社会实践长沙应型科院校学生业力影响
摘
着时代发展知识济新济形态逐渐兴起起越越重作国高校扩张学毕业生数持续增客观导致学生业压力增力资源市场单位招聘应届学生时定迟疑顾虑学生实际工作力强工作岗位难胜提高学生业力全面提升学生素养成前界关注重问题文社会实践学生业力影响课题进行探究文章采问卷调查法长沙应型科院校学生进行调查首先相关概念理进行概述次问卷调查结果进行分析次指出社会实践活动学生业力作提出提高学生社会实践力举措希文研究学生目性参社会实践提高业力定作
关键词：社会实践业力学生
Abstract
With the development of the times the new economic form of knowledge economy has gradually emerged and played an increasingly important role Since the expansion of university in China the number of university graduates continued to increase and objectively also led to increased employment pressure of college students and in the human resources market employers in the recruitment of college students also have some hesitation worry about the actual work ability of college students is not strong It is difficult to do the job so to improve the employability of college students to enhance the quality of college students has become an important issue of concern to the current community so this article will be on social practice on the impact of college students to explore the subject of this issue In this paper the questionnaire survey method is used to summarize the related concepts and theories Secondly the results of the questionnaire survey are analyzed and the effect of social practice on the employability of college students is pointed out Finally the author puts forward the measures to improve the students＇ practical ability It is hoped that the research of this paper can play a role in college students＇ purposeful participation in social practice and improve their employability
Key wordsSocial practice employability college students
目 录
引言 1
概念界定问卷概述 1
（）概念界定 1
1学生社会实践 1
2学生业力 1
（二）问卷概述 2
1问卷设计容 2
2问卷效度信度检验 2
二前学生参社会实践调查情况 3
（）前学生参社会实践情况 3
1学生参社会实践目 3
2学生社会实践形式集中类型 4
3学生参社会实践渠道 5
4社会实践学关系 6
5社会实践学生影响 7
（二）学生参社会实践客观环境情况 8
1高校学生参社会实践概况 8
2企业学生参社会实践概况 8
三社会实践活动学生业力作 9
（）效缩短学生社会化进程 9
（二）助学生树立正确业观 9
（三）利增强学生心理素质 10
（四）助学生良职业道德形成 10
四提高学生社会实践力举措 11
（）高校方面加强社会实践活动指导 11
1强调学生社会实践活动走入基层 11
2采取措施确保社会实践活动效延伸 11
（二）企业方面学生参社会实践提供帮助 12
1企业应加强高校联合 12
2积极学生参社会实践提供台 12
（三）学生身加强社会实践意识 12
1调节社会实践时间等方面关系 12
2职业发展角度参社会实践 13
总结 13
参考文献 14
致谢 16
引言
