球模型教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第1课单元教学容隶属学科学课程标准中球宇宙科学领域旨学生解球转公转特征产生然变化规律
课作单元起始课介绍种效学方法开始学生先整理关球已认知通讨发现提出问题然根问题展开续研究学种符合学生认知规律开篇设计提高学生学力开篇设计
球宇宙中关现象事物规律具时间空间复杂性常常通制作模型模拟实验进行宇宙科学领域学科学家进行领域研究时会已认知表达模型利模型进行模拟实验出新知通实践观察验证新知课通模型制作帮助学生整理已掌握知识希学生制作模型应续题研究中获新知
学生分析
学阶段绝数学生空间感尚未完全建立空间感知力想象力非常限受影响学生球宇宙科学领域学程中存定难度需学生提供效学方法帮助更理解宏观物体运动状态变化规律
动手制作种类型球模型展示分享模型学生非常感兴趣容难度较低极激发学生学兴趣整单元学积蓄强学动力
教学目标
科学概念目标
1 球结构核幔壳气层组成
2 球表面海洋陆构成
科学探究目标
1 思维导图表达整理已学球知识
2 通制作模型表达概括已学知识
3 球结构运动气候等角度提出探究科学问题
科学态度目标
1 球宇宙空间领域容探究保持奇心探究热情
2 愿意组成员分享交流综合考虑意见惯
科学技术社会环境目标
知道技术科学探究相互促进关系
教学重难点
重点：利材料动手制作表达类球知识球模型
难点：提出感兴趣关球问题较准确表达出球结构球海陆分布球转特征
教学准备
学生准备：橡皮泥球结构模型抹油刀（防沾刀）色泡沫球塑料球等球体笔头较宽彩色笔橙子勺子吸球仪抹布学生活动手册等
教师准备：教学课件学生实验材料套班级记录表份
教学程
聚焦
1．图引入
展示球图片学生辨认球追问：前学关球知识？科普书关球知识？萦绕心中未解谜呢？
2．渡
谈话：相信位学解关球知识会感兴趣问题写活动手册？
设计意图：问题抛出没学生立表达意见学生知想记录活动手册位学生独立思考时间培养学生精细加工信息惯
二探索
活动：写知道感兴趣球知识提出想知道关球疑问
1．明确活动求
（1）学生活动手册中行添加气泡
（2）类填写气泡图
（3）提出问题面留出空白方便记录答案
2 组交流认知
学新知识核分类否科学修改气泡图
3 全班展示组学成果
学生汇报学成果
教师班级记录表板书学生提球知识科学问题记录问题做解答
设计意图：六年级学生说已知知识记录气泡图中难事已知知识分门类填写定难度需重点提醒学生构思写展示感兴趣问题时展示问题做解答学生求知欲处愤启悱欲发状态样学生会产生强烈探索问题答案动力
活动二：制作简单球模型
1 谈话：科学家探索类问题时会根已知知识制作出初步模型进行种探究实验寻找新知根新知识断修正模型模型适合表达知识已知球知识做球模型？
2 讨：做什类型球模型？表达球什特征？
3 出示介绍制作三种模型材料基材料学生思考表达球特征
4 动手制作模型
提醒学生边制作边阅读教科书中球结构示意图数信息
5 组展示球模型
学生组介绍制作模型？模型表达什知识？认真聆听学发言观察模型相处处
设计意图：通动手制作学生已知球知识表达模型中制作程中断强化化知识
活动三：集体研讨
1 组代表展示模型
表达清楚模型解释关球什知识
2 模型说出什相处
模型表达球知识制作方法材料适范围模型相处表达某类球知识球基特征科学研究
3 模型改进？
模型更精确表达球知识模型更美观材料方面改进制作方法增加表达知识容增强模型功
设计意图：学生展示介绍模型样横模型出相处作引出相模型激发学生思考模型改进样更学生展示机会充分尊重学生学成果
三拓展
1．提问：球仪常球模型制作模型什？表达知识？
2 组观察球仪
3 学生发表观察结果
设计意图：学生观察球仪次知识拓展力拓展活动总结
四课堂结
通天学复球部结构核幔壳气层组成球表面分布着陆海洋球仪常见球模型球仪转动外知道模型研究球宇宙科学领域常工具天制作球模型会续学探究实验中继续
板书设计
球知识
时间： 班级： 姓名：
知道球知识
想知道球知识
球
活动手册说明
活动手册配合探究活动学生填写已知球知识感兴趣问题学生知道球知识教师应提示学生意添加级气泡表达该类具体包含知识外组讨学生会修改气泡图教师建议学生颜色笔书写助学生进行认知
学生记录感兴趣球知识时建议教师提示学生留出空白记录探究获解释里鼓励学生提出问题提出研究价值问题书写位置够附页提出问题力学中非常重力学生较欠缺力应提供更机会学生
昼夜交现象教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第2课昼夜交现象形成太阳光射球透明球体球转三素关太阳光射球透明球体两素会学生作种常识快速接受理解学生球转关键素常常表现出理解确定正基学生前概念样性现象身复杂性课希学生展示种解释方案暴露原认知然假设进行模拟实验通讨交流思维碰撞发现问题修正解释终推动学生认知前发展
课认识昼夜交现象引导学生进入学问题昼夜交现象球常见现象产生呢？聚焦探究题然学生活动手册假设图画形式表达出交流假设模拟实验验证假设交流实验结果集体研讨种假设相思考进步探究总结出需确定球太阳运动状态确定种假设事实相符
学生分析
昼夜交现象球常见天文现象天循环复学生非常熟悉然现象学生熟悉现象特征现象成较模糊探究历学生更少前概念调查中发现学生球转关键素常常表现出理解确定然部分学生会提球转素等合理解释昼夜交现象成果时考虑球公转甚会改变原解释出更假设调查中发现学生会月球球关系作昼夜交现象成
教学目标
科学概念目标
1 昼夜交球常见天文现象
2 昼夜交现象解释种方案事实相符昼夜交球转关
科学探究目标
1 根已知识昼夜交现象成提出假设
2 基假设制订行探究方案通模拟实验验证昼夜交成假设
科学态度目标
批判性思维胆质疑善角度思考问题追求创新
科学技术社会环境目标
认识身边许常见然现象科学解释
教学重难点
重点：模拟实验验证假设解假设
难点：认真聆听组汇报思考纳出种假设质区球运动状态
教学准备
学生准备：手电筒海陆分布模型学生活动手册
教师准备：班级记录表彩色笔（记录学生假设）学生实验材料套教学课件
教学程
聚焦
1．图引入
观察座城市白天黑夜图片学生说出部分表达白昼部分表达黑夜
观察张昼夜交动态图片太空视角球昼夜交动画学生说出种现象昼夜交现象
2．渡
谈话：昼夜交现象天演球常见然现象种现象产生呢？
设计意图：出示图片学生解白昼黑夜特征出示动态图学生直观观察昼夜交现象两幅图片探究昼夜交现象成铺垫基础知识
二探索
活动：学生表达解释
1 谈话：果没太阳光射会昼夜交现象？果球透明球体产生昼夜交现象？昼夜交现象产生必条件什素关？请观点图画形式记录活动手册中
2 学生活动手册假设图画表达出暂时没想法学生提示阅读教科书常见假设
3 交流想法
学生交流程中认真聆听观点观点开展研讨思考观点修改补充想法
设计意图：问题抛出学生直接全班说出观点学生想法画锻炼学生独立思考力交流观点环节学生观点碰撞中产生新认知新认知学生产生亲做模拟实验验证种假设真正形成昼夜交现象素种假设事实相符动力
活动二：模拟实验验证假设
1 明确实验求
（1）实验目标验证假设否产生昼夜交现象
（2）昼夜交现象出现判断标准
（3）解实验材料思考实验操作步骤
2 模拟实验验证假设
3 交流实验结果
4 提问总结
提问：假设成立？观察什现象证明球产生昼夜交现象？
组统计产生昼夜交现象种假设记录学生活动手册中分析什
设计意图：位学生仅独立完成验证假设模拟实验认真观察实验聆听观点学生观点充分认识研讨环节分析出质球运动状态
活动三：集体研讨
1 组代表展示假设
