新中考新题型现代文阅读
（）词语较（选词填空）
１较词义尤意思相词定仔细辨两词程度适范围感情色彩方面区
２选应该相关句子读遍反复体会
（二）语句作含义分析题
１句中关联词然…………组关联词表转折关系关联词…………类类关联词表递进关系两者意强调者
２倒装句作：强调前置（调前面）部分例：甚矣汝惠强调汝惠程度甚矣见佳句旗帜鲜明强调作者雷峰夕胜景评价见佳
３评价赏析句话：应两方面入手先评写作特色语言特色什修辞手法表现手法语言生动优美讲求称准确严密……评思想涵阐明句表达什观点什感受启迪教育……
４分析句话含义分析关键词入手着重体会关键词特定语境中含义
５说明文语段中分析句话紧扣住说明容说明象特征说明文语言特色（准确生动）
６记叙文语段中分析句话紧扣住文章渲染特定气氛表达感情物形象特点等
７议文语段中分析句话紧扣住点（全文中心点段分点）议文语言特色
８关键句子包括五方面：①点明题旨句子②描写议抒情句子③总结全文句子④起承转合句子（相互应句子起承启作渡句）⑤运种修辞手法句子（喻拟夸张排偶反复反语设问反问特引句子）理解关键句子指体味句子表达思想感情作者字里行间流露出喜怒哀乐褒贬态度思想倾等时理解句子文中功作特点
指明语句写作方法：定注意文体特征名词准确性
（三）问答题型常规答题术语技巧
社会环境描写作：
１交代作品时代背景
２回答时必须结合时时代背景指出文段中环境描写相关语句揭示什样社会现实
然环境描写（景物描写）句作：
１表现域风光提示时间季节环境特点 ２推动情节发展 ３渲染气氛
４烘托物形象（物心情感情） ５突出深化题
句子文章结构作分析：
１文（全文）：应文首尾呼应总结文（全文）
２文：引起文伏笔作铺垫 ３文：承启（渡）
话回答问题：
１种题目限定直接原文中语句回答层面说暗示原文中相关语句首先应该找出原文中相关语句
２现考虑原文中语句变成话采列方法：
①概括意法适原文相关句子较长情况
②翻译句子法适文言文语段
③解释重点词法适原文语句中生僻词
④变换句式法适原文疑问设问反问语意未完全明确句子题目求作出明确表达情况
文段中公判断：
原：必须文题例：孔乙——孔乙
散文（包括杂文通讯般记叙文）中等作者说中等作者作者生活基础通虚构塑造出物形象
根阅读短文感受谈法体会：
１第称
２采１＋２１＋３形式先句话概括出法体会两三句话谈谈理摆事实讲道理题目相关求注意结合亲身历
根语境补写心理活动：
１必须第称
２必须仔细研读具体语境
根短文提出观点补充举例：
１举名事例更说服力展示出知识面定写准确物事件切忌张冠李戴
２举事例编造注意具真实感切忌夸知道胡编乱造
３格式：物＋事例＋简短评价
文段中事例概括：
１必须包含两素：物＋事情
２素：时间（季节年代）点环境果特定意义应概括
划分段落层次概括段意层意：
注意理清文章线索助文章中渡性段落句子词语表时间变化语句表点转换语句注意物出场先序
提炼中心题：
注意体会文容作者写作文目蕴涵文中思想感情注意常词语概括容般：文记叙……描写……介绍……通……等等概括写作目思想感情般：表达……抒发……赞美……歌颂……揭露……鞭挞……讽刺……说明……揭示……反映……等
判断文段说明中心（说明容）：
答题方式：
１实物说明文：说明象＋象特征
２事理说明文：关…… ……道理（原方法原理等）
３程序说明文：…… ……操作实验制作程
说明方法作分析常答题格式：
句 说明方法生动形象具体直观深入浅出（科学准确）说明 （说明容）读者
说明文中词语作认识辨析：
两种题型：
Ａ××词里？
★答题方式：××词生动（准确）说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
Ｂ××词删掉？
★答题方式：①××词生动说明……够激发读者兴趣掉没种效果
②删掉××词句子意思变成……显太绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性
