四年级下册数学教案-2.5小数的性质▏沪教版

数性质

教学目标：
　　1．引导学生知道掌握数性质利数性质进行数化简改写
　　2．培养学生动手操作力观察较抽象纳概括力
　　3．培养学生初步数学意识数学思想学生感悟数学知识联系时渗透
事物定情况相互转化观点

教学重点：学生理解掌握数性质
教学难点：理解数性质纳程教学难点

教学程
　　激趣导入
　　通出示330300
生：感知整数部分末尾添零零变化情况
师： 提示数部分末尾添零零变化情况

　　二新课学
1出示情境：较03元030元
生根已验获取03030
初步感知数部分末尾添0掉0数变
2 合作交流验证数性质
3质疑数部分末尾添掉0变化情况
4揭题
5质疑问难：（判断）
数末尾添0掉0数变
数点面添0掉0数变
03030样


三巩固运
1练练
面数中 0掉？0掉
320 309 606 5044 5700 20004
生：体会数性质化简
2化简
3500 3340 60 0730 36070 108800 10000
3试试
改变数04 316 10改写成三位数
生：改写求
4数性质运帮助超市改写价格牌
四拓展升华
添数点面三数相等
330300
五课堂结
1节课学知识？收获

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