假设类分请学生展示实验程实验现象实验结
教师统计假设否产生昼夜交现象
2 全班分析班级记录表找出解释昼夜交现象假设处
学生观察班级记录表组讨汇报处
教师结：种假设质球太阳相运动状态
3 谈话：该进步确认种假设正确？
研究确定球运动状态确认种假设正确
设计意图：学生通展示交流充分解种假设特点中发现种假设质进找昼夜交现象形成质原学生会系列探究程中断修正认识昼夜交成解释逐渐明朗起
四课堂结
通天学知道什昼夜交现象昼夜交现象天循环复球常见然现象探究发现种假设解释形成原研讨发现必须先研究确定球运动状态确定种假设事实相符
板书设计
昼夜交现象模拟实验记录表
运动方式
否产生昼夜交（√否×）
1
2
3
4
5
发现：（ ）种情况产生昼夜交现象认假设（ ）号
模拟出昼夜交现象假设间什处？
活动手册说明
学生第次表达昼夜交现象成时种解释会画示意图然允许学生发表种解释学生交流会交流接受观点添加假设鼓励学生尝试角度解释问题
模拟实验程中求学生记录做模拟实验记录组学做模拟实验样学生假设充分解保证交流讨效性记录表留空格考虑存天体加入解释中情况限制学生思考记录表中发现配合研讨中问题2
类认识球运动历史教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第3课类认识球运动历史两非常代表性学说心说日心说教科书中列举心说日心说代表物学说观点心说托勒密代表观点球宇宙中心静止动太阳天体绕着球转日心说16世纪波兰天文学家哥白尼提出认太阳宇宙中心静止动球围绕着太阳公转时转转周24时然种学说历史产生发展修正革新程教科书罗列两种学说观点方面希学生分析解球太阳相运动状态方面学生解类科学进步历艰辛漫长程
前课学中学生发现解释昼夜交现象成关键球太阳运动关系课需学生正确球运动次模拟实验终形成昼夜交现象正确解释样完整探究程严谨逻辑推导程符合学生认知规律
学生分析
六年级学生少科普读物中解心说日心说两种学说观点解：心说球中心太阳绕着球转日心说太阳中心球绕着太阳转绝数学生会支持日心说学生两种学说观点观点推理程解尤科学家基日心说理模型长期实践观察实验佐证解更少少
教学目标
科学概念目标
1．日心说心说类认识球运动宇宙历史具代表性学说
2．球会绕轴转球转产生昼夜交现象
3．球会绕着太阳公转
科学探究目标
1．学会阅读程中文献摘通阅读文献获取球运动相关信息
2．通系列研究断发现问题解决问题形成终观点
科学态度目标
1．实事求勇修正完善观点
2．乐参调查查阅实验等科学活动
3．证意识知道科学观点需众证支持
科学技术社会环境目标
1．知道科学技术推动社会济发展动力
2．知道科学技术进步易
教学重难点
重点：通阅读材料认识球运动状态解日心说观点利指导模拟实验终成形昼夜交现象成解释
难点：认识日心说科学性证理解两种学说推理程
教学准备
学生准备：阅读资料手电筒球模型记录表
教师准备：教学课件学生实验材套班级记录表份
教学程
聚焦
1．谈话引入
通节课模拟实验发现昼夜交现象解释种方案质球太阳相运动状态明确球运动状态知道昼夜交现象形成原
2．渡
谈话：关球运动状态历史两种非常典学说走进历史解心说日心说
设计意图：法太空直接观察直截学生通阅读史料获取解释昼夜交现象成关键信息查阅文献解前研究成果科学研究非常重种方式
二探索
活动：阅读两种学说观点
1．明确活动求
方法：阅读两种学说相点点
求：边阅读边记录关键信息
思考：两种理模型科学证组交流阅读心
总结：球真实运动状态
2．组展示学成果角色扮演形式开展学面前发表学说观点解释观点更说服力
3．全班展示组学成果
学生代表发表学说观点出示学说观点更说服力证
教师板书记录学说中球太阳运动特征
4．结：球绕轴转周期24时时绕着太阳做圆周运动公转周期365天
设计意图：阅读程中加入文献摘帮助学生快速准确解两种学说观点阅读结束学生进行交流汇报学生深入解两种学说观点观点更说服力
活动二：模拟实验验证昼夜交现象
1．谈话：然家认哥白尼日心说中球运动规律事实相符球绕轴转周期24时时绕着太阳做圆周运动观点次实验验证昼夜交现象
2．改进球模型
（1）根铁丝贯穿球模型南北作轴
（2）球模型块陆分贴反光圆片圆片标号
（3）强光射球模型球模型转
3．学生模拟实验组图形式记录中反光圆片位置昼夜交全程
设计意图：改进球模型模拟实验事实更接出结更具科学性培养学生严谨科学态度组图形式形成学生关昼夜交现象成终解释
活动三：集体研讨
1 提问：次模拟实验节课模拟实验什？
2 提问：现认昼夜交现象形成？
学生展示组图陈述解释
教师学生解释组图形成表达黑板
设计意图：昼夜交现象成探究终点学生充分表达解释充分反馈学效果
三课堂结
通阅读材料知道类认识球运动历史中两非常典学说心说日心说认哥白尼日心说事实相符球转绕太阳公转特点模拟实验方式验证日心说真实性证明产生昼夜交现象终原球转公转结合生活常识知道相关科学知识？
板书设计
活动手册说明
课记录表配合两探究活动文献摘学生摘取文献中关键信息培养学生信息处理力表格第部分记录容托勒密心说观点球动太阳绕球天转动周产生昼夜交哥白尼日心说观点太阳中心动球会绕轴转周24时会绕太阳转表格第二部分学生确定种假说事实相符说出观点帮助判断教师引导学生种学说更充足证种科学实践验证
阅读记录形式样化果学生记录速度慢记录表形式改成画线作批注等形式教师应根学生实际情况定
模拟实验记录表供学生绘制组图表达终解释果学生活动手册空间够外附页定附页粘贴活动手册应页码记录容参考教材出图示
谁先迎黎明教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第4课课教科书中第2课第3课起完成课程标准里131知道球西东绕轴转形成昼夜交天体东升西落现象知道球转轴转周期方等学段目标前通哥白尼学说已知道球绕轴转转周期24时形成昼夜交现象课容落解球转方转形成天体东升西落现象
课通学生手拉手围成球方转动球观察谁先迎黎明通球椅体验活动结合太阳天东升西落事实推理出球运动方西东运动确定球转方结合体球模拟实验知道北京乌鲁木齐先迎黎明东边西边先迎黎明利球模型进行次模拟实验验证推理出结巩固课学目标
学生分析
学生需方面定基础认识：①较丰富相运动验汽车窗外树木相运动关系样基础根球椅实验推理出球西东转容易②学生北京乌鲁木齐位置认识球仪快速找③球仪分清东西南北解基础认知学生较欠缺需教师根学生前概念情况教学条件提供设备模型帮助学生理解课容
教学目标
科学概念目标
1．球西东绕轴转转周24时形成天体东升西落现象
2．东边北京西边乌鲁木齐先迎黎明
科学探究目标
1．运球椅模拟实验体验结合生活实践理解相运动特点
2．运种实验逐步认识球转方
科学态度目标
1．探寻然现象解密然规律保持奇心探究兴趣
2．动合作积极参交流讨尊重情感态度
科学技术社会环境目标
解科学社会生活密分生活处处科学
教学重难点
重点：模拟实验证明球运动方西东转然出北京乌鲁木齐先太阳结
难点：球椅实验条件求较高容易获实验效果学生原知识储备足生活体验足影响相运动理解进影响学生理解太阳东升西落球西东转关系
教学准备
学生准备：印北京乌鲁木齐东西字（剪成合适）双面胶红色圆卡纸旋转办公椅手电筒学生制作球模型圆片贴纸
教师准备：教学课件班级记录表球仪
教学程
聚焦
1．图引入
播放张昼夜交动态图提问：球停转形成昼夜交现象球区天迎黎明时间会相？
学生回答问题
2．渡
谈话：区迎黎明时间先国北京乌鲁木齐座城市先迎黎明呢？
设计意图：问题抛出学生必定认区迎黎明时间认研究北京乌鲁木齐谁先迎黎明理成章事
二探索
活动：谁先太阳
1．猜测
学生发表观点
