复认识
1册教材学完学生头脑中知识结构处杂乱含糊序状态必须进行系统类整理综合帮助学生形成网状立体知识结构系统纳程中学生序角度概括思考问题沟通联系
2进行区较包括横较分析知识意义性质规律异方面知识串珍珠样连接起纳入学生认知系统便记忆储存理解运
3复容针性学生知识缺陷误区理解困难重点难点疑点进行针性复理解复课知识覆盖面广针性系统性机结合
4复课忽视教师导位:教师动理清知识体系分层分类分项拉紧贯穿全册教材线发现学生普遍会难理解遗漏重点讲善方面知识进行综合复注意知识变性包容性
5教师认真设计节复课重点讲解例题节复课环环相连道复例题体现循序渐进道复例题击中知识点起牵发动全身作
6复中练题旧知识单重复机械操作体现知识综合性体现质飞跃训练学生思维敏捷性创造性
7复课发挥学生体作发动学生类分项发动学生出题发动学生讨学生求异联想发散动探索寻查知识点学生形成知识框架
二复时注意问题
1重视查漏补缺根教班级情况确定班级复计划相较薄弱容加强复练
2注意区学生学生求复题设计中十分注意层次性
3重视学生积极动参复程中采形式:学生出题目练学生整理知识学生学生间交流合作
三复容点
()复容
1进步掌握长方体正方体特征会计算表面积体积学生知道体积含义学生认识常体积容积单位(立方米立方分米立方厘米升毫升)会计算表面积体积
2进步学生掌握约数倍数质数合数等概念235整数特征会分解质数会求公约数公倍数学生理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够熟练进行约分通分
3进步学生理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法熟练计算分数加减法
4通实践活动学生体验数学日常生活密切联系进步培养学生数学应意识动手操作力
(二)复重点:
1进步学生知道体积含义掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2进步学生掌握约数倍数质数合数等概念会分解质数会求公约数公倍数
3进步理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4进步理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
(三)复难点:
1掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2会分解质数会求公约数公倍数
3会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
四课时安排:
1长方体立方体 3课时
2分数加减法 1课时
3分数意义性质 2课时
4综合应 1课时
5模拟测试 4课时
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