前知识济环境客观劳动力素质力求较提升年国高校扩张学生应受欢迎高层次面业压力单位认数学生缺乏实践验学生业压力持续增加时国外学社会实践活动广泛开展学生参社会实践活动成种流趋势国2005年发建议加强改进学生社会实践意见2010年签发国家中长期教育改革发展规划纲鼓励学生参社会实践明确社会实践学生业力影响帮助学生合理选择社会实践提升学生业力降低学生业压力笔者长沙应型科院校学生例通调查问卷方式探析社会实践业力影响
概念界定问卷概述
（）概念界定
1学生社会实践
社会实践类事物种探究活动解研究象属性特点目探寻事物发生客观规律客观事物种活动文探究学生社会实践学生社会实践种特殊实践活动学者学生社会实践定义均相具体说三类：
学生社会实践学生实际活动家庭社会学校活动均称学生社会实践观点包含范围极广泛二学生参社会活动该活动改造社会定作种活动学生社会实践该种理相较重视实践目强调社会改造三学生参学校教学计划外活动均学生时间活动该定义表明学生实践活动极灵活性发性
定义进行综合笔者认学生社会实践活动时学生参学校教学活动外实现体社会化目时间活动学生社会实践
2学生业力
业力早提出世纪20年代工业角度出发提出针工工作力概念着社会发展济全球化深化力资重性日益提升关业力国际劳工会定义通教育培训获工作晋升力资格学生业力国学者研究极国家中长期教育改革发展规划纲中学生业力定义学生通学培训综合素质提升实现身价值种领该种定义中知学生业力单单指种单独技学生业力判定考虑学生综合素质
具体说学生综合素质包括学生体智力素非智力素智力素谓智商非智力素包括学生工作适应力学生差异性力学生应聘力业动机等总学生体走社会程中拥全面素质综合均学生业力中包括着
（二）问卷概述
1问卷设计容
初步解学生社会实践学生业力关系笔者设计社会实践学生业力影响问卷调查表该问卷中关学生参社会实践概况问题4567题社会实践学生力提升相关问题89题学生参社会实践渠道原相关问题111215题学生参社会实践存问题措施相关问题161720题问卷20题长沙应型科院校学生发放调查问卷社会实践次发放调查问卷132份实际收回问卷132份效问卷127份
2问卷效度信度检验
问卷效度检验专家效度检验问卷调查法中具体求笔者发放效度检验表10份通研究课题相关容10位导师咨询解10位导师问卷问卷容结构评价进行检验检验表进行整理出问卷满足研究需求结问卷效度评价表：
表11 问卷效度评价表
效度评价
高
高
般
低
低
数
0
9
1
0
0
数源：通问卷调查访谈
信度检验通信度系数验证信度系数08表明问卷信度检验采重测信度方法第次问卷调查15天机抽取第次调查者中10名毕业生进行问卷调查重测结果相关系数085表明问卷信度较高较性问卷信度检验表：
表12 问卷信度检验表
重测数
两次测量时间间隔
相关系数
应届毕业生问卷调查表
10
15
085
数源：通问卷调查访谈
二前学生参社会实践调查情况
（）前学生参社会实践情况
1学生参社会实践目
通调查阅读相关文献长沙应型科院校学生表示参社会实践目极总结起六类分动锻炼方面力业积累验服务社会扩际网赚取生活费应付学校求具体说前两种第四种学生着目提高工作力进行活动第三种改造社会服务社会角度出发进行社会实践社会发展较帮助第五种部分贫困生维持身生计采取社会实践社会实践客观提升学生业力尤现勤工俭学环境赚取生活费目成数学生参社会实践原种前国学社会实践活动广泛开展学校求学生进行社会实践学生完成学校务进行种活动笔者收回132份调查问卷中中127份效问卷长沙应型科院校127名学生参社会实践目情况表21示：
表21 学生参社会实践目情况
目
数（）
占（）
锻炼方面力
21
1654
业积累验
25
1969
服务社会
11
866
扩际网
16
1260
赚取生活费
37
2913
应付学校求
17
1339
（数源：调查结果分析）
表出长沙应型科院校学生参社会实践中锻炼业做准备学生46占总调查数三分左右表明学生中参社会实践认度较高情况图21示：
图21 学生参社会实践目例情况
图出长沙应型科院校学生参社会实践种目例较均等表明学生社会实践较强度灵活性选择社会实践相较中占锻炼方面力出长沙应型科院校学生社会实践持积极态度
2学生社会实践形式集中类型
学生参社会实践形式五种分企业帮扶文艺演出社会调查勤工俭学活动社会企业活动活动中少学生表示参加类型活动三分二学生表示参加两种三种社会实践活动笔者长沙应型科院校学生问卷调查调查结果表22示：
表22 调查学生中参社会实践形式情况
企业帮扶
文艺演出
社会调查
勤工俭学活动
数（）
59
35
71
77
97
（数源：调查结果分析）
表知部分学生参社会实践活动较中社会调查勤工俭学活动学生参较社会实践活动学生参加社会实践行业类型较销售行业服务行业加工行业等均涉足具体情况图22示：
图22 学生参社会实践活动集中类型
图出调查长沙应型科院校学生中参社会实践活动集中行业中销售行业服务业加工业技术类行业调研类志愿服务创业行业中数分2318179322152销售行业服务行业加工行业志愿服务居社会实践相说技术含量均高学生参社会实践提高身方面力中专业水力属较重部分调查结果数学生参社会实践身专业相关度较低技术含量高学生行业中专业水提升力相说较弱
3学生参社会实践渠道
着前鼓励学生参社会实践成种趋势高校努力学生提升实践岗位时勤工俭学思潮中介机构高校贴广告等勤工俭学学生提供实践机会外前计算机日益普现企业通互联网发布广告招聘实生等方式学生渠道参社会实践长沙应型科院校少中介机构企业广告等通调查笔者发现参加社会实践学生获实互联网电视报纸等媒体企业广告方式问卷调查结果表33示：