2．球仪找北京乌鲁木齐位置
北京乌鲁木齐东边乌鲁木齐北京西边
3．模拟实验
实验组：组成员手拉手围成圈模拟球位学生贴北京东纸片位学生贴乌鲁木齐西纸片围成圈中心画点模拟轴外面画圈模拟转轨道位学站圈外举着红色圆卡纸模拟太阳请家西东方慢慢转动记录太阳先序东西方慢慢转动记录太阳先序
观察组：记录实验结果
4．研讨谁先迎黎明
观察组成员汇报实验结果教师班级记录表记录结果
5．结
果球西东转北京先迎黎明果球东西转乌鲁木齐先迎黎明确定球转方知道谁先迎黎明
设计意图：实验推理程层层铺垫环节需学生认知位进入环节学生先清楚北京乌鲁木齐两座城市位置关系进行模拟实验进行模拟实验会发现先确定球转方知道谁先迎黎明
活动二：转椅体验活动
1．学生说出日常生活中坐汽车两边车窗外物体相运动状态
车东树木西车西树木东
2．学生说出坐转动椅子周围物体什运动规律
椅子西东转周围景物会东西转椅子反转景物会西东
3．球椅模拟实验
位学生举着红色圆卡纸代表太阳位学生坐椅子教师转动椅子学生说出太阳运动方
4．推理：天太阳天体东升西落说明球转方样？
学生思考汇报
5．结：球转方西东形成天体东升西落现象
6．研讨：北京乌鲁木齐谁先迎黎明？
学生发表意见
设计意图：球椅模拟实验相运动规律推理出球转方学生基础推理出谁先迎黎明
活动三：利球模型验证北京乌鲁木齐谁先迎黎明
1．改进实验条件
球模型反光圆片贴北京乌鲁木齐位置
2．明确实验方法
手电筒模拟太阳球模型西东旋转观察贴北京位置圆片贴乌鲁木齐位置圆片射先闪烁
3．学生记录实验现象
4．研讨：北京乌鲁木齐谁先迎黎明？
学生发表观点
设计意图：模拟实验观察现象验证环节推理出结科学推理常见研究程科学家常实验方法
活动四：集体研讨
1 球转周长时间？知道？
学生组讨然汇报讨结果
2结：球西东转形成天体东升西落现象球转周24时球转周球位置迎次黎明
设计意图：环节旨解决球转周期问题
四课堂结
通学知道球绕轴转转方西东转周期24时转产生昼夜交现象形成天体东升西落现象
板书设计
活动手册说明
活动手册教材三探究活动应实验现象结果记录活动球转动方西东时北京先太阳球转动方东西时乌鲁木齐先太阳活动二球椅西东转时观察太阳东升西落球椅东西转时观察太阳西升东落结合时太阳东升西落确定球西东转活动三学生西东模拟实验时实验结果北京先迎黎明
影长四季变化教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第5课单元5~7课基课程标准 球西东围绕太阳公转形成四季等规律然现象学目标设计容编排分影长四季变化规律研究四季变化成初探解球公转四季变化关系回生活解四季变化球生物影响
常说四季变化指均气温四季变化正午影长四季变化日出时间四季变化太阳高度四季变化等然现象球公转关学生低中年级已四季变化规律天中气温变化学课选取探究正午影长四季变化规律作题基课程标准关学目标选定教科书拓展部分提供日出时间变化规律太阳仰角变化规律学资料
圭表中国古代测量正午时刻日影长度定节气天文仪器圭表两部分组成圭面刻度刻度代表节气
学生分析
学生知识基础低中年级时知道四季气候变化部分动植物四季变化学生知道天中影长变化关影长四季变化解关圭表更知甚少课引入圭表学制作旨学生关注中国古代先进观测技术条件学校提供足够材料学生制作简易圭表激发学生创造出种样作品
教学目标
科学概念目标
1．正午时物体影子季节变化呈规律变化
2．圭表中国古代测量正午时刻日影长度天文仪器
科学探究目标
1．复制古代天文仪器模拟测量四季影长
2．通实验收集数分析数帮助发现四季影长变化规律
科学态度目标
创新精神勇采新方法新材料创意完成圭表制作
科学技术社会环境目标
1．解科学技术更改造生存环境应然规律减少然灾害类生活影响
2．通复制古仪器感受古智慧体验中国古代科学技术先进
教学重难点
重点：解圭表工作原理制作圭表测量影长四季变化
难点：确定四季正午时刻太阳位置高度
教学准备
学生准备：A3纸条卡纸长尺双面胶剪刀手电筒春分秋分冬夏标志物
教师准备：学生实验材料套教学课件
教学程
聚焦
1．图引入
时展示两幅图幅早晨太阳射树树影幅正午时刻太阳射树树影提问：请说出图片分天中什时候拍摄？两幅图太阳高度影子长度什变化规律？
早晨傍晚时太阳高度较低物体影子长正午时太阳正头顶物体影子短
2．渡
谈话：学日影长度天中规律变化年四季春夏秋冬影子长度会规律变化？
设计意图：通复天中太阳高度变化规律天中日影长度变化规律引出课研究题
二探索
活动：查阅资料解圭表
1 提问：四季中时刻影子长度会规律变化？呈什样规律？
学生发表观点
2．明确阅读求
关日影四季变化中国早汉代发明种名圭表天文仪器观测年四季日影变化面请学查阅资料解圭表结构特点工作原理
3．学生阅读资料
4．分享阅读心
汇报圭表结构特点工作原理
5 结：中国古代名圭表天文仪器观测日影长度圭表圭表组成圭刻度面表立圭面根棍子正午时表会圭面投射出暗影长期观测记录发现影子长度四季会呈规律变化根影子长短制定中国古代二十四节气
设计意图：环节增加分享阅读心检查学生阅读效果位学生圭表较认识样确保续学利进行
活动二：制作简易圭表
1．渡
科学讲究实证精神起复制古制作圭表测量验证影子四季变化规律？
2．出示介绍制作材料学生思考创造性利材料
鼓励学生发挥创新精神保证圭表基结构基功时制作性圭表
活动三：利圭表模型测量日影四季变化规律
1．确定正午时刻太阳位置
（1）提问：时观察年四季太阳位置变化？学生回答
（2）阅读教材容解季节正午太阳位置
2．播放实验示范操作
位学观察记录求实验结果记录活动手册中位学手手电筒模拟太阳两确定春分秋分冬夏太阳位置
3．学生模拟实验
4．学生汇报实验结果
5．学生分析全班实验结果进行组研讨出日影四季变化规律结
方正午影子长度呈规律变化夏——秋分——冬影子逐渐变长冬——春分——夏影子逐渐变短
设计意图：实验结束学生基测量数进行分析出变化规律终出日影四季变化规律
活动四：实验观察
结通模拟实验出模拟实验定程度模拟事实毕竟事实结严谨性圭表放太阳底实际观察四季变化规律否模拟实验结致拭目
设计意图：培养学生长期观测然规律惯培养学生严谨科学态度
三拓展
1．渡
观察教科书第32页右边北京区日出日落时间正午太阳仰角变化表表格中数什发现？
2．学生观察数
3．学生发表观察结果
4．结：点季节日出时间日落时间正午太阳仰角等相物体影长呈定变化规律
设计意图：学生全方位角度解影长四季变化
四课堂结
通课学知道圭表中国古代观测日影长度天文仪器圭表圭表组成圭刻度面通模拟实验发现方正午影子长度呈规律变化夏——秋分——冬正午影长逐渐变长冬——春分——夏正午影长逐渐变短解日出日落时刻正午太阳仰角四季变化规律
板书设计
活动手册说明
活动手册中春夏秋冬四相圭表高度太阳记录模拟实验程中数建议教师指导学生射线连接太阳表顶端延长圭面表示影子长度圭面标明实际测量长度
球公转四季变化教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第6课课基课程标准球年西东围绕太阳公转形成四季等规律然现象学目标设计前节课已学四季变化然现象变化规律课继续探究球绕太阳公转四季变化关系解球公转特点
课学容两部分解球公转特点推理出四季变化球公转关二初步尝试探究四季变化成课非求学生通种探究活动出科学准确四季变化成纠正学生常见错误观点已
学生分析
许学生四季成着较普遍错误认识孩子验里太阳火堆样热源太阳温度非常高越太阳越热四季变化显著特征温度变化然会离太阳温度高夏天离太阳远温度低冬天关联起解太阳公转特征时恰巧存日点远日点学生会事实列入该错误观点力证中学生目前知识储备力储备法真正理解四季成教材破错误观点没建立正确观点探究程中已学生心中埋继续探究种子
