9 战友邱少云
教材分析
战友邱少云篇革命回忆录该文记叙邱少云执行潜伏务时潜伏方敌炮火着燃烧起整战斗胜利动动烈火中牺牲歌颂邱少云烈士顾全局遵守纪律惜牺牲崇高革命精神
课文先交代潜伏环境潜伏求潜伏情况然讲邱少云烈火包围直壮烈献身程讲战斗胜利邱少云留深刻记忆
课文重点难点第111213然段
第11然段着重说明烈火烧身邱少云完全救救样整潜伏部队会受重损失次作战计划完全落空
第12然段助心理活动反映邱少云烈火中受着样煎熬忍受着等难忍受痛苦
第13然段正面写邱少云烈火中伟壮举——烈火烧身半钟头里没挪动寸方没发出声呻吟
教学目标
1正确流利朗读课文读懂事
2抓住课文中关描写心活动语句体会邱少云样位伟战士
3品读课文理解课文中邱少云战友潜伏山沟环境邱少云烈火烧身时纹丝动两者间联系解作者样点面结合写场面
教学重难点
引导学生抓住重点词句理解课文中邱少云战友潜伏山沟环境邱少云烈火烧身时纹丝动两者间联系解点面结合写场面方法
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件邱少云图片等
教学课时
1课时
教学程
板块 图片导入激发兴趣
１导入新课
师：学中华民族英雄辈出类解放事业前辈留许歌泣英雄事民族脊梁生命换天幸福生活（课件出示：课文插图）
师：知道位英雄谁？
学生齐答：邱少云
师：谁讲讲邱少云事迹？
教师补充背景资料：1952年10月11日抗美援中鲜391高反击战前夜邱少云部队潜伏次日傍晚配合部队进攻
２板书课题（课件出示课题）
师：李元兴记录目睹邱少云烈火烧身纹丝动英勇牺牲事迹现怀着敬仰心情学篇课文 起缅怀位年轻伟战士
设计意图充分利话情境拉学生文距离师生距离接触文感受邱少云英勇顽强牺牲精神时注重语言文字揣摩
板块二 初读课文整体感知
1 读课文出示读求
•学生默读简说说课文写什事？什序写？
•感觉邱少云样？
2 交流反馈整理提取
3 教师结
（１）课文写抗美援次战争中邱少云连队执行潜伏务通细致观察心活动记叙邱少云志整战斗胜利惊毅力顽强意志严守纪律忍受烈火烧身剧烈痛苦壮烈牺牲英雄事迹
（２）文事情发展序写邱少云觉严格遵守纪律年轻伟战士
板块三 研读语段品悟写法
1．学生根阅读提示桌互学：默读课文找课文中运点面结合写场面方
（１）聚焦面
•太阳渐渐爬山头晒干身寒霜早冻麻腿开始暖起
•发现条干涸山沟十分隐蔽离敌太前面十米敌前阵见敌设置铁丝网胸墙见敌阵堡火力点甚连敌谈话声听见想见敌居高发现然更容易必须僵卧着动动声低低咳嗽者轻轻蜷腿敌发觉
①学生交流反馈谈感受
预设：描写邱少云战友执行务时环境面表明执行务时环境相恶劣非常危险心会暴露
②指导朗读环境描写场面读出环境险恶危险
（２）聚焦点关注写法
①指名读第1213然段较两者异
容
相处
处
第12然段
第13然段
ａ组讨发现异
相处：抓住物特点进行描写
处：第12然段抓住心理活动进行描写烘托邱少云烈火烧身危险处境痛苦心情
第13然段通邱少云烈火烧身纹丝动描写直接表现出邱少云物特点
ｂ结（出示课件）
特写镜头点描写仅关注整活动场景更注意物表现通心理神态动作描写展现
②重点批注体会英雄气概
ａ学生读第1213然段圈画出表现物特点关键词独立批注体会
ｂ交流反馈
预设 １：心紧缩着体会紧张心情
预设 ２：敢忍忍住等体会复杂心情
预设 ３：纹丝动直接表现出邱少云英勇顽强意志力伟牺牲精神
ｃ朗读指导：通抓关键词读出邱少云位伟战士
组合作分读点面描写
２ 组交流总结写法
预设：课文通点面结合点罗列描写方法描写战士潜伏山沟环境场面描写中面描写邱少云烈火烧身纹丝动体聚焦场面描写中点心理活动描写聚焦典型场面描写中点点描写通抓住物心理神态动作描写展现
设计意图 学开国典篇课文时学生已解种点面结合描写场面方法环节重引导学生运方法描写场面深化认识点面结合写法
板块四 朗读全文领悟写法
１ 感情朗读全文
２ 学完课获取关点面结合写场面方法桌交流交流
设计意图 学完课文桌间讨交流助巩固学知识
板书设计
９∗ 战友邱少云
教学反思
成功处：
1量利图片歌曲导入激发学生学兴趣
新课程倡导学生学发展体语文教学关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神教学方法确定促进学生合作探究性学情境教学法
2课设计样结束：学战斗结束邱少云战友怀着悲痛崇敬心情挖战壕铁锤钢钎391高刻句碑文果写会写句碑文呢？样结束课文学生留思维空间发挥想象力提高写作力节课作铺垫学生已思想认识中产生鸣达课教学目
3引导学生通时心活动理解邱少云危险处境体会邱少云伟精神世界
足处：
教师应该相信学生放手学生读悟语文课必须读学生言书读通读非易事教师充分放手学生切实效读书活动中潜心会文感身受追求正求真务实返朴真读’占鳌头应该明确学生反复读书实践中方实现文间零距离心灵话
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教材分析
