化元次方程分式方程教学设计
（）教学目标
1知识目标
（1）解分式方程概念
（2）掌握化元次方程分式方程解法步骤
2力目标
（1）历实际问题抽象方程程培养学生利方程分析问题解决问题力
（2）通思考探索纳化元次方程分式方程解法步骤培养学生转化思想数学概括力
3情感目标
（1）通具体问题情境引入激发学生探索数学知识兴趣
（2）通学生合作交流培养学生团队合作精神
（二）教学重点
探索化元次方程分式方程解法步骤
（三）教学难点
分式方程化元次方程
（）创设问题情境引入新课
1出示教材第12页问题引导学生题目中获取信息设计问题：
（1）问题中已知条件？隐含数量关系？
（2）相等量什？等式表示出？
2根学生回答板书：80(X+3)60(X3)
设计问题：
（1）等式没含分式？
（2）分式分母什特征？
（3）方程前学方程什？
（二）探索化元次方程分式方程解法
1引导学生探索化元次方程分式方程解法
（1）解样分式方程呢？节课课题中什启发？
（2）样分式方程化元次方程？
（3）样确定简公分母？
2例题讲析
引导学生分析例1分式方程特征确定简公分母分式方程化整式方程纳解元次方程分式方程方法步骤
（1）例题中含分式简公分母什？
（2）方程两边简公分母时应注意什？
（3）X1元次方程解原方程意义？原方程解呢？
(4)增根产生原分析
（5）样检验呢？
（6）通例题分析家总结出解化元次方程分式方程步骤
（三）巩固练
练设置：教材第15页练第12题
活动：四位学生黑板演算学生独完成强调步骤特检验
设计目：时巩固学知识解学生学效果增强学生应知识力
（四）结
节课学容？
解化元次方程分式方程般步骤什？
解化元次方程分式方程时应注意什？
结学生进步系统掌握知识
（五）作业布置
教材第15页题第1题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
（）教学目标
1知识目标
（1）解分式方程概念
（2）掌握化元次方程分式方程解法步骤
2力目标
（1）历实际问题抽象方程程培养学生利方程分析问题解决问题力
（2）通思考探索纳化元次方程分式方程解法步骤培养学生转化思想数学概括力
3情感目标
（1）通具体问题情境引入激发学生探索数学知识兴趣
（2）通学生合作交流培养学生团队合作精神
（二）教学重点
探索化元次方程分式方程解法步骤
（三）教学难点
分式方程化元次方程
（）创设问题情境引入新课
1出示教材第12页问题引导学生题目中获取信息设计问题：
（1）问题中已知条件？隐含数量关系？
（2）相等量什？等式表示出？
2根学生回答板书：80(X+3)60(X3)
设计问题：
（1）等式没含分式？
（2）分式分母什特征？
（3）方程前学方程什？
（二）探索化元次方程分式方程解法
1引导学生探索化元次方程分式方程解法
（1）解样分式方程呢？节课课题中什启发？
（2）样分式方程化元次方程？
（3）样确定简公分母？
2例题讲析
引导学生分析例1分式方程特征确定简公分母分式方程化整式方程纳解元次方程分式方程方法步骤
（1）例题中含分式简公分母什？
（2）方程两边简公分母时应注意什？
（3）X1元次方程解原方程意义？原方程解呢？
(4)增根产生原分析
（5）样检验呢？
（6）通例题分析家总结出解化元次方程分式方程步骤
（三）巩固练
练设置：教材第15页练第12题
活动：四位学生黑板演算学生独完成强调步骤特检验
设计目：时巩固学知识解学生学效果增强学生应知识力
（四）结
节课学容？
解化元次方程分式方程般步骤什？
解化元次方程分式方程时应注意什？
结学生进步系统掌握知识
（五）作业布置
教材第15页题第1题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
