第七章 幼散文
课时： 6 课时
课时分布： 3课时教授 2课时实操 1课时测验
单元教学目标：
1知识目标：解幼散文特征分类
2技目标：掌握幼散文创作方法学会幼散文欣
赏幼教学活动方法
3德育目标：会欣赏种类散文体会幼散文美
单元教学重点：掌握幼散文创作方法学会幼散文欣赏幼
教学活动方法
单元教学难点： 幼散文欣赏幼教学活动方法
第1课时
教学目标：
1知识目标：解幼散文概念特征
2技目标：说出幼散文中幼教育意义
3德育目标：
教学重点：说出幼散文中幼教育意义
教学难点：说出幼散文中幼教育意义
教学方法： 讲解欣赏例析
教学工具： 媒体粉笔
教学程
教学步骤环节
教 学 具 体 容
组 织
方 法
课
前
预
开
始
部
分
（8分钟）
学生模拟幼园教学情境组织学科关幼园教学活动：
活动名称：幼事欣赏
组织者：雷 莉
提问：1事题目？
2事里讲什事？
3朋友听事明白什？
教师示范
学生配合
基
础
部
分
（25分钟）
新课导入：学散文？散文特点什？
背影……形散神散意散
景抒情散文
二 新课：
1教师范读幼散文洗脸盆学生安静聆听想象散文中情景
教师营造幼园环境：天黑朋友花猫样睡觉花猫请睡觉
2范读提问：
①请学语言描述出刚想象出情景
②文容分析？洗脸盆底什？什洗脸盆喻太湖？抒发作者样情感？
③文写形什？表达神意什？
三 总结知识点（学生朗读）
板书：
幼散文概念：
1 传达幼生活情趣心灵感受
2 适合幼审美需求欣赏水
二 幼散文欣赏象：
幼园班孩子
三 幼散文欣赏作：
利幼衔接幼受更书面语言熏陶感受书面语言丰富彩神奇魅力
集体教学活动
拓展部分：（10分钟）
分组进行组织组员模拟幼园场景选择幼散文进行感情朗诵
分组练活动
总结评价：（2分钟）
幼散文简单书面语传达着幼生活情趣心灵感受幼感受语言美作幼教师正确幼传达幼散文作
作业：
默写篇幼散文简笔画绘画出文章中场景
课反思
数学达教学目标散文欣赏够准确领会幼散文写作意图
第2课时
教学目标：
1知识目标：解幼散文种类
2技目标：会判断幼散文类帮助幼分析
3德育目标：
教学重点：会判断幼散文类
教学难点：幼角度欣赏幼散文
教学方法： 讲解欣赏评析探究
教学工具： 媒体粉笔
教学程
教学步骤环节
教 学 具 体 容
组 织
方 法
课
前
预
预幼散文种类
开
始
部
分
（8分钟）
学生模拟幼园教学情境组织学科关幼园教学活动：
活动名称：手指游戏
组织者
提问：1事题目？
2事里讲什事？
3朋友听事明白什？
学生实操组织活动
基
础
部
分
（25分钟）
新课导入： 1幼散文概念什？
2回顾幼散文洗脸盆写作方式
二新课：
1学生阅读251页幼散文种类勾画出重点
2学生集体回忆阅读信息总结出
3举例分析判断幼散文类
总结知识点（学生朗读）
板书：（）幼叙事散文
幼叙事散文侧重描述幼生活中发生事反映孩子幼园家庭市山乡生活场景具浓郁生活气息
（二）幼抒情散文
幼抒情散文重抒发孩子生活中事景物纯洁善良美感情写景抒情融情景
（三）幼写景散文
幼写景散文侧重描绘优美然风景四季变化季节特征写山水某特点写某处景物
（四）幼游记散文
幼游记散文着重描述中外名胜风光山水情幼旅途中见闻感受
（五）幼童话散文
幼童话散文童话移植散文创作里幼散文散文样式描写童话形象表现孩子日常生活兼童话散文特点
（六）幼知识散文
幼知识散文幼介绍知识宗旨种寓知识形象描写中幼散文
集体教学活动
拓展部分：（10分钟）
分组进行组织组员模拟幼园场景选择幼散文进行感情朗诵
分组练活动
总结评价：（2分钟）
分类幼散文带幼感受样教师判断影响着幼感受准确抓住散文旨
作业：
默写篇幼散文简笔画绘画出文章中场景
课反思
基掌握幼散文种类学会种类判断方法够准确
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课时： 6 课时