教学目标
科学概念目标
1 球西东围绕太阳公转公转周年
2 四季变化球公转关
科学探究目标
1 根球公转转特征模拟球太阳系运动
2 通研讨知道四季变化球公转特征中球太阳距离变化关
科学态度目标
1 面说服力证调整观点
2完成探究活动乐分享彼想法贡献力量
科学技术社会环境目标
解四季变化生活密切相关
教学重难点
重点：解球公转种特征尝试模拟实验表达出球运动全部特征
难点：全面解球公转特征推理出四季变化应该球公转关
教学准备
学生准备：乒乓球油性笔圆盘球模型
教师准备：球公转资料教学课件学生实验材料套
教学程
聚焦
1．图引入
（1）展示昼夜交图片请学生说出成球转产生昼夜交现象教师总结观测众天文现象球运动关
（2）展示四季代表性图片请学生辨认季节教师总结四季变化四季交年年循环周期年
2．渡
提问：认四季变化球转产生？球公转关系？
设计意图：学生提供种类逻辑推理方法学生基球运动解释四季变化达引入研究题目
二探索
活动：解球公转
1．学生猜测
关球运动知道？学生发表观点
2 渡
提问：什公转公转方样公转周期长公转轨道形状样公转特点？
3 组阅读
组起阅读立分享讨存疑
4 组展示学成果
学生汇报公转特征
教师板书学生汇报公转特征球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形
5 播放视频介绍球公转特点
设计意图：环节组读球公转示意图方法学生团队形式起研究球公转特征学生处信息高度通畅状态立输入学立讨疑问提高学效率速度提高学生专注度准确全面解球公转特征基础
活动二：模拟球转公转
1 谈话：刚学讨知道球运动包括转公转球绕轴西东转转周24时产生昼夜交现象时球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形存日点远日点猜测公转产生四季变化想出办法模拟球时转公转运动？
2 学生讨汇报方法
3 教师出示材料出示操作步骤明确实验求：模拟出球转公转特征
4 进行模拟实验
5 组汇报
6 提问：设计模拟球转公转实验体现球特征？球运动什认识问题？
7 结球运动特征
设计意图：环节设计总结单元概念目标——球运动特征外环节没利三球仪进行模拟实验生活中材料进行实验巧妙处生活材料处生活材料做实验仅更趣激发组竞争完成实验外学生困难中理解宇宙妙球独特
活动三：球公转四季变化
1 研讨：现已解球公转转特征四季变化公转关？证什？
2 学生发表意见
教师学生观点进行否定评价提炼学生发言观点证
证1：球公转关四季循环次年公转周年
证2：球公转轨道椭圆形球太阳距离保持变
3 出示球公转轨道距离时间表学生阅读
4 学生发表意见
5 出示南北半球季节示意图学生阅读
6 学生发表见解
7 结：距离时恰冷1月初距离远时恰热7月初时间球处样位置球南北半球季节季节恰相反球距离太阳远作四季变化球公转关证
8 延伸思考：现认四季变化球公转关？什？
学生发表见解
教师总结四季变化确定公转关四季成具体样会学中进步探究
设计意图：环节通引导学生关注球公转特征中四季变化相关证出四季变化球公转关通证层层呈现学生逐渐发现四季变化公转关证中日点远日点作四季变化公转关证环节旨培养学生证意识批判性思维
四课堂结
通天学知道球运动包括转公转球绕轴西东转转周24时产生昼夜交现象时球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形四季变化球公转关具体形成四季变化学中继续探究
板书设计
周期：24时
周期：年
产生四季变化
方：西东
方：西东
？
公转
转
轴倾斜角度变
日点远日点
产生昼夜交天体东升西落现象
绕轴转轴倾斜方总变
昼夜四季变化生物影响教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元课两重容解球运动生物影响二总结关球运动知识体现科学生活关联教育理念希学生养成单元知识学总结提升学惯
课容聚焦昼夜生物影响四季变化生物影响实万物生长太阳昼夜四季变化体现光变化物种昼夜四季变化关学生查阅资料程中万物妙然奇体会然力量生命坚强生命美然产生敬畏心
总结程中希学生思维导图方式进行概况性表达学生表达程中尤表达清楚概念间关系运动特点现象间关系学生概念关系表达验证学生否真正理解球运动关键时教师应鼓励学生种形式表达方式采表格形式
学生分析
课容学生定认识基础二年级时学生学关季节变化动植物类活动影响学生积累相关科普知识定思维导图纳力没养成单元学结束思维导图纳知识惯学生会思维导图学生理解思维导图意义
教学目标
科学概念目标
1 昼夜交四季变化影响着生物生长生活
2 球运动球现象果关系
科学探究目标
1 通网络学解昼夜交四季变化生物影响
2 利思维导图总结纳球运动相关知识
科学态度目标
1 解然妙感受生命坚强生命美形成然敬畏心
2 总结纳知识惯建构知识网络意识
科学技术社会环境目标
解科学研究技术应知道产品投产必须环境然影响证
教学重难点
重点：解昼夜交现象四季变化生物带影响
难点：思维导图纳整理单元知识
教学准备
学生准备：连接网络板电脑浏览器文字处理软件
教师准备：控制终端学生电脑理软件板电脑班级记录表
教学程
聚焦
1．图引入
展示球昼夜交四季变化图片学生观图
2．渡
谈话：球转产生昼夜变化球公转产生四季变化昼夜交球生物什影响？四季变化生物什影响呢？
设计意图：问题抛出没立学生表达见解学生知写便签纸旨位学生独立思考时间培养学生精细加工信息惯
二探索
活动：交流知道昼夜变化四季变化生物产生影响
1． 知道知识分写两张便签纸张便签纸写昼夜变化生物产生影响张便签纸写四季变化生物产生影响
2 组分享
3 组展示学成果
学生汇报学成果
教师鼓励肯定
活动二：查阅资料解更关昼夜四季变化生物影响案例
1 谈话：千然奇关昼夜四季变化生物影响定非常趣非常神奇现象通网络学解更信息吧
2 明确学求
（1）浏览器查阅权威科普网站容
（2）边阅读边提取关键信息分类记录便签纸
（3）写完记录便签纸贴班级记录表
（4）限时10分钟
3 学生收集信息展示班级记录表时表前阅读学信息
设计意图：学生学纳整理记录便签纸然贴班级记录表表贴教室板报墙供续学昼夜交现象四季变化生物影响非常课堂学解冰山角教师利冰山角激起学生学兴趣更动力继续研究
三研讨
1 学生浏览位学收集信息
2 说说知道关昼夜四季变化生物影响
四拓展
总结认识球运动知识
1 谈话：单元学已尾声起总结收获吧
2 学生交流学
3 谈话：思维导图帮助总结纳已知知识非常学方法思维导图帮助已知知识进行关联零碎成系统知识关联起形成知识网络研究表明知识网络非常巩固长久记忆思维导图心智导图种形式气泡图表格知识树流程图括号图圆圈图鱼骨图等等表达惯思维导图相喜欢方式整理球运动知识吧
4 学生制作思维导图
5 展示思维导图
设计意图：环节总结单元知识点知识求进行网络化旨学生巩固知识提高学力掌握学方法培养学惯
四课堂结
通天学解昼夜交生物产生影响知道四季变化生物影响影响生物变非常趣影响全面解老师贴教室展示区请学课阅读思维导图总结单元知识点思维导图非常学工具学更效率希位学养成思维导图总结单元知识惯
板书设计
四季变化生物影响
便签纸贴处：
昼夜交生物影响
便签纸贴处：
活动手册说明
活动手册里空白页希学生绘制喜欢思维导图果学生解思维导图参教科书第38页思维导图纳总结球运动知识外果需班级展板中展示学生需思维导图绘制白纸（思维导图仅供参考）
