第五单元集体备课
单元作单元安排精读课文交流台初试身手作例文作五容项容安排目指作力培养精读课文功阅读中学写作方法夏天里成长盼两篇课文文体题材帮助学生体会围绕中心意思写方法交流台结合精读课文分析梳理总结课文中学写作方法初试身手学生尝试运学写作方法进行表达练作例文提供文体范例功继续体会写法单元作引导学生运学作方法进行实践
16 夏天里成长
教材分析
夏天里成长展示天气炎热生物活跃色彩鲜艳乐趣限夏日景物特点围绕夏天万物迅速生长季节中心句讲篇说理性散文作者简洁朴素清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象中心句引领全文结尾点明中心收束全文启迪：握时间量力量长
文选编教材目学生体会文章样围绕中心意思写知道方面选取事例表达中心思想
教学目标
1会写棚苔等9字会写活生生苔藓等11词语
2找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
3体会课文方面表达中心意思写法
教学重难点
1找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
2体会课文方面表达中心意思写法
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1会写棚苔等9字会写活生生苔藓等11词语
2找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
教学程
板块 明确求导入新课
1单元导读
（1）观察：请认真观察单元篇章页插图画什读面文字说说什发现（相机理解立意宗文含义）
（2）推想：想想单元安排什样学容单元安排容提出学求
（3）明确：单元作单元体会文章样围绕中心意思写学会方面选取事例表达中心意思
（4）齐读单元语文素作求
2谈话导入：学整理衣柜时许会发现年裤子短截手套圈学月养睁开眼睛灰狗月仅毛色变机灵围着蹿跳学什呢？生活中样现象？（学生畅谈）知道万物季节生长快？（教师板书课文题目学生齐读课文题目）作者样描写夏天里成长？起吧
设计意图观察单元篇章页明确单元学求重点学生日常生活中常见生长现象展开谈话拉学生课文题目距离激发学生阅读兴趣新课教学作准备
板块二 初读课文握容
1初读课文学字词
（1）初读课文：请学读课文注意读准字音课文读正确流利圈画出太理解方
（2）检查字词扫障碍
课件出示
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加
缝隙 软绵绵 谚语 棚架 农作物 量
指名认读互助正音齐读
课件出示
缝隙（fènɡ） 量（jǐn）
指导书写重点指导书写瀑缝2字：瀑字右边面部件写成水缝字注意走左右两部件间穿插避注意正确笔
2读课文整体感知
（1）引导：请学默读课文想想课文围绕句话写找出文章中心句
学生交流教师相机画出树形图（板书：夏天万物迅速生长季节）
（2）思考：①课文分方面具体写夏天万物迅速生长季节？
学生反馈交流教师完善树形图相应部分（板书：生命生命）
②文中具体写事物？
学生畅谈教师分类概括（动植物山河）
（3）结：课文通列举动植物山河三方面生长事例表达夏天万物迅速生长季节中心
设计意图学生字词扫字词障碍助学生学力培养文章整体入手粗线条勾画课文轮廓学生围绕中心意思写表达方法初步认知
板块三 课堂回顾布置作业
1课堂结：火热夏天里万物充满生机时炽热太阳会烘烤蔫头耷脑夏天雨热烈场雨暑热刷干干净净夏天样丰富彩充满激情季节样季节里万物迅速生长着唯恐辜负时节
2布置作业
（1）工整规范抄写课词语：活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语棚架农作物量
（2）摘抄积累文中喜欢词语句子
文章语言优美抒情式语言进行课堂结渲染热烈课堂氛围学生节课学饱含期落实课生字词书写做堂堂清
板书设计
15夏天里成长
第2课时
课时目标
1学然段体会然段样体现课文中心意思
2体会课文方面表达中心意思写法
教学程
板块 温知新导入新课
1提问导入：谁说说篇课文围绕什中心意思写？方面中心意思表达清楚？
2渡：节课反复读课文知道夏天万物迅速生长季节读程中老师求家圈画出太理解方节课起读懂课文读透课文围绕着中心意思作者写许迅速生长事物现起品品
语文素
设计意图回顾文章容节课学知识巩固复节课导入然流畅
板块二 研读课文揣摩方法
1感受动植物成长
语文素