表33 学生参社会实践渠道
渠道
数（）
占（）
学校提供
41
3228
朋友介绍
16
1260
中介
39
3071
互联网电视报纸等媒体企业广告
21
1654
10
787
（数源：调查结果分析）
表出长沙应型科院校学生参社会实践渠道中学校提供朋友介绍中介互联网电视报纸等媒体企业广告渠道数分4116392110中学校提供社会实践渠道相说较较例通中介参通中介参社会实践安全性等均学校差定档次学生权益时保障通种渠道占情况图33示：
图33 学生参社会实践渠道例图
图出学生参社会实践渠道中学校提供社会社会实践机会相较占高次中介部分黑中介存学生利益存受损情况互联网电视报纸等媒体企业广告占较少通调查笔者知该种原企业提供社会实践门槛相较高部分学生具备企业求力
4社会实践学关系
精力限参加社会实践避免会影响学生学业学生学业影响体现两方面学时间减少二社会实践身专业相关性针社会实践学时间关系笔者长沙应型科院校学生进行问卷调查时进行简单进行访谈机名学生交谈通访谈发现数学生社会实践学计划进行改变时调整学目标关社会实践学时间关系笔者调查结果表24示：
表24 社会实践学关系
数（）
占（）
巩固学知识
17
1339
减少学时间
41
3228
没关系
6
472
调整学目标改善学计划
63
4961
（数源：调查结果分析）
表出调查长沙应型科院校学生中部分学生表示参加社会实践徐盛学时间减少例某志愿活动学生日学校学时间降低学生表示社会实践调整身学计划者学知识满足社会实践求种占相较社会实践样性学生选择身专业相符实践活动中关社会实践学专业关系笔者调查结果图24示：
图24 社会实践学专业关系
图发现3701学生选择社会实践身专业相符身专业相关学生4646学生选择社会实践身专业完全相符例仅1654表明然前学生社会实践活动较学生身专业出发社会实践活动相较少
5社会实践学生影响
社会实践学生影响积极性方面说社会实践提升学生学力语言表达力创新力分析问题力际交力适应环境力组织理力相关专业技动手力力时学生素质较提升具体吃苦耐劳团队协作意识敬业奉献心理承受力强息 责意识等素质素养笔者进行问卷调查时机名学生进行访谈发现参社会实践学生社会实践影响问题提素质力均均表示社会实践未职业定帮助明确职业目标进行社会定位提前感受职场增加工作验等
宏观区分学生社会实践活动校实践活动校外实践活动分校实践活动学校提供志愿服务等活动学生影响素养方面团队协作意识等校外社会实践动数学生表示提前感受职场方便身工作验增加
（二）学生参社会实践客观环境情况
1高校学生参社会实践概况
高校学生参社会实践持支持态度尤前全国学生社会实践已成种趋势情况高校均学生提供量社会实践长沙应型科学校提供实践机会高校学生安全出发学生提供社会实践志愿服务类时高校提高学生专业水学生提供量专业相关活动笔者调查问卷中关您参加社会实践社会实践校实践问题进行整理发现数学生参社会实践校实践具体情况表25示：
表25 学生参社会实践方
数（）
占（）
校实践
67
5276
校外实践
39
3071
19
1496
（数源：调查结果分析）
表出学生参社会实践校实践占超半校外实践实践总占4724表明高校学生参社会实践支持力度较
2企业学生参社会实践概况
通文分析知企业学生参社会实践积极性相学校说较低设置门槛较高部分想参加社会实践学生说难度较发放问卷时笔者学校广告栏进行浏览发现实机会求均较高
首先企业提供社会实践校外实践企业招聘实生者提供实机会企业恰缺乏岗位岗位相求职业技较高学生难达企业标准次企业进行校招春秋两季型招聘会般校招均网进行渠道较少面全国范围学生学生压力相加竞争压力较高数学生难进型企业实企业盈利目部分企业担心实生企业实企业工作企业遭受损失学生开放实机会较少
三社会实践活动学生业力作
（）效缩短学生社会化进程
学生参加社会实践活动加深学生社会联系仅仅象牙塔中社会进行想象学生参加社会活动社会环境相互作改善社会环境时快学生成社会程
具体说学生参加社会实践更加客观分析优势特长较清楚认识足时社会环境较深认识社会互动增加学生适应社会力学生走社会基础行政理专业学学生参加社会实践时认识身理水日工作选择中选择理岗者该学生发现身具备理力语言表达力较强时乐学生亲等许日择业时选择教书育笔者问卷中关社会实践您未职业选择帮助问题调查学生中表示社会实践身提前感受制成身更准确身进行社会定位样日走入社会时必然方便身社会立足
（二）助学生树立正确业观
前高校扩招学生业压力日益增环境少学生没树立正确择业观少企业资部门评价学生眼高手低难会做简单想做种种情况均表明学生没树立起正确业观
业择业分开前部分学生度中专业重性择业时非专业种择业观学生找合适工作终吃老生存问题成学生面问题社会实践部分长沙应型科院校学生表示社会实践时工作身专业符然较完成日选择工作时会执着非专业工作择业观会选择先业择业先提升选择喜欢外学生选择工作时会重视薪资水遇问题通社会实践学生会更认识社会熔炉中种工作均重性先爱工作更提升关注薪资问题实际出发
（三）利增强学生心理素质
心理素质包含容极吃苦耐劳团队协作意识 敬业奉献心理承受力强息责意识心理素养针社会实践提高您方面素质问题数参问卷调查长沙应型科院校学生均方面钩表示认关问题调查结果表31示：