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教材简析
课六年级册球运动单元第1课单元教学容隶属学科学课程标准中球宇宙科学领域旨学生解球转公转特征产生然变化规律
课作单元起始课介绍种效学方法开始学生先整理关球已认知通讨发现提出问题然根问题展开续研究学种符合学生认知规律开篇设计提高学生学力开篇设计
球宇宙中关现象事物规律具时间空间复杂性常常通制作模型模拟实验进行宇宙科学领域学科学家进行领域研究时会已认知表达模型利模型进行模拟实验出新知通实践观察验证新知课通模型制作帮助学生整理已掌握知识希学生制作模型应续题研究中获新知
学生分析
学阶段绝数学生空间感尚未完全建立空间感知力想象力非常限受影响学生球宇宙科学领域学程中存定难度需学生提供效学方法帮助更理解宏观物体运动状态变化规律
动手制作种类型球模型展示分享模型学生非常感兴趣容难度较低极激发学生学兴趣整单元学积蓄强学动力
教学目标
科学概念目标
1 球结构核幔壳气层组成
2 球表面海洋陆构成
科学探究目标
1 思维导图表达整理已学球知识
2 通制作模型表达概括已学知识
3 球结构运动气候等角度提出探究科学问题
科学态度目标
1 球宇宙空间领域容探究保持奇心探究热情
2 愿意组成员分享交流综合考虑意见惯
科学技术社会环境目标
知道技术科学探究相互促进关系
教学重难点
重点：利材料动手制作表达类球知识球模型
难点：提出感兴趣关球问题较准确表达出球结构球海陆分布球转特征
教学准备
学生准备：橡皮泥球结构模型抹油刀（防沾刀）色泡沫球塑料球等球体笔头较宽彩色笔橙子勺子吸球仪抹布学生活动手册等
教师准备：教学课件学生实验材料套班级记录表份
教学程
聚焦
1．图引入
展示球图片学生辨认球追问：前学关球知识？科普书关球知识？萦绕心中未解谜呢？
2．渡
谈话：相信位学解关球知识会感兴趣问题写活动手册？
设计意图：问题抛出没学生立表达意见学生知想记录活动手册位学生独立思考时间培养学生精细加工信息惯
二探索
活动：写知道感兴趣球知识提出想知道关球疑问
1．明确活动求
（1）学生活动手册中行添加气泡
（2）类填写气泡图
（3）提出问题面留出空白方便记录答案
2 组交流认知
学新知识核分类否科学修改气泡图
3 全班展示组学成果
学生汇报学成果
教师班级记录表板书学生提球知识科学问题记录问题做解答
设计意图：六年级学生说已知知识记录气泡图中难事已知知识分门类填写定难度需重点提醒学生构思写展示感兴趣问题时展示问题做解答学生求知欲处愤启悱欲发状态样学生会产生强烈探索问题答案动力
活动二：制作简单球模型
1 谈话：科学家探索类问题时会根已知知识制作出初步模型进行种探究实验寻找新知根新知识断修正模型模型适合表达知识已知球知识做球模型？
2 讨：做什类型球模型？表达球什特征？
3 出示介绍制作三种模型材料基材料学生思考表达球特征
4 动手制作模型
提醒学生边制作边阅读教科书中球结构示意图数信息
5 组展示球模型
学生组介绍制作模型？模型表达什知识？认真聆听学发言观察模型相处处
设计意图：通动手制作学生已知球知识表达模型中制作程中断强化化知识
活动三：集体研讨
1 组代表展示模型
表达清楚模型解释关球什知识
2 模型说出什相处
模型表达球知识制作方法材料适范围模型相处表达某类球知识球基特征科学研究
3 模型改进？
模型更精确表达球知识模型更美观材料方面改进制作方法增加表达知识容增强模型功
设计意图：学生展示介绍模型样横模型出相处作引出相模型激发学生思考模型改进样更学生展示机会充分尊重学生学成果
三拓展
1．提问：球仪常球模型制作模型什？表达知识？
2 组观察球仪
3 学生发表观察结果
设计意图：学生观察球仪次知识拓展力拓展活动总结
四课堂结
通天学复球部结构核幔壳气层组成球表面分布着陆海洋球仪常见球模型球仪转动外知道模型研究球宇宙科学领域常工具天制作球模型会续学探究实验中继续
板书设计
球知识
时间： 班级： 姓名：
知道球知识
想知道球知识
球
活动手册说明
活动手册配合探究活动学生填写已知球知识感兴趣问题学生知道球知识教师应提示学生意添加级气泡表达该类具体包含知识外组讨学生会修改气泡图教师建议学生颜色笔书写助学生进行认知
学生记录感兴趣球知识时建议教师提示学生留出空白记录探究获解释里鼓励学生提出问题提出研究价值问题书写位置够附页提出问题力学中非常重力学生较欠缺力应提供更机会学生
昼夜交现象教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第2课昼夜交现象形成太阳光射球透明球体球转三素关太阳光射球透明球体两素会学生作种常识快速接受理解学生球转关键素常常表现出理解确定正基学生前概念样性现象身复杂性课希学生展示种解释方案暴露原认知然假设进行模拟实验通讨交流思维碰撞发现问题修正解释终推动学生认知前发展
课认识昼夜交现象引导学生进入学问题昼夜交现象球常见现象产生呢？聚焦探究题然学生活动手册假设图画形式表达出交流假设模拟实验验证假设交流实验结果集体研讨种假设相思考进步探究总结出需确定球太阳运动状态确定种假设事实相符
学生分析
昼夜交现象球常见天文现象天循环复学生非常熟悉然现象学生熟悉现象特征现象成较模糊探究历学生更少前概念调查中发现学生球转关键素常常表现出理解确定然部分学生会提球转素等合理解释昼夜交现象成果时考虑球公转甚会改变原解释出更假设调查中发现学生会月球球关系作昼夜交现象成
教学目标
科学概念目标
1 昼夜交球常见天文现象
2 昼夜交现象解释种方案事实相符昼夜交球转关
科学探究目标
1 根已知识昼夜交现象成提出假设
2 基假设制订行探究方案通模拟实验验证昼夜交成假设
科学态度目标
批判性思维胆质疑善角度思考问题追求创新
科学技术社会环境目标
认识身边许常见然现象科学解释
教学重难点
重点：模拟实验验证假设解假设
难点：认真聆听组汇报思考纳出种假设质区球运动状态
教学准备
学生准备：手电筒海陆分布模型学生活动手册
教师准备：班级记录表彩色笔（记录学生假设）学生实验材料套教学课件
教学程
聚焦
1．图引入
观察座城市白天黑夜图片学生说出部分表达白昼部分表达黑夜
观察张昼夜交动态图片太空视角球昼夜交动画学生说出种现象昼夜交现象
2．渡
谈话：昼夜交现象天演球常见然现象种现象产生呢？
设计意图：出示图片学生解白昼黑夜特征出示动态图学生直观观察昼夜交现象两幅图片探究昼夜交现象成铺垫基础知识
二探索
活动：学生表达解释
1 谈话：果没太阳光射会昼夜交现象？果球透明球体产生昼夜交现象？昼夜交现象产生必条件什素关？请观点图画形式记录活动手册中
2 学生活动手册假设图画表达出暂时没想法学生提示阅读教科书常见假设
3 交流想法
学生交流程中认真聆听观点观点开展研讨思考观点修改补充想法
设计意图：问题抛出学生直接全班说出观点学生想法画锻炼学生独立思考力交流观点环节学生观点碰撞中产生新认知新认知学生产生亲做模拟实验验证种假设真正形成昼夜交现象素种假设事实相符动力
活动二：模拟实验验证假设
1 明确实验求
（1）实验目标验证假设否产生昼夜交现象
（2）昼夜交现象出现判断标准
（3）解实验材料思考实验操作步骤
2 模拟实验验证假设
3 交流实验结果
4 提问总结
提问：假设成立？观察什现象证明球产生昼夜交现象？
组统计产生昼夜交现象种假设记录学生活动手册中分析什
设计意图：位学生仅独立完成验证假设模拟实验认真观察实验聆听观点学生观点充分认识研讨环节分析出质球运动状态
活动三：集体研讨
1 组代表展示假设