（1）默读思考：请学默读课文第2然段想想然段围绕句话写画出相应中心句
①学生交流课件出示中心句
课件出示
生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
②理解：夏天长飞快长跳跃长活生生见长理解句话？
预设：飞快长表示长快跳跃长表示前变化
（2）浏览圈画：快速浏览然段写动植物生长（学生浏览圈画）
①课件出示图片：棚架瓜藤竹子高粱苞蕾鲜花果实苔藓草坪菜畦动物
②组交流完成板书树形图中生命部分容
③总结方法：根树形图作者围绕夏天长飞快长跳跃长活生生见长中心猜猜方面进行描写（板书：围绕中心方面描写）
（3）讨体会：作者写出动植物生长？请学找出关键语句读读
①交流反馈
课件出示
语文素
生物样长瓜藤天长出寸竹子高粱夜出半节苞蕾昨天……天……明天……苔藓天见长满……草菜天见变成……猫狗鸡鸭月见面已……
②提问：事例围绕中心意思写？
预设：瓜藤竹子高粱长体现飞快长苞蕾苔藓草菜猫狗鸡鸭变化突出跳跃长作者长短形态等方面写动植物生长表现活生生见长
③提问：观察表格说说作者什序列举事物（时间长短序）作者运表示长词语样写什处（运富变化表示长词语长出出变成长满呈现事物成长形态避免单调）
④体会：关键语句中体会什？（万物迅速生长）
⑤指导朗读：谁声情茂读读段话眼前浮现出万物迅速生长画面？
（4）合作朗读：师生合作朗读感受夏天万物迅速生长份盎然生机（教师读第句面描述生物生长句子学生读）
2感受山河成长
（1）速读：请学快速默读第3然段找出然段中心句
课件出示
着太阳威力增加温度增加什生长
（2）思考：作者说什生长快速浏览第3然段具体写事物生长
明确：山河铁轨柏油路（相机完成板书树形图中生命部分容）
（3）感受表达方法
①学会…………句式描述五种事物成长特点？
②组交流汇报
预设：草长树木长山天天变丰满稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁路铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路面高起
语文素
③总结写法：作者围绕着太阳威力增加温度增加什生长中心句写山河成长呢？
明确：围绕中心句通方面具体描写
（4）质疑：读里学心中没太理解方呢？
①预设：什没生命铁轨柏油路会长呢？
明确：夏天温度高铁轨受热会膨胀会缝隙填满柏油路黑色沥青铺成沥青吸热力强果沥青层较厚夏天沥青路表面温度会高出气温十度路面会变软绵绵变高
②预设：理解俗语热长热？
课件出示
民间谚语：该冷冷成年景该热热五谷结
教师明确：农家年复年播种收获中积累丰富种植验验常朴实易记俗语记载热长热夏天温度升高庄稼长快果气温够庄稼成熟较慢
（5）指导朗读：齐读然段火热夏季处片热闹景象朗读时语调欢快读出万物飞快变化感
3体悟成长
语文素
（1）渡：学生命植物动物具生命山水铁轨甚柏油路夏天里成长说明夏天确万物迅速成长时期样天天长请家读读课文然段找出然段中心句
课件出示
样赶时候赶热天量力长
（2）交流：说说课文具体写赶时候赶热天量力长（学生畅谈）
引导：①学生夏天里样成长？②读读文中两句谚语想想作者引说明什③农作物想应该样生长？
明确：作者先讲学生成长引农家谚语农作物说点明中心赶时候赶热天量力长
（3）提问：样赶时候赶热天量力长理解句话？
①学生讨交流
②点拨：里热天仅仅指夏天？里长指身体长学校年级变化？（相机完成板书树形图中部分容）
明确：青少年时期相生中热天时候学知识关键时期长仅仅指身体成长年龄增长指知识积累思想成熟更侧重精神成长
（4）深化：学然段中样启示？（学生畅谈）
明确：定青少年时期珍惜时间积极获取知识力错获知识储备佳时期否成事成
（5）齐读第4然段次体会努力成长道理
（6）结：然界切事物夏天里力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
语文素
设计意图板块充分树形思维导图直观形象引导学生揣摩掌握围绕中心意思方面进行具体描写表达方法降低教学难度学生轻松理解接受
板块三 回全文领悟写法
1回全文：认认真真文章读遍中心句声朗读描写种事物词语加重语气读读
2领悟写法
（1）体会写法：学结合树形图发现文写法什特点？（围绕中心意思写）
（2）讨写法：文第2～4然段序调换？删中然段？
明确：文三方面层层递进围绕中心意思写中心意思表达更全面更充分更深入
（3）发现特色：请学结合次朗读体验说说文语言什特点
