教学设计
教学
容
岭南版学美术教材六年级册第11课 神州旅（教材2630页）
单元
第五单元
课时
2课时（第1课时）
课型
新授
教材
分析
单元世界文化遗产旅容线发掘景物然美社会美艺术美课程价值学生感受认识世界文化然遗产丰富样形式特点提升审美感受表现力培养加强保护类文化然遗产情感态度课作单元第课中国神州开端国世界文化遗产分建筑雕塑绘画艺术等方面欣赏宫长城秦始皇兵马俑敦煌莫高窟壁画然景观方面重点放探究名山川审美特征感受摄影实景美外国画中然美景相较体会艺术形式样性课通层次角度观察表现较求学生国文景观然景观特点解初步运构图法表现观察景物感利课学学生体会继承弘扬中华民族优秀历史文化传统重意义树立民族信心豪感
学情
分析
六年级学生定美术知识基础探究力次授课班级次国游学活动历次课启发学生分析探究生活中美学生提供台表现分享发现表达感受外基班级45年级直国画学美术技法课拓展安排吴冠中风景绘画风格探究第二课时进行分析创作
教学
目标
知识技：1通欣赏神州美景国历史文化遗产然遗产特点进行探究描述合适语言表达感受
2运取景构图知识评述片绘画作品
力目标： 3培养学生探究力语言表达力
情感目标： 4喜爱发表祖国文化艺术然景观欣赏感受
教学
重难点
重点：合适语言表达祖国文化遗产然遗产审美感受
突破方法：引导分析合作探究纳概括
难点：取景构图知识
突破方法：感性欣赏理性分析
教法
学法
教法：创设情景引导探究纳概括
学法：合作探究分析概括展示表达
教学
资源
教师：PPT旅游片风景绘画卡片
学生：旅游片风景绘画作品学案
教学
程
教学活动具体操作步骤
学生学活动
设计意图
活动1
视频导入激发兴趣（3分钟）
1播放航拍中国节目片头视频引出课题
2板书课题：神州旅
学生观视频
激发学生学兴趣
活动2
完成目标1
二 组讨初步感知（4分钟）
1初探景观分类
根已完成学案课前练组交流讨
请组汇报练结果
提问：进行分类？（什文景观？什然景观？）
2引出节课进行旅程
文景观旅然景观旅
1 学生根学案中课前练1进行组交流讨
2 汇报组练完成情况
预设较简单知识点放课前完成讨汇报方式解完成情况
活动3
完成目标134
三 创设情境探索新知（22分钟）
请节课招募两名导游带家进入旅程
（1） 旅程1——文景观旅
北京—西安—甘肃
提问：12词形容感受？
探究问题：艺术形式探讨
①课安排文景观三景点代表什艺术形式？
学生探究回答：建筑雕塑绘画
没种艺术融合景点？
学生探究回答：宫（建筑绘画）敦煌莫高窟（建筑绘画雕塑）
探究问题二：构图方式探究
①构图形式（视角）
俯视仰视视
组交流讨完成学案课中练1
（2）旅程2——然景观旅
黄山—漓江—九寨沟
提问：12词形容感受？
探究问题三：绘画方式探究
①谈谈绘画实景区？
②更喜欢种表现风景绘画方式什？
1两名学生根课前准备PPT导游身份家介绍景点时间5分钟左右
2段旅程学生12词形容感受
3学生根老师提问思考回答问题
4学生通讨完成学案课中练1进行汇报
1 创设旅游情境学生导游改变教师中心讲授方式学生提供展示台
2 学生简短词语抒发感受减少表达难度提高准确性求
3穿插六问题带动学生思考探究欣赏美景理性分析提取中蕴含美术知识体现美术学科特色掌握知识点
4通练组交流探讨方式进行学解决课难点：取景构图知识题引领思考交流促进探究
活动4完成目标234
四拓展分享畅谈见闻（8分钟）
中国方旅游？深印象方里？什？带片什方拍摄？采什构图方式？
1 完成课中练2
2 请23名学台结合练2展示旅游片分享见闻感受
1 学生完成课中练2
2 学生台分享旅游片绘画作品
1通练引领学生运天学知识评述片深化知识点掌握
活动5
五教师总结课延伸（3分钟）
1 教师总结
2 课延伸
（1） 兴趣学尝试设计条旅游路线完成拓展练：设计条新路线（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
（2）根老师发放卡片思考画家吴冠中绘画特点
1构思祖国名胜古迹游览路线完成拓展练
2思考画家吴冠中绘画特点
1通教师总结表达学生表现肯定时启发学生民族信心豪感
2通课练满足学生求知欲未节课国画风景摹做准备
板书
设计
神州旅
文景观旅
然景观旅
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岭南版学美术教材六年级册第11课 神州旅（教材2630页）
单元