假设类分请学生展示实验程实验现象实验结
教师统计假设否产生昼夜交现象
2 全班分析班级记录表找出解释昼夜交现象假设处
学生观察班级记录表组讨汇报处
教师结：种假设质球太阳相运动状态
3 谈话：该进步确认种假设正确？
研究确定球运动状态确认种假设正确
设计意图：学生通展示交流充分解种假设特点中发现种假设质进找昼夜交现象形成质原学生会系列探究程中断修正认识昼夜交成解释逐渐明朗起
四课堂结
通天学知道什昼夜交现象昼夜交现象天循环复球常见然现象探究发现种假设解释形成原研讨发现必须先研究确定球运动状态确定种假设事实相符
板书设计
昼夜交现象模拟实验记录表
运动方式
否产生昼夜交（√否×）
1
2
3
4
5
发现：（ ）种情况产生昼夜交现象认假设（ ）号
模拟出昼夜交现象假设间什处？
活动手册说明
学生第次表达昼夜交现象成时种解释会画示意图然允许学生发表种解释学生交流会交流接受观点添加假设鼓励学生尝试角度解释问题
模拟实验程中求学生记录做模拟实验记录组学做模拟实验样学生假设充分解保证交流讨效性记录表留空格考虑存天体加入解释中情况限制学生思考记录表中发现配合研讨中问题2
类认识球运动历史教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第3课类认识球运动历史两非常代表性学说心说日心说教科书中列举心说日心说代表物学说观点心说托勒密代表观点球宇宙中心静止动太阳天体绕着球转日心说16世纪波兰天文学家哥白尼提出认太阳宇宙中心静止动球围绕着太阳公转时转转周24时然种学说历史产生发展修正革新程教科书罗列两种学说观点方面希学生分析解球太阳相运动状态方面学生解类科学进步历艰辛漫长程
前课学中学生发现解释昼夜交现象成关键球太阳运动关系课需学生正确球运动次模拟实验终形成昼夜交现象正确解释样完整探究程严谨逻辑推导程符合学生认知规律
学生分析
六年级学生少科普读物中解心说日心说两种学说观点解：心说球中心太阳绕着球转日心说太阳中心球绕着太阳转绝数学生会支持日心说学生两种学说观点观点推理程解尤科学家基日心说理模型长期实践观察实验佐证解更少少
教学目标
科学概念目标
1．日心说心说类认识球运动宇宙历史具代表性学说
2．球会绕轴转球转产生昼夜交现象
3．球会绕着太阳公转
科学探究目标
1．学会阅读程中文献摘通阅读文献获取球运动相关信息
2．通系列研究断发现问题解决问题形成终观点
科学态度目标
1．实事求勇修正完善观点
2．乐参调查查阅实验等科学活动
3．证意识知道科学观点需众证支持
科学技术社会环境目标
1．知道科学技术推动社会济发展动力
2．知道科学技术进步易
教学重难点
重点：通阅读材料认识球运动状态解日心说观点利指导模拟实验终成形昼夜交现象成解释
难点：认识日心说科学性证理解两种学说推理程
教学准备
学生准备：阅读资料手电筒球模型记录表
教师准备：教学课件学生实验材套班级记录表份
教学程
聚焦
1．谈话引入
通节课模拟实验发现昼夜交现象解释种方案质球太阳相运动状态明确球运动状态知道昼夜交现象形成原
2．渡
谈话：关球运动状态历史两种非常典学说走进历史解心说日心说
设计意图：法太空直接观察直截学生通阅读史料获取解释昼夜交现象成关键信息查阅文献解前研究成果科学研究非常重种方式
二探索
活动：阅读两种学说观点
1．明确活动求
方法：阅读两种学说相点点
求：边阅读边记录关键信息
思考：两种理模型科学证组交流阅读心
总结：球真实运动状态
2．组展示学成果角色扮演形式开展学面前发表学说观点解释观点更说服力
3．全班展示组学成果
学生代表发表学说观点出示学说观点更说服力证
教师板书记录学说中球太阳运动特征
4．结：球绕轴转周期24时时绕着太阳做圆周运动公转周期365天
设计意图：阅读程中加入文献摘帮助学生快速准确解两种学说观点阅读结束学生进行交流汇报学生深入解两种学说观点观点更说服力
活动二：模拟实验验证昼夜交现象
1．谈话：然家认哥白尼日心说中球运动规律事实相符球绕轴转周期24时时绕着太阳做圆周运动观点次实验验证昼夜交现象
2．改进球模型
（1）根铁丝贯穿球模型南北作轴
（2）球模型块陆分贴反光圆片圆片标号
（3）强光射球模型球模型转
3．学生模拟实验组图形式记录中反光圆片位置昼夜交全程
设计意图：改进球模型模拟实验事实更接出结更具科学性培养学生严谨科学态度组图形式形成学生关昼夜交现象成终解释
活动三：集体研讨
1 提问：次模拟实验节课模拟实验什？
2 提问：现认昼夜交现象形成？
学生展示组图陈述解释
教师学生解释组图形成表达黑板
设计意图：昼夜交现象成探究终点学生充分表达解释充分反馈学效果
三课堂结
通阅读材料知道类认识球运动历史中两非常典学说心说日心说认哥白尼日心说事实相符球转绕太阳公转特点模拟实验方式验证日心说真实性证明产生昼夜交现象终原球转公转结合生活常识知道相关科学知识？
板书设计
活动手册说明
课记录表配合两探究活动文献摘学生摘取文献中关键信息培养学生信息处理力表格第部分记录容托勒密心说观点球动太阳绕球天转动周产生昼夜交哥白尼日心说观点太阳中心动球会绕轴转周24时会绕太阳转表格第二部分学生确定种假说事实相符说出观点帮助判断教师引导学生种学说更充足证种科学实践验证
阅读记录形式样化果学生记录速度慢记录表形式改成画线作批注等形式教师应根学生实际情况定
模拟实验记录表供学生绘制组图表达终解释果学生活动手册空间够外附页定附页粘贴活动手册应页码记录容参考教材出图示
谁先迎黎明教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第4课课教科书中第2课第3课起完成课程标准里131知道球西东绕轴转形成昼夜交天体东升西落现象知道球转轴转周期方等学段目标前通哥白尼学说已知道球绕轴转转周期24时形成昼夜交现象课容落解球转方转形成天体东升西落现象
课通学生手拉手围成球方转动球观察谁先迎黎明通球椅体验活动结合太阳天东升西落事实推理出球运动方西东运动确定球转方结合体球模拟实验知道北京乌鲁木齐先迎黎明东边西边先迎黎明利球模型进行次模拟实验验证推理出结巩固课学目标
学生分析
学生需方面定基础认识：①较丰富相运动验汽车窗外树木相运动关系样基础根球椅实验推理出球西东转容易②学生北京乌鲁木齐位置认识球仪快速找③球仪分清东西南北解基础认知学生较欠缺需教师根学生前概念情况教学条件提供设备模型帮助学生理解课容
教学目标
科学概念目标
1．球西东绕轴转转周24时形成天体东升西落现象
2．东边北京西边乌鲁木齐先迎黎明
科学探究目标
1．运球椅模拟实验体验结合生活实践理解相运动特点
2．运种实验逐步认识球转方
科学态度目标
1．探寻然现象解密然规律保持奇心探究兴趣
2．动合作积极参交流讨尊重情感态度
科学技术社会环境目标
解科学社会生活密分生活处处科学
教学重难点
重点：模拟实验证明球运动方西东转然出北京乌鲁木齐先太阳结
难点：球椅实验条件求较高容易获实验效果学生原知识储备足生活体验足影响相运动理解进影响学生理解太阳东升西落球西东转关系
教学准备
学生准备：印北京乌鲁木齐东西字（剪成合适）双面胶红色圆卡纸旋转办公椅手电筒学生制作球模型圆片贴纸
教师准备：教学课件班级记录表球仪
教学程
聚焦
1．图引入
播放张昼夜交动态图提问：球停转形成昼夜交现象球区天迎黎明时间会相？
学生回答问题
2．渡
谈话：区迎黎明时间先国北京乌鲁木齐座城市先迎黎明呢？
设计意图：问题抛出学生必定认区迎黎明时间认研究北京乌鲁木齐谁先迎黎明理成章事
二探索
活动：谁先太阳
1．猜测
