会家单独表演联合演出开始行动吧 学生活动：积极准备讨 教师活动：
课题
鼓鼓
教学目标
1知识目标：学轻快声音演唱歌曲鼓鼓
2力目标：结合生活中验敲击动作等方式探索感知体验音强弱
3情感目标：体验快乐音乐学通进行种音乐游戏活动发展脑身体运动协调性
教学重难点
教学重点：学歌曲鼓鼓强弱手法边唱边表演歌曲
教学难点：分辨音强弱唱拍舞奏等形式表现音强弱
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
新课导入创设情境
1猜谜语
圆圆木桶 肚皮空 娃娃见爱 说咚咚咚
2玩乐器
（1）认识乐器：鼓鼓
（2）通敲击观察正确分辨鼓声响形状敲击方式区
3较两鼓声什？
二新歌教学
1歌曲学唱
（1）通教师设计课件学生互相合作方式运听唱法模唱法进行歌曲旋律学
（2）教师进行歌曲范唱
课题
雨雨
教学目标
1演唱歌曲雨雨感受体验歌曲情绪体会春天甘霖润物情景
2认识歌曲中声音表现会模仿创造动作进行表演
教学重难点
教学重点：欢快情绪演唱歌曲雨雨
教学难点：够模仿创造动作进行表演
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
组织教学 师生音乐问
二谈话导入：
三学歌曲雨雨
听第遍歌曲：请回答老师歌声里听种雨声呢？ 歌词里雨雨声音分样？
听第二遍歌曲：喜欢句歌词？什？（感情朗读歌词）
四学唱歌曲雨雨
（）朗读歌词
1师范读生读
2选学生带全班齐读
（二）生师琴声默唱歌曲
（三）生师琴声轻声演唱歌曲
（四）生师琴声感情演唱歌曲
课题
青蛙音乐会
教学目标
1聆听青蛙音乐会感受音乐表达生动鲜明青蛙形象
2愿意肢体动作演唱等形式表现青蛙模样
3喜欢乐意参加音乐会
教学重难点
教学重点：学歌曲青蛙音乐会强弱手法边唱边表演歌曲
教学难点：分辨音强弱唱拍舞奏等形式表现音强弱
课时
课时
课型
音乐欣赏
教学程
批注
唱歌青蛙
1引动物说话伴奏音乐唱遍青蛙唱歌咕咕呱（拍手）青蛙唱歌咕咕呱（拍手）咕咕呱（耸肩）咕呱咕呱咕咕呱出示唱歌青蛙形象
2播放青蛙音乐会开头部分音乐模拟青蛙唱歌呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——学生根音乐节奏情绪嘴型表情演唱
二 跳舞青蛙
播放青蛙音乐会慢板片段教师戴头饰典型三拍子舞步着音乐邀请朋友参加跳舞没受邀请朋友座位着老师动身体结束出示跳舞青蛙形象三 演奏青蛙
1音乐书笔课桌等东西编创简单节奏模拟流水声鸟声鼓声等加入音乐中谁厉害
2组讨创编3合着音乐展示出示演奏青蛙
四青蛙指挥家举行青蛙音乐会咯
课题
找朋友
教学目标
1通聆听歌曲培养学生合作意识友爱精神
2学生学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成音乐实践惯
教学重难点
教学重点： 感受速度节奏表现出形象培养学生感知力现象力创造力
教学难点： 歌词教学认识速度表现
课时
课时
课型
读童谣
教学程
批注
说说
1教师指导学生说说朋友
朋友朋友？时起做什呢？
2学节奏分散难点
导言：朋友鸭子天教室做客想做朋友？（想）鸭子考考家学学鸭子？学朋友鸭子做朋友
3引出课题导言：天学歌曲找朋友朋友朋友做什
二唱唱
1引导学生分析歌曲学歌词
2欣赏歌曲找朋友感受歌曲情绪谁告诉老师觉该什样心情演唱首歌？喜欢朋友起间没高兴事呢？
3学生聆听音乐默唱歌曲
课题
声音长短
教学目标
1．通音乐活动学生感受二分音符四分音符八分音符时值
2．拍节拍读节奏节奏模仿动物声方式表现二分音符四分音符八分音符
3．学生体验声部节奏谐美培养学生稳定节奏感
4．培养学生模仿创作力
教学重难点
1．认识感受二分音符四分音符八分音符时值
2 声部中练二分音符四分音符八分音符节奏
课时
课时
课型
音乐知识
教学程
批注
导入
教师出示动物图片提问：
1．图片中爱动物？
2．请模仿出动物声
教师：学学真动物声什分呢？
学生回答：长短……
教师总结：天认识声音长短
二认识音符
欣赏谁声音长谁声音短动画
请学生模仿出动画中动物声音说出谁声长谁声短？（学生模仿回答）
出示三种节奏：
1 X — ︱ X — 二分音符
2 X X ︱ X X 四分音符
课题
狮子舞绣球
教学目标
1 欣赏歌曲狮子舞绣球解歌曲风格特点
2 乐曲编配简单表演动作培养学生音乐表现力
教学重难点
1 感受锣鼓歌曲增添热闹气氛
2 通乐器伴奏进步体会出民族击乐器烘托音乐情绪起作
课时
课时
课型
音乐欣赏
教学程
批注
导入
教师：新年时候敲锣鼓唱歌跳舞欣赏段动画视频中描绘项什辞旧迎新民俗活动？（狮子舞绣球动画）
二欣赏感受
教师：总结揭示课容聆听歌曲狮子舞绣球
1 学生徒手音乐表演记忆中舞狮子动作
2 提问：请说说段音乐什情绪？
学生：欢快热闹……
三欣赏编配击乐器
1聆听歌曲狮子舞绣球音频
请学生找出歌曲中锣鼓点锣鼓点处模仿敲击
2说出锣鼓点什歌词模仿演唱
学生模拟乐曲中锣鼓点（七愣登八愣登）
3边唱边拍出锣鼓节奏
课题
新年
教学目标
1够欢快情绪表情演唱新年喜欢击乐器歌曲伴奏
2感受三拍子韵律感新年编创歌词培养学生文关怀意识
教学重难点
1学唱新年体验新年愉快心情
2通歌曲改编歌词编歌表演动作击乐器歌曲伴奏等音乐活动逐步培养学生探究 意识合作意识创新力
课时
课时
课型
唱歌
教学程
批注
律动教师带领学走进教室聆听着新年伴奏音乐师生跳起（调节课堂气氛）
二师生问
三导入
四教师引导学生进行节奏练
师：学瞧公鸡（出示课件）新年动物公鸡起年唱起歌藏山坡面（神秘）
（出示课件）
（1）鸡叽叽 鸡样唱歌啊家鸡学学？（教师引导学生带动作）
（2）猫喵喵 位学知道猫唱歌呀？（学生回答全体学起唱）
（3）狗汪汪 谁知道狗唱呀？（学生回答全体学起唱）
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