第五单元
课时
2课时（第1课时）
课型
新授
教材
分析
单元世界文化遗产旅容线发掘景物然美社会美艺术美课程价值学生感受认识世界文化然遗产丰富样形式特点提升审美感受表现力培养加强保护类文化然遗产情感态度课作单元第课中国神州开端国世界文化遗产分建筑雕塑绘画艺术等方面欣赏宫长城秦始皇兵马俑敦煌莫高窟壁画然景观方面重点放探究名山川审美特征感受摄影实景美外国画中然美景相较体会艺术形式样性课通层次角度观察表现较求学生国文景观然景观特点解初步运构图法表现观察景物感利课学学生体会继承弘扬中华民族优秀历史文化传统重意义树立民族信心豪感
学情
分析
六年级学生定美术知识基础探究力次授课班级次国游学活动历次课启发学生分析探究生活中美学生提供台表现分享发现表达感受外基班级45年级直国画学美术技法课拓展安排吴冠中风景绘画风格探究第二课时进行分析创作
教学
目标
知识技：1通欣赏神州美景国历史文化遗产然遗产特点进行探究描述合适语言表达感受
2运取景构图知识评述片绘画作品
力目标： 3培养学生探究力语言表达力
情感目标： 4喜爱发表祖国文化艺术然景观欣赏感受
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重难点
重点：合适语言表达祖国文化遗产然遗产审美感受
突破方法：引导分析合作探究纳概括
难点：取景构图知识
突破方法：感性欣赏理性分析
教法
学法
教法：创设情景引导探究纳概括
学法：合作探究分析概括展示表达
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资源
教师：PPT旅游片风景绘画卡片
学生：旅游片风景绘画作品学案
教学
程
教学活动具体操作步骤
学生学活动
设计意图
活动1
视频导入激发兴趣（3分钟）
1播放航拍中国节目片头视频引出课题
2板书课题：神州旅
学生观视频
激发学生学兴趣
活动2
完成目标1
二 组讨初步感知（4分钟）
1初探景观分类
根已完成学案课前练组交流讨
请组汇报练结果
提问：进行分类？（什文景观？什然景观？）
2引出节课进行旅程
文景观旅然景观旅
1 学生根学案中课前练1进行组交流讨
2 汇报组练完成情况
预设较简单知识点放课前完成讨汇报方式解完成情况
活动3
完成目标134
三 创设情境探索新知（22分钟）
请节课招募两名导游带家进入旅程
（1） 旅程1——文景观旅
北京—西安—甘肃
提问：12词形容感受？
探究问题：艺术形式探讨
①课安排文景观三景点代表什艺术形式？
学生探究回答：建筑雕塑绘画
没种艺术融合景点？
学生探究回答：宫（建筑绘画）敦煌莫高窟（建筑绘画雕塑）
探究问题二：构图方式探究
①构图形式（视角）
俯视仰视视
组交流讨完成学案课中练1
（2）旅程2——然景观旅
黄山—漓江—九寨沟
提问：12词形容感受？
探究问题三：绘画方式探究
①谈谈绘画实景区？
②更喜欢种表现风景绘画方式什？
1两名学生根课前准备PPT导游身份家介绍景点时间5分钟左右
2段旅程学生12词形容感受
3学生根老师提问思考回答问题
4学生通讨完成学案课中练1进行汇报
1 创设旅游情境学生导游改变教师中心讲授方式学生提供展示台
2 学生简短词语抒发感受减少表达难度提高准确性求
3穿插六问题带动学生思考探究欣赏美景理性分析提取中蕴含美术知识体现美术学科特色掌握知识点
4通练组交流探讨方式进行学解决课难点：取景构图知识题引领思考交流促进探究
活动4完成目标234
四拓展分享畅谈见闻（8分钟）
中国方旅游？深印象方里？什？带片什方拍摄？采什构图方式？
1 完成课中练2
2 请23名学台结合练2展示旅游片分享见闻感受
1 学生完成课中练2
2 学生台分享旅游片绘画作品
1通练引领学生运天学知识评述片深化知识点掌握
活动5
五教师总结课延伸（3分钟）
1 教师总结
2 课延伸
（1） 兴趣学尝试设计条旅游路线完成拓展练：设计条新路线（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
（2）根老师发放卡片思考画家吴冠中绘画特点
1构思祖国名胜古迹游览路线完成拓展练
2思考画家吴冠中绘画特点
1通教师总结表达学生表现肯定时启发学生民族信心豪感
2通课练满足学生求知欲未节课国画风景摹做准备
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