学生发表观点
2．球仪找北京乌鲁木齐位置
北京乌鲁木齐东边乌鲁木齐北京西边
3．模拟实验
实验组：组成员手拉手围成圈模拟球位学生贴北京东纸片位学生贴乌鲁木齐西纸片围成圈中心画点模拟轴外面画圈模拟转轨道位学站圈外举着红色圆卡纸模拟太阳请家西东方慢慢转动记录太阳先序东西方慢慢转动记录太阳先序
观察组：记录实验结果
4．研讨谁先迎黎明
观察组成员汇报实验结果教师班级记录表记录结果
5．结
果球西东转北京先迎黎明果球东西转乌鲁木齐先迎黎明确定球转方知道谁先迎黎明
设计意图：实验推理程层层铺垫环节需学生认知位进入环节学生先清楚北京乌鲁木齐两座城市位置关系进行模拟实验进行模拟实验会发现先确定球转方知道谁先迎黎明
活动二：转椅体验活动
1．学生说出日常生活中坐汽车两边车窗外物体相运动状态
车东树木西车西树木东
2．学生说出坐转动椅子周围物体什运动规律
椅子西东转周围景物会东西转椅子反转景物会西东
3．球椅模拟实验
位学生举着红色圆卡纸代表太阳位学生坐椅子教师转动椅子学生说出太阳运动方
4．推理：天太阳天体东升西落说明球转方样？
学生思考汇报
5．结：球转方西东形成天体东升西落现象
6．研讨：北京乌鲁木齐谁先迎黎明？
学生发表意见
设计意图：球椅模拟实验相运动规律推理出球转方学生基础推理出谁先迎黎明
活动三：利球模型验证北京乌鲁木齐谁先迎黎明
1．改进实验条件
球模型反光圆片贴北京乌鲁木齐位置
2．明确实验方法
手电筒模拟太阳球模型西东旋转观察贴北京位置圆片贴乌鲁木齐位置圆片射先闪烁
3．学生记录实验现象
4．研讨：北京乌鲁木齐谁先迎黎明？
学生发表观点
设计意图：模拟实验观察现象验证环节推理出结科学推理常见研究程科学家常实验方法
活动四：集体研讨
1 球转周长时间？知道？
学生组讨然汇报讨结果
2结：球西东转形成天体东升西落现象球转周24时球转周球位置迎次黎明
设计意图：环节旨解决球转周期问题
四课堂结
通学知道球绕轴转转方西东转周期24时转产生昼夜交现象形成天体东升西落现象
板书设计
活动手册说明
活动手册教材三探究活动应实验现象结果记录活动球转动方西东时北京先太阳球转动方东西时乌鲁木齐先太阳活动二球椅西东转时观察太阳东升西落球椅东西转时观察太阳西升东落结合时太阳东升西落确定球西东转活动三学生西东模拟实验时实验结果北京先迎黎明
影长四季变化教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第5课单元5~7课基课程标准 球西东围绕太阳公转形成四季等规律然现象学目标设计容编排分影长四季变化规律研究四季变化成初探解球公转四季变化关系回生活解四季变化球生物影响
常说四季变化指均气温四季变化正午影长四季变化日出时间四季变化太阳高度四季变化等然现象球公转关学生低中年级已四季变化规律天中气温变化学课选取探究正午影长四季变化规律作题基课程标准关学目标选定教科书拓展部分提供日出时间变化规律太阳仰角变化规律学资料
圭表中国古代测量正午时刻日影长度定节气天文仪器圭表两部分组成圭面刻度刻度代表节气
学生分析
学生知识基础低中年级时知道四季气候变化部分动植物四季变化学生知道天中影长变化关影长四季变化解关圭表更知甚少课引入圭表学制作旨学生关注中国古代先进观测技术条件学校提供足够材料学生制作简易圭表激发学生创造出种样作品
教学目标
科学概念目标
1．正午时物体影子季节变化呈规律变化
2．圭表中国古代测量正午时刻日影长度天文仪器
科学探究目标
1．复制古代天文仪器模拟测量四季影长
2．通实验收集数分析数帮助发现四季影长变化规律
科学态度目标
创新精神勇采新方法新材料创意完成圭表制作
科学技术社会环境目标
1．解科学技术更改造生存环境应然规律减少然灾害类生活影响
2．通复制古仪器感受古智慧体验中国古代科学技术先进
教学重难点
重点：解圭表工作原理制作圭表测量影长四季变化
难点：确定四季正午时刻太阳位置高度
教学准备
学生准备：A3纸条卡纸长尺双面胶剪刀手电筒春分秋分冬夏标志物
教师准备：学生实验材料套教学课件
教学程
聚焦
1．图引入
时展示两幅图幅早晨太阳射树树影幅正午时刻太阳射树树影提问：请说出图片分天中什时候拍摄？两幅图太阳高度影子长度什变化规律？
早晨傍晚时太阳高度较低物体影子长正午时太阳正头顶物体影子短
2．渡
谈话：学日影长度天中规律变化年四季春夏秋冬影子长度会规律变化？
设计意图：通复天中太阳高度变化规律天中日影长度变化规律引出课研究题
二探索
活动：查阅资料解圭表
1 提问：四季中时刻影子长度会规律变化？呈什样规律？
学生发表观点
2．明确阅读求
关日影四季变化中国早汉代发明种名圭表天文仪器观测年四季日影变化面请学查阅资料解圭表结构特点工作原理
3．学生阅读资料
4．分享阅读心
汇报圭表结构特点工作原理
5 结：中国古代名圭表天文仪器观测日影长度圭表圭表组成圭刻度面表立圭面根棍子正午时表会圭面投射出暗影长期观测记录发现影子长度四季会呈规律变化根影子长短制定中国古代二十四节气
设计意图：环节增加分享阅读心检查学生阅读效果位学生圭表较认识样确保续学利进行
活动二：制作简易圭表
1．渡
科学讲究实证精神起复制古制作圭表测量验证影子四季变化规律？
2．出示介绍制作材料学生思考创造性利材料
鼓励学生发挥创新精神保证圭表基结构基功时制作性圭表
活动三：利圭表模型测量日影四季变化规律
1．确定正午时刻太阳位置
（1）提问：时观察年四季太阳位置变化？学生回答
（2）阅读教材容解季节正午太阳位置
2．播放实验示范操作
位学观察记录求实验结果记录活动手册中位学手手电筒模拟太阳两确定春分秋分冬夏太阳位置
3．学生模拟实验
4．学生汇报实验结果
5．学生分析全班实验结果进行组研讨出日影四季变化规律结
方正午影子长度呈规律变化夏——秋分——冬影子逐渐变长冬——春分——夏影子逐渐变短
设计意图：实验结束学生基测量数进行分析出变化规律终出日影四季变化规律
活动四：实验观察
结通模拟实验出模拟实验定程度模拟事实毕竟事实结严谨性圭表放太阳底实际观察四季变化规律否模拟实验结致拭目
设计意图：培养学生长期观测然规律惯培养学生严谨科学态度
三拓展
1．渡
观察教科书第32页右边北京区日出日落时间正午太阳仰角变化表表格中数什发现？
2．学生观察数
3．学生发表观察结果
4．结：点季节日出时间日落时间正午太阳仰角等相物体影长呈定变化规律
设计意图：学生全方位角度解影长四季变化
四课堂结
通课学知道圭表中国古代观测日影长度天文仪器圭表圭表组成圭刻度面通模拟实验发现方正午影子长度呈规律变化夏——秋分——冬正午影长逐渐变长冬——春分——夏正午影长逐渐变短解日出日落时刻正午太阳仰角四季变化规律
板书设计
活动手册说明
活动手册中春夏秋冬四相圭表高度太阳记录模拟实验程中数建议教师指导学生射线连接太阳表顶端延长圭面表示影子长度圭面标明实际测量长度
球公转四季变化教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元第6课课基课程标准球年西东围绕太阳公转形成四季等规律然现象学目标设计前节课已学四季变化然现象变化规律课继续探究球绕太阳公转四季变化关系解球公转特点
课学容两部分解球公转特点推理出四季变化球公转关二初步尝试探究四季变化成课非求学生通种探究活动出科学准确四季变化成纠正学生常见错误观点已
学生分析
许学生四季成着较普遍错误认识孩子验里太阳火堆样热源太阳温度非常高越太阳越热四季变化显著特征温度变化然会离太阳温度高夏天离太阳远温度低冬天关联起解太阳公转特征时恰巧存日点远日点学生会事实列入该错误观点力证中学生目前知识储备力储备法真正理解四季成教材破错误观点没建立正确观点探究程中已学生心中埋继续探究种子