文段（种文体）中指代词指代象判断：
１常考指代词：……
２般前找 ３找找容放指代词句中读读否适合
说明文中观题解答：
着重表现创新意识科学精神
题型：
１文中容进行简明准确改写：根提示事物定义文字图表式处
理图表文字化简概述举例子等
２文中容进行合理补写：加标题结合语境补写句子文章说明象求进行补充说明
３联系实际举例说明（符合文段说明中心求）
４文章说明现象提出合理化建议设想（科学性切忌胡编乱造）
５语言表达特色进行评说（结合说明序说明方法说明文语言特色考虑）
识提炼中心点分点：
１点出现形式位置 点应该明确判断作者法完整陈述形式应该较完整句子位置：①标题②★开头③★篇末④述程中（注意承启渡句）⑤表述集中需概括
２碰文中没现成表达点句子时定难度方法循：需准确理解全文容基础抽取文章核心题参考作者解决问题准确判断提炼作者观点然话加概括
３注意文章中表达中心点意思句子止句需加较找出简洁明确句子
分析点关系：
答题方式：文（段）点 里列举……属（事实道理）（反面正面）证明点……
辨识证方法分析作：
１回答类问题首先需明确常见种证方法概念解间差然结合语境具体容具体分析
２答题方式：段（句）运 证方法证……（点）显……（处）
仿原文中表述点（分点）句式提出观点：
１回答类问题首先整体感知文章容根阅读文章启示获取独特体验规定句式表述出构成点（分点）
２种题目考查联想力考查语言表达力考查握分点中心点关系力
开放性阅读试题解答：
类试题实际考查学生选文容重句子感悟力求学生阅读生活阅读写作阅读学方法阅读创新机结合起方面：１求根选文材料谈法感受启示２结合实际阐述选文容理解３文中物进行评说４根生活学验判断优劣选文材料谈独见解５联系实际文中说明现象提出合理化建议设想６调动知识积累考查选文材料外延伸课外联系（理解选文涉重作家作品作品中文学典型名句等）７发挥联想想补写关容８文中艺术手法美点进行赏析
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（）词语较（选词填空）
１较词义尤意思相词定仔细辨两词程度适范围感情色彩方面区
２选应该相关句子读遍反复体会
（二）语句作含义分析题
１句中关联词然…………组关联词表转折关系关联词…………类类关联词表递进关系两者意强调者
２倒装句作：强调前置（调前面）部分例：甚矣汝惠强调汝惠程度甚矣见佳句旗帜鲜明强调作者雷峰夕胜景评价见佳
３评价赏析句话：应两方面入手先评写作特色语言特色什修辞手法表现手法语言生动优美讲求称准确严密……评思想涵阐明句表达什观点什感受启迪教育……
４分析句话含义分析关键词入手着重体会关键词特定语境中含义
５说明文语段中分析句话紧扣住说明容说明象特征说明文语言特色（准确生动）
６记叙文语段中分析句话紧扣住文章渲染特定气氛表达感情物形象特点等
７议文语段中分析句话紧扣住点（全文中心点段分点）议文语言特色
８关键句子包括五方面：①点明题旨句子②描写议抒情句子③总结全文句子④起承转合句子（相互应句子起承启作渡句）⑤运种修辞手法句子（喻拟夸张排偶反复反语设问反问特引句子）理解关键句子指体味句子表达思想感情作者字里行间流露出喜怒哀乐褒贬态度思想倾等时理解句子文中功作特点
指明语句写作方法：定注意文体特征名词准确性
（三）问答题型常规答题术语技巧
社会环境描写作：
１交代作品时代背景
２回答时必须结合时时代背景指出文段中环境描写相关语句揭示什样社会现实
然环境描写（景物描写）句作：
１表现域风光提示时间季节环境特点 ２推动情节发展 ３渲染气氛
４烘托物形象（物心情感情） ５突出深化题
句子文章结构作分析：
１文（全文）：应文首尾呼应总结文（全文）
２文：引起文伏笔作铺垫 ３文：承启（渡）
话回答问题：
１种题目限定直接原文中语句回答层面说暗示原文中相关语句首先应该找出原文中相关语句
２现考虑原文中语句变成话采列方法：
①概括意法适原文相关句子较长情况
②翻译句子法适文言文语段