预设：文语言优美浅显易懂种表达然没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3迁移训练
（1）请家围绕中心意思完成思维导图谁想方面（罗列段落意思）
(2)（课件出示朱清春）完善：作者围绕春写什思维导图想想方面进行完善
设计意图整合全文总结文章写作特点学生整体文章结构围绕中心意思写方法全面理解认识时迁移训练堂巩固消化
板块四 总结收获写法
1总结收获：学完篇课文收获？（学生交流）
（1）节课深切感受夏天万物迅速生长季节生命动植物生命山河夏天迅速生长更深刻领悟赶时候量长
（2）学完课文学会围绕中心意思方面进行具体描写写作方法
2写法
（1）积累：摘抄喜欢句子
（2）练笔：夏天周围事物生长？话写写模仿课文中句式创作
设计意图总结收获练笔方式结束新课学生堂课学文写作方法时学致加巩固
板书设计
15夏天里成长
围绕中心意思方面进行具体描写
教学反思
夏天里成长篇散文围绕夏天万物迅速生长季节中心描写夏天里生命植物动物甚生命山河流铁轨柏油路生长写成长观察细腻中心突出单元作单元安排文目学生体会文章样围绕中心意思写初步学方面选取事例表达中心意思方法教学程中采教学策略达成教学目
1思维引领分解难度
单元作单元根单元教学特点文引导学生重点学围绕中心意思方面进行具体描写方法实现教学目整教学程采树形思维导图形式逐渐推进直观形象呈现整篇文章写作构架激发学生学兴趣降低教学难度
2迁移训练写法
学生够更巩固领会围绕中心意思写方法回全文设计迁移训练环节引导学生围绕中心意思化思维模式然进行完善学生思维力锻炼时文写作方法学巩固提升布置相关练笔促堂课作训练真正落实位
课作业
基础积累巩固
面组词语中错字组（ ）
A绿蔓 跳跃 高梁 B苔藓 菜畦 稻秧
C甘蔗 瀑布 威力 D铁轨 接茬 谚语
阅读力提升
二阅读课文完成练
1课中心句 课文围绕意思写
2样赶时候赶热天量力长句话中时候热天指 句话含义
思维创新拓展
三现正处生夏天想样量力长？
参考答案
A
二1夏天万物迅速生长季节 2青少年时期 定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
三略
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单元作单元安排精读课文交流台初试身手作例文作五容项容安排目指作力培养精读课文功阅读中学写作方法夏天里成长盼两篇课文文体题材帮助学生体会围绕中心意思写方法交流台结合精读课文分析梳理总结课文中学写作方法初试身手学生尝试运学写作方法进行表达练作例文提供文体范例功继续体会写法单元作引导学生运学作方法进行实践
16 夏天里成长
教材分析
夏天里成长展示天气炎热生物活跃色彩鲜艳乐趣限夏日景物特点围绕夏天万物迅速生长季节中心句讲篇说理性散文作者简洁朴素清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象中心句引领全文结尾点明中心收束全文启迪：握时间量力量长
文选编教材目学生体会文章样围绕中心意思写知道方面选取事例表达中心思想
教学目标
1会写棚苔等9字会写活生生苔藓等11词语
2找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
3体会课文方面表达中心意思写法
教学重难点
1找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
2体会课文方面表达中心意思写法
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1会写棚苔等9字会写活生生苔藓等11词语
2找出文章中心句说出课文方面描写夏天里成长
教学程
板块 明确求导入新课
1单元导读
（1）观察：请认真观察单元篇章页插图画什读面文字说说什发现（相机理解立意宗文含义）
（2）推想：想想单元安排什样学容单元安排容提出学求
（3）明确：单元作单元体会文章样围绕中心意思写学会方面选取事例表达中心意思
（4）齐读单元语文素作求
2谈话导入：学整理衣柜时许会发现年裤子短截手套圈学月养睁开眼睛灰狗月仅毛色变机灵围着蹿跳学什呢？生活中样现象？（学生畅谈）知道万物季节生长快？（教师板书课文题目学生齐读课文题目）作者样描写夏天里成长？起吧
设计意图观察单元篇章页明确单元学求重点学生日常生活中常见生长现象展开谈话拉学生课文题目距离激发学生阅读兴趣新课教学作准备