教学目标
科学概念目标
1 球西东围绕太阳公转公转周年
2 四季变化球公转关
科学探究目标
1 根球公转转特征模拟球太阳系运动
2 通研讨知道四季变化球公转特征中球太阳距离变化关
科学态度目标
1 面说服力证调整观点
2完成探究活动乐分享彼想法贡献力量
科学技术社会环境目标
解四季变化生活密切相关
教学重难点
重点：解球公转种特征尝试模拟实验表达出球运动全部特征
难点：全面解球公转特征推理出四季变化应该球公转关
教学准备
学生准备：乒乓球油性笔圆盘球模型
教师准备：球公转资料教学课件学生实验材料套
教学程
聚焦
1．图引入
（1）展示昼夜交图片请学生说出成球转产生昼夜交现象教师总结观测众天文现象球运动关
（2）展示四季代表性图片请学生辨认季节教师总结四季变化四季交年年循环周期年
2．渡
提问：认四季变化球转产生？球公转关系？
设计意图：学生提供种类逻辑推理方法学生基球运动解释四季变化达引入研究题目
二探索
活动：解球公转
1．学生猜测
关球运动知道？学生发表观点
2 渡
提问：什公转公转方样公转周期长公转轨道形状样公转特点？
3 组阅读
组起阅读立分享讨存疑
4 组展示学成果
学生汇报公转特征
教师板书学生汇报公转特征球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形
5 播放视频介绍球公转特点
设计意图：环节组读球公转示意图方法学生团队形式起研究球公转特征学生处信息高度通畅状态立输入学立讨疑问提高学效率速度提高学生专注度准确全面解球公转特征基础
活动二：模拟球转公转
1 谈话：刚学讨知道球运动包括转公转球绕轴西东转转周24时产生昼夜交现象时球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形存日点远日点猜测公转产生四季变化想出办法模拟球时转公转运动？
2 学生讨汇报方法
3 教师出示材料出示操作步骤明确实验求：模拟出球转公转特征
4 进行模拟实验
5 组汇报
6 提问：设计模拟球转公转实验体现球特征？球运动什认识问题？
7 结球运动特征
设计意图：环节设计总结单元概念目标——球运动特征外环节没利三球仪进行模拟实验生活中材料进行实验巧妙处生活材料处生活材料做实验仅更趣激发组竞争完成实验外学生困难中理解宇宙妙球独特
活动三：球公转四季变化
1 研讨：现已解球公转转特征四季变化公转关？证什？
2 学生发表意见
教师学生观点进行否定评价提炼学生发言观点证
证1：球公转关四季循环次年公转周年
证2：球公转轨道椭圆形球太阳距离保持变
3 出示球公转轨道距离时间表学生阅读
4 学生发表意见
5 出示南北半球季节示意图学生阅读
6 学生发表见解
7 结：距离时恰冷1月初距离远时恰热7月初时间球处样位置球南北半球季节季节恰相反球距离太阳远作四季变化球公转关证
8 延伸思考：现认四季变化球公转关？什？
学生发表见解
教师总结四季变化确定公转关四季成具体样会学中进步探究
设计意图：环节通引导学生关注球公转特征中四季变化相关证出四季变化球公转关通证层层呈现学生逐渐发现四季变化公转关证中日点远日点作四季变化公转关证环节旨培养学生证意识批判性思维
四课堂结
通天学知道球运动包括转公转球绕轴西东转转周24时产生昼夜交现象时球西东绕太阳公转公转周年球轴倾斜方总变球公转轨道椭圆形四季变化球公转关具体形成四季变化学中继续探究
板书设计
周期：24时
周期：年
产生四季变化
方：西东
方：西东
？
公转
转
轴倾斜角度变
日点远日点
产生昼夜交天体东升西落现象
绕轴转轴倾斜方总变
昼夜四季变化生物影响教学设计
教材简析
课六年级册球运动单元课两重容解球运动生物影响二总结关球运动知识体现科学生活关联教育理念希学生养成单元知识学总结提升学惯
课容聚焦昼夜生物影响四季变化生物影响实万物生长太阳昼夜四季变化体现光变化物种昼夜四季变化关学生查阅资料程中万物妙然奇体会然力量生命坚强生命美然产生敬畏心
总结程中希学生思维导图方式进行概况性表达学生表达程中尤表达清楚概念间关系运动特点现象间关系学生概念关系表达验证学生否真正理解球运动关键时教师应鼓励学生种形式表达方式采表格形式
学生分析
课容学生定认识基础二年级时学生学关季节变化动植物类活动影响学生积累相关科普知识定思维导图纳力没养成单元学结束思维导图纳知识惯学生会思维导图学生理解思维导图意义
教学目标
科学概念目标
1 昼夜交四季变化影响着生物生长生活
2 球运动球现象果关系
科学探究目标
1 通网络学解昼夜交四季变化生物影响
2 利思维导图总结纳球运动相关知识
科学态度目标
1 解然妙感受生命坚强生命美形成然敬畏心
2 总结纳知识惯建构知识网络意识
科学技术社会环境目标
解科学研究技术应知道产品投产必须环境然影响证
教学重难点
重点：解昼夜交现象四季变化生物带影响
难点：思维导图纳整理单元知识
教学准备
学生准备：连接网络板电脑浏览器文字处理软件
教师准备：控制终端学生电脑理软件板电脑班级记录表
教学程
聚焦
1．图引入
展示球昼夜交四季变化图片学生观图
2．渡
谈话：球转产生昼夜变化球公转产生四季变化昼夜交球生物什影响？四季变化生物什影响呢？
设计意图：问题抛出没立学生表达见解学生知写便签纸旨位学生独立思考时间培养学生精细加工信息惯
二探索
活动：交流知道昼夜变化四季变化生物产生影响
1． 知道知识分写两张便签纸张便签纸写昼夜变化生物产生影响张便签纸写四季变化生物产生影响
2 组分享
3 组展示学成果
学生汇报学成果
教师鼓励肯定
活动二：查阅资料解更关昼夜四季变化生物影响案例
1 谈话：千然奇关昼夜四季变化生物影响定非常趣非常神奇现象通网络学解更信息吧
2 明确学求
（1）浏览器查阅权威科普网站容
（2）边阅读边提取关键信息分类记录便签纸
（3）写完记录便签纸贴班级记录表
（4）限时10分钟
3 学生收集信息展示班级记录表时表前阅读学信息
设计意图：学生学纳整理记录便签纸然贴班级记录表表贴教室板报墙供续学昼夜交现象四季变化生物影响非常课堂学解冰山角教师利冰山角激起学生学兴趣更动力继续研究
三研讨
1 学生浏览位学收集信息
2 说说知道关昼夜四季变化生物影响
四拓展
总结认识球运动知识
1 谈话：单元学已尾声起总结收获吧
2 学生交流学
3 谈话：思维导图帮助总结纳已知知识非常学方法思维导图帮助已知知识进行关联零碎成系统知识关联起形成知识网络研究表明知识网络非常巩固长久记忆思维导图心智导图种形式气泡图表格知识树流程图括号图圆圈图鱼骨图等等表达惯思维导图相喜欢方式整理球运动知识吧
4 学生制作思维导图
5 展示思维导图
设计意图：环节总结单元知识点知识求进行网络化旨学生巩固知识提高学力掌握学方法培养学惯
四课堂结
通天学解昼夜交生物产生影响知道四季变化生物影响影响生物变非常趣影响全面解老师贴教室展示区请学课阅读思维导图总结单元知识点思维导图非常学工具学更效率希位学养成思维导图总结单元知识惯
板书设计
四季变化生物影响
便签纸贴处：
昼夜交生物影响
便签纸贴处：
活动手册说明
活动手册里空白页希学生绘制喜欢思维导图果学生解思维导图参教科书第38页思维导图纳总结球运动知识外果需班级展板中展示学生需思维导图绘制白纸（思维导图仅供参考）
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