③解释重点词法适原文语句中生僻词
④变换句式法适原文疑问设问反问语意未完全明确句子题目求作出明确表达情况
文段中公判断：
原：必须文题例：孔乙——孔乙
散文（包括杂文通讯般记叙文）中等作者说中等作者作者生活基础通虚构塑造出物形象
根阅读短文感受谈法体会：
１第称
２采１＋２１＋３形式先句话概括出法体会两三句话谈谈理摆事实讲道理题目相关求注意结合亲身历
根语境补写心理活动：
１必须第称
２必须仔细研读具体语境
根短文提出观点补充举例：
１举名事例更说服力展示出知识面定写准确物事件切忌张冠李戴
２举事例编造注意具真实感切忌夸知道胡编乱造
３格式：物＋事例＋简短评价
文段中事例概括：
１必须包含两素：物＋事情
２素：时间（季节年代）点环境果特定意义应概括
划分段落层次概括段意层意：
注意理清文章线索助文章中渡性段落句子词语表时间变化语句表点转换语句注意物出场先序
提炼中心题：
注意体会文容作者写作文目蕴涵文中思想感情注意常词语概括容般：文记叙……描写……介绍……通……等等概括写作目思想感情般：表达……抒发……赞美……歌颂……揭露……鞭挞……讽刺……说明……揭示……反映……等
判断文段说明中心（说明容）：
答题方式：
１实物说明文：说明象＋象特征
２事理说明文：关…… ……道理（原方法原理等）
３程序说明文：…… ……操作实验制作程
说明方法作分析常答题格式：
句 说明方法生动形象具体直观深入浅出（科学准确）说明 （说明容）读者
说明文中词语作认识辨析：
两种题型：
Ａ××词里？
★答题方式：××词生动（准确）说明……事物……特征够激发读者兴趣（符合实际情况具科学性）
Ｂ××词删掉？
★答题方式：①××词生动说明……够激发读者兴趣掉没种效果
②删掉××词句子意思变成……显太绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性
文段（种文体）中指代词指代象判断：
１常考指代词：……
２般前找 ３找找容放指代词句中读读否适合
说明文中观题解答：
着重表现创新意识科学精神
题型：
１文中容进行简明准确改写：根提示事物定义文字图表式处
理图表文字化简概述举例子等
２文中容进行合理补写：加标题结合语境补写句子文章说明象求进行补充说明
３联系实际举例说明（符合文段说明中心求）
４文章说明现象提出合理化建议设想（科学性切忌胡编乱造）
５语言表达特色进行评说（结合说明序说明方法说明文语言特色考虑）
识提炼中心点分点：
１点出现形式位置 点应该明确判断作者法完整陈述形式应该较完整句子位置：①标题②★开头③★篇末④述程中（注意承启渡句）⑤表述集中需概括
２碰文中没现成表达点句子时定难度方法循：需准确理解全文容基础抽取文章核心题参考作者解决问题准确判断提炼作者观点然话加概括
３注意文章中表达中心点意思句子止句需加较找出简洁明确句子
分析点关系：
答题方式：文（段）点 里列举……属（事实道理）（反面正面）证明点……
辨识证方法分析作：
１回答类问题首先需明确常见种证方法概念解间差然结合语境具体容具体分析
２答题方式：段（句）运 证方法证……（点）显……（处）
仿原文中表述点（分点）句式提出观点：
１回答类问题首先整体感知文章容根阅读文章启示获取独特体验规定句式表述出构成点（分点）
２种题目考查联想力考查语言表达力考查握分点中心点关系力
开放性阅读试题解答：
类试题实际考查学生选文容重句子感悟力求学生阅读生活阅读写作阅读学方法阅读创新机结合起方面：１求根选文材料谈法感受启示２结合实际阐述选文容理解３文中物进行评说４根生活学验判断优劣选文材料谈独见解５联系实际文中说明现象提出合理化建议设想６调动知识积累考查选文材料外延伸课外联系（理解选文涉重作家作品作品中文学典型名句等）７发挥联想想补写关容８文中艺术手法美点进行赏析
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