板块二 初读课文握容
1初读课文学字词
（1）初读课文：请学读课文注意读准字音课文读正确流利圈画出太理解方
（2）检查字词扫障碍
课件出示
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加
缝隙 软绵绵 谚语 棚架 农作物 量
指名认读互助正音齐读
课件出示
缝隙（fènɡ） 量（jǐn）
指导书写重点指导书写瀑缝2字：瀑字右边面部件写成水缝字注意走左右两部件间穿插避注意正确笔
2读课文整体感知
（1）引导：请学默读课文想想课文围绕句话写找出文章中心句
学生交流教师相机画出树形图（板书：夏天万物迅速生长季节）
（2）思考：①课文分方面具体写夏天万物迅速生长季节？
学生反馈交流教师完善树形图相应部分（板书：生命生命）
②文中具体写事物？
学生畅谈教师分类概括（动植物山河）
（3）结：课文通列举动植物山河三方面生长事例表达夏天万物迅速生长季节中心
设计意图学生字词扫字词障碍助学生学力培养文章整体入手粗线条勾画课文轮廓学生围绕中心意思写表达方法初步认知
板块三 课堂回顾布置作业
1课堂结：火热夏天里万物充满生机时炽热太阳会烘烤蔫头耷脑夏天雨热烈场雨暑热刷干干净净夏天样丰富彩充满激情季节样季节里万物迅速生长着唯恐辜负时节
2布置作业
（1）工整规范抄写课词语：活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语棚架农作物量
（2）摘抄积累文中喜欢词语句子
文章语言优美抒情式语言进行课堂结渲染热烈课堂氛围学生节课学饱含期落实课生字词书写做堂堂清
板书设计
15夏天里成长
第2课时
课时目标
1学然段体会然段样体现课文中心意思
2体会课文方面表达中心意思写法
教学程
板块 温知新导入新课
1提问导入：谁说说篇课文围绕什中心意思写？方面中心意思表达清楚？
2渡：节课反复读课文知道夏天万物迅速生长季节读程中老师求家圈画出太理解方节课起读懂课文读透课文围绕着中心意思作者写许迅速生长事物现起品品
语文素
设计意图回顾文章容节课学知识巩固复节课导入然流畅
板块二 研读课文揣摩方法
1感受动植物成长
语文素
（1）默读思考：请学默读课文第2然段想想然段围绕句话写画出相应中心句
①学生交流课件出示中心句
课件出示
生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
②理解：夏天长飞快长跳跃长活生生见长理解句话？
预设：飞快长表示长快跳跃长表示前变化
（2）浏览圈画：快速浏览然段写动植物生长（学生浏览圈画）
①课件出示图片：棚架瓜藤竹子高粱苞蕾鲜花果实苔藓草坪菜畦动物
②组交流完成板书树形图中生命部分容
③总结方法：根树形图作者围绕夏天长飞快长跳跃长活生生见长中心猜猜方面进行描写（板书：围绕中心方面描写）
（3）讨体会：作者写出动植物生长？请学找出关键语句读读
①交流反馈
课件出示
语文素
生物样长瓜藤天长出寸竹子高粱夜出半节苞蕾昨天……天……明天……苔藓天见长满……草菜天见变成……猫狗鸡鸭月见面已……
②提问：事例围绕中心意思写？
预设：瓜藤竹子高粱长体现飞快长苞蕾苔藓草菜猫狗鸡鸭变化突出跳跃长作者长短形态等方面写动植物生长表现活生生见长
③提问：观察表格说说作者什序列举事物（时间长短序）作者运表示长词语样写什处（运富变化表示长词语长出出变成长满呈现事物成长形态避免单调）
④体会：关键语句中体会什？（万物迅速生长）
⑤指导朗读：谁声情茂读读段话眼前浮现出万物迅速生长画面？
（4）合作朗读：师生合作朗读感受夏天万物迅速生长份盎然生机（教师读第句面描述生物生长句子学生读）
2感受山河成长
（1）速读：请学快速默读第3然段找出然段中心句
课件出示
着太阳威力增加温度增加什生长
（2）思考：作者说什生长快速浏览第3然段具体写事物生长
明确：山河铁轨柏油路（相机完成板书树形图中生命部分容）
（3）感受表达方法
①学会…………句式描述五种事物成长特点？
②组交流汇报
预设：草长树木长山天天变丰满稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁路铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路面高起
语文素
③总结写法：作者围绕着太阳威力增加温度增加什生长中心句写山河成长呢？
明确：围绕中心句通方面具体描写
（4）质疑：读里学心中没太理解方呢？
