提高语文教学效率的法宝——多媒体技术

提高语文教学效率法宝——媒体技术
目前学校重视培训教师课件制作基技提倡家媒体现代电教设备进行课堂教学许老师制载课件应课堂优化课堂教学提高课堂质量县教育受济发展水限制媒体教学配套设备限利现代电教手段教学处试验阶段年制作载课件服务教学时听取位老师课件课堂教学媒体语文教学关系点认识
媒体技术语文教学整合思路设计
种整合模式学活动中机结合信息技术信息技术作语文学机组成部分便更完成课程目标信息技术作教学工具学生教师组织指导利信息技术进行学种模式中信息技术完全学科教学服务首先教师根教学目标教材进行分析处理决定什形式呈现什教学容课件网页形式呈现学生学生接受学务教师指导利教师提供资料（查找信息）进行化协作式相结合学利信息技术完成务师生起进行学评价反馈整教学程中学生体性化较体现样教学氛围十分利学生创新精神问题解决力培养样教师通整合务发挥导作种形式种手段帮助学生学进步调动学生学积极性
二媒体技术运语文课堂教学全面实施素质教育效手段
1 优势表现：
（1）突出学科特征体现文体课型特点听说读写品味语言语文学科课堂教学基特征特征语文媒体课堂结构设计体现视频资源代朗读屏幕显示代板书口授训练动画演示代讲解文体课型媒体运找佳切入点体现出特点诗歌散文侧重创设情境引发联想指导朗读品味语言说戏剧侧重现事情节现物形象进行较分析指导学生表演说明文侧重角度方位层次引导学生观察展示事物特点指导学生结构功途等方面说明事物充分利媒体教学交互灵活容量特点轻松出色完成教学务
（2）学生体进行课堂结构设计学生教学体教学活动积极动参者体性教学学生民宽松谐教学气氛中生动活泼动全面发展种教学模式实践证明利媒体辅助教学传统教学方式更利强化教学程民性开放性教学中利媒体教学化静动化抽象具体图音文交互特点提出开放性问题设计巧妙情境学生留足思考时间空间激发学生更强烈参意识学生动学提供开放活动环境
2优点表现：
（1）生动形象画面学生想象插翅膀帮助学生感受美享受美通电教手段抽象文字符号塑造形象揭示涵转换成欣赏画面展示出激发起学生欣赏兴趣助媒体电教手段学生欣赏身边没风景丰富学生感观积累进帮助课文理解通媒体视屏教者学生提供相关图片学生猎奇猎新喜悦中解样丰富阅历激起兴趣满足学生求知欲时想象插翅膀方面运电教手段充分挖掘教材身美感素美形象呈现出学生遨游课文中美境界里领略中纷呈异彩接受美感染熏陶
（2）音响情景教学中老师带方便学生带快乐传统语文课堂回响着两种声音老师讲问学生读答简单甚点枯燥乏味媒体种情形疑发生改变现流行情景教学？媒体说创设情景提供条件渲染种轻松愉快课堂氛围尝试着助轻松愉快音乐渲染种悲壮气氛话播放段相应名章朗读样助媒体音响效果学生带快乐活跃课堂然学生带入情景中书面文字变成清晰响亮声语言语言语调节奏停顿等方面学生提供准确效示范课堂播放学生心听反复模仿朗读作者产生鸣样学生掌握朗读技巧提高朗读水发展语感加深课文理解更唤起学生样朗读钟情羡慕文字感染力瞬间落生根绕梁三日绝
（3）巧妙板书课堂增色少
语文教学中碰篇幅较长容较特文章结构较复杂课文时会挖空心思设计板书希通直观形象巧妙板书知识点展示学生学生容整体连贯认识课堂教学存时空局限性面黑板设计出板书满足教学需媒体设计空间延伸性运灵活性弥补足学生较解掌握课文复杂特殊结构课堂带少乐趣形象化图示直观适时投影学生面前会取种意想效果
媒体电教手段出现语文课堂现代语文课堂教学形式益补充着媒体设备普遍投入位老师现代电教手段掌握熟悉必推动语文教学理念手段重调整外着济教育发展学校媒体教室语音教室建立种必然趋势现老师快学电脑技术学课件制作技术学网络技术时刻准备着进入媒体现代化教学时代齐心协力创造出教育春天




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