增加倍增加倍
教学容：增加倍增加倍
教学目标：
知识技
1通动手操作组讨交流理解增加倍增加倍含义
2助线段图正确分析复合应题数量关系
程方法
1历操作活动——尝试计算——组合作——达成识问题解决程
2发展学生思维灵活性培养学生观察推理运知识力
3历较标准方法验证程培养合理思维
情感态度价值观
1引导学生积极参探索思考程
2培养学生实事求独立思考解决问题惯力
教学重点难点：
正确理解增加倍增加倍含义
教学具准备：
媒体课件
教学程设计：
谈话引入：
1师：学没听天气预报惯呢？徐老师样惯天听天气预报
徐老师电视里听天气预报说：昨天高气温25℃天高气温增加2℃天高气温（ ）℃
电台听昨天高气温25℃天高气温增加27℃天高气温（ ）℃
2初步感受增加增加
师：两报道告诉天高气温27℃表达方式样？样里？（增加2℃增加27℃）
1 揭题
师：增加增加字差意思样啊
增加2℃2℃ 增加27℃现27℃
天学关增加增加相关知识
贴出板帖：增加增加
二
新课探究
胖巧准备举办烛光晚会起准备什呢？（出示媒体）
二探究新知
（）增加倍
1师：图中解信息呢？
2学生说：胖带3苹果巧带6苹果
现熊猫欢欢兔乐乐想帮解决问题
（出示） 胖苹果数增加2倍苹果呢？
（1）生答：6苹果9苹果
样想？ 画画
原：
现： （学生画出增加2倍部分）
（2 ）教师分析出示图：
原： ◎◎◎
现： ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎
交流 问：3苹果做份增加2倍原2倍现倍？ 3×（1+2）9
问：什加1呢？家倍原3倍（板书）
3？（原1份+增加2份）
（3）结：3苹果作1份增加2倍原3倍
（4）现线段图分析
增加2倍
原
现
3×（1+2）9
3练练
胖3苹果增加3倍苹果？列式？
板书 3×(1+3)
问：问什1+3？
结 增加3倍原4倍
4增加倍
出示：胖苹果数增加3倍苹果？
5组讨完成线段图标出增加3倍完成填空
原
现
增加3倍
增加3倍（ ）倍
算式： ________________
反馈
图中找段表示增加3倍
胖苹果数增加3倍原数3倍（板书学生说说）
6．结 ：通刚欢欢乐乐两问题胖苹果数增加2倍增加3倍发现什？（师边结边板书） （补充完整板书）
7．师生总结：增加2倍增加3倍原数3倍
8出示题目：
胖带苹果数增加4倍亚带苹果数
胖带苹果数增加4倍丁丁带苹果数样
亚丁丁带苹果？
列式计算
结：增加倍表示增加份数增加倍表示原数倍数
三分层练
1． 练练 选择：
（1）增加6倍（ ）
A原数5倍 B原数6倍 C原数7倍
（2）提高3倍（ ）
A 原数3倍 B原数4倍 C原数5倍
（3）2瓶乐增加3倍（ ）瓶
A 2×36（瓶） B2×（1+3）8（瓶） C2×24（瓶）
四实践运
师：海变化日新月异特轨道交通（出示轨道交通图）
1出示例题：2005年底海轨道交通运营里程达112千米2007年底增加1倍6千米2007年底海轨道交通运营里程达少千米？
1) 师：题目提供信息刚学方法处理信息列式解答
3) 师：请桌两进行讨思考程记录（学生讨交流记录思考程）
4)学生反馈交流：画线段图思考：学生通画线段图帮助理解信息学生进行交流列式计算直接条件出发考虑：2007年底增加1倍6千米进行理解
5)师：思考程中着重注意信息？（2007年底增加1倍6千米）
6) 结：里增加1倍6千米原数2倍6千米
7) 学生列式解答
（二）转换条件继续探究
1现老师条件2007年底增加1倍6千米 掉换种说法代句话？（2007年底增加2倍6千米）
2什够样修改？
3问题解决时候注意什？（注意审清题意清条件）
300×5+30
300×（1+5）30
300×（1+5）+30
300×530
组合作连线
1) 学校进行爱心捐款活动第天收捐款300元
第二天捐款额增加5倍30元第二天收捐款少元
2) 学校进行爱心捐款活动第天收捐款300元
第二天捐款额增加5倍少30元第二天收捐款少元
拓展提高
长方形花坛长 9米宽7米 扩建长增加3倍宽增加2倍扩建花坛面积少方米？
A [ 9×(1+3)]×[ 7×(1+2)]
B (9×3)× (7×2)
C [ 9×(1+3)] ×(7×2)
五课堂总结
师：天学什？什收获？
板书 增加增加
增加2倍 原数3倍 增加3倍
增加3倍 原数4倍 增加4倍
3×39()
3×(1+2)
3×3
9()
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教学容：增加倍增加倍