表31 社会实践学生心理素质增强情况
素养
数（）
占（）
吃苦耐劳
68
5354
团队协作意识
72
5669
敬业奉献
49
3858
心理承受力
81
6378
强息
68
5354
责意识
76
5984
心理素养
23
1811
（数源：调查结果分析）
表出半学生均认参加社会实践身素养提升许尤心理承受力通调查结果分析发现81均认身心理承受力提升占达6378团队协作精神敬业奉献精神占相高见通参加社会实践学生心理素质提升日业竞争中会更加良积极心态面业力提升
（四）助学生良职业道德形成
良职业道德助学生快适应工作企业做出贡献长沙应型科院校学生调查时许学生表示职业道德定提升尤前知识济时代背景企业高素质全面需求极通社会实践学生形成良职业道德更服务企业服务社会
笔者进行问卷调查时部分学生进行访谈询问职业道德该培养少调查学生认培养职业道德办法参社会实践通社会实践提前社会接触样较客观解社会发展情况解企业社会中位客观评价企业评价社会时客观身足进行评价接受企业批评指导养成诚实守信团结奉献等道德品质样培养出较佳职业道德见学生参社会实践形成较职业道德学生日择业业均极帮助
四提高学生社会实践力举措
（）高校方面加强社会实践活动指导
1强调学生社会实践活动走入基层
社会实践学生认知社会走社会基础高校提高学生社会实践活动支持时鼓励学生社会实践活动基层走入
首先高校加强社会实践活动支持长沙应型科院校应学生提供社会实践活动支持社科类专业学生进行社会调查解社会情况电子类专业学校鼓励学生企业实践校某实验楼做实验等次鼓励学生时间活动走入基层鉴某企业资认学生眼高手低情况学校应鼓励学生参基层活动学生高薪轻松工作终影响业高校应督促学生积极动参社会实践
2采取措施确保社会实践活动效延伸
确保社会实践活动效延伸需高校制定考评制度通学生社会实践结果进行考评时反馈样促学生社会实践活动延伸长沙应型科院校甚相互合作学生提供实践机会
首先学生社会实践活动前期宣传十分重高校组织学生参社会实践前便应考核标准等告知学生督促学生积极认真参社会实践次学生社会实践高校应学生实践结果程进行评定表现优秀学生予鼓励激发学生参社会实践积极性需时反馈时反馈学生时认识足加改正时实践水较客观评价终断完善提升业水学生受益
然然说先择业业较鼓励种业方式学生社会实践时常学专业实践活动相符合学校应学生提供学专业相符实践活动
（二）企业方面学生参社会实践提供帮助
1企业应加强高校联合
企业作市场济体需定高素质企业高校加强联合走校企联合双元式道路
具体说企业高校联合高校应实行教学改革学生学知识社会实践起作企业说企业应高校合作建立业基学生提供实践机会者企业选择部分学生进行顶岗实学生力提升外企业高校建立评价机制企业实践情况高校学情况相挂钩促进学生实践活动开展
2积极学生参社会实践提供台
企业学生社会实践提供台效措施便降低选择标准提供更实渠道长沙应型科院校身特点限培养学生必然应型深入研究类型岗位职业学校相较少提出
具体说学生毕竟没社会工作验群体观企业实生求均较高学生挡实机会外降低学生企业实外企业应提供更社会实践渠道企业通开宣讲会等鼓励学生企业实单单网发布链接等情况公布身实岗位学生种渠道解较少会存消息时等情况错失机会
（三）学生身加强社会实践意识
1调节社会实践时间等方面关系
社会实践会影响学生校学实践学生应调整社会实践学间关系
具体说学生职工作然学社会实践然促进学生社会化助学生日工作建立身较强专业技情况专业技等情况参社会实践学生较机会学生参社会实践时必须握学实践间衡度样更发展外社会实践需技学校学知识技等相符学生实践余学实践工作相关知识提升身力调节时间方面关系外应调整学重点毕竟学校学知识社会略脱节然参社会实践便应重视实践机会阅读社会实践相关书籍等
2职业发展角度参社会实践
社会实践学生走入社会参加工作渡点嘘声走入职场基础学生参社会实践时应职业发展角度出发参社会实践样更目性长沙应型科院校学生应身水出发解身基础进行社会实践选择
具体说社会实践着作学生着教育效果校实验教学者校外企业实甚学生进行兼职等均提升学生际交力团队协作精神等学生日长久发展学生进行项实时长远角度出发考虑身喜未发展性样实践中重点性参活动提高身力
总结
文社会实践学生业力影响探究文章相关概念理出发问卷设计等进行介绍接着问卷进行整理根问卷数分析出社会实践学生业力影响等提出相应措施
文章研究成果：社会实践活动效缩短学生社会化进程助学生树立正确业观利增强学生心理素质助学生良职业道德形成提高学生社会实践力笔者提出高校方面加强社会实践活动指导企业方面学生参社会实践提供帮助学生身加强社会实践意识意见
希文研究促进学生参社会实践活动选择恰社会实践活动提升身业力
参考文献
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[2]NCIHEHigher Education in the LeamingReport of the National Commitee of Inquiry into Higher Education Socierty2014
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[14]李祎迪 学生业力社会需求匹配状况研究[D]北京中医药学2015