课时分布： 3课时教授 2课时实操 1课时测验
单元教学目标：
1知识目标：解幼散文特征分类
2技目标：掌握幼散文创作方法学会幼散文欣
赏幼教学活动方法
3德育目标：会欣赏种类散文体会幼散文美
单元教学重点：掌握幼散文创作方法学会幼散文欣赏幼
教学活动方法
单元教学难点： 幼散文欣赏幼教学活动方法
第1课时
教学目标：
1知识目标：解幼散文概念特征
2技目标：说出幼散文中幼教育意义
3德育目标：
教学重点：说出幼散文中幼教育意义
教学难点：说出幼散文中幼教育意义
教学方法： 讲解欣赏例析
教学工具： 媒体粉笔
教学程
教学步骤环节
教 学 具 体 容
组 织
方 法
课
前
预
开
始
部
分
（8分钟）
学生模拟幼园教学情境组织学科关幼园教学活动：
活动名称：幼事欣赏
组织者：雷 莉
提问：1事题目？
2事里讲什事？
3朋友听事明白什？
教师示范
学生配合
基
础
部
分
（25分钟）
新课导入：学散文？散文特点什？
背影……形散神散意散
景抒情散文
二 新课：
1教师范读幼散文洗脸盆学生安静聆听想象散文中情景
教师营造幼园环境：天黑朋友花猫样睡觉花猫请睡觉
2范读提问：
①请学语言描述出刚想象出情景
②文容分析？洗脸盆底什？什洗脸盆喻太湖？抒发作者样情感？
③文写形什？表达神意什？
三 总结知识点（学生朗读）
板书：
幼散文概念：
1 传达幼生活情趣心灵感受
2 适合幼审美需求欣赏水
二 幼散文欣赏象：
幼园班孩子
三 幼散文欣赏作：
利幼衔接幼受更书面语言熏陶感受书面语言丰富彩神奇魅力
集体教学活动
拓展部分：（10分钟）
分组进行组织组员模拟幼园场景选择幼散文进行感情朗诵
分组练活动
总结评价：（2分钟）
幼散文简单书面语传达着幼生活情趣心灵感受幼感受语言美作幼教师正确幼传达幼散文作
作业：
默写篇幼散文简笔画绘画出文章中场景
课反思
数学达教学目标散文欣赏够准确领会幼散文写作意图
第2课时
教学目标：
1知识目标：解幼散文种类
2技目标：会判断幼散文类帮助幼分析
3德育目标：
教学重点：会判断幼散文类
教学难点：幼角度欣赏幼散文
教学方法： 讲解欣赏评析探究
教学工具： 媒体粉笔
教学程
教学步骤环节
教 学 具 体 容
组 织
方 法
课
前
预
预幼散文种类
开
始
部
分
（8分钟）
学生模拟幼园教学情境组织学科关幼园教学活动：
活动名称：手指游戏
组织者
提问：1事题目？
2事里讲什事？
3朋友听事明白什？
学生实操组织活动
基
础
部
分
（25分钟）
新课导入： 1幼散文概念什？
2回顾幼散文洗脸盆写作方式
二新课：
1学生阅读251页幼散文种类勾画出重点
2学生集体回忆阅读信息总结出
3举例分析判断幼散文类
总结知识点（学生朗读）
板书：（）幼叙事散文
幼叙事散文侧重描述幼生活中发生事反映孩子幼园家庭市山乡生活场景具浓郁生活气息
（二）幼抒情散文
幼抒情散文重抒发孩子生活中事景物纯洁善良美感情写景抒情融情景
（三）幼写景散文
幼写景散文侧重描绘优美然风景四季变化季节特征写山水某特点写某处景物
（四）幼游记散文
幼游记散文着重描述中外名胜风光山水情幼旅途中见闻感受
（五）幼童话散文
幼童话散文童话移植散文创作里幼散文散文样式描写童话形象表现孩子日常生活兼童话散文特点
（六）幼知识散文
幼知识散文幼介绍知识宗旨种寓知识形象描写中幼散文
集体教学活动
拓展部分：（10分钟）
分组进行组织组员模拟幼园场景选择幼散文进行感情朗诵
分组练活动
总结评价：（2分钟）
分类幼散文带幼感受样教师判断影响着幼感受准确抓住散文旨
作业：
默写篇幼散文简笔画绘画出文章中场景
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基掌握幼散文种类学会种类判断方法够准确
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