战友邱少云篇革命回忆录该文记叙邱少云执行潜伏务时潜伏方敌炮火着燃烧起整战斗胜利动动烈火中牺牲歌颂邱少云烈士顾全局遵守纪律惜牺牲崇高革命精神
课文先交代潜伏环境潜伏求潜伏情况然讲邱少云烈火包围直壮烈献身程讲战斗胜利邱少云留深刻记忆
课文重点难点第111213然段
第11然段着重说明烈火烧身邱少云完全救救样整潜伏部队会受重损失次作战计划完全落空
第12然段助心理活动反映邱少云烈火中受着样煎熬忍受着等难忍受痛苦
第13然段正面写邱少云烈火中伟壮举——烈火烧身半钟头里没挪动寸方没发出声呻吟
教学目标
1正确流利朗读课文读懂事
2抓住课文中关描写心活动语句体会邱少云样位伟战士
3品读课文理解课文中邱少云战友潜伏山沟环境邱少云烈火烧身时纹丝动两者间联系解作者样点面结合写场面
教学重难点
引导学生抓住重点词句理解课文中邱少云战友潜伏山沟环境邱少云烈火烧身时纹丝动两者间联系解点面结合写场面方法
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件邱少云图片等
教学课时
1课时
教学程
板块 图片导入激发兴趣
１导入新课
师：学中华民族英雄辈出类解放事业前辈留许歌泣英雄事民族脊梁生命换天幸福生活（课件出示：课文插图）
师：知道位英雄谁？
学生齐答：邱少云
师：谁讲讲邱少云事迹？
教师补充背景资料：1952年10月11日抗美援中鲜391高反击战前夜邱少云部队潜伏次日傍晚配合部队进攻
２板书课题（课件出示课题）
师：李元兴记录目睹邱少云烈火烧身纹丝动英勇牺牲事迹现怀着敬仰心情学篇课文 起缅怀位年轻伟战士
设计意图充分利话情境拉学生文距离师生距离接触文感受邱少云英勇顽强牺牲精神时注重语言文字揣摩
板块二 初读课文整体感知
1 读课文出示读求
•学生默读简说说课文写什事？什序写？
•感觉邱少云样？
2 交流反馈整理提取
3 教师结
（１）课文写抗美援次战争中邱少云连队执行潜伏务通细致观察心活动记叙邱少云志整战斗胜利惊毅力顽强意志严守纪律忍受烈火烧身剧烈痛苦壮烈牺牲英雄事迹
（２）文事情发展序写邱少云觉严格遵守纪律年轻伟战士
板块三 研读语段品悟写法
1．学生根阅读提示桌互学：默读课文找课文中运点面结合写场面方
（１）聚焦面
•太阳渐渐爬山头晒干身寒霜早冻麻腿开始暖起
•发现条干涸山沟十分隐蔽离敌太前面十米敌前阵见敌设置铁丝网胸墙见敌阵堡火力点甚连敌谈话声听见想见敌居高发现然更容易必须僵卧着动动声低低咳嗽者轻轻蜷腿敌发觉
①学生交流反馈谈感受
预设：描写邱少云战友执行务时环境面表明执行务时环境相恶劣非常危险心会暴露
②指导朗读环境描写场面读出环境险恶危险
（２）聚焦点关注写法
①指名读第1213然段较两者异
容
相处
处
第12然段
第13然段
ａ组讨发现异
相处：抓住物特点进行描写
处：第12然段抓住心理活动进行描写烘托邱少云烈火烧身危险处境痛苦心情
第13然段通邱少云烈火烧身纹丝动描写直接表现出邱少云物特点
ｂ结（出示课件）
特写镜头点描写仅关注整活动场景更注意物表现通心理神态动作描写展现
②重点批注体会英雄气概
ａ学生读第1213然段圈画出表现物特点关键词独立批注体会
ｂ交流反馈
预设 １：心紧缩着体会紧张心情
预设 ２：敢忍忍住等体会复杂心情
预设 ３：纹丝动直接表现出邱少云英勇顽强意志力伟牺牲精神
ｃ朗读指导：通抓关键词读出邱少云位伟战士
组合作分读点面描写
２ 组交流总结写法
预设：课文通点面结合点罗列描写方法描写战士潜伏山沟环境场面描写中面描写邱少云烈火烧身纹丝动体聚焦场面描写中点心理活动描写聚焦典型场面描写中点点描写通抓住物心理神态动作描写展现
设计意图 学开国典篇课文时学生已解种点面结合描写场面方法环节重引导学生运方法描写场面深化认识点面结合写法
板块四 朗读全文领悟写法
１ 感情朗读全文
２ 学完课获取关点面结合写场面方法桌交流交流
设计意图 学完课文桌间讨交流助巩固学知识
板书设计
９∗ 战友邱少云
教学反思
成功处：
1量利图片歌曲导入激发学生学兴趣
新课程倡导学生学发展体语文教学关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神教学方法确定促进学生合作探究性学情境教学法
2课设计样结束：学战斗结束邱少云战友怀着悲痛崇敬心情挖战壕铁锤钢钎391高刻句碑文果写会写句碑文呢？样结束课文学生留思维空间发挥想象力提高写作力节课作铺垫学生已思想认识中产生鸣达课教学目
3引导学生通时心活动理解邱少云危险处境体会邱少云伟精神世界
足处：
教师应该相信学生放手学生读悟语文课必须读学生言书读通读非易事教师充分放手学生切实效读书活动中潜心会文感身受追求正求真务实返朴真读’占鳌头应该明确学生反复读书实践中方实现文间零距离心灵话
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