[15]齐婷婷 山东省医科类学生业意业心理压力关系研究[D]山东学2014
[16]钱路 前业压力高校培养问题研究[D]山东学2015
[17]王倩 学生业力培养研究[D]武汉理工学2015
[18]彭千 北京奥运会首体育院校学生志愿者社会实践力影响研究[D]首体育学院2016
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着时代发展知识济新济形态逐渐兴起起越越重作国高校扩张学毕业生数持续增客观导致学生业压力增力资源市场单位招聘应届学生时定迟疑顾虑学生实际工作力强工作岗位难胜提高学生业力全面提升学生素养成前界关注重问题文社会实践学生业力影响课题进行探究文章采问卷调查法长沙应型科院校学生进行调查首先相关概念理进行概述次问卷调查结果进行分析次指出社会实践活动学生业力作提出提高学生社会实践力举措希文研究学生目性参社会实践提高业力定作
关键词：社会实践业力学生
Abstract
With the development of the times the new economic form of knowledge economy has gradually emerged and played an increasingly important role Since the expansion of university in China the number of university graduates continued to increase and objectively also led to increased employment pressure of college students and in the human resources market employers in the recruitment of college students also have some hesitation worry about the actual work ability of college students is not strong It is difficult to do the job so to improve the employability of college students to enhance the quality of college students has become an important issue of concern to the current community so this article will be on social practice on the impact of college students to explore the subject of this issue In this paper the questionnaire survey method is used to summarize the related concepts and theories Secondly the results of the questionnaire survey are analyzed and the effect of social practice on the employability of college students is pointed out Finally the author puts forward the measures to improve the students＇ practical ability It is hoped that the research of this paper can play a role in college students＇ purposeful participation in social practice and improve their employability
Key wordsSocial practice employability college students
目 录
引言 1
概念界定问卷概述 1
（）概念界定 1
1学生社会实践 1
2学生业力 1
（二）问卷概述 2
1问卷设计容 2
2问卷效度信度检验 2
二前学生参社会实践调查情况 3
（）前学生参社会实践情况 3
1学生参社会实践目 3
2学生社会实践形式集中类型 4
3学生参社会实践渠道 5
4社会实践学关系 6
5社会实践学生影响 7
（二）学生参社会实践客观环境情况 8
1高校学生参社会实践概况 8
2企业学生参社会实践概况 8
三社会实践活动学生业力作 9
（）效缩短学生社会化进程 9
（二）助学生树立正确业观 9
（三）利增强学生心理素质 10
（四）助学生良职业道德形成 10
四提高学生社会实践力举措 11
（）高校方面加强社会实践活动指导 11
1强调学生社会实践活动走入基层 11
2采取措施确保社会实践活动效延伸 11
（二）企业方面学生参社会实践提供帮助 12
1企业应加强高校联合 12