教学目标：
知识技
1通动手操作组讨交流理解增加倍增加倍含义
2助线段图正确分析复合应题数量关系
程方法
1历操作活动——尝试计算——组合作——达成识问题解决程
2发展学生思维灵活性培养学生观察推理运知识力
3历较标准方法验证程培养合理思维
情感态度价值观
1引导学生积极参探索思考程
2培养学生实事求独立思考解决问题惯力
教学重点难点：
正确理解增加倍增加倍含义
教学具准备：
媒体课件
教学程设计：
谈话引入：
1师：学没听天气预报惯呢？徐老师样惯天听天气预报
徐老师电视里听天气预报说：昨天高气温25℃天高气温增加2℃天高气温（ ）℃
电台听昨天高气温25℃天高气温增加27℃天高气温（ ）℃
2初步感受增加增加
师：两报道告诉天高气温27℃表达方式样？样里？（增加2℃增加27℃）
1 揭题
师：增加增加字差意思样啊
增加2℃2℃ 增加27℃现27℃
天学关增加增加相关知识
贴出板帖：增加增加
二
新课探究
胖巧准备举办烛光晚会起准备什呢？（出示媒体）
二探究新知
（）增加倍
1师：图中解信息呢？
2学生说：胖带3苹果巧带6苹果
现熊猫欢欢兔乐乐想帮解决问题
（出示） 胖苹果数增加2倍苹果呢？
（1）生答：6苹果9苹果
样想？ 画画
原：
现： （学生画出增加2倍部分）
（2 ）教师分析出示图：
原： ◎◎◎
现： ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎
交流 问：3苹果做份增加2倍原2倍现倍？ 3×（1+2）9
问：什加1呢？家倍原3倍（板书）
3？（原1份+增加2份）
（3）结：3苹果作1份增加2倍原3倍
（4）现线段图分析
增加2倍
原
现
3×（1+2）9
3练练
胖3苹果增加3倍苹果？列式？
板书 3×(1+3)
问：问什1+3？
结 增加3倍原4倍
4增加倍
出示：胖苹果数增加3倍苹果？
5组讨完成线段图标出增加3倍完成填空
原
现
增加3倍
增加3倍（ ）倍
算式： ________________
反馈
图中找段表示增加3倍
胖苹果数增加3倍原数3倍（板书学生说说）
6．结 ：通刚欢欢乐乐两问题胖苹果数增加2倍增加3倍发现什？（师边结边板书） （补充完整板书）
7．师生总结：增加2倍增加3倍原数3倍
8出示题目：
胖带苹果数增加4倍亚带苹果数
胖带苹果数增加4倍丁丁带苹果数样
亚丁丁带苹果？
列式计算
结：增加倍表示增加份数增加倍表示原数倍数
三分层练
1． 练练 选择：
（1）增加6倍（ ）
A原数5倍 B原数6倍 C原数7倍
（2）提高3倍（ ）
A 原数3倍 B原数4倍 C原数5倍
（3）2瓶乐增加3倍（ ）瓶
A 2×36（瓶） B2×（1+3）8（瓶） C2×24（瓶）
四实践运
师：海变化日新月异特轨道交通（出示轨道交通图）
1出示例题：2005年底海轨道交通运营里程达112千米2007年底增加1倍6千米2007年底海轨道交通运营里程达少千米？
1) 师：题目提供信息刚学方法处理信息列式解答
3) 师：请桌两进行讨思考程记录（学生讨交流记录思考程）
4)学生反馈交流：画线段图思考：学生通画线段图帮助理解信息学生进行交流列式计算直接条件出发考虑：2007年底增加1倍6千米进行理解
5)师：思考程中着重注意信息？（2007年底增加1倍6千米）
6) 结：里增加1倍6千米原数2倍6千米
7) 学生列式解答
（二）转换条件继续探究
1现老师条件2007年底增加1倍6千米 掉换种说法代句话？（2007年底增加2倍6千米）
2什够样修改？
3问题解决时候注意什？（注意审清题意清条件）
300×5+30
300×（1+5）30
300×（1+5）+30
300×530
组合作连线
1) 学校进行爱心捐款活动第天收捐款300元
第二天捐款额增加5倍30元第二天收捐款少元
2) 学校进行爱心捐款活动第天收捐款300元
第二天捐款额增加5倍少30元第二天收捐款少元
拓展提高
长方形花坛长 9米宽7米 扩建长增加3倍宽增加2倍扩建花坛面积少方米？
A [ 9×(1+3)]×[ 7×(1+2)]
B (9×3)× (7×2)
C [ 9×(1+3)] ×(7×2)
五课堂总结
师：天学什？什收获？
板书 增加增加
增加2倍 原数3倍 增加3倍
增加3倍 原数4倍 增加4倍
3×39()
3×(1+2)
3×3
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