①预设：什没生命铁轨柏油路会长呢？
明确：夏天温度高铁轨受热会膨胀会缝隙填满柏油路黑色沥青铺成沥青吸热力强果沥青层较厚夏天沥青路表面温度会高出气温十度路面会变软绵绵变高
②预设：理解俗语热长热？
课件出示
民间谚语：该冷冷成年景该热热五谷结
教师明确：农家年复年播种收获中积累丰富种植验验常朴实易记俗语记载热长热夏天温度升高庄稼长快果气温够庄稼成熟较慢
（5）指导朗读：齐读然段火热夏季处片热闹景象朗读时语调欢快读出万物飞快变化感
3体悟成长
语文素
（1）渡：学生命植物动物具生命山水铁轨甚柏油路夏天里成长说明夏天确万物迅速成长时期样天天长请家读读课文然段找出然段中心句
课件出示
样赶时候赶热天量力长
（2）交流：说说课文具体写赶时候赶热天量力长（学生畅谈）
引导：①学生夏天里样成长？②读读文中两句谚语想想作者引说明什③农作物想应该样生长？
明确：作者先讲学生成长引农家谚语农作物说点明中心赶时候赶热天量力长
（3）提问：样赶时候赶热天量力长理解句话？
①学生讨交流
②点拨：里热天仅仅指夏天？里长指身体长学校年级变化？（相机完成板书树形图中部分容）
明确：青少年时期相生中热天时候学知识关键时期长仅仅指身体成长年龄增长指知识积累思想成熟更侧重精神成长
（4）深化：学然段中样启示？（学生畅谈）
明确：定青少年时期珍惜时间积极获取知识力错获知识储备佳时期否成事成
（5）齐读第4然段次体会努力成长道理
（6）结：然界切事物夏天里力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
语文素
设计意图板块充分树形思维导图直观形象引导学生揣摩掌握围绕中心意思方面进行具体描写表达方法降低教学难度学生轻松理解接受
板块三 回全文领悟写法
1回全文：认认真真文章读遍中心句声朗读描写种事物词语加重语气读读
2领悟写法
（1）体会写法：学结合树形图发现文写法什特点？（围绕中心意思写）
（2）讨写法：文第2～4然段序调换？删中然段？
明确：文三方面层层递进围绕中心意思写中心意思表达更全面更充分更深入
（3）发现特色：请学结合次朗读体验说说文语言什特点
预设：文语言优美浅显易懂种表达然没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3迁移训练
（1）请家围绕中心意思完成思维导图谁想方面（罗列段落意思）
(2)（课件出示朱清春）完善：作者围绕春写什思维导图想想方面进行完善
设计意图整合全文总结文章写作特点学生整体文章结构围绕中心意思写方法全面理解认识时迁移训练堂巩固消化
板块四 总结收获写法
1总结收获：学完篇课文收获？（学生交流）
（1）节课深切感受夏天万物迅速生长季节生命动植物生命山河夏天迅速生长更深刻领悟赶时候量长
（2）学完课文学会围绕中心意思方面进行具体描写写作方法
2写法
（1）积累：摘抄喜欢句子
（2）练笔：夏天周围事物生长？话写写模仿课文中句式创作
设计意图总结收获练笔方式结束新课学生堂课学文写作方法时学致加巩固
板书设计
15夏天里成长
围绕中心意思方面进行具体描写
教学反思
夏天里成长篇散文围绕夏天万物迅速生长季节中心描写夏天里生命植物动物甚生命山河流铁轨柏油路生长写成长观察细腻中心突出单元作单元安排文目学生体会文章样围绕中心意思写初步学方面选取事例表达中心意思方法教学程中采教学策略达成教学目
1思维引领分解难度
单元作单元根单元教学特点文引导学生重点学围绕中心意思方面进行具体描写方法实现教学目整教学程采树形思维导图形式逐渐推进直观形象呈现整篇文章写作构架激发学生学兴趣降低教学难度
2迁移训练写法
学生够更巩固领会围绕中心意思写方法回全文设计迁移训练环节引导学生围绕中心意思化思维模式然进行完善学生思维力锻炼时文写作方法学巩固提升布置相关练笔促堂课作训练真正落实位
课作业
基础积累巩固
面组词语中错字组（ ）
A绿蔓 跳跃 高梁 B苔藓 菜畦 稻秧
C甘蔗 瀑布 威力 D铁轨 接茬 谚语
阅读力提升
二阅读课文完成练
1课中心句 课文围绕意思写
2样赶时候赶热天量力长句话中时候热天指 句话含义
思维创新拓展
三现正处生夏天想样量力长？
参考答案
A
二1夏天万物迅速生长季节 2青少年时期 定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
三略
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