2积极学生参社会实践提供台 12
（三）学生身加强社会实践意识 12
1调节社会实践时间等方面关系 12
2职业发展角度参社会实践 13
总结 13
参考文献 14
致谢 16
引言
前知识济环境客观劳动力素质力求较提升年国高校扩张学生应受欢迎高层次面业压力单位认数学生缺乏实践验学生业压力持续增加时国外学社会实践活动广泛开展学生参社会实践活动成种流趋势国2005年发建议加强改进学生社会实践意见2010年签发国家中长期教育改革发展规划纲鼓励学生参社会实践明确社会实践学生业力影响帮助学生合理选择社会实践提升学生业力降低学生业压力笔者长沙应型科院校学生例通调查问卷方式探析社会实践业力影响
概念界定问卷概述
（）概念界定
1学生社会实践
社会实践类事物种探究活动解研究象属性特点目探寻事物发生客观规律客观事物种活动文探究学生社会实践学生社会实践种特殊实践活动学者学生社会实践定义均相具体说三类：
学生社会实践学生实际活动家庭社会学校活动均称学生社会实践观点包含范围极广泛二学生参社会活动该活动改造社会定作种活动学生社会实践该种理相较重视实践目强调社会改造三学生参学校教学计划外活动均学生时间活动该定义表明学生实践活动极灵活性发性
定义进行综合笔者认学生社会实践活动时学生参学校教学活动外实现体社会化目时间活动学生社会实践
2学生业力
业力早提出世纪20年代工业角度出发提出针工工作力概念着社会发展济全球化深化力资重性日益提升关业力国际劳工会定义通教育培训获工作晋升力资格学生业力国学者研究极国家中长期教育改革发展规划纲中学生业力定义学生通学培训综合素质提升实现身价值种领该种定义中知学生业力单单指种单独技学生业力判定考虑学生综合素质
具体说学生综合素质包括学生体智力素非智力素智力素谓智商非智力素包括学生工作适应力学生差异性力学生应聘力业动机等总学生体走社会程中拥全面素质综合均学生业力中包括着
（二）问卷概述
1问卷设计容
初步解学生社会实践学生业力关系笔者设计社会实践学生业力影响问卷调查表该问卷中关学生参社会实践概况问题4567题社会实践学生力提升相关问题89题学生参社会实践渠道原相关问题111215题学生参社会实践存问题措施相关问题161720题问卷20题长沙应型科院校学生发放调查问卷社会实践次发放调查问卷132份实际收回问卷132份效问卷127份
2问卷效度信度检验
问卷效度检验专家效度检验问卷调查法中具体求笔者发放效度检验表10份通研究课题相关容10位导师咨询解10位导师问卷问卷容结构评价进行检验检验表进行整理出问卷满足研究需求结问卷效度评价表：
表11 问卷效度评价表
效度评价
高
高
般
低
低
数
0
9
1
0
0
数源：通问卷调查访谈
信度检验通信度系数验证信度系数08表明问卷信度检验采重测信度方法第次问卷调查15天机抽取第次调查者中10名毕业生进行问卷调查重测结果相关系数085表明问卷信度较高较性问卷信度检验表：
表12 问卷信度检验表
重测数
两次测量时间间隔
相关系数
应届毕业生问卷调查表
10
15
085
数源：通问卷调查访谈
二前学生参社会实践调查情况
（）前学生参社会实践情况
1学生参社会实践目
通调查阅读相关文献长沙应型科院校学生表示参社会实践目极总结起六类分动锻炼方面力业积累验服务社会扩际网赚取生活费应付学校求具体说前两种第四种学生着目提高工作力进行活动第三种改造社会服务社会角度出发进行社会实践社会发展较帮助第五种部分贫困生维持身生计采取社会实践社会实践客观提升学生业力尤现勤工俭学环境赚取生活费目成数学生参社会实践原种前国学社会实践活动广泛开展学校求学生进行社会实践学生完成学校务进行种活动笔者收回132份调查问卷中中127份效问卷长沙应型科院校127名学生参社会实践目情况表21示：
表21 学生参社会实践目情况
目
数（）
占（）
锻炼方面力
21
1654
业积累验
25
1969
服务社会
11
866
扩际网
16
1260
赚取生活费
37
2913
应付学校求
17
1339
（数源：调查结果分析）
表出长沙应型科院校学生参社会实践中锻炼业做准备学生46占总调查数三分左右表明学生中参社会实践认度较高情况图21示：
图21 学生参社会实践目例情况
图出长沙应型科院校学生参社会实践种目例较均等表明学生社会实践较强度灵活性选择社会实践相较中占锻炼方面力出长沙应型科院校学生社会实践持积极态度
2学生社会实践形式集中类型
学生参社会实践形式五种分企业帮扶文艺演出社会调查勤工俭学活动社会企业活动活动中少学生表示参加类型活动三分二学生表示参加两种三种社会实践活动笔者长沙应型科院校学生问卷调查调查结果表22示：
表22 调查学生中参社会实践形式情况
企业帮扶
文艺演出
社会调查
勤工俭学活动
数（）
59
35
71
77
97
（数源：调查结果分析）
表知部分学生参社会实践活动较中社会调查勤工俭学活动学生参较社会实践活动学生参加社会实践行业类型较销售行业服务行业加工行业等均涉足具体情况图22示：
图22 学生参社会实践活动集中类型
图出调查长沙应型科院校学生中参社会实践活动集中行业中销售行业服务业加工业技术类行业调研类志愿服务创业行业中数分2318179322152销售行业服务行业加工行业志愿服务居社会实践相说技术含量均高学生参社会实践提高身方面力中专业水力属较重部分调查结果数学生参社会实践身专业相关度较低技术含量高学生行业中专业水提升力相说较弱
3学生参社会实践渠道
着前鼓励学生参社会实践成种趋势高校努力学生提升实践岗位时勤工俭学思潮中介机构高校贴广告等勤工俭学学生提供实践机会外前计算机日益普现企业通互联网发布广告招聘实生等方式学生渠道参社会实践长沙应型科院校少中介机构企业广告等通调查笔者发现参加社会实践学生获实互联网电视报纸等媒体企业广告方式问卷调查结果表33示：
表33 学生参社会实践渠道
渠道
数（）
占（）
学校提供
41
3228
朋友介绍
16
1260
中介
39
3071
互联网电视报纸等媒体企业广告
21
1654
10
787
（数源：调查结果分析）
表出长沙应型科院校学生参社会实践渠道中学校提供朋友介绍中介互联网电视报纸等媒体企业广告渠道数分4116392110中学校提供社会实践渠道相说较较例通中介参通中介参社会实践安全性等均学校差定档次学生权益时保障通种渠道占情况图33示：
图33 学生参社会实践渠道例图
图出学生参社会实践渠道中学校提供社会社会实践机会相较占高次中介部分黑中介存学生利益存受损情况互联网电视报纸等媒体企业广告占较少通调查笔者知该种原企业提供社会实践门槛相较高部分学生具备企业求力
4社会实践学关系
精力限参加社会实践避免会影响学生学业学生学业影响体现两方面学时间减少二社会实践身专业相关性针社会实践学时间关系笔者长沙应型科院校学生进行问卷调查时进行简单进行访谈机名学生交谈通访谈发现数学生社会实践学计划进行改变时调整学目标关社会实践学时间关系笔者调查结果表24示：
表24 社会实践学关系
数（）
占（）
巩固学知识
17
1339
减少学时间
41
3228
没关系
6
472
调整学目标改善学计划
63
4961
（数源：调查结果分析）
表出调查长沙应型科院校学生中部分学生表示参加社会实践徐盛学时间减少例某志愿活动学生日学校学时间降低学生表示社会实践调整身学计划者学知识满足社会实践求种占相较社会实践样性学生选择身专业相符实践活动中关社会实践学专业关系笔者调查结果图24示：
图24 社会实践学专业关系
图发现3701学生选择社会实践身专业相符身专业相关学生4646学生选择社会实践身专业完全相符例仅1654表明然前学生社会实践活动较学生身专业出发社会实践活动相较少
5社会实践学生影响
社会实践学生影响积极性方面说社会实践提升学生学力语言表达力创新力分析问题力际交力适应环境力组织理力相关专业技动手力力时学生素质较提升具体吃苦耐劳团队协作意识敬业奉献心理承受力强息 责意识等素质素养笔者进行问卷调查时机名学生进行访谈发现参社会实践学生社会实践影响问题提素质力均均表示社会实践未职业定帮助明确职业目标进行社会定位提前感受职场增加工作验等
宏观区分学生社会实践活动校实践活动校外实践活动分校实践活动学校提供志愿服务等活动学生影响素养方面团队协作意识等校外社会实践动数学生表示提前感受职场方便身工作验增加
（二）学生参社会实践客观环境情况
1高校学生参社会实践概况
高校学生参社会实践持支持态度尤前全国学生社会实践已成种趋势情况高校均学生提供量社会实践长沙应型科学校提供实践机会高校学生安全出发学生提供社会实践志愿服务类时高校提高学生专业水学生提供量专业相关活动笔者调查问卷中关您参加社会实践社会实践校实践问题进行整理发现数学生参社会实践校实践具体情况表25示：
表25 学生参社会实践方
数（）
占（）
校实践
67
5276
校外实践
39
3071
19
1496
（数源：调查结果分析）
表出学生参社会实践校实践占超半校外实践实践总占4724表明高校学生参社会实践支持力度较
2企业学生参社会实践概况
通文分析知企业学生参社会实践积极性相学校说较低设置门槛较高部分想参加社会实践学生说难度较发放问卷时笔者学校广告栏进行浏览发现实机会求均较高
首先企业提供社会实践校外实践企业招聘实生者提供实机会企业恰缺乏岗位岗位相求职业技较高学生难达企业标准次企业进行校招春秋两季型招聘会般校招均网进行渠道较少面全国范围学生学生压力相加竞争压力较高数学生难进型企业实企业盈利目部分企业担心实生企业实企业工作企业遭受损失学生开放实机会较少
三社会实践活动学生业力作
（）效缩短学生社会化进程
学生参加社会实践活动加深学生社会联系仅仅象牙塔中社会进行想象学生参加社会活动社会环境相互作改善社会环境时快学生成社会程
具体说学生参加社会实践更加客观分析优势特长较清楚认识足时社会环境较深认识社会互动增加学生适应社会力学生走社会基础行政理专业学学生参加社会实践时认识身理水日工作选择中选择理岗者该学生发现身具备理力语言表达力较强时乐学生亲等许日择业时选择教书育笔者问卷中关社会实践您未职业选择帮助问题调查学生中表示社会实践身提前感受制成身更准确身进行社会定位样日走入社会时必然方便身社会立足
（二）助学生树立正确业观
前高校扩招学生业压力日益增环境少学生没树立正确择业观少企业资部门评价学生眼高手低难会做简单想做种种情况均表明学生没树立起正确业观
业择业分开前部分学生度中专业重性择业时非专业种择业观学生找合适工作终吃老生存问题成学生面问题社会实践部分长沙应型科院校学生表示社会实践时工作身专业符然较完成日选择工作时会执着非专业工作择业观会选择先业择业先提升选择喜欢外学生选择工作时会重视薪资水遇问题通社会实践学生会更认识社会熔炉中种工作均重性先爱工作更提升关注薪资问题实际出发
（三）利增强学生心理素质
心理素质包含容极吃苦耐劳团队协作意识 敬业奉献心理承受力强息责意识心理素养针社会实践提高您方面素质问题数参问卷调查长沙应型科院校学生均方面钩表示认关问题调查结果表31示：
表31 社会实践学生心理素质增强情况
素养
数（）
占（）
吃苦耐劳
68
5354
团队协作意识
72
5669
敬业奉献
49
3858
心理承受力
81
6378
强息
68
5354
责意识
76
5984
心理素养
23
1811
（数源：调查结果分析）
表出半学生均认参加社会实践身素养提升许尤心理承受力通调查结果分析发现81均认身心理承受力提升占达6378团队协作精神敬业奉献精神占相高见通参加社会实践学生心理素质提升日业竞争中会更加良积极心态面业力提升
（四）助学生良职业道德形成
良职业道德助学生快适应工作企业做出贡献长沙应型科院校学生调查时许学生表示职业道德定提升尤前知识济时代背景企业高素质全面需求极通社会实践学生形成良职业道德更服务企业服务社会
笔者进行问卷调查时部分学生进行访谈询问职业道德该培养少调查学生认培养职业道德办法参社会实践通社会实践提前社会接触样较客观解社会发展情况解企业社会中位客观评价企业评价社会时客观身足进行评价接受企业批评指导养成诚实守信团结奉献等道德品质样培养出较佳职业道德见学生参社会实践形成较职业道德学生日择业业均极帮助
四提高学生社会实践力举措
（）高校方面加强社会实践活动指导
1强调学生社会实践活动走入基层
社会实践学生认知社会走社会基础高校提高学生社会实践活动支持时鼓励学生社会实践活动基层走入
首先高校加强社会实践活动支持长沙应型科院校应学生提供社会实践活动支持社科类专业学生进行社会调查解社会情况电子类专业学校鼓励学生企业实践校某实验楼做实验等次鼓励学生时间活动走入基层鉴某企业资认学生眼高手低情况学校应鼓励学生参基层活动学生高薪轻松工作终影响业高校应督促学生积极动参社会实践
2采取措施确保社会实践活动效延伸
确保社会实践活动效延伸需高校制定考评制度通学生社会实践结果进行考评时反馈样促学生社会实践活动延伸长沙应型科院校甚相互合作学生提供实践机会
首先学生社会实践活动前期宣传十分重高校组织学生参社会实践前便应考核标准等告知学生督促学生积极认真参社会实践次学生社会实践高校应学生实践结果程进行评定表现优秀学生予鼓励激发学生参社会实践积极性需时反馈时反馈学生时认识足加改正时实践水较客观评价终断完善提升业水学生受益
然然说先择业业较鼓励种业方式学生社会实践时常学专业实践活动相符合学校应学生提供学专业相符实践活动
（二）企业方面学生参社会实践提供帮助
1企业应加强高校联合
企业作市场济体需定高素质企业高校加强联合走校企联合双元式道路
具体说企业高校联合高校应实行教学改革学生学知识社会实践起作企业说企业应高校合作建立业基学生提供实践机会者企业选择部分学生进行顶岗实学生力提升外企业高校建立评价机制企业实践情况高校学情况相挂钩促进学生实践活动开展
2积极学生参社会实践提供台
企业学生社会实践提供台效措施便降低选择标准提供更实渠道长沙应型科院校身特点限培养学生必然应型深入研究类型岗位职业学校相较少提出
具体说学生毕竟没社会工作验群体观企业实生求均较高学生挡实机会外降低学生企业实外企业应提供更社会实践渠道企业通开宣讲会等鼓励学生企业实单单网发布链接等情况公布身实岗位学生种渠道解较少会存消息时等情况错失机会
（三）学生身加强社会实践意识
1调节社会实践时间等方面关系
社会实践会影响学生校学实践学生应调整社会实践学间关系
具体说学生职工作然学社会实践然促进学生社会化助学生日工作建立身较强专业技情况专业技等情况参社会实践学生较机会学生参社会实践时必须握学实践间衡度样更发展外社会实践需技学校学知识技等相符学生实践余学实践工作相关知识提升身力调节时间方面关系外应调整学重点毕竟学校学知识社会略脱节然参社会实践便应重视实践机会阅读社会实践相关书籍等
2职业发展角度参社会实践
社会实践学生走入社会参加工作渡点嘘声走入职场基础学生参社会实践时应职业发展角度出发参社会实践样更目性长沙应型科院校学生应身水出发解身基础进行社会实践选择
具体说社会实践着作学生着教育效果校实验教学者校外企业实甚学生进行兼职等均提升学生际交力团队协作精神等学生日长久发展学生进行项实时长远角度出发考虑身喜未发展性样实践中重点性参活动提高身力
总结
文社会实践学生业力影响探究文章相关概念理出发问卷设计等进行介绍接着问卷进行整理根问卷数分析出社会实践学生业力影响等提出相应措施
文章研究成果：社会实践活动效缩短学生社会化进程助学生树立正确业观利增强学生心理素质助学生良职业道德形成提高学生社会实践力笔者提出高校方面加强社会实践活动指导企业方面学生参社会实践提供帮助学生身加强社会实践意识意见
希文研究促进学生参社会实践活动选择恰社会实